AKTUALNOŚCI

          • Klasa 6a, 6b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • MATEMATYKA KLASA 6

            Data: 15.06.2020 r 

            Temat: Figury płaskie – zadania i ćwiczenia

             

            Cel lekcji:

            • Usystematyzowanie i utrwalenie wiadomości dotyczących podstawowych figur geometrycznych (punkt, półprosta, prosta, kąt), wielokątów, kół i okręgów oraz ich własności..

             

             

            1. Zapisz temat lekcji
            2. Sprawdzenie rozwiązań zadań z poprzedniej lekcji
            3. Rozwiązywanie zadań z podręcznika 

            Zad 3/277   Zad5/277       Zad7/278        Zad9/278        Zad11/279      Zad12/279

            1. Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem : pomianowoinfo@gmail.com.

            Agata Król

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • LEKCJA 1

            Temat: Relacja z turnieju rycerskiego

            Data: 15.06.2020

            Cel lekcji:  Będziecie potrafili opowiedzieć o wydarzeniach fabuły oraz ustalić kolejność zdarzeń. Wskażecie cechy charakterystyczne komiksu.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Przeczytajcie komiks - s. 243.
            2. Wypiszcie o jakich wydarzeniach opowiada komiks.
            3. Napiszcie krótką relację o wydarzeniach.
            4. Wymieńcie cechy komiksu.

            LEKCJA 2

            Temat: Każdy się czegoś boi - wiersz J. Kulmowej

            Data: 15.06.2020

            Cel lekcji:  Będziecie umieli wskazać tematykę i problematykę utworu. Dokonacie charakterystyki podmiotu lirycznego. 

            Wskazówki dla uczniów:

            1.  Przeczytajcie wiersz ze s. 249  pt. "Nie mów, że się nie boisz".
            2. Wykonaj zad 2 s. 249 oraz zad 3 s. 250.

            Zadanie dodatkowe dla osób uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego - zad 4 s. 250. Odpowiedzi wyślij e-mailem.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KLVIa          15.06.20r.

            Temat:Zeznawać na rozprawie czy nie- analiza postępowania Tomka Sawyera.

            Cele: Uczeń:

            - analizuje postępowanie bohatera,

            -proponuje rozwiązania.

            -szuka powiązań między przyczynami a skutkami.

            1. Przypomnij sobie jakiej zbrodni świadkiem byli Tomek I Huck.

            2. Zapisz jakie skutki pozytywne i negatywne może przynieść  wyjawienie prawdy przez Tomka w sądzie.

            3. Zapisz jakie skutki pozytywne i negatywne może przynieść zatajenie prawdy przez Tomka .

            4. Zapisz jaką decyzję podjął Tomek i do czego to się przyczyniło.?

                                                         Bogusława Gajewska

          • Klasa 6a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • INFORMATYKA KLASA 6

            Data: 15.06.2020 r.

            Temat: Pszczółka: wyrażenia warunkowe

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 13. Pszczółka: wyrażenia warunkowe
            2. Zaloguj się do portalu 

            Link dla 6a https://studio.code.org/sections/PNMDMK

            1. Rozwiąż wszystkie 15 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 5a, 5b - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • 15.06.2020r.                     BIOLOGIA 5A  5B

            TEMAT: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych.

            CELE:

            • Wykażę role roślin okrytonasiennych w przyrodzie i dla człowieka,
            • poznam wybrane gatunki roślin nagonasiennych i okrytonasiennych występujących 
              w Polsce,
            • udoskonalę umiejętność rozpoznawania roślin okrytonasiennych za pomocą prostych atlasów i kluczy do oznaczania gatunków

             

            PODRĘCZNIK: str. 148- 153

            NOTATKA:

            ZNACZENIE ROŚLIN OKRYTONASIENNYCH W PRZYRODZIE:

             - pochłaniają dwutlenek węgla,

             - produkują tlen,

             - są źródłem pokarmu i schronienia dla wielu zwierząt.

             ZNACZENIE DLA CZŁOWIEKA ROŚLIN OKRYTONASIENNYCH:

             -zboża, warzywa, owoce  i rośliny oleiste to podstawowe źródło pokarmu. Zboża są surowcem do wyrobu mąki, kasz i płatków.

             - Niektóre gatunki okrytonasiennych, jak rumianek, mięta, lipa, babka służą do wyrobu leków ziołowych.

             - Pokrzywa, nagietek, lawenda, róża są stosowane w kosmetyce.

             - Wiele gatunków roślin dostarcza przypraw (pieprz, majeranek, tymianek, imbir) oraz używek (kawa, herbata). 

            - Surowce pochodzące z drzew wykorzystywane są jako materiał budowlany oraz do wyrobu mebli i wystroju pomieszczeń.

            - Z lnu i bawełny produkuje się tkaniny. 

            - Rośliny okrytonasienne powszechnie sadzi się w parkach i ogrodach jako rośliny ozdobne.

            Beata Wiśniewska

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • Temat: Jaki kolor ma nastrój?

            Data: 15.06.2020

             

            Cel lekcji:  Będziecie potrafili wskazać główną myśl utworu oraz tematykę. Objaśnicie znaczenie przenośne utworu.

             

            Wskazówki dla uczniów:

             

            1. Wykonaj zadania wstępne ze s. 176-177.
            2. Przeczytaj wiersz K. Śladewskiego  pt. "Zieleń".
            3. Wykonajcie zad 2 i 3 s. 178.

            ​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK OLSKI  KL.Va       15.06.20r.

            Temat: Tajemnica trzecia : "ogród'

            Cele: Uczeń:

            -potrafi wnioskować,

            -pracować z tekstem.

            1.Wyszukaj fragmentów  na temat wyglądu ogrodu.

            2.Zastanów się nad wyjaśnieniem tytułu ksiażki.

            3. Jakie są podobieństwa między ogrodem a światem rzeczywistym, który Was otacza.?

            - świat jest piękny , barwny  i różnorodny jak ogród(kwiaty, drzewa, zwierzęta).

            - 4 pory roku w życiu człowieka i ogrodu,-ogród pełen tajemniczych zakątków i życie pełne tajemnic,

            - nieustanna walka życia ze śmiercią.

            5.Przykłady sytuacji, w których nastąpiło "przebudzenie" bohaterów do życia , do działania( zapisz w zeszycie)

            -Przebudzenie wrażliwości u Mary,

            -Rozkwitła miłość lorda do syna.

            - Pojawienie się chęci do życia u Colina.

            -Rozwija się prawdziwa przyjazń  między bohaterami.

            6. Wykonaj projekt okładki  do lektury.

                                                                     Bogusława Gajewska

          • Klasa 5a - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • Matematyka kl.5a                           15.06.2020

            Lekcja 41

            Temat: Obliczenia czasowe.

            - przepisz do zeszytu informacje z tabelki ze str. 286

            - wykonaj zad. 6, 7, 8 str. 287. 

            Miłej pracy – Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • Matematyka kl. 4                              15.06.2020

             

            Temat: Mnożenie liczb sposobem pisemnym- powtórzenie.

            - wejdź na stronę matzoo.pl

            - działania pisemne

            - poziom A i przećwicz mnożenie pisemne liczb

             

            Miłej pracy – Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - PLASTYKA - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA IV  15.06.2020r. 

            Temat lekcji: Techniki malarskie.

            Cel lekcji: uczeń wie co to są technika malarska  i akwarelowa, jakie właściwości mają różne rodzaje farb. 

            I. Zapoznaj się z informacjami  w  podręcznika od str. 40  do str.49.

            II. Przepisz do zeszytu notatkę lekcji: 

            1. Technika malarska to sposób wykonania dzieła malarskiego.

            2. Wyróżnia się farby: akwarelowe, temperowe, plakatowe, akrylowe, olejne.

            3. Podstawowymi składnikami farb  są barwne proszki  - pigmenty.

            4. Akwarele tworzą prześwitujące  plamy. 

            5. Pastele dzielimy na suche i olejne.

            6. Farby akrylowe szybko wysychają, a ich barwy długo pozostają  jaskrawe. 

            7. Farby olejne są trwałe, gęste i wolno schną.

            PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE !

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.06.2020

          • Temat: Opowiadamy o tym, jak Marcin z przyjaciółmi zakładał bazę

            Data: 15.06.2020

             

            Cel lekcji:  Będziecie potrafili opowiedzieć o elementach fabuły i ustalić kolejność zdarzeń. Ocenicie zachowania bohaterów.

             

            Wskazówki dla ucznia:

             

            1. Przeczytajcie utwór M' Kowalewskiej pt. "Baza".
            2. Następnie wykonajcie zad 1 i 2 s. 243. Odpowiedzi i wnioski zapiszcie w zeszycie. 

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • KONSULTACJE KL. 4 - 8 w terminie 8 - 12.06.2020

          • Szanowni Państwo,

            w załączeniu znajduje się harmonogram konsultacji na terenie szkoły. 

            Rodzic każdego ucznia korzystającego z konsultacji na terenie szkoły, powinien najpóźniej w dniu konsultacji dostarczyć do szkoły oświadczenia szt.2, znajdujace się w załącznikach (w dwóch formatach - doc - edytowalny i pdf). 

            Uczeń korzystający z konsultacji przed każdorazowym wejściem do szkoły będzie miał wykonany pomiar temperatury przez pracownika szkoły oraz powinien być wyposażony w maseczkę i dezynfekować ręcę przy wejściu do szkoły. Powinien przychodzić do szkoły w miarę punktualnie, aby pobyt w szkole ograniczyć do minimum. Rodzice, którzy nie będą umówieni z nauczycielem na wspólne konsultacje z uczniem, nie powinni wchodzić do szkoły. Rodzice również powinni być wyposażeni w maseczkę i dezynfekować przy wejściu do szkoły ręce. (Obowiązek noszenia maseczek został zniesiony tylko i wyłącznie w wolnej przestrzeni, szkoła jest miejscem publicznym, w którym maseczka nadal obowiązuje).

            Rodzic każdego ucznia, który będzie w drodze do i z konsultacji poruszał się rowerem, powinien przedstawić wychowawcy takie oświadczenie.

            Agnieszka Zasztowt - dyrektor szkoły

            Oswiadczenia.docOswiadczenia.pdfkonsultacje_8-12.06.pdf

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie