AKTUALNOŚCI

          • Klasa 7 - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • 6.04.2020r.     KLASA 7

            TEMAT: ZABURZENIE FUNKCJONOWANIA UKŁADU DOKREWNEGO.

            CELE:

            - poznam skutki nadmiaru hormonów,

            - poznam skutki niedoboru hormonów,

            - opiszę skutki nadmiaru i niedoboru hormonów.

            Obejrzyj film: https://www.youtube.com/watch?v=0Qm7DokKXVM

            oraz prezentację i wykonaj zadania. Prezentacja wysłana na e-mail.

            Odpowiadając na pytania- wykonaj notatkę w zeszycie : (nie przepisujemy pytań, każda odpowiedź od nowej linii)

            Co to jest równowaga hormonalna ?

            Co to jest nadczynność gruczołu?

            Co to jest niedoczynność gruczołu?

            Jaką funkcję pełnią hormony tropowe?

            Co mogą powodować zaburzenia przysadki ?

            Jak objawia się karłowatość przysadkowa?

            Jak objawia się gigantyzm?

            Jakie są objawy akromegalii?

            Jaką chorobę powodują zaburzenia czynności trzustki ?

            Jakie są symptomy podwyższonego poziomu cukru?

            Tyroksyna – przez jaki gruczoł jest wydzielana; co powoduje jej nadmiar lub niedobór?

            Co jest przyczyną choroba Hashimoto ?

            Jaka jest przyczyna, objawy i leczenie choroby Gravesa – Basedowa ?

            Beata Wiśniewska

          • Klasa 7 - J.NIEMIECKI - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • Klasa 7 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 6.04.2020 poniedziałek

            Temat:  „W wiedeńskim sklepie”

            Na lekcji wykonamy zadanie 1 i 2 str. 95 podręcznik oraz 1,2 i 3 str. 75 zeszyt ćwiczeń. Nauczymy się również odmiany czasownika:  nehnen – brać/wziąć

            Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

            Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

          • Klasa 7 - GEOGRAFIA -nauczanie zdalne 6.04.2020

          • Temat: Zmiany w polskim przemyśle

            Data: 06.04.202

            Cel lekcji: Dowiecie się, czym zajmuje się przemysł. Poznacie główne działy przemysłu. Zrozumiecie, na czym polegała restrukturyzacja polskiego przemysłu na przełomie lat 80 i 90 XX wieku i jaki był jej wpływ na zmiany strukturalne produkcji przemysłowej.

            Dowiesz się, które czynniki decydują o atrakcyjności naszego kraju dla zagranicznych koncernów.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Otwórzcie podręczni na stronie 134, temat: Zmiany w polskim przemyśle. Wskażcie czym zajmuje się przemysł. Wymieńcie sekcje (działy) przemysłu.
            2. Wyjaśnijcie pojęcie restrukturyzacja. Na czym ona polegała w polskim przemyśle. Co uległo zmianie?
            3. Wymieńcie działy polskiego przemysłu, które rozwinęły się po restrukturyzacji przemysłu.

            Wiadomości zapiszcie w postaci notatki.

            Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 7 - PLASTYKA- nauczanie zdalne 6.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA KLASA  VII  06.04.2020R.

            Temat lekcji: Praca wytwórcza - kartka świąteczna.

               Uczniowie, którzy jeszcze nie wykonali karki świątecznej, proszę, aby ją zrobili i przesłali zdjęcie na mojego e-meila do 10.04.2020r.

            Uczniowie którzy, już zrobili  kartkę i mi przesłali,  nie muszą dziś już nic robić.

             

             Proszę dokończyć kartkę świąteczną (pomysły jak wykonać taką kartkę można zaczerpnąć ze strony  internetowej YouTube).

                  Ważne, aby kartka była wykonana na kolorowej kartce z bloku technicznego, złożonej na pół.  W środku kartki mają znaleźć się  życzenia świąteczne.

                      Zdjęcie wykonanej kartki proszę przesłać na mój e-meil: szkolaroj1@wp.pl. do 

            10 kwietnia 2020r.

            Wykonane karki proszę przynieść do szkoły jak wrócimy.

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 6a i 6b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • MATEMATYKA KLASA 6

            Data: 6.04.2020 r.

            Temat: Czy już to umiem? - rozwiązywanie zadań tekstowych.

            Dziś rozwiązujecie samodzielnie zadania, które zostaną udostępnione na Discordzie.

            To jest kartkówka 😊

            Proszę przysłać rozwiązania do godz. 14.

            Pozdrawiam, Agata Król

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • Temat: Życie Marii Skłodowskiej - Curie i Piotra Curie jako obraz poświęcenia się dla nauki

            ( 2 godz. lekcyjne)

            Data: 06.04.2020

            Cel lekcji: Poznacie życie Państwa Curie. Będziecie potrafili scharakteryzować bohaterów. Rozwiniecie umiejętność pisania notatki oraz wskazywania w tekście informacji wyrażonych wprost i pośrednio.

            Wskazówki dla uczniów:

             

            1. Otwórzcie podręcznik na stronie 267-271 i przeczytajcie zamieszczony tam tekst.
            2. Wykonajcie zad 1 str 271.
            3. Wymieńcie pozytywne i negatywne skutki bycia naukowcem.

                   Pozytywne skutki:                                                                     Negatywne skutki:

             

             

            1. Wykonajcie zad 3 str 271.
            2. Zadanie do samodzielnego opracowania: Stwórz listę najbardziej wpływowych kobiet wszech czasów i krótko uzasadnij swój wybór.

             

            Dodatkowe polecenie dla uczniów uczęszczających na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego.

             

            Uczniowie wejdźcie na portal Eduelo, zalogujcie się, a tam czeka na was test. Macie do 40 minut na jego rozwiązanie. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę.

            Powodzenia!

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • Informatyka klasa 6

            Data: 6.04.2020

            Temat Dźwięk i wideo w prezentacji

            Część I. Dodanie do prezentacji pliku dźwiękowego

            1. Przygotuj prezentację zawierającą informacje dotyczące zdrowego stylu życia. Prezentacja ma zawierać przynajmniej 6 slajdów: strona tytułowa, na poszczególnych slajdach krótkie informacje na temat zdrowego odżywiania, aktywności ruchowej itp.

            Znajdź w internecie plik muzyczny, który wstawisz do prezentacji dotyczącej zdrowego stylu życia. Pamiętaj, że musi on być zgodny z tematem prezentacji.

            1. Przed zapisaniem pliku w Teczce ucznia sprawdź, czy możesz go wykorzystać (pliki objęte licencją Creative Commons). Zapisz plik na dysku komputera oraz nośniku pamięci pod nazwą ZDROWE ŻYCIE.
            2. Przejdź do pierwszego slajdu i kliknij w opcję Dźwięk na karcie Wstawianie. Odszukaj plik na dysku komputera i zatwierdź swój wybór.
            3. W Opcjach audio:
            4. w polu Początek ustaw Automatycznie,
            5. zaznacz opcję W pętli do zatrzymania.
            6. Edytuj wstawiony dźwięk:
            7. Stopniowe zmniejszanie głośności ustaw na 5 sekund,
            8. zmień wygląd ikony głośnika (wykorzystaj narzędzia na karcie Formatowanie).

             

            Część II. Wstawienie pliku wideo do prezentacji

            1. Znajdź w internecie plik wideo, który wstawisz do prezentacji. Pamiętaj, że musi on być zgodny z tematem prezentacji.
            2. Przed zapisaniem pliku sprawdź, czy możesz go wykorzystać (pliki objęte licencją Creative Commons). Zapisz plik na dysku komputera.
            3. Dodaj nowy slajd, na którym wstawisz film. Przejdź do tego slajdu i na karcie Wstawianie wybierz Wideo. Odszukaj na dysku komputera plik z filmem i zatwierdź swój wybór.
            4. Dostosuj rozmiar pola z filmem – manewruj punktami widocznymi na obramowaniu.
            5. Kliknij w pole z filmem. Na karcie Odtwarzanie w polu Początek ustaw odtwarzanie wideo na Automatycznie.
            6. Zmodyfikuj wygląd filmu, korzystając z dowolnych opcji na karcie Formatowanie.
            7. Zapisz prezentację jako plik wideo (karta Plik, następnie Eksportuj i Utwórz wideo):
              • zatwierdź wybór przyciskiem Utwórz klip wideo,
              • w otwartym oknie w polu Zapisz jako typ wybierz Windows Media Video,
              • kliknij Zapisz.
            8. Prześlij pracę na e-mail: pomianowoinfo@gmail.com do 20.04.2020 r.

            Agata Król

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE    JĘZYK POLSKI    KLVIa    06.04.2020r.

            Temat: Życie Marii Skłodowskiej Curie i Piotra Curie jako obraz poświęcenia się dla nauki.

            Cele: Uczeń charakteryzuje  narratora i bohaterów.

                      Wskazuje wartości w utworze oraz okesla wartości wazne dla bohaterów.

            1. Przeczytaj tekst  s.267

            2 .Wykonaj ćw. 1 s.271

            3. Wykonaj ćw. 3 s.271.

            W poniedziałek spotykamy się na komunikatorze DISCORD o godz.10.55

                                                            Powodzenia  B.Gajewska

          • Klasa 6a - HISTORIA - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VI A 06.04.2020r.

            Temat lekcji: Powstanie kościuszkowskie.

            Cel lekcji:  Uczeń poprawnie posługuje się terminami: uniwersał, insurekcja, naczelnik powstania, kosynierzy. Przedstawia przyczyny i skutki powstania kościuszkowskiego oraz kolejne etapy przebiegu powstania.

             

            I Proszę przeczytać tekst z podręcznika od str.174 do str. 177

            II. Proszę przepisać notatkę do zeszytu:

            1. 1794 rok wybuch powstania kościuszkowskiego.

            2. Przyczyny powstania:

            - II rozbiór Polski

            - rządy targowiczan

            - prześladowania działaczy Sejmu Wielkiego

            - okupacja rosyjska

            - upadek gospodarczy

            - rosyjski nakaz zmniejszenia ilości  wojska polskiego

            3. Skutki powstania:

            - III rozbiór Polski 1795r

            - abdykacja (zrzeczenie się tronu) Stanisława Augusta Poniatowskiego

            - utrata niepodległości  przez Polskę na 123 lata

            - niewola przywódców powstania

            - emigracja

            4. Przebieg powstania kościuszkowskiego:

            - przysięga Tadeusza  Kościuszki na Krakowskim Rynku ( Kościuszko otrzymuje funkcję naczelnika państwa czyli głównego dowódcy wojsk powstańczych)

            -  marzec 1794r. wybuch powstania kościuszkowskiego zwanego insurekcją kościuszkowską

            - zwycięstwo kosynierów (kosynierzy to oddziały chłopskie uzbrojone w kosy) pod Racławicami

            -insurekcja czyli powstanie zbrojne w Warszawie pod dowództwem Jana Kilińskiego  (wyparcie Rosjan z miasta)

            - ogłoszenie przez Kościuszkę Uniwersału połanieckiego (  ,,Uniwersał"  to dokument, akt prawny),   w którym  Kościuszko przyznał chłopom wolność osobistą i gwarancję nieusuwalności z zajmowanej ziemi

            -insurekcja w Wilnie pod dowództwem Jakuba Jasińskiego

            - klęska Kościuszki pod Szczekocinami

            -   wybuch powstania w Wielkopolsce (pomoc Jana Henryka Dąbrowskiego)

            - klęska Polaków pod Maciejowicami (Kościuszko dostał się do niewoli)

            - zajęcie Pragi (dzielnicy Warszawy) przez Rosjan (rzeź ludności)

            - kapitulacja Warszawy

            - listopad 1794 r. klęska powstania

             

            !!! PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE

            Pozdrawiam ! Barbara Rój

          • Klasa 5a i 5b - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • 6.04.2020r.        BIOLOGIA KLASA VA      KLASA VB

            TEMAT:  LIŚĆ – WYTWÓRNIA POKARMU.

            CELE:

            • poznam budowę i funkcje liścia,
            • wykażę związek budowy liścia z jego funkcjami,
            • poznam różnorodność budowy liści,
            • poznam różne modyfikacje liści,
            • wykażę adaptacje liści do środowiska życia rośliny.

             

            Poznaj nowe terminy, których znajomość jest niezbędna do zrozumienia dzisiejszej lekcji:

            ASYMILACJA- przemiana substancji pobranych z zewnątrz na składniki własnego organizmu (u roślin zachodzi w procesie FOTOSYNTEZY).

            TRANSPIRACJA- wydzielanie przez rośliny wody w postaci pary.

            Zapisz te definicje w zeszycie.

            Po przeczytaniu z podręcznika str. 106- 109

            i obejrzeniu lekcji  https://www.youtube.com/watch?v=AzHHw4-TyKA   wykonaj notatkę w zeszycie uzupełniając tekst:

            Budowa zewnętrzna liścia: (wykonaj rysunek i podpisz elementy budowy).

            Funkcje liści:

            • …………………….
            • …………………….
            • …………………….

             Ze względu na liczbę blaszek liściowych wyróżniamy liście:

            • ………………….  (wykonaj rysunek)
            • ………………….  (wykonaj rysunek)

            Liście, które posiadają ogonek to liście ……………….., a które nie posiadają ogonka to liście …………………… .  ( wykonaj rysunki i podpisz jaki to liść).

            U niektórych roślin liście ulegają przekształceniom i pełnią dodatkowe funkcje:

            • …………………….    ,  funkcja ……………… ;
            • …………………….    ,  funkcja ……………… ;
            • …………………….    ,  funkcja ……………… ;
            • …………………….    ,  funkcja ……………… .

            Cebula ma 3 rodzaje liści: …………………., ……………………, …………………… .

            U kaktusów za fotosyntezę odpowiedzialna jest …………………. .

            Beata Wiśniewska

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • Temat: Jak napisać list oficjalny? (zapisz w zeszycie)

            Data: 06.04.2020

            Cel lekcji: Poznacie zasady pisania listu oficjalnego. Będziecie potrafili wskazać najważniejsze jego cechy. Rozwiniecie umiejętność pisania listu oficjalnego.

             

            Wskazówki dla uczniów:

             

            1. Otwórzcie podręcznik na stronie 181 i przeczytajcie zamieszczony tam list.
            2. Wykonajcie zad 1 str 181.
            3. Przepiszcie wiadomości z tabeli ze str  182 ( Co to jest list oficjalny?).
            4. Wykonajcie zad 2 str 182.
            5. Przeczytaj wiadomości z tabeli ze str 239.
            6. Zadanie do samodzielnego wykonania: Napisz list oficjalny i wybierz jedną z propozycji z zad 3 str 182. Praca ma być napisana na komputerze i przesłana e-mailem do 16.04.2020 (czwartek)

            Pozdrawiam, Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 5b - MATEMATYKA -nauczanie zdalne 6.04.2020

          • Matematyka klasa 5b                              06.04.2020r.

            Lekcja 7.

            Temat: Zastosowanie mnożenia ułamków dziesiętnych do rozwiązywania zadań tekstowych.

            Uwaga!

            Przed rozwiązaniem zadania 27 i 28 przypomnij sobie w jaki sposób obliczamy pole prostokąta i kwadratu.

            Rozwiąż proszę zad.23, 24, 25 , 26, 27, 28str.219

            Na mojego maila wyślij zad.26, 27, 28 str.219

            Powodzenia –Grażyna Mazur

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • ZDALNE  NUCZANIE  JĘZYK POLSKI KLVa     06.04.2020r.

            Temat: Związki wyrazowe w zdaniu -- ćwiczenia

            Cele: Uczeń rozpoznaje związki w zdaniu .

                      Rozróżnia  typy związków.

            1.Wykonaj ćwiczenie 1. s 240

            2.Zapisz wniosek:

            Ciąg wyrazów pełniących w zdaniu tę samą funkcję, wśród których nie da się wyróżnić wyrazów określających i określanych, nazywamy SZEREGIEM.

            3. Wykonaj ćw 5. s.240

            Pamiętajcie , ze jestem  dostępna na komunikatorze DISCORD w godzinach lekcyjnych.

             

                                    Powodzenia B. Gajewska

          • Klasa 5a - MATEMATYKA - NAUCZANIE ZDALNE 6.04.2020

          • Matematyka klasa 5a                              06.04.2020r.

            Lekcja 8.

            Temat: Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem mnożenia ułamków dziesiętnych.

            Rozwiąż proszę zad. 29, 30 str.220 oraz zad. 1,2,3,4 str.235

            Na mojego maila wyślij zad.29, 30 str.220 oraz zad. 2 str. 235

            Powodzenia –Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • INFORMATYKA klasa 4

            Data: 6. 04. 2020 r.

            Temat: Projekt kartki świątecznej.

            1.     Wykonaj w Paint projekt kartki świątecznej.

            2.     Masz tydzień na wykonanie pracy

            3.     Zapisz pracę pod nazwą kartka

            4.     Wyślij na adres pomianowoinfo@gmail.com

            Pozdrawiam, Agata Król

          • Klasa 4 - PLASTYKA- nauczanie zdalne 6.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA KLASA  IV  06.04.2020R.

            Temat lekcji: Praca wytwórcza - zajączek wielkanocny.

            Uczniowie, którzy jeszcze nie wykonali zajączka wielkanocnego, proszę, aby go zrobili i przesłali zdjęcie na mojego e-meila do 10.04.2020r.

            Uczniowie którzy, już zrobili  zajączka i mi przesłali,  nie muszą dziś już nic robić.

            1.    Proszę wykonaj  Zająca Wielkanocnego z tutki (instrukcja do wykonania pracy pod adresem:( https://www.youtube.com/watch?v=vkmbDV4a1Ds )   

             2.  Zdjęcie wykonanej pracy proszę przesłać na mój adres e-meil:szkolaroj1@wp.pl do  10 kwietnia.

            3.Po powrocie do szkoły proszę przynieść swoje zajączki wielkanocne.

             4.  Praca będzie oceniona. Oceniając pracę będę brała pod uwagę  estetykę pracy i czy jest wykonana na temat.

            5. Instrukcja zawarta na filmiku ma być tylko pomocą, nie trzeba używać wszystkich tam. zaproponowanych materiałów. Wszystko zależy od Twojeje pomysłowości. Życzę miłej zabawy przy wykonywaniu zajączka. 

            Pozdrawiam ! Barbara Rój

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 6.04.2020

          • Temat: Formy czasownika. (zapisz w zeszycie)

            Data: 06.04.2020

            Cel lekcji: Poznacie osobowe i nieosobowe formy czasownika. Dowiecie się, w jakich czasach występują czasowniki. Nauczycie się rozpoznawać czas teraźniejszy, przeszły i przyszły.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Przeczytajcie wiadomości z tabeli (druga tabela ) ze str 238.
            2. Wykonajcie zad 4 str 238, następnie w czasownikach osobowych określcie liczbę i osobę.
            3. Przeczytaj wiadomości z tabeli ze str 239.
            4. Wykonajcie zad 5 strona 239. Zapiszcie je do zeszytu i podkreślcie użyte czasowniki.
            5. Przepisz wiadomości z tabeli (druga tabela o czasach czasownika) ze strony 239.
            6. Zadanie do samodzielnego wykonania: zad 8 str 240.

            Pozdrawiam,Ewa Wysocka - Bartniczuk

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-63998-11094-BJVEC-21
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie