Uczniowiem,

materiał na ostatni w tym roku szkolnym tydzień, znajdziecie w załączeniu.

Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE - WOS KLASA VIII  22.06.2020r.

Temat lekcji: Nieznajomość prawa szkodzi.

Cel lekcji: uczeń  wyjaśnia, czym jest prawo i przedstawia  jego podstawowe funkcje.

1.Zaloguj się na stronie MEN  e - podręczniki .

2. Wpisz hasło: ,,Nieznajomość prawa szkodzi"

3. Obejrzyj film , zapoznaj się z materiałami zawartymi na stronie.

4. W celu sprawdzenia swojej wiedzy wykonaj ćwiczenia interaktywne . 

Powodzenia! Barbara Rój

ZDALNE NAUCZANIE   JĘZYK POLSKI KL.VIII      22.06.20r.

Temat: https://youtu.be/juIsqGtW5yI

                                                                        Bogusława Gajewska

Klasa 8 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 22.06.2020 poniedziałek

Temat:  „Moje ulubione święto ” - Videoblog

Na lekcji wykonamy zadanie 1,2 i 3 str. 109 zeszyt ćwiczeń.

Videoblog – nagranie z opisem swojego ulubionego święta (dźwięk może być z obrazem lub bez obrazu)  - nagranie proszę odesłać 22.06.2020 do godziny 18.00)

Pracujemy na komunikatorze Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

Temat:  Niezwykłe miejsca na Ziemi

Data: 22.06.2020

Cele lekcji: Poznacie najpiękniejsze miejsca na Ziemi. Dowiecie się, czym się one wyróżniają.

Wskazówki dla uczniów:

1. W ramach podsumowania całorocznej pracy na lekcji geografii proponuję Wam obejrzenie filmu na temat: "Niezwykłe miejsca na Ziemi", dołączam link do filmu: https://youtu.be/2US4mU75TPM. 

​​​​​​​EWwa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA VII  22.06.2020r. 

Temat lekcji: Portret i autoportret.

Cel lekcji: uczeń wie czym jest portret i autoportret, potrafi wyróżnić typy portretów.

 Proszę przeczytać informacje z podręcznika na str.76 oraz przeanalizować dzieła sztuki na str.77.  

Powodzenia! Barbara Rój

22.06.2020r.       BIOLOGIA 7

TEMAT: Uzależnienia.

CELE:

• Scharakteryzuję używki,
• wskażę związane z używkami zagrożenia dla zdrowia i życia.

PODRĘCZNIK: str. 253- 256

Prezentacja multimedialna.

NOTATKA:

UZALEŻNIENIE- silna potrzeba wykonywania jakiejś czynności lub zażywania jakiejś substancji.

SUBSTANCJE UZALEŻNIAJĄCE: alkohol, leki, nikotyna, narkotyki, kofeina.

INNE UZALEŻNIENIA: 

Jedzenioholizm- uzależnienie od jedzenia; może prowadzić do anoreksji i bulimii.

Pracoholizm- uzależnienie od wykonywanej pracy.

Zespół uzależnienia od Internetu- maniakalne, wielogodzinne korzystanie z Internetu.

Uzależnienie od gier komputerowych, video i automatów do gier- obsesyjne korzystanie z gier

Zakupoholizm- psychiczny, nie do opanowania, przymus kupowania nowych rzeczy.

Fonoholizm- uzależnienie od telefonu komórkowego. Charakteryzuje się:

-przywiązywaniem wielkiej wagi do posiadania telefonu, 
- nie rozstawaniem się z nim ani na chwilę,
- telefon jest pośrednikiem i najważniejszym narzędziem codziennych kontaktów z innymi,
- odczuwaniem głębokiego dyskomfortu, kiedy nie ma się do dyspozycji naładowanego aparatu, zły nastrój, niepokój, niekiedy nawet ataki paniki,
- używaniem telefonu podyktowane czynnikami natury emocjonalnej 

i społecznej,
- traktowaniem telefonu jako narzędzia do sprawowania nieustającej kontroli nad najbliższymi,
- odczuwaniem przymusu nieustannego kontaktowania się z kimś, odruchowym,
- usprawiedliwianiem swojego uzależnienia wygodą i bezpieczeństwem,
- nerwowym nasłuchiwaniem, czy ktoś dzwoni lub noszenie ze sobą zapasowych baterii,
- odczuwaniem silnej potrzeby przynależności do grupy i zdobycia jej uznania,
- jakąś formą fobii społecznej lub obawą przed samotnością,
- unikaniem kontaktów z innymi, wybierając połączenia telefoniczne czy 

wiadomości tekstowe zamiast rozmowy w cztery oczy,
- rzadziej - smutkiem, nudą, brakiem apetytu.

Beata Wiśniewska

ZDALNE  NAUCZANE  KL. VII  JĘZYK  POLSKI    22.06.20r.

Temat:Zebranie i utrwalenie ważniejszych zagadnień poznanych w rozdziale IV.

Cele: Uczeń:

-Rozpoznaje gatunki literackie,

-Rozpoznaje rodzaje literackie.

1. Wykonaj ćw. 1. s.360.

2.Wykonaj . 3. s. 361.

3.Wykonaj ćw. 4.s. 361.

4. Przemyśl ćw. 5. s. 361.

                                                               Bogusława Gajewska

Klasa 7 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 22.06.2020 poniedziałek

Temat:  „Chris i jego rodzina” – lekcja z filmem (skanujemy kod QR)

Na lekcji wykonamy zadanie 1,2,3,4,5 i 6 str. 108 zeszyt ćwiczeń

Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

MATEMATYKA kl. 7  

22.06.2020

TEMAT: ZBIERANIE I OPRACOWYWANIE DANYCH STATYSTYCZNYCH.

NaCoBeZu:

- zna pojęcie danych statystycznych

- umie zebrać dane statystyczne

- umie opracować dane statystyczne

- umie prezentować dane statystyczne

Przeanalizuj materiał zawarty w podręczniku na str. 303 – 304, a następnie wykonaj zadanie 

3 str. 306.

Powodzenia!

Agnieszka Zasztowt

Uczniowie,

materiał dla Was znajdziecie w załączniku.

Aneta Koprowicz

MATEMATYKA KLASA 6

Data: 22.06.2020 r 

Temat: Bryły – zadania i ćwiczenia

Cel powtórzenia

• Usystematyzowanie i utrwalenie wiadomości dotyczących brył.

Na ten temat lekcji przeznaczam 2 godz. lekcyjne.

Ponieważ nie macie już podręczników zadania będziecie rozwiązywać on-line.

1. Zapisz temat lekcji

Lekcja 1

1. Bardzo proszę kliknąć w link

https://quizizz.com/join?gc=3788500

lub

Otwórz

joinmyquiz.com

i podaj kodu

3788500

Lekcja 2

Dziś na lekcji proponuję wykonanie kilku ćwiczeń

Ćw1 Rozpoznawanie brył
https://szaloneliczby.pl/rozpoznawanie-bryl/

Ćw2 Liczba wierzchołków, krawędzi i ścian graniastosłupa
https://szaloneliczby.pl/liczba-wierzcholkow-krawedzi-i-scian-graniastoslupa/

Ćw3 Liczba wierzchołków, krawędzi i ścian ostrosłupa
https://szaloneliczby.pl/liczba-wierzcholkow-krawedzi-i-scian-ostroslupa/
 

1. Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem : pomianowoinfo@gmail.com.

Agata Król

Temat: Jakie reakcję wzbudzają eksperymenty wielkiego naukowca? ( 2 lekcje)

Data: 22.06.2020

Cel lekcji:  Będziecie potrafili omówić elementy świata przedstawionego.  Dokonacie charakterystyki narratora i bohaterów.

Wskazówki dla uczniów:

1. Przeczytajcie utwór pt. "Relacja staruszka" ze s.264-266.
2. Określcie:

• czas akcji:
• miejsce akcji:
• bohaterowie: 

3. Napisz w min 5 zdaniach, jakie wydarzenia przedstawia tekst.

4.  Wykonajcie zad 2 s. 266

Zadanie dla uczniów uczęszczających na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego

Napisz wypowiedź wymyślonego bohatera zafascynowanego lub przerażonego wynalazkiem Nikoli Tesla. Wypowiedź wyślij e-mailem.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI KLVIa     22.06.20r.

Temat:Sprawdz siebie!

Cele:Uczeń:

-Potrafi czytać ze zrozumieniem.

-Potrafi wskazać podmiot i orzeczenie.

-Rozróżnia części mowy.

!. Przeczytaj tekst na s.  117_zeszyt ćcwiczeń)

2. Wykonaj ćw. 2., 3., 6., s. 119

3.Wykonaj ćw. 7., 8.,9., 11., 12. s. 120

                                 Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA   VI A  22.06.2020.

Temat lekcji:  Tajemnice sprzed wieków - Kiedy bije dzwon Zygmunta. 

Cel lekcji: uczeń dowie się kilu ciekawostek na temat dzwonu Zygmunta.

Przeczytaj informacje na temat Dzwonu Zygmunta na stronie 64-65 w podręczniku. 

Powodzenia! Barbara Rój

INFORMATYKA KLASA 5,6,7i8

Data: 19.06.2020 r.

Temat: Sposoby komunikowania się i wymiany informacji za pomocą Internetu

Cele edukacyjne 

• Usystematyzowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat różnych form komunikowania się za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych. 
• Uświadomienie niebezpieczeństwa związanego z nawiązywaniem poprzez Internet kontaktów z nieznajomymi osobami.

Moi drodzy za nami zdalne  nauczanie. Chciałabym zwrócić w ramach podsumowania uwagę na błędy jakie pojawiły się w komunikowaniu się 

Błędy i problemy uczniów 

• Nie przywiązują wagi do formy listu, sądząc, że Internet nie wymaga od nich znajomości ortografii, interpunkcji, składni – mogą pisać „byle co i byle jak”, niezależnie od adresata. 

• Niektórzy uczniowie lekceważą zasadę dostosowywania formy e-maila do osoby, do której piszą. 

• Nagminnie zapominają o podaniu tematu listu lub wpisują temat niezwiązany z treścią. 

• Zazwyczaj piszą szybko i z błędami (często ortograficznymi), zwłaszcza korzystając z komunikatorów. Uważają, że „internetowa rozmowa” zwalnia ich od obowiązku poprawnego pisania. 

• Niektórzy dołączają do wiadomości e-mail pliki o zbyt dużych rozmiarach. Zapominają np. o spakowaniu (skompresowaniu) załącznika. 

• Bardzo często umieszczają na portalach społecznościowych zbyt dużo szczegółowych informacji o sobie, łącznie ze zdjęciami.

 • Wielu uczniów nie przestrzega podstawowych przepisów prawa dotyczących ochrony wizerunku oraz korzystania z materiałów pobieranych z Internetu.

Ćwiczenie  Czy wiesz co to jest NETYKIETA?

1. Skopiuj link

https://www.dzwonek.pl/Learnetic/Multimedialne_Pracownie_Przedmiotowe__Godzina_wychowawcza_DEMO/next/~structure 

1. Otworzy się strona Dzwonek.pl.
2. Zjedź w dół do słowa PRZYKŁADY.
3. DEMO zadanie 1
4. Kliknij serduszko na obrazku.
5. Otworzy się ,,Etykieta   czego dotyczy?”
6. Zacznij pracę: kliknij START.

​​​​​​​Agata Król

Uczniowie,

materiał dla Was, znajduje się w załączeniu.

Aneta Koprowicz

Matematyka kl.5a  i  5b                        22.06.2020

Lekcja 43

Temat: Obliczanie upływu czasu.

- wykonaj zad. 1,2,3 str. 289

Miłej pracy – Grażyna Mazur

Temat: Czego oczekuje i o czym marzy niepełnosprawna Ola?

Data: 22,23.06.2020

Cel lekcji: Będziecie potrafili określić znaczenie dosłowne i przenośne tekstu. Określicie doświadczenia bohaterów literackich. Nazywa, jakie wartości przedstawia tekst.

Wskazówki dla uczniów

1. Przeczytajcie opowiadanie T. Małkowskiego ze s. 229-234.
2. Odpowiedzcie na pytania.

• Dlaczego rodzice postanowili zmienić mieszkanie?
• Jak na tę decyzję zareagował Bartek, a jak Ola?
• Czego obawiała się dziewczynka?

1. Wykonajcie zad 2,3 s. 235.s

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KL.Va    22.06.20r.

Temat:Jak powstaje film?/

Cele:Uczeń:

-wyodrębnia elementy dzieła filmowego,

-Tworzy logiczna wypowiedz.

!.Przeczytaj tekst:"Jak powstaje film?" na s.349.

2.Zapisz w zeszycie:

Etapy powstawania filmu:

1.Tworzenie scenariusza.

2.Przygotowanie planu filmowego.

3.Kręcenie ujęćc filmowych.

4.Montownie ujęć w opowieść filmową.

3.Wykonaj ćw. 1. s. 351.

                                                    Bogusława Gajewska