ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA   KLASA VI A i VIB 03.04.2020r. 

Temat lekcji: Czym jest rysunek?

Cel lekcji: uczeń będzie wiedział czym jest rysunek i jakie są środki jego wyrazu.  Pozna rodzaje rysunku.

I Proszę przeczytać tekst z podręcznika od str.36 do str. 39

II. Proszę przepisać notatkę do zeszytu:

1. Rysunek to dziedzina sztuki, w której dzieła powstają dzięki nanoszeniu na papierze śladów narzędzia np.: ołówka, węgla, tuszu, kredek, cienkopisu, flamastra.

2. Najważniejszą rolę w rysunku odgrywają: linia, punkt, walor.

3.Rodzaje rysunku:

-szkic czyli projekt pracy

- studium  natury czyli szczegółowe opracowanie pracy

- rysunek techniczny 

3. Rysunek jest podstawą karykatur oraz komiksów.

4. Karykatura  to rysunek ukazujący w humorystyczny, prześmiewczy  sposób ludzkie cechy.  

5. Komiks to  historia opowiadana  w formie ciągów ilustracji.

!!! PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE

Pozdrawiam ! Barbara Rój

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VI B 03.04.2020r. 

Temat lekcji: Powstanie kościuszkowskie. 

Cel lekcji:  Uczeń poprawnie posługuje się terminami: uniwersał, insurekcja, naczelnik powstania, kosynierzy. Przedstawia przyczyny i skutki powstania kościuszkowskiego oraz kolejne etapy przebiegu powstania.

I Proszę przeczytać tekst z podręcznika od str.174 do str. 177

II. Proszę przepisać notatkę do zeszytu:

1. 1794 rok wybuch powstania kościuszkowskiego.

2. Przyczyny powstania:

- II rozbiór Polski

- rządy targowiczan

- prześladowania działaczy Sejmu Wielkiego

- okupacja rosyjska

- upadek gospodarczy

- rosyjski nakaz zmniejszenia ilości  wojska polskiego

3. Skutki powstania:

- III rozbiór Polski 1795r

- abdykacja (zrzeczenie się tronu) Stanisława Augusta Poniatowskiego

- utrata niepodległości  przez Polskę na 123 lata

- niewola przywódców powstania

- emigracja

4. Przebieg powstania kościuszkowskiego:

- przysięga Tadeusza  Kościuszki na Krakowskim Rynku ( Kościuszko otrzymuje funkcję naczelnika państwa czyli głównego dowódcy wojsk powstańczych)

-  marzec 1794r. wybuch powstania kościuszkowskiego zwanego insurekcją kościuszkowską

- zwycięstwo kosynierów (kosynierzy to oddziały chłopskie uzbrojone w kosy) pod Racławicami

-insurekcja czyli powstanie zbrojne w Warszawie pod dowództwem Jana Kilińskiego  (wyparcie Rosjan z miasta)

- ogłoszenie przez Kościuszkę Uniwersału połanieckiego (  ,,Uniwersał"  to dokument, akt prawny),   w którym  Kościuszko przyznał chłopom wolność osobistą i gwarancję nieusuwalności z zajmowanej ziemi

-insurekcja w Wilnie pod dowództwem Jakuba Jasińskiego

- klęska Kościuszki pod Szczekocinami

-   wybuch powstania w Wielkopolsce (pomoc Jana Henryka Dąbrowskiego)

- klęska Polaków pod Maciejowicami (Kościuszko dostał się do niewoli)

- zajęcie Pragi (dzielnicy Warszawy) przez Rosjan (rzeź ludności)

- kapitulacja Warszawy

- listopad 1794 r. klęska powstania

!!! PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE

Pozdrawiam ! Barbara Rój

Drodzy Uczniowie,

materiał na dzisiejszą lekcję matematyki znajdziecie w załączniku.

Powodzenia, Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI  KL.VIa  03.04.20r.

Temat: Jakie reakcje wzbudzają eksperymenty wielkiego naukowca?

Cele: Uczeń zna elementy świata przedstawionego.

        Charakteryzuje narratora i bohatera.

!. Przeczytaj tekst na "Relacja staruszka" s. 264.

2. Wykonaj ćw. 1. s.266

3.Napisz  wypowiedż  wymyślonego    bohatera , zafascynowanego  lub przerażonego  eksperymentami Tesli ( pracę   przeslij na e- maila)

                   Powodzenia  B. Gajewska

Uczniowie,

materiał na dzisiejszą lekcję stanowi załącznik.

Powodzenia, Barbara Rój

Temat: Odmieniamy zaimki

Data:03.04.2020

Cel lekcji: Dowiecie się jak jest różnica pomiędzy zaimkami odmiennymi i nieodmiennymi. Nauczycie się odmieniać zaimki.

Wskazówki dla uczniów

1. Otwórzcie podręcznik na stronie 179 i wykonaj zad 1 a str 179.
2. Wykonaj zad 2 str 179, a następnie zapiszcie:

            Zaimek odmienia się jak część mowy, którą zastępuje, np. on - jemu - z nim(odmienia się jak rzeczownik); taki -takiemu-z takim (odmienia się jak przymiotnik); tyle -tylu- z tyloma (odmienia się jak liczebnik).

            Zaimek się nie odmienia jeśli zastępuje przysłówek, np. wtedy, tutaj.

1. Zad 3 str 180

Zadanie dodatkowe dla uczniów, którzy uczęszczają na zespół wyrównawczy z języka polskiego.

Zad 4 str 180.

Proszę przesłać mi potwierdzenie wykonania zadnia na e-maila.

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

Drodzy Uczniowie,

materiał na dzisiejszą lekcję znajduje się w załączniku.

Powodzenia, Aneta Koprowicz

Matematyka klasa 5a                              03.04.2020r.

Lekcja 7. 

Temat: Zastosowanie mnożenia ułamków dziesiętnych do rozwiązywania zadań tekstowych.

Uwaga! 

Przed rozwiązaniem zadania 27 i 28 przypomnij sobie w jaki sposób obliczamy pole prostokąta i kwadratu.

Rozwiąż proszę zad.23, 24, 25 , 26, 27, 28str.219

Na mojego maila wyślij zad.26, 27, 28 str.219

Powodzenia, Grażyna Mazur

ZDALNE NAUCZANIE   JĘZYK POLSKI KL.Va 03.04.20r.

Temat:Poznajemy związki wyrazowe w zdaniu. (zapisz temat w zeszycie)

Cele: Uczeń rozpoznajwe związki wyrazów  w zdaniu.. 

         Rozpoznaje człon nadrzędny i podrzędny  oraz typy związków.

1.Wykonaj ćw. 1 s.239

2.Wykonaj ćw. 2 s.239

Zapisz wniosek  z ćwiczenia: Wyrazy dostosowują się do siebie, muszą być odmienione, każde słowo ma swoje miejsce w zdaniu.

Następnie zapisz:

Wyrazy w wypowiedzeniu mogą się łączyć w różny sposób. Grupę wyrazów, w której jeden jest wyrazem określanym(nadrzędnym), a drugi -określającym(podrzędnym), nazywamy ZWIĄZKIEM..

Powodzenia  B.Gajewska

3.04.2020r.

KLASA 4     PRZYRODA

TEMAT:  NIEBEZPIECZEŃSTWA I PIERWSZA POMOC W DOMU.

 Poznamy:

· niebezpieczne substancje, które znajdują się w domu,

· zatrucia: znaczenie wybranych symboli umieszczanych na opakowaniach środków chemicznych używanych w domu,

· pierwszą pomoc w przypadku skaleczenia, oparzenia, użądlenia

Czytamy tekst z podręcznika: str. 128-129

Obejrzyjcie film: 

https://www.youtube.com/watch?v=es000BRePBs

Rozmowa na temat filmu.

Analiza niebezpieczeństw, z którymi mamy do czynienia w domu(zdjęcie).

Zadania dla chętnych

ĆWICZENIA: str.78- 80 / wysyłamy na maila do 8.04.2020- środa/

Powodzenia, Beata Wiśniewska

Matematyka klasa 4       03.04.2020 (dwie godziny lekcyjne)

Lekcja 6

Temat: Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem poznanych wiadomości o ułamkach zwykłych.

Na pierwszej godz. lekcyjnej proszę rozwiązać zadania, które są w załączniku.

( zad. 2 ma polecenie: Jaką część figury zamalowano)

Rozwiązania wszystkich zadań proszę przesłać do mnie.

Na drugiej godz. lekcyjnej proszę wykonać zad. 4 str.270, zad.11 str.271 oraz zad. 16 str. 272

Do mnie proszę przesłać tylko zad. 16 ze str. 272

Powodzenia, Grażyna Mazur

Temat: Co robi? Co się z nim dzieje? Poznajemy czasownik

Data: 03.04.2020

Cel lekcji: Dowiecie się co to jest czasownik. Poznacie pytania czasownika. Będziecie wiedzieli na jakie pytania odpowiada. Nauczycie się rozpoznawać formy czasownika - określać liczbę, osobę. 

Wskazówki dla uczniów:

1. Otwórzcie podręcznik na str 237 i wykonajcie zad 1 str 237, znalezione wyrazy zapiszcie do zeszytu. Wypisane wyrazy to czasowniki.
2. Przepisz wiadomości z niebieskich tabel ze str 237. (Co nazywa czasownik?)
3. Otwórz podręcznik na kolejnej str   - 238 i przepisz wiadomości z górnej tabel. (Przez co się odmienia czasownik)
4. Wykonaj zad 3 str 238, a następnie w zapisanych czasownikach określ liczbę i osobę.

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

3.04.2020r.

 WPRAWKI ORTOGRAFFKI: WYRAZY, KTÓRE ZAPISUJEMY INACZEJ NIŻ WYMAWIAMY.

Podział wyrazów na sylaby.

Czytanie wiersza str.34 ; analiza treści.

Redagowanie listu pocieszającego do Kosmitów.

Wykonanie robota i jego opis.

Pisownia wyrazów z utratą dźwięczności : ćw.5/35 w podręczniku (bez kropki).

ĆWICZENIA:   ćw. 1,2/ 26

Wyszukiwanie wyrazów w diagramie: ĆWICZENIA: ćw.3/ 26

Uzupełnianie tekstu z lukami: ĆWICZENIA: ćw.2/ 27

Tworzenie liczby mnogiej rzeczowników: ĆWICZENIA: ćw.3/ 27

Kolejność wykonywania działań: MATEMATYKA : zad.1/ 26

Rozwiązywanie zadań tekstowych : MATEMATYKA : zad.2, 3/ 26; 1, 2, 3, 4/ 27

Spotykamy się, jak zwykle na grupie klasowej na komunikatorze Messenger.

Do usłyszenia, Beata Wiśniewska

Drodzy Rodzice i Uczniowie,

materiał do pracy na dzisiejszą lekcję znajdziecie w załączniku.

Powodzenia, Aneta Koprowicz

Kochani,

wiosna w pełni, a czy znacie wszystkie kwiaty wiosenne, które nas tak bardzo zachwycają?

Sprawdźcie się w znajomości tych kwiatów...............

Miłej lektury, Grażyna Mazur

Moi Kochani,

po raz kolejny przypominam, że ruch jest bardzo potrzebny!!!

Kolejna dawka ćwiczeń (link) dla wszystkich, z przyborami domowymi (spożywczymi). Zaproście do wspólnych ćwiczeń mamę, tatę, siostrę, brata - każdy może takie ćwicvzenia wykonać.

A śmieszne zdjęcia, które wykonacie podczas ćwiczeń przyślijcie na mojego e-maila gocha8381@wp.pl

https://youtu.be/J7Evuks9Fos

Powodzenia, Małgorzata Gibalska

Kolejna dawka ćwiczeń z przyborami (spożywczymi )domowymi .Milej zabawy ,śmieszne zdjęcia z przyrządami nietypowymi możesz przesłaća mojgo e-mai

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VIII 02.04.2020r.

Temat lekcji: Polski Październik.

Cel lekcji: Uczeń poznaje   przebieg  poznańskiego Czerwca oraz okoliczności dojścia do władzy Władysława Gomułki.

I Proszę przeczytać tekst z podręcznika od str.182 do str. 186.

II. Proszę przepisać notatkę do zeszytu:

NOTATKA LEKCJI

1. Przyczyny października 1956r.:

-1953r. śmierć Stalina

- 1956r. XX  Zjazd Komunistycznej Partii Związku Radzieckiego (krytyka stalinizmu)

- 1956r.śmierć Bolesława Bieruta (na czele partii staje Edward Ochab)

-podziały w Polskiej Zjednoczonej Partii Robotniczej

- niezadowolenie społeczeństwa polskiego

2. Poznański Czerwiec (wystąpienia robotników) przyczyny:

- niezadowolenie robotników z warunków życia i pracy (niskie pensje, kłopoty mieszkaniowe, braki towarów na rynku)

- rozpoczęcie strajku przez zakłady Cegielskiego w Poznaniu

- robotnicy domagają sie naprawy gospodarki, zwiększenia dodatku do płac, jawności życia  politycznego

- krwawe stłumienie zajść w Poznaniu (zginęło 70 osób, około 800 zostało rannych)

!!! PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE

Pozdrawiam, Barbara Rój

INFORMATYKA klasa 8

Data: 2.04.2020

Temat: Kreujemy awatara

Wykreuj swojego awatara korzystając z narzędzia voki.com.

Niech ta postać przekaże innym ważne informacje na temat ochrony przed koronawirusem.

Ten link zaprowadzi Cię do strony Voki.com - internetowego narzędzia do tworzenia animowanych postaci.

Skopiuj link i wklej do przegladarki

http://tinyurl.com/r2ftkkd

Dostępna jestem na Discord

Powodzenia, Agata Król

Uczniowie,

spotykamy się na Discord, w godzinach naszej lekcji.

Data: 2.04.2020 r.

Temat: Omówienie zadań z próbnego egzaminu ósmoklasisty.

Omówienie zadań, przedstawienie prawidłowych odpowiedzi.

Podzielenie się wrażeniami na temat egzaminu (Co było łatwe? Co przysporzyło trudności?)

Do usłyszenia, Agta Król

ZDALNE NAUCZANIE - WOS  KLASA VIII 02.04.2020r.

Temat lekcji: Jak powstaje ustawa?

Cel lekcji: Uczeń zapoznaje się z procesem legislacyjnym i funkcjonowaniem polskiego parlamentu.

1. Proszę otworzyć podręcznik na str.136-137,  przeczytać  i przeanalizować tekst.

2. Zapisujemy do zeszytu:

a) USTAWA to akt prawny, który uchwala Sejm.

b) Funkcje Sejmu:

- FUNKCJA USTROJODAWCZA , to możliwość ustalania lub zmiany ustroju państwa

- FUNKCJA USTAWODAWCZA , to możliwość uchwalania ustaw

- FUNKCJA KONTROLNA, Sejm ma prawo kontrolowania rządu i innych organów państwowych

-  FUNKCJA KREACYJNA, tylko Sejm i Senat  powołują niektóre organy państwa np. Rzecznika Praw Obywatelskich,  Prezesa Narodowego Banku Polskiego,  Sędziów Trybunału Konstytucyjnego

c) Proces  legislacyjny to inaczej proce uchwalania ustawy.

d)       Jak powstaje ustawa:

INICJATYWA USTAWODAWCZA

(15 posłów, Senat, Prezydent, Rząd, 100 tys. obywateli)

!

MARSZAŁEK SEJMU

!

odrzucenie projektu  -  SEJM    (pierwsze czytanie)

!

                             SEJM ( drugie czytanie)

!

odrzucenie projektu   -      SEJM            (trzecie czytanie)

                                                                                          !       (uchwalenie ustawy)

                                      brak poprawek                       SENAT            zgłoszenie poprawek lub odrzucenie

SEJM

!

    PREZYDENT

(może złożyć wniosek do  Trybunału  Konstytucyjnego, który może uznać ustawę za zgodną

 z Konstytucją lub nie)

          !  ( veto)

SEJM

!

PREZYDENT RP PODPISUJE USTAWĘ

!

PUBLIKACJA W DZIENNIKU USTAW

3. Zadanie na ocenę: korzystając z podręcznika  lub innych dostępnych źródeł, proszę krótko wyjaśnić słówka:

mandat poselski, immunitet, Marszałek Sejmu, Prezydium Sejmu, Konwent Seniorów, dieta poselska, kworum, opozycja, koalicja

Wyjaśnione słówka wraz z notatką lekcji proszę przesłać na mojego  e-meila : szkolaroj1@wp.pl do  6.04.2020r.

Powodzenia!

Barbara Rój