AKTUALNOŚCI

          • Klasa 5a - PLASTYKA - nauczanie zdalne 16.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA V A  16.04.2020r.

            Temat lekcji: Malujemy pejzaż wiosenny .

            I . Proszę otworzyć podręcznik na stronie 13 i przyjrzeć się gamie barw: ciepłej i zimnej.

            II. Na kartce z bloku rysunkowego proszę namalować farbami używając barw ciepłych,   pejzaż wiosenny .

            III. Zdjęcie wykonanej pracy proszę mi przesłać na e-meil: szkolaroj1@wp.pl do 24.04.2020r.

            Co będzie potrzebne: kartka z bloku rysunkowego, farby, pędzel, kubeczek na wodę.

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 16.04.2020

          •  

              Temat: Jak napisać instrukcję? 

            Cele: Uczeń poznajęsposób pisania instrukcji.

             1.Przeczytaj tekst "Kupść" s. 244

             2. Wykonaj Cw. 1. s.249.

             3.Zapisz do zeszytu  notatkę:

              INSTRUKCJA - to tekst informujący  o budowie , zasadach działania i obsługi jakiegoś urządzenia , także wskazówki , jak postepować w określonej sytuacji

             PRZEPIS NA DOBRĄ INSTRUKCJE

            1.Poucz odbiorcę  o sposobie postepowania w jakieś dziedzinie.

            2.Podaj kolejność i sposób wykonania  czynności.

            3.Podaj informację w  sposób  zwięzły i precyzyjny.

            4.Stosuj formy bezokolicznika ( np. przekręcić) lub czasownika w trybie rozkazującym ( np. przekręć).

            5.Stosuj przejrzysty układ graficzny  ( punkty, odstepy ).

            6.Dbaj o poprawność i estetykę zapisu.

             

               Proszę pamiętać, ze w razie trudności z wykonaniem zadań , jestem dostępna na DISCORDZIE.

             

                                     Powodzenia  B.Gajewska

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 16.04.2020

          • Temat: Co nazywa przysłówek?

            Data: 16.04.2020

            Cel lekcji: Dowiecie się,  na jakie pytanie odpowiada przysłówek. Będziecie potrafili odnaleźć przysłówek wśród innych części mowy.

            Wskazówki dla ucznia:

            1. Otwórzcie podręcznik na str 255 i znajdźcie wyrazy odpowiadające na pytania: jak? gdzie?  kiedy? - zad 1 str 255.

            Wskazane przez Was wyrazy to przysłówki.

             

            2. Przepiszcie wiadomości z tabeli ze str 255 .

             

            3. Wykonajcie zad 2 str 255 oraz zad 3 str 256.

             

            Zadanie dodatkowe dla uczniów uczęszczających na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego: Wejdźcie na Eduelo i utrwalcie wiadomości na temat przysłówka. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę.

            Pamietajcie, że pracujemy na Discord

            Powodzenia!

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 4 - zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z matematyki 16.04.2020

          • Materiał przeznaczony dla osób uczęszczajacych na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z matematyki.

            Co nie oznacza, że pozostałe osoby również nie mogą skorzystać z tej formy utrwalenia wiadomości i umiejętności.

            Wejdź proszę na stronę http://www.matzoo.pl/

            klasa 4,

            ułamki zwykłe,

            możesz teraz zrobić testy  z działań na ułamkach, które już robiliśmy na lekcji,

            i sprawdź swoją wiedzę i umiejętności

            Miłej pracy – Grażyna Mazur

          • Klasa 3 - nauczanie zdalne 16.04.2020

          • 16.04.2020r.

            TEMAT: JAK KRZYSZTOF KOLUMB ODKRYŁ AMERYKĘ.

            Prezentacja zdjęć Indian w strojach etnicznych.

            Zapoznanie z częścią tekstu „Jak Krzysztof Kolumb odkrył Amerykę” dotyczącą pierwszych mieszkańców tego kontynentu, czyli Indian. PODRĘCZNIK: ćw. 1/46

            Układanie pytań do tekstu.

            Uzupełnianie tekstu z lukami. ĆWICZENIA: ćw. 1/32

            Czytanie ze zrozumieniem części tekstu informacyjnego dotyczącego odkrycia Ameryki przez Krzysztofa Kolumba. PODRĘCZNIK: ćw. 1/47

            Sławni podróżnicy – oglądanie filmu o wielkich odkryciach geograficznych „Wielcy podróżnicy – ABC”.

            Wypisywanie wyrazów kojarzonych z podróżnikiem i odkrywcą. PODRĘCZNIK: ćw. 2/ 47

            Zabawa „Tańczymy z Indianami”, film „Festiwal pieśni i tańca Indian Ameryki Północnej”.

            Rozwiązywanie zadania tekstowego. MATEMATYKA: zad. 1/ 32

            Uzupełnianie łańcuszka matematycznego. MATEMATYKA: zad. 2/ 32

            Zadania na czas. MATEMATYKA: zad. 3/32

            Układanie działań do rysunków. MATEMATYKA: zad. 1,2/ 33

            Koralikowe Sudoku. MATEMATYKA: zad. 3,4/33

            Do usłyszenia na grupie, Beata Wiśniewska

          • KONKURS PISANKA - efekty pracy

          • 6

            Wszystkim Uczniom serdecznie dziekujemy za wzięcie udziału w konkursie.

            Prace przedstawiamy na zdjęciach, rozpoznasz swoją pisankę?

            Grażyna Mazur

          • PRACE UCZNIÓW - nauczanie zdalne

          • Zapraszamy do odwiedzenia Albumu fotograficznego, w którym zamieściliśmy kilka prac uczniów - Bryły, Kwiaty i Wielkanocne kartki i króliczki, które powstały w czasie zdalnego nauczania. Bryły wykonywali uczniowie klas VI, kwiaty, kartki i króliczki uczniowie klas IV- VI.

            Miłego oglądania

          • Sprawdź się w ORIGAMI

          • B I B L I O T E K A

            Pieski, kotki, łabędzie, kwiatki,…  ogranicza nas jedynie wyobraźnia i możliwość zgięcia papieru. Mowa o origami, japońskiej sztuce składania papieru.

            Ciężko dokładnie określić, kiedy i kto wymyślił origami. Zakłada się, że początki tej sztuki sięgają około 700r.n.e, w tamtych czasach popularnym zwyczajem wśród zamożnych ludzi, było zawijanie listów i prezentów w drogi i trudnodostępny papier. Przez następne tysiąc lat składane postacie i figury z papieru były zarezerwowane dla najbogatszych oraz do obrzędów religijnych. Dopiero po 1603 roku, gdy spopularyzowano przemysł i papier był ogólnie dostępny sztuka składania origami została spopularyzowana.  Przed rokiem 2000 n.e. sztuka składania papieru była tak popularna, że zaczęła ona być przedmiotem nauczania w szkołach podstawowych.

            Do dnia dzisiejszego uczniowie uczą się składać origami, dzięki temu mogą np. lepiej poznać podstawy geometrii. A czy Wy potraficie stworzyć z papieru jakąś niezwykłą rzecz?

            Powyżej pokazałam Wam kilka pomysłów, zarówno prostych jak i tych bardziej skomplikowanych, które zapewnią wam zabawę na nieco dłuższą chwilę.

             

            ZAKŁADKA DO KSIĄZKI:
            http://mypresents.eu/narozna-zakladka-do-ksiazki/

            Miłej zabawy, Grażyna Mazur

          • Klasa 8 - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • 15.04.2020r.  BIOLOGIA 8

            TEMAT: DRAPIEŻNICTWO. ROŚLINOŻERNOŚĆ.

            CELE:

            • Ocenię znaczenie drapieżników i roślinożerców w środowisku,
            • wykażę adaptacje drapieżników i roślinożerców do zdobywania pokarmu,
            • omówię różne strategie polowań stosowanych przez drapieżniki,
            • poznam sposoby obrony organizmów przed drapieżnikami,
            • przedstawię sposoby bronienia się roślin przed zjadaniem,
            • poznam przykłady roślin drapieżnych i ich przystosowanie do zdobywania pokarmu.

             

            Praca z atlasami i tekstami źródłowymi dotyczącymi przystosowań do drapieżnictwa i obrony przed drapieżnikami, przystosowań roślinożerców do zjadania pokarmu roślinnego, sposobów obrony roślin przed zjadaniem.

            ĆWICZENIA: zad. 1,2 str.56;  zad. 3,4 str.57; zad. 5,6 str.58;  zad.7,8 str. 60

             / do 20.04.2020r./

            Notatka do zeszytu: ĆWICZENIA str. 60 ramka ,,Zapamiętaj!”

            Szczegóły, jak zawsze podczas lekcji na grupie klasowej.

            TEKSTY ŹRÓDŁOWE:

            PODRĘCZNIK str. 97- 106

            https://atlas.roslin.pl/listing/

            https://www.ekologia.pl/wiedza/zwierzeta/

            Beata Wiśniewska

          • Klasa 7, 8 - WDŻ -nauczanie zdalne 15.04.2020

          •  

            ZDALNE NAUCZANIE - WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

            KLASA VII i VIII 16.04.2020r.

            Temat lekcji: Zdrowy styl życia.

            Cel lekcji: Uczeń wie na czym polega zdrowy styl życia.

            Proszę obejrzeć filmik.

            https://www.youtube.com/watch?v=i1gS-QCEafU

            Barbara Rój

          • Klasa 8 - HISTORIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VIII  15.04.2020.

            Temat lekcji: Polska w latach 70. XX wieku.

            Cel lekcji: Uczeń wie jaką politykę wewnętrzną i gospodarczą prowadzono w Polsce  w latach 70. XX wieku oraz jakie były skutki polityki rządów Gierka.

            I  Proszę przeczytać  temat w podręczniku  od str.193 do str. 197 .

            II . Do zeszytu proszę przepisać notatkę lekcji:

            1. Przyczyny grudnia 1970 r. :

            - zła sytuacja gospodarcza

            - pustki w sklepach, brak mieszkań, podwyżki cen

            2. Przebieg grudnia 1980r. :

            - strajk w Stoczni Gdańskiej

            - domagano się cofnięcia podwyżek, zniesienia cenzury i zmian w rządzie

            - demonstracje na ulicach Trójmiasta

            - interwencja  milicji (45osób zginęło, ok. 1500 rannych)

            3. Skutki grudnia 1970r.

            - wybór na stanowisko I sekretarza PZPR Edwarda Gierka

            - rezygnacja z podwyżek, ograniczenie cenzury, poprawa stosunków z Kościołem

            - śmierć uczestników zajść

            4. Dekada Gierka to rządy Edwarda Gierka i wprowadzone przez niego zmiany gospodarcze zwane ,,cudem na kredyt":

            5. Polityka gospodarcza Edwarda Gierka:

            - zaciąganie kredytów w bankach zagranicznych

            - stawianie bloków  z wielkiej płyty

            - budowa portu w Gdański, Huty Katowice

            - nowe drogi

            -produkcja coca coli, kolorowych telewizorów, fiata 126p

            - zbyt małe nakłady na rolnictwo

            - szybki wzrost poziomu życia

            - rozwój kultury

            -  ułatwienia w wyjazdach zagranicznych

            - 1975 r. nowy podział administracyjny kraju (49 województw)

            - 1976 r. zmiany w Konstytucji (Polska jest państwem socjalistycznym, PZPR jest ,,przewodnią siłą narodu", przyjaźń  z ZSRS nierozerwalna)

            - rozbudowa aparatu przemocy

            - 1980 r. dymisja Edwarda Gierka (powodem kryzys gospodarczy i strajki na Wybrzeżu)

            4. Skutki rządów Edwarda Gierka:

            - wzrost zadłużenia

            - pustki w sklepach

            -wiele niepotrzebnych inwestycji

            - marnotrawstwo

            - wyłączanie dostaw energii

            - zaniedbania w ochronie środowiska

            Dostępna jestem na Discord.

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 7 - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • Temat: Gospodarka morska

            Data: 15.04.2020

            Cel lekcji: Dowiecie się, w których miastach Polski znajdują się porty. Będziecie potrafili wskazać, jaki rodzaj towary przeładowuje się w poszczególnych portach.

            Wskazówki dla ucznia:

            1. Opisz położenie geograficzne Polski. Wymień jakie są zalety położenia ojczyzny nad Morzem Bałtyckim.

            2. Otwórz podręcznik na temacie: Gospodarka morska i wymieńcie, porty morskie zaczynając od największego.

            Porty morskie to: .................................................................................................................

            3.Notatka:

               Terminal to miejsce rozładunku, załadunku lub przeładunku towarów lub osób pomiędzy kolejnymi środkami transportu.

            4.Wymień jakie rodzaje towarów przeładowuje się w poszczególnych portach. Podaj przykłady portów i towarów.

            5. Korzystając z wiadomości z podręcznik napisz, jakie zadanie pełni stocznia.

            Zadania stoczni:

            • ...............................................................................................................
            • ............................................................................................................
            • ..............................................................................................................

            6. Wskaż jaka dziedzina gospodarki rozwija się dzięki położeniu geograficznemu Polski - rybołówstwo.  Zastanów się, jakie ryby łowi się w Polsce. Jak wygląda sytuacja polskiego rybołówstwa.

            Jestem dostępna w aplkacji Discord.

            Powodzenia, Ewa Wys0cka - Bartniczuk

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie