AKTUALNOŚCI

          • Klasa 5b - HISTORIA - zdalne nauczanie 1.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VB 01.04.2020r.

            Temat  lekcji: Życie codzienne w średniowiecznym mieście i na wsi.

            Cele lekcji: Uczeń będzie wiedział jak wyglądało życie codzienne na wsi i w mieście oraz jakie były zajęcia mieszkańców średniowiecznych miast i wsi.

            I. Proszę jeszcze raz przeczytać temat z podręcznika ,,Średniowieczne miasto i wieś" od str. 142 do147, czytając tekst zwróćcie  uwagę na następujące wyrażenia: gród, osada targowa, lokacja, zasadźca, kupcy, rzemieślnicy, rynek, targi, wójt, burmistrz, rada miejska, ława miejska, ratusz, cech, sołtys, ława wiejska, trójpolówka, pług, radło, brona  

            !!! WAŻNE ( SŁÓWEK NIE WYJAŚNIAMY ICH W ZESZYCIE, BO JUŻ TO ROBILIŚCIE)

            II. Do zeszytu przepisujemy notatkę lekcji:

            1.W średniowieczu miasta powstawały przez rozbudowę osad rzemieślniczych lub kupieckich. Wiele miast i wsi założono w procesie lokacji.

            2. Głównymi zajęciami mieszkańców miast były rzemiosło i handel.

            3. Chłopi byli najliczniejszą grupą ludności w średniowieczu. Zajmowali się przede wszystkim uprawą roli i hodowlą zwierząt.

            Powodzenia !

            Barbara Rój

          • Klasa 5b - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 1.04.2020

          • INFORMATYKA klasa 5

            Data: 1.04.2020

            Temat: Projekt kartki świątecznej.

            1. Wykonaj w Paint projekt kartki świątecznej.
            2. Masz tydzień na wykonanie pracy
            3. Zapisz pracę pod nazwą kartka
            4. Wyślij na adres pomianowoinfo@gmail.com

            Powodzenia, Agata Król

          • Klasa 5a - INFORMACJE OD WYCHOWAWCY 1.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE

            GODZINA WYCHOWAWCZA KLASA VA 01.04.2020r.

            Temat lekcji: Jestem asertywny

            Proszę przeczytać informacje na temat asertywności.

            Co to jest asertywność?

            Asertywność to umiejętność wyrażania własnego zdania, uczuć, postaw w sposób otwarty, w granicach nie naruszających praw, ani psychicznego terytorium innych osób oraz własnego. Innymi słowy to umiejętność zachowania się równocześnie z szacunkiem dla siebie i dla innych. To umiejętność zachowania się w sposób nieagresywny, nie powodujący cierpienia innych ani też własnego. Można powiedzieć, że osoba asertywna kieruje się dewizą: „Twoje prawa i potrzeby są równie ważne jak moje. Jeśli dochodzi między nami do konfliktu – poznajmy swoje punkty widzenia, uszanujmy je tak samo jak ich możliwą odmienność. Poszukajmy najlepszego dla nas obojga rozwiązania, być może czegoś ważnego się przy tym nauczymy. Jeśli uda nam się je znaleźć, to świetnie. Jeśli nie, to trudno, przynajmniej będziemy wiedzieć, że próbowaliśmy najlepiej jak umieliśmy i postąpimy każdy w zgodzie ze sobą”

            Asertywna osoba zna swoje prawa i potrafi je wykorzystać. Jednocześnie nie łamie praw innych osób czyli nie wykazuje postaw agresywnych. Nie boi się, że popełni błąd.

            Osoba asertywna
            1. Używa słów tak i nie
            2. Nie przeprasza kiedy nie zawiniła
            3. Wyjaśnia precyzyjnie powody swojego zachowania, ale nie usprawiedliwia a nie nie tłumaczy się nadmiernie.
            1. Nie obraża rozmówcy poddając w wątpliwość walorów jego umysłu
            2. Używa komunikatu Ja a nie Ty
            3. Nie pozwala się obrażać
            4. Nie kłamie i nie oszukuje
            5. Nie wstydzi się przyznać do błędów
            6. Precyzyjnie i wprost mówi o co chodzi
            7. Potrafi pytać, kiedy czegoś nie rozumie
            8. Potrafi przyznać, że czegoś nie wie oraz, że nie chce o czymś mówić
            9. Szanuje prawa innych
            10. Przyznaje innym prawo do asertywnego zachowania.

            Asertywność jest sztuką i zarazem cnotą wynikającą z połączenia w jedno szczerości, stanowczości, łagodności i delikatności.
            Mniej agresji, złości, wrogości – więcej asertywności. Taka mogłaby być receptura na ulepszenie porozumienia się z ludźmi, na których nam zależy.

            Pozdrawiam, Barbara Rój

          • Klasa 5a - J.POLSKI - zdalne nauczanie 1.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI KL.Va         -01.04.2020r.

            Temat:Czego oczekuje i o czym marzy niepełnosprawna Ola?

            Cele: Uczeń  określa doswiadczenia bohaterów literackich.

                      Wskazuje wartości w utworze.

            1.Przeczytaj tekst "Przeprowadzka" s.229

            2.Wykonajcie ćwiczenie  1 ,s.234.

            3.WykonajcieCw.3a s. 235.

            Czekam w dzalszym ciągu na prace z  31.03.

             Powodzenia B.Gajewska

          • Klasa 4 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 1.04.2020

          • Matematyka klasa 4
            Lekcja 5
            Temat: Zastosowanie obliczania ułamka danej liczby do rozwiązywania zadań tekstowych.

            Proszę zrobić w zeszycie zad. 9,10 str.271 oraz zad. 12,13 str. 272

            Na mojego maila proszę przysłać zad. 12 i 13 str. 272.

             

            Powodzenia, Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - INFORMACJE OD WYCHOWAWCY 1.04.2020

          • Godz. wychowawcza klasa 4
            Temat: Recepta na nudę czyli jak spędzić wolny czas?


            Proszę napisać na mojego maila:
            1. jak spędzacie czas wolny po e-zajęciach
            2. jak chcielibyście spędzać czas wolny

            Pozdarawiam, Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 1.04.2020

          • Temat: Poznajemy bohaterów tekstu M. Kapelusz "Zielony Pies". (zapisz w zeszycie)

            Data: 01.04.2020

            Cel lekcji: Dowiecie się jak napisać plan wydarzeń. Będziecie umieli oddzielić wiadomości ważne od mniej istotnych.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Otwórzcie podręcznik na str 222-225 i przeczytajcie tekst M. Kapelusz "Zielony Pies".
            2. Określcie podane elementy i zapiszcie je do zeszytu:

            Miejsce wydarzeń: ...........

            Czas wydarzeń: .................

            Bohaterów: .....................................................................................

            1. Zapiszcie do zeszytu:

                        Plan ramowy zdarzeń to spisane w punktach najważniejsze wydarzenia przedstawione w tekście. W takim planie pomijamy opisy, dialogi. Wybieramy najważniejsze wydarzenia.

            1. Korzystając z przykładu z  tabeli ze str 225 wykonaj zad 1 str 225.

            Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 3 - zdalne nauczanie 1.04.2020

          • Moi Drodzy, 

            jak zwykle i o zwykłej porze spotykamy się na Messengerze w naszej klaswoej grupie i tam dostaniecie wszystkie wskazówki ode mnie.

            Do zobaczenia, Beata Wiśniewska

          • SZKOŁA z TVP - zapoznaj się z programem i skorzystaj

          • W TVP pojawił się nowy program, mający wesprzeć Uczniów i Rodziców. Proszę się zapoznać i skorzystać.

            Linki proszę skopiować i wkleić w przeglądarkę:

            https://www.tvp.info/47335893/edukacja-w-czasie-epidemii-szkola-z-tvp-juz-otwarta-sprawdz-plan-lekcji?fbclid=IwAR1bHPhR8ncFN_h8voIHELR6Dsvvgg7fVuiWQHXdz1j6KixYVbCZ8gC1yR0

            https://www.tvp.pl/47330083/wesola-nauka-na-antenie-tvp?fbclid=IwAR0mcVppOmJW04Xg-w6hMsNkH8TWnMepD8Uq3oVStxFLm4M7OFrfMfKQ3QM

            Dyrektor szkoły, Agnieszka Zasztowt

          • Klasy 0 - 7 i oddział przedszkolny - RELIGIA - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • https://learningapps.org/index.php?category=87&s=  

            Przedszkolaczki i  Kl.,,0" Poproście o pomoc   rodziców. Proszę otworzyć na stronie 28 -..Memory z Janem Pawłem II'' Życzę dobrej zabawy z rodzicami.)

            Kl.I Proszę z pomocą rodziców otworzyć  na stronę 11 ,,Zdrowaś Mario" i  prawidłowo rozwiązać polecenie. 

            KL.II Proszę otworzyć - ,,Środa Popielcowa i Wielki Post "( Str.1) i przyporządkować puzzle.  Zachęcam również do innych stron .

            Kl.III  Proszę otworzyć - ,,Biblijna Droga Krzyżowa" (str.2) i  ułożyć według prawidłowej kolejności. Zachęcam również do innych stron.

            KL. IV Proszę otworzyć -,,Wnętrze kościoła''(str.2) i przyporządkować. Zachęcam również do innych stron.

            KL. V  Proszę otworzyć -,,Sakramenty Święte''(str.1) i zagrać w grę. Zachęcam również do innych stron.

            KL.VI  Proszę otworzyć - ,,Sumienie'' (str2) i przyporządkować. Napisz krótko w zeszycie co to jest sumienie? Pomoc znajdziesz w Katechiźmie  Kościoła Katolickiego KKK 1713  .Zachęcam również do innch stron.

            KL.VII Proszę otworzyć-,,Osiem Błogosławieństw''(str.1) uzupełnić, przepisać do zeszytu i krótko je  objaśnić- Jak je rozumiesz?'Zdjęcie z zadaniem proszę przesłać na meila. Zachęcam rownież do innych stron.

            Kl. VIII Brak zadań. Życzę pomocy Ducha Świętego przy pisaniu  próbnego egzaminu.)

            Jolanta Szczepańska

          • Klasy 4 - 8 - WYCHOWANIE FIZYCZNE

          • Moi Drodzy Uczniowie,

            po raz kolejny przypominam o ruchu, trening dla każdego, nie zapominając o piciu wody.

            Przed treningiem przygotujcie miejse, aby było bezpieczne i wpuście do pokoju trochę świeżego powietrza.

            https://www.youtube.com/watch?v=85ZE3meQlno&feature=youtu.be

            Trzymam za Was kciuki, Małgorzata Gibalska

          • Klasa 6b - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • Informatyka klasa VI

            Data: 31. 03.2020r.

            Temat: Krótka historia. Sterowanie animacją

             

            Przesyłam do wykonania zadanie w Power Poincie. 

            Kierujcie się wszystkimi wytycznymi zawartymi tam. 

            Zapiszcie pracę pod nazwą krótka_ historia i prześlijcie na adres: pomianowoinfo@gmail.com

            Życzę Wam miłej zabawy w Power Poincie.

            Trzymajcie się zdrowo!

            Załącznik Karta pracy

            Pozdrawiam, Agata Król

            karta_pracy_info6.pdf

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • Temat: Co zrobić, żeby obudzić śpiących rycerzy? (zapisz w zeszycie)

            Data: 31.03.2020

             

            Cel lekcji: Poznacie cechy legendy. Będziecie potrafili wskazać elementy świata przedstawionego i dokonać charakterystyki bohaterów. Rozwiniecie umiejętność pisania notatki.

             

            Wskazówki dla ucznia:

             

            1. Otwórzcie podręcznik na stronie 250.
            2. Przeczytajcie tekst J. Kasprowicza pt. "O śpiących rycerzach w Tatrach".
            3. Wykonaj zadanie 1, 2 ze str 253 i zapisz odpowiedzi całym zdaniem do zeszytu. 
            4. Zadanie do samodzielnego wykonania: zad 5 str 254. Potwierdzenie wykonania zadania proszę wysłać e - mailem. Pamiętajcie, żeby się podpisać. Przypominam, że zebranie pięciu + skutkuje otrzymaniem oceny bardzo dobrej.

            Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • 31.03.2020r.   VIA    

            KRĘGOWCE ZMIENNOCIEPLNE

            TEMAT: Ryby – kręgowce środowisk wodnych

             

            CELE:

            wykażę zależności między budową ryb a środowiskiem ich życia,

            wyjaśnię, czym jest zmiennocieplność,

            poznam sposób przeprowadzania wymiany gazowej u ryb,

            zdefiniuję tarło jako charakterystyczny sposób rozmnażania się ryb.

             

            Obejrzyjcie film, zwróćcie uwagę na różnorodność ryb, sposób ich poruszania się.     https://www.youtube.com/watch?v=BMmFNRrOPOk

            Obejrzyjcie lekcję o rybach- kręgowcach wodnych.

            https://www.youtube.com/watch?v=kWsJtZ_MaKs

            Korzystając  z  zamieszczonego  poniżej  schematu  (w załączniku) oraz  z  tekstu  w  podręczniku (str. 83-86),  ustalcie,  na czym polega mechanizm oddychania ryby (KP).

             

            W zeszycie wykonujemy rysunek ryby i wykonujemy zad. 3/ 70 oraz 4/70.

            Powodzenia, Beata Wiśnikewska 

            31.03.KP_RYBY_oddychanie.pdf

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE   język polski  -kl. VIa    31.03.20r.

            Temat :Kim był Mikołaj Kopernik, który "zatrzymał Słońce i poruszył Ziemię."

            Cele:Uczeń zna i rozpoznaje W tekście środki stlistyczne.

                      Określa tematyke oraz problematykę utworu.

             

            1 .Przypomnijcie sobie co wiecie o Mikołaju Koperniku.

            2. Przeczytajcie wiersz ze s.259.

            3  Wwykonajcie Cw.1 s.260.( zapisz w zeszycie).

            4. Wykonajcie ćw.2 s. 260 ( zapisz w zeszycie).

            5. Wykonajcie ........cw.3. s.260. (zapisz w zeszycie)

             

            Gdyby ktoś miał problem z wykonaniem ćwiczeń jestem dostepna na DISCORDZIE w godzinch lekcji.

                                                                          Powodzenia   B. Gajewska

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie