INFORMATYKA KLASA 6
Data: 15.06.2020 r.
Temat: Pszczółka: wyrażenia warunkowe
Link dla 6a https://studio.code.org/sections/PNMDMK
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
15.06.2020r. BIOLOGIA 5A 5B
TEMAT: Znaczenie i przegląd roślin okrytonasiennych.
CELE:
PODRĘCZNIK: str. 148- 153
NOTATKA:
ZNACZENIE ROŚLIN OKRYTONASIENNYCH W PRZYRODZIE:
- pochłaniają dwutlenek węgla,
- produkują tlen,
- są źródłem pokarmu i schronienia dla wielu zwierząt.
ZNACZENIE DLA CZŁOWIEKA ROŚLIN OKRYTONASIENNYCH:
-zboża, warzywa, owoce i rośliny oleiste to podstawowe źródło pokarmu. Zboża są surowcem do wyrobu mąki, kasz i płatków.
- Niektóre gatunki okrytonasiennych, jak rumianek, mięta, lipa, babka służą do wyrobu leków ziołowych.
- Pokrzywa, nagietek, lawenda, róża są stosowane w kosmetyce.
- Wiele gatunków roślin dostarcza przypraw (pieprz, majeranek, tymianek, imbir) oraz używek (kawa, herbata).
- Surowce pochodzące z drzew wykorzystywane są jako materiał budowlany oraz do wyrobu mebli i wystroju pomieszczeń.
- Z lnu i bawełny produkuje się tkaniny.
- Rośliny okrytonasienne powszechnie sadzi się w parkach i ogrodach jako rośliny ozdobne.
Beata Wiśniewska
Uczniowie,
materiał znajdziecie w załączniku.
Aneta Koprowicz
Temat: Jaki kolor ma nastrój?
Data: 15.06.2020
Cel lekcji: Będziecie potrafili wskazać główną myśl utworu oraz tematykę. Objaśnicie znaczenie przenośne utworu.
Wskazówki dla uczniów:
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Matematyka kl.5b 15.06.2020
Lekcja 42
Temat: Szacowanie wyników obliczeń czasowych.
- wykonaj zad. 10 i 11 str. 288
Miłej pracy – Grażyna Mazur
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK OLSKI KL.Va 15.06.20r.
Temat: Tajemnica trzecia : "ogród'
Cele: Uczeń:
-potrafi wnioskować,
-pracować z tekstem.
1.Wyszukaj fragmentów na temat wyglądu ogrodu.
2.Zastanów się nad wyjaśnieniem tytułu ksiażki.
3. Jakie są podobieństwa między ogrodem a światem rzeczywistym, który Was otacza.?
- świat jest piękny , barwny i różnorodny jak ogród(kwiaty, drzewa, zwierzęta).
- 4 pory roku w życiu człowieka i ogrodu,-ogród pełen tajemniczych zakątków i życie pełne tajemnic,
- nieustanna walka życia ze śmiercią.
5.Przykłady sytuacji, w których nastąpiło "przebudzenie" bohaterów do życia , do działania( zapisz w zeszycie)
-Przebudzenie wrażliwości u Mary,
-Rozkwitła miłość lorda do syna.
- Pojawienie się chęci do życia u Colina.
-Rozwija się prawdziwa przyjazń między bohaterami.
6. Wykonaj projekt okładki do lektury.
Bogusława Gajewska
Matematyka kl.5a 15.06.2020
Lekcja 41
Temat: Obliczenia czasowe.
- przepisz do zeszytu informacje z tabelki ze str. 286
- wykonaj zad. 6, 7, 8 str. 287.
Miłej pracy – Grażyna Mazur
Matematyka kl. 4 15.06.2020
Temat: Mnożenie liczb sposobem pisemnym- powtórzenie.
- wejdź na stronę matzoo.pl
- działania pisemne
- poziom A i przećwicz mnożenie pisemne liczb
Miłej pracy – Grażyna Mazur
INFORMATYKA KLASA 4
Data: 15.06.2020 r.
Temat: Labirynt: Pętle
Link https://studio.code.org/sections/QLLKWX
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA KLASA IV 15.06.2020r.
Temat lekcji: Techniki malarskie.
Cel lekcji: uczeń wie co to są technika malarska i akwarelowa, jakie właściwości mają różne rodzaje farb.
I. Zapoznaj się z informacjami w podręcznika od str. 40 do str.49.
II. Przepisz do zeszytu notatkę lekcji:
1. Technika malarska to sposób wykonania dzieła malarskiego.
2. Wyróżnia się farby: akwarelowe, temperowe, plakatowe, akrylowe, olejne.
3. Podstawowymi składnikami farb są barwne proszki - pigmenty.
4. Akwarele tworzą prześwitujące plamy.
5. Pastele dzielimy na suche i olejne.
6. Farby akrylowe szybko wysychają, a ich barwy długo pozostają jaskrawe.
7. Farby olejne są trwałe, gęste i wolno schną.
PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE !
Miłej pracy! Barbara Rój
Temat: Opowiadamy o tym, jak Marcin z przyjaciółmi zakładał bazę
Data: 15.06.2020
Cel lekcji: Będziecie potrafili opowiedzieć o elementach fabuły i ustalić kolejność zdarzeń. Ocenicie zachowania bohaterów.
Wskazówki dla ucznia:
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Rodzice,
materiał do pracy z dziećmi znajduje się w załączniku (włacznie z j.angielskim).
Marzena Niewiadomska
Dorota Trzeszczkowska
Drodzy Rodzice,
materiał do pracy. z dziećmi w domu, znajdziecie w załącznikach.
Dorota Trzeszczkowska
Szanowni Państwo,
w załączeniu znajduje się harmonogram konsultacji na terenie szkoły.
Rodzic każdego ucznia korzystającego z konsultacji na terenie szkoły, powinien najpóźniej w dniu konsultacji dostarczyć do szkoły oświadczenia szt.2, znajdujace się w załącznikach (w dwóch formatach - doc - edytowalny i pdf).
Uczeń korzystający z konsultacji przed każdorazowym wejściem do szkoły będzie miał wykonany pomiar temperatury przez pracownika szkoły oraz powinien być wyposażony w maseczkę i dezynfekować ręcę przy wejściu do szkoły. Powinien przychodzić do szkoły w miarę punktualnie, aby pobyt w szkole ograniczyć do minimum. Rodzice, którzy nie będą umówieni z nauczycielem na wspólne konsultacje z uczniem, nie powinni wchodzić do szkoły. Rodzice również powinni być wyposażeni w maseczkę i dezynfekować przy wejściu do szkoły ręce. (Obowiązek noszenia maseczek został zniesiony tylko i wyłącznie w wolnej przestrzeni, szkoła jest miejscem publicznym, w którym maseczka nadal obowiązuje).
Rodzic każdego ucznia, który będzie w drodze do i z konsultacji poruszał się rowerem, powinien przedstawić wychowawcy takie oświadczenie.
Agnieszka Zasztowt - dyrektor szkoły
Przyjemna gra planszowa - sportowa dla całej rodziny - w załączniku.
Milej zabawy i długiego weekendu.
Małgorzata Gibalska
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL.VIII 10.06.20r.
Temat: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości o składni. ( 2h )
Cele: Uczeń:
- utrwala pojęcia dotyczące składni,,
- rozróżnia rodzaje wypowiedzeń.,
- potrafi narysować wykres wypowiedzenia.
!. Wykonaj ćw.1.s. 110 (zeszyt ćwiczeń)
2.Wykonaj ć. 2. i 3. s. 111 (zeszyt ćwiczeń)
3. Wykonaj ćw. 5.s. 112 (zeszyt ćwiczeń)
4.Wykonaj ćw. 7 i 8 s. 113. ( zeszyt ćwiczeń).
Osoby uczęszczające na zespół wyrównawczy wykonają ćw. 4. s. 112 ( zeszyt ćwiczeń).
Bogusława Gajewska
10.06.2020r. BIOLOGIA 8
TEMAT: Różnorodność biologiczna. Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną.
CELE:
PODRĘCZNIK: str. 137- 151
NOTATKA:
RÓŻNORODNOŚĆ BIOLOGICZNA- rozmaitość form życia występujących na Ziemi. Dotyczy wszystkich organizmów i ich wzajemnych relacji. Wyróżniamy 3 poziomy różnorodności biologicznej:
Człowiek przyczynia się do spadku różnorodności biologicznej przez zabijanie organizmów, zanieczyszczanie środowiska- powietrza, wód i gleby, niszczenie siedlisk oraz wprowadzanie obcych gatunków do ekosystemu.
Obce gatunki sprowadzone do Polski: barszcz Sosnowskiego, karp, szrotówek kasztanowcowiaczek, norka amerykańska, babka bycza, szop pracz, rak pręgowany i in.
Gatunki obce inwazyjne to drugie, zaraz po niszczeniu siedlisk zagrożenie dla przyrody. Najbardziej zagrożone są unikalne ekosystemy w których nagle pojawia się obcy gatunek, jednak gatunki obce inwazyjne mogą mieć destrukcyjny wpływ na każdy ekosystem. Baza gatunków obcych w Polsce liczy już ponad 1060 gatunków.
Beata Wiśniewska
ZDALNE NAUCZANIE - WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE
KLASA VII i VIII 10.06.2020r.
Temat lekcji: Higiena okresu dojrzewania.
Cel lekcji: zachęcenie uczniów do prowadzenia higieniczne (zdrowego) trybu życia.
Zachęcam do obejrzenia prezentacji: https://www.youtube.com/watch?v=3HjgI02oAPQ
Do podstawowych elementów zdrowego stylu życia należą:
Powodzenia! Barbara Rój
Powered by aSc EduPage
