AKTUALNOŚCI

          • Klasa 8 - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • 15.04.2020r.  BIOLOGIA 8

            TEMAT: DRAPIEŻNICTWO. ROŚLINOŻERNOŚĆ.

            CELE:

            • Ocenię znaczenie drapieżników i roślinożerców w środowisku,
            • wykażę adaptacje drapieżników i roślinożerców do zdobywania pokarmu,
            • omówię różne strategie polowań stosowanych przez drapieżniki,
            • poznam sposoby obrony organizmów przed drapieżnikami,
            • przedstawię sposoby bronienia się roślin przed zjadaniem,
            • poznam przykłady roślin drapieżnych i ich przystosowanie do zdobywania pokarmu.

             

            Praca z atlasami i tekstami źródłowymi dotyczącymi przystosowań do drapieżnictwa i obrony przed drapieżnikami, przystosowań roślinożerców do zjadania pokarmu roślinnego, sposobów obrony roślin przed zjadaniem.

            ĆWICZENIA: zad. 1,2 str.56;  zad. 3,4 str.57; zad. 5,6 str.58;  zad.7,8 str. 60

             / do 20.04.2020r./

            Notatka do zeszytu: ĆWICZENIA str. 60 ramka ,,Zapamiętaj!”

            Szczegóły, jak zawsze podczas lekcji na grupie klasowej.

            TEKSTY ŹRÓDŁOWE:

            PODRĘCZNIK str. 97- 106

            https://atlas.roslin.pl/listing/

            https://www.ekologia.pl/wiedza/zwierzeta/

            Beata Wiśniewska

          • Klasa 7, 8 - WDŻ -nauczanie zdalne 15.04.2020

          •  

            ZDALNE NAUCZANIE - WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

            KLASA VII i VIII 16.04.2020r.

            Temat lekcji: Zdrowy styl życia.

            Cel lekcji: Uczeń wie na czym polega zdrowy styl życia.

            Proszę obejrzeć filmik.

            https://www.youtube.com/watch?v=i1gS-QCEafU

            Barbara Rój

          • Klasa 8 - HISTORIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VIII  15.04.2020.

            Temat lekcji: Polska w latach 70. XX wieku.

            Cel lekcji: Uczeń wie jaką politykę wewnętrzną i gospodarczą prowadzono w Polsce  w latach 70. XX wieku oraz jakie były skutki polityki rządów Gierka.

            I  Proszę przeczytać  temat w podręczniku  od str.193 do str. 197 .

            II . Do zeszytu proszę przepisać notatkę lekcji:

            1. Przyczyny grudnia 1970 r. :

            - zła sytuacja gospodarcza

            - pustki w sklepach, brak mieszkań, podwyżki cen

            2. Przebieg grudnia 1980r. :

            - strajk w Stoczni Gdańskiej

            - domagano się cofnięcia podwyżek, zniesienia cenzury i zmian w rządzie

            - demonstracje na ulicach Trójmiasta

            - interwencja  milicji (45osób zginęło, ok. 1500 rannych)

            3. Skutki grudnia 1970r.

            - wybór na stanowisko I sekretarza PZPR Edwarda Gierka

            - rezygnacja z podwyżek, ograniczenie cenzury, poprawa stosunków z Kościołem

            - śmierć uczestników zajść

            4. Dekada Gierka to rządy Edwarda Gierka i wprowadzone przez niego zmiany gospodarcze zwane ,,cudem na kredyt":

            5. Polityka gospodarcza Edwarda Gierka:

            - zaciąganie kredytów w bankach zagranicznych

            - stawianie bloków  z wielkiej płyty

            - budowa portu w Gdański, Huty Katowice

            - nowe drogi

            -produkcja coca coli, kolorowych telewizorów, fiata 126p

            - zbyt małe nakłady na rolnictwo

            - szybki wzrost poziomu życia

            - rozwój kultury

            -  ułatwienia w wyjazdach zagranicznych

            - 1975 r. nowy podział administracyjny kraju (49 województw)

            - 1976 r. zmiany w Konstytucji (Polska jest państwem socjalistycznym, PZPR jest ,,przewodnią siłą narodu", przyjaźń  z ZSRS nierozerwalna)

            - rozbudowa aparatu przemocy

            - 1980 r. dymisja Edwarda Gierka (powodem kryzys gospodarczy i strajki na Wybrzeżu)

            4. Skutki rządów Edwarda Gierka:

            - wzrost zadłużenia

            - pustki w sklepach

            -wiele niepotrzebnych inwestycji

            - marnotrawstwo

            - wyłączanie dostaw energii

            - zaniedbania w ochronie środowiska

            Dostępna jestem na Discord.

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 7 - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • Temat: Gospodarka morska

            Data: 15.04.2020

            Cel lekcji: Dowiecie się, w których miastach Polski znajdują się porty. Będziecie potrafili wskazać, jaki rodzaj towary przeładowuje się w poszczególnych portach.

            Wskazówki dla ucznia:

            1. Opisz położenie geograficzne Polski. Wymień jakie są zalety położenia ojczyzny nad Morzem Bałtyckim.

            2. Otwórz podręcznik na temacie: Gospodarka morska i wymieńcie, porty morskie zaczynając od największego.

            Porty morskie to: .................................................................................................................

            3.Notatka:

               Terminal to miejsce rozładunku, załadunku lub przeładunku towarów lub osób pomiędzy kolejnymi środkami transportu.

            4.Wymień jakie rodzaje towarów przeładowuje się w poszczególnych portach. Podaj przykłady portów i towarów.

            5. Korzystając z wiadomości z podręcznik napisz, jakie zadanie pełni stocznia.

            Zadania stoczni:

            • ...............................................................................................................
            • ............................................................................................................
            • ..............................................................................................................

            6. Wskaż jaka dziedzina gospodarki rozwija się dzięki położeniu geograficznemu Polski - rybołówstwo.  Zastanów się, jakie ryby łowi się w Polsce. Jak wygląda sytuacja polskiego rybołówstwa.

            Jestem dostępna w aplkacji Discord.

            Powodzenia, Ewa Wys0cka - Bartniczuk

          • Klasa 6a i 6b - TECHNIKA - zdalne nauczanie 15.04.2020

          • Technika klasa 6a i 6b

            Data: 15.04.2020

            Temat: Układamy jadłospis.

            Oto wskazówki odnośnie do diety dla młodzieży i dzieci:

            • menu musi być zróżnicowane, monotonne diety prowadzą do niedoborów substancji odżywczych;
            • ilość jedzenia powinna być dopasowana do indywidualnego metabolizmu i aktywności fizycznej dziecka;
            • dieta dla ucznia musi zawierać jak największe ilości produktów pełnoziarnistych, warzyw i owoców;
            • menu powinno być ubogie w rafinowane cukry, sól, tłuszcz zwierzęcy;
            • należy pamiętać o odpowiedniej dawce białka, które w wieku szkolnym jest szczególnie ważne;
            • posiłki powinny być spożywane w regularnych odstępach czasu, ich ilość nie może być mniejsza niż 3; najkorzystniej, by dieta dla dzieci składała się z 5 posiłków;
            • warto unikać jedzenia fast foodów, napojów zawierających kofeinę i dużą ilość cukru.
            1. Opierając się na powyższych wskazówkach ułóż jadłospis na jeden dzień dla siebie.
            2. Zrób zdjęcie i wyślij  do 22 kwietnia 2020 r na e-mail: pomianowoinfo@gmail.com

            Powodzenia, Agata Król

          • Klasa 6b - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • 15.04.2020r.   BIOLOGIA 6B

            TEMAT: PŁAZY – KRĘGOWCE WODNO-LĄDOWE.

            CELE:

            Wskażę miejsca bytowania płazów,

            wykażę sposoby przystosowania się płazów do życia w wodzie i na lądzie,

            omówię sposoby wymiany gazowej u płazów,

            wyjaśnię, na czym polega rola skóry w wymianie gazowej płazów,

            omówię sposoby rozmnażania i rozwoju płazów.


            Podręcznik: str. 97- 102

            Lekcja online: https://www.youtube.com/watch?v=a68YGv2YT5E

            Notatka do zeszytu w załączniku.

            Zadania dla chętnych : ĆWICZENIA str. 77- 79(wszystkie zadania) do 20.04.2020r.

            Szczegóły, jak zawsze podczas lekcji na grupie klasowej.


            Beata Wiśniewska

            PLAZY.pdf

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • Temat: Utrwalenie wiadomości o częściach zdania

            Data: 15.04.2020

            Cel lekcji: Utrwalcie wiadomości o podmiocie, orzeczeniu, przydawce, okoliczniku                                  i dopełnieniu. Będziecie kształcili umiejętność rozróżniania tych części zdań i ich rodzajów.

             

            Wskazówki dla ucznia:

             

             Uczniowie wejdźcie na portal Eduelo, zalogujcie się, a tam czeka na was test. Macie 45 minut na jego rozwiązanie. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę.

            Powodzenia! Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6b - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • Temat: Zmiany w przemyśle Niemiec

            Data: 15.04.2020

             

            Cel lekcji:  Poznasz cechy położenia Niemiec. Dowiesz się czym charakteryzuje się przemysł niemiecki. Będziesz wiedział, jakie zmiany zaszły w jednym z niemieckich landów - Nadrenii Północnej Westfalii. Zdobędziesz wiadomości o jednej z niemieckich technopolii.

            Wskazówki dla ucznia:

            1.     Otwórzcie podręcznik na stronie 130 i opiszcie położenie geograficzne Niemiec (wskaż półkulę, na której leżą Niemcy, rzeźbę terenu, powierzchnię, ilość landów, stolicę, klimat).

            2.     Wskaż dzięki jakiemu działowi przemysłu gospodarka niemiecka się rozwinęła? Jakie surowce wydobywano? Dlaczego współcześnie znaczenie tej gałęzi przemysłu uległo zmniejszeniu?

            3.     Wymień działy przemysłu, które współcześnie rozwijają się w Niemczech, zapisz ich przykłady. Podaj, w których z landów znajduje się najwięcej zakładów przemysłowych.

            4.     Wskaż, co sprzyjało rozwojowi przemysłu Nadrenii Północnej -Westfalii? Co pierwotnie znajdowało się na tym terenie i jak się zmieniło?

            Wykorzystując tę wskazówki napisz notatkę, którą prześlesz do czwartku e-mailem. Jestem dostępna w aplikacji Discord.

            Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • ZDALNE NAUCZNIE   JĘZYK  POLSKI  KL.VI a   15.04.20r.

             

            Temat: Okolicznik -  wykres zdania.

            Cele: Uczeń będzie potrafił wskazać okolicznik w zdaniu i wykonać wykres zdania .

             

            Wykonaj ćw. 5. s. 90 ( zeszyt ćwiczeń)

            Wykonaj  ćw. 6. s 90 ( zeszy tćwiczeń )

             

            Proszę zgłosić się na komunikator DISCORD  o godz. 8.00  .

             

             

                                                        B. Gajewska

          • Klasa 5b - HISTORIA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA V B  15.04.2020r.

            Temat lekcji: Sztuka średniowiecza.  

            Cel lekcji: Uczeń poznaje cechy stylu romańskiego i gotyckiego w architekturze oraz wie czym charakteryzowała się sztuka średniowieczna.

            I. Proszę przeczytać tekst w podręczniku od str.153 do str.157.

            II.  Na podstawie tekstu z podręcznika proszę odpowiedzieć na pytania (odpowiedzi zapisujemy w zeszycie):

            1. Napisz jakie były główne zadania sztuki w okresie średniowiecza,

            2. Narysuj w zeszycie tabelę i uzupełnij ją wpisując w odpowiednie miejsca cechy charakterystyczne dla budowli wzniesionych w stylu romańskim i gotyckim.

            ELEMENTY ARCHITEKTURY                        STYL ROMAŃSKI                           STYL GOTYCKI

            MATERIAŁ BUDOWLANY

            OKNA

            MURY

            SKLEPIENIA

             

            3. Wymień dziedziny sztuki, które rozwijały się w średniowieczu.

            Pamiętaj o mojej obecności w aplikacji Discord.

             

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 5b - PLASTYKA - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA V B  15.04.2020.

            Temat lekcji: Malujemy pejzaż wiosenny- dokończenie pracy.

            I . Proszę otworzyć podręcznik na stronie 13 i przyjrzeć się gamie barw: ciepłej i zimnej.

            II. Na kartce z bloku rysunkowego proszę namalować farbami używając barw ciepłych, pejzaż wiosenny .

            III. Zdjęcie wykonanej pracy proszę mi przesłać na e-meil: szkolaroj1@wp.pl do 24.04.2020r.

            Co będzie potrzebne: kartka z bloku rysunkowego, farby, pędzel, kubeczek na wodę.

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15,16.04.2020

          • Temat: Zdarzenie, wątek, fabuła, akcja - poznajemy elementy świata przedstawionego utworu  ( 2 godz.)

            Data: 15.04.2020

            Data: 16.04.2020

             

            Cel lekcji: Poznacie elementy świata przedstawionego utworu i będziecie potrafili je wskazać. Będziecie potrafili wskazać sens przenośny i dosłowny utworu.

             

            Wskazówki dla ucznia:

            1. Podajcie określenia związane ze szczęściem.

            szczęście to ...................................................................................................................................

             

            2. Korzystając ze Słownika języka polskiego podaj sens dosłowny i przenośny słowa "loteria".

            3. Otwórzcie podręcznik na str 196 i przeczytajcie tekst O. Tokarczuk pt. "Loteria".

            4. Wykonajcie zad 2 str 200. Przepiszcie wyjaśnienie pojęcia "fabuła".

            5. Wskaż fragmenty, które należą do fabuły.

            6. Wyjaśnij tytuł utworu - zad 4 str 200.

            7. Zadanie do samodzielnego wykonania: Napisz kilkuzdaniową wypowiedź (minimum 10 zdań) : Czym dla Ciebie jest szczęście?

            Wszystkie szczegóły omawiamy w aplikacji Discord.

            Powodzenia, Ewa - Wyscoka - Bartniczuk

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.04.2020

          • ZDALNE  NAUCZANIE   JĘZYK POLSKI  KL.V a    15.04. 20r.

            Temat: O tradycjach  i zwyczajach we fragmentach " Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza.

            Cele: Uczeń bedzie potrafił wyszukać informacji w tekście.

                       Uczeń pozna dawne tradycje i zwyczaje.

             

            1.   Przeczytaj tekst ze s.241. 242, 243.

             2. Zapisz w zeszycie o jakich zwyczajch jest mowa w tych fragmentach.

                                                              Powodzenia   B.Gajewska

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-63998-11094-BJVEC-21
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie