22.06.2020r.         BIOLOGIA 5A  5B

TEMAT: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu różnorodność roślin.

CELE:

• Powtórzę i utrwalę wiadomości nt. różnorodności roślin.
• dokonam samokontroli ,,Wiesz czy nie wiesz? ’’

PODRĘCZNIK : str. 154- 159

Beata Wiśniewska

Technika klasa  4

Data: 22.05.2020 r.

Temat: Próbny test na kartę rowerową

We wrześniu, w 5 klasie będziecie zdawać egzamin na kartę rowerową. 

Przesyłam Wam link abyście zobaczyli co was czeka.

https://kartarowerowa.net.pl/testuj/5e3db270a00f1a2d48449e90

Życzę powodzenia, oraz bezpiecznych i udanych wakacji.

Agata Król

INFORMATYKA KLASA 4

Data: 22.06.2020 r.

Temat: Pszczółka: Pętle

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 14. Pszczółka: Pętle
2. Zaloguj się do portalu 

Link https://studio.code.org/sections/QLLKWX

1. Rozwiąż wszystkie 13 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA IV  22.06.2020r. 

Temat lekcji: Techniki mieszane.

Cel lekcji: uczeń wie co to są techniki mieszane , czym jest kolaż i fotokolaż 

I. Zapoznaj się z informacjami  w  podręczniku od str. 52  do str.54.

II. Przepisz do zeszytu notatkę lekcji: 

NOTATKA

1. Techniki mieszane polegają na łączeniu różnych sposobów malowania, a także technik malarskich i rysunkowych.

2. Kolaż to technika polegająca na przyklejaniu do podłoża kawałków materiałów o zróżnicowanych powierzchniach, kształtach i kolorach.

3. Fotokolaż  to układ elementów, w którym przeważają fotografie. 

Powodzenia! Barbara Rój

Matematyka kl. 4                              22.06.2020

Temat: Dzielenie pisemne przez liczbę jednocyfrową- powtórzenie.

- wejdź na stronę matzoo.pl

- działania pisemne

- dzielenie pisemne POZIOM A, B

- przećwicz dzielenie pisemne 

Miłej pracy – Grażyna Mazur

Temat: Fantastyczny spacer po Krakowie

Data: 22, 23.06.2020

Cel lekcji: Będziecie umieli rozpoznać fikcje literacką; rozróżnić i wyjaśnić elementy realistyczne i fantastyczne.

Wskazówki dla uczniów:

1. Przeczytaj tekst D. Terakowskiej pt." Wchodzimy na wieżę mariacką".
2. Napisz, czego dowiedziałeś się o Krakowie na podstawie tekstu.
3. Wykonaj zad 2 a s.277.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci,

ostatni tydzień pracy przed Wami w tym roku szkolnym, włącznie z j. angielskim.

Materiał do pracy znajdziecie w załączniku.

Marzena Niewiadomska

Aneta Koprowicz

Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci,

pfrzed Wami ostatni tydzień nauczani zdalnego w tym roku szkolnym.

Materiał do ptracy znajdziecie w załącznikach.

Dorota Trzeszczkowska

Zapraszam na gry i zabawy ruchowe w domu. Rzuty do celu.

https://youtu.be/4DRT00k8juc

Małgorzata Gibalska

Klasa 8 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 19.06.2020 piątek 

Temat:  „Blanka i jej obowiązki”

Na lekcji wykonamy zadanie 1,2,3,4,5 i 6 str. 110 zeszyt ćwiczeń + film (skanujemy kod QR)

Pracujemy na komunikatorze Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KL.VIII 19.06.20r.

Temat:https://youtu.be/_CtaUO1LioI

                                Bogusława Gajewska

Uczniowie,

zajrzyjcie do załącznika. Znajduje się tam omówienie zdaań z tegorocznego egzaminu ósmoklasisty z matematyki. Porównajcie sobie Wasze odpowiedzi, których udzieliliście.

Agata Król

Uczniowie,

w raamch dzisiejszej lekcji "Choroby cywilizacyjne" zapoznajcie się z prezentacją Waszej koleżanki.

Lidia Kraszewska - Strucka

INFORMATYKA KLASA 7

Data: 19.06.2020 r.

Temat: Sposoby komunikowania się i wymiany informacji za pomocą Internetu

Cele edukacyjne 

• Usystematyzowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat różnych form komunikowania się za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych. 
• Uświadomienie niebezpieczeństwa związanego z nawiązywaniem poprzez Internet kontaktów z nieznajomymi osobami.

Moi drodzy za nami zdalne  nauczanie. Chciałabym zwrócić w ramach podsumowania uwagę na błędy jakie pojawiły się w komunikowaniu się 

Błędy i problemy uczniów 

• Nie przywiązują wagi do formy listu, sądząc, że Internet nie wymaga od nich znajomości ortografii, interpunkcji, składni – mogą pisać „byle co i byle jak”, niezależnie od adresata. 

• Niektórzy uczniowie lekceważą zasadę dostosowywania formy e-maila do osoby, do której piszą. 

• Nagminnie zapominają o podaniu tematu listu lub wpisują temat niezwiązany z treścią. 

• Zazwyczaj piszą szybko i z błędami (często ortograficznymi), zwłaszcza korzystając z komunikatorów. Uważają, że „internetowa rozmowa” zwalnia ich od obowiązku poprawnego pisania. 

• Niektórzy dołączają do wiadomości e-mail pliki o zbyt dużych rozmiarach. Zapominają np. o spakowaniu (skompresowaniu) załącznika. 

• Bardzo często umieszczają na portalach społecznościowych zbyt dużo szczegółowych informacji o sobie, łącznie ze zdjęciami.

 • Wielu uczniów nie przestrzega podstawowych przepisów prawa dotyczących ochrony wizerunku oraz korzystania z materiałów pobieranych z Internetu.

Ćwiczenie  Czy wiesz co to jest NETYKIETA?

1. Skopiuj link

https://www.dzwonek.pl/Learnetic/Multimedialne_Pracownie_Przedmiotowe__Godzina_wychowawcza_DEMO/next/~structure 

1. Otworzy się strona Dzwonek.pl.
2. Zjedź w dół do słowa PRZYKŁADY.
3. DEMO zadanie 1
4. Kliknij serduszko na obrazku.
5. Otworzy się ,,Etykieta   czego dotyczy?”
6. Zacznij pracę: kliknij START.

Agata Król

Klasa 7 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 19.06.2020 piątek

Temat:  „Ogrody zoologiczne w krajach niemieckiego obszaru językowego” 

Na lekcji wykonamy zadanie 1,2,3 i str. 131 podręcznik oraz 1,2, 3 i 4 str. 97 zeszyt ćwiczeń

Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK  POLSKI  KL.VII    19.06.20r.

Temat:Jak napisać streszczenie?

Cele; Uczeń:

-dokonuje selekcji informacji,

-opowiada o wydarzeniach fabuły.

1. Przeczytaj tekst na s. 359" Trzy prawdy kanarka"

2.Przeczytaj wiadomości z ramek na s. 359.

3. Przepisz do zeszytu:

STRESZCZENIE:

- zgodne z treścią,

- zwięzłe(ok.10% tekstu),

-logiczne,

- obiektywne,

-proste i poprawne językowo.

4.Wykonaj ćw. 4 s. 360.

                                            Bogusława Gajewska

Moi Drodzy,

na dzisiejszej lekcji obowiązuje Was materiał przesłany w  dniu 15.06.

Agnieszka Zasztowt

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA VI A i VI B  19.06.2020r. 

Temat lekcji: Czym jest rzeźba?.

Cel lekcji: uczeń wie czym jest rzeźba i jakie są środki wyrazu rzeźby.

I. Zapoznaj się z informacjami  w  podręcznika od str. 72  do str.80.

II. Przepisz do zeszytu notatkę lekcji: 

1. Rzeźba jest dziedziną sztuk plastycznych, w której dzieła są formami trójwymiarowymi, obiektami w przestrzeni. 

2. Rzeźbiarze tworzą prace dzięki poddawaniu obróbce różnych tworzyw. 

3. Najważniejsze środki wyrazu  rzeźby to: trójwymiarowy kształt, czyli bryła , kompozycja , a także tworzywo, faktura, proporcja, skala oraz barwa. 

4. Rzeźby dzielimy na realistyczne i abstrakcyjne. 

5. Ze względu na formę rzeźby wyróżniamy rzeźby pełne, wolno stojące oraz przeznaczone do oglądania z przodu reliefy, do których zaliczmy płaskorzeźbę.

6. Pod względem funkcji rzeźby dzielimy na architektoniczne, religijne, dekoracyjne lub upamiętniające bohatera bądź wydarzenie. 

PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE !

Miłej pracy! Barbara Rój

Uczniowie,

materiał do pracy znajdujecie w załączniku.

Aneta Koprowicz

MATEMATYKA KLASA 6

Data: 19.06.2020 r 

Temat: Figury płaskie – zadania i ćwiczenia (lekcja 2)

Cel lekcji:

• Usystematyzowanie i utrwalenie wiadomości dotyczących podstawowych figur geometrycznych (punkt, półprosta, prosta, kąt), wielokątów, kół i okręgów oraz ich własności..

1. Zapisz temat lekcji
2. Sprawdzenie rozwiązań zadań z poprzedniej lekcji
3. Rozwiązywanie zadań z podręcznika 

Zad 14b/280          Zad16/280     Zad18/280      Zad22/281      Zad24/281      Zad26/282

1. Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem : pomianowoinfo@gmail.com.

Agata Król