AKTUALNOŚCI

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • Temat: Jakie reakcję wzbudzają eksperymenty wielkiego naukowca? ( 2 lekcje)

            Data: 22.06.2020

            Cel lekcji:  Będziecie potrafili omówić elementy świata przedstawionego.  Dokonacie charakterystyki narratora i bohaterów.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Przeczytajcie utwór pt. "Relacja staruszka" ze s.264-266.
            2. Określcie:
            • czas akcji:
            • miejsce akcji:
            • bohaterowie: 

            3. Napisz w min 5 zdaniach, jakie wydarzenia przedstawia tekst.

            4.  Wykonajcie zad 2 s. 266

            Zadanie dla uczniów uczęszczających na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego

            Napisz wypowiedź wymyślonego bohatera zafascynowanego lub przerażonego wynalazkiem Nikoli Tesla. Wypowiedź wyślij e-mailem.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

             

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI KLVIa     22.06.20r.

            Temat:Sprawdz siebie!

            Cele:Uczeń:

            -Potrafi czytać ze zrozumieniem.

            -Potrafi wskazać podmiot i orzeczenie.

            -Rozróżnia części mowy.

            !. Przeczytaj tekst na s.  117_zeszyt ćcwiczeń)

            2. Wykonaj ćw. 2., 3., 6., s. 119

            3.Wykonaj ćw. 7., 8.,9., 11., 12. s. 120

                                             Bogusława Gajewska

          • Klasa 6a - HISTORIA - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA   VI A  22.06.2020.

            Temat lekcji:  Tajemnice sprzed wieków - Kiedy bije dzwon Zygmunta. 

            Cel lekcji: uczeń dowie się kilu ciekawostek na temat dzwonu Zygmunta.

            Przeczytaj informacje na temat Dzwonu Zygmunta na stronie 64-65 w podręczniku. 

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 6a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • INFORMATYKA KLASA 5,6,7i8

            Data: 19.06.2020 r.

            Temat: Sposoby komunikowania się i wymiany informacji za pomocą Internetu

             

            Cele edukacyjne 

            • Usystematyzowanie i rozszerzenie wiedzy uczniów na temat różnych form komunikowania się za pomocą technologii informacyjno-komunikacyjnych. 
            • Uświadomienie niebezpieczeństwa związanego z nawiązywaniem poprzez Internet kontaktów z nieznajomymi osobami.

            Moi drodzy za nami zdalne  nauczanie. Chciałabym zwrócić w ramach podsumowania uwagę na błędy jakie pojawiły się w komunikowaniu się 

            Błędy i problemy uczniów 

            • Nie przywiązują wagi do formy listu, sądząc, że Internet nie wymaga od nich znajomości ortografii, interpunkcji, składni – mogą pisać „byle co i byle jak”, niezależnie od adresata. 

            • Niektórzy uczniowie lekceważą zasadę dostosowywania formy e-maila do osoby, do której piszą. 

            • Nagminnie zapominają o podaniu tematu listu lub wpisują temat niezwiązany z treścią. 

            • Zazwyczaj piszą szybko i z błędami (często ortograficznymi), zwłaszcza korzystając z komunikatorów. Uważają, że „internetowa rozmowa” zwalnia ich od obowiązku poprawnego pisania. 

            • Niektórzy dołączają do wiadomości e-mail pliki o zbyt dużych rozmiarach. Zapominają np. o spakowaniu (skompresowaniu) załącznika. 

            • Bardzo często umieszczają na portalach społecznościowych zbyt dużo szczegółowych informacji o sobie, łącznie ze zdjęciami.

             • Wielu uczniów nie przestrzega podstawowych przepisów prawa dotyczących ochrony wizerunku oraz korzystania z materiałów pobieranych z Internetu.

            Ćwiczenie  Czy wiesz co to jest NETYKIETA?

            1. Skopiuj link

            https://www.dzwonek.pl/Learnetic/Multimedialne_Pracownie_Przedmiotowe__Godzina_wychowawcza_DEMO/next/~structure 

            1. Otworzy się strona Dzwonek.pl.
            2. Zjedź w dół do słowa PRZYKŁADY.
            3. DEMO zadanie 1
            4. Kliknij serduszko na obrazku.
            5. Otworzy się ,,Etykieta   czego dotyczy?”
            6. Zacznij pracę: kliknij START.

            ​​​​​​​Agata Król

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 22,23.06.2020

          • Temat: Czego oczekuje i o czym marzy niepełnosprawna Ola?

            Data: 22,23.06.2020

            Cel lekcji: Będziecie potrafili określić znaczenie dosłowne i przenośne tekstu. Określicie doświadczenia bohaterów literackich. Nazywa, jakie wartości przedstawia tekst.

            Wskazówki dla uczniów

            1. Przeczytajcie opowiadanie T. Małkowskiego ze s. 229-234.
            2. Odpowiedzcie na pytania.
            • Dlaczego rodzice postanowili zmienić mieszkanie?
            • Jak na tę decyzję zareagował Bartek, a jak Ola?
            • Czego obawiała się dziewczynka?
            1. Wykonajcie zad 2,3 s. 235.s

            ​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KL.Va    22.06.20r.

            Temat:Jak powstaje film?/

            Cele:Uczeń:

            -wyodrębnia elementy dzieła filmowego,

            -Tworzy logiczna wypowiedz.

            !.Przeczytaj tekst:"Jak powstaje film?" na s.349.

            2.Zapisz w zeszycie:

            Etapy powstawania filmu:

            1.Tworzenie scenariusza.

            2.Przygotowanie planu filmowego.

            3.Kręcenie ujęćc filmowych.

            4.Montownie ujęć w opowieść filmową.

            3.Wykonaj ćw. 1. s. 351.

                                                                Bogusława Gajewska

          • Klasa 5a, 5b - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • 22.06.2020r.         BIOLOGIA 5A  5B

            TEMAT: Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu różnorodność roślin.

            CELE:

            • Powtórzę i utrwalę wiadomości nt. różnorodności roślin.
            • dokonam samokontroli ,,Wiesz czy nie wiesz? ’’

            PODRĘCZNIK : str. 154- 159

            Beata Wiśniewska

          • Klasa 4 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • INFORMATYKA KLASA 4

            Data: 22.06.2020 r.

            Temat: Pszczółka: Pętle

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 14. Pszczółka: Pętle
            2. Zaloguj się do portalu 

            Link https://studio.code.org/sections/QLLKWX

            1. Rozwiąż wszystkie 13 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 4 - PLASTYKA - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA IV  22.06.2020r. 

            Temat lekcji: Techniki mieszane.

            Cel lekcji: uczeń wie co to są techniki mieszane , czym jest kolaż i fotokolaż 

            I. Zapoznaj się z informacjami  w  podręczniku od str. 52  do str.54.

            II. Przepisz do zeszytu notatkę lekcji: 

            NOTATKA

            1. Techniki mieszane polegają na łączeniu różnych sposobów malowania, a także technik malarskich i rysunkowych.

            2. Kolaż to technika polegająca na przyklejaniu do podłoża kawałków materiałów o zróżnicowanych powierzchniach, kształtach i kolorach.

            3. Fotokolaż  to układ elementów, w którym przeważają fotografie. 

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 4 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 22.06.2020

          • Matematyka kl. 4                              22.06.2020

             

            Temat: Dzielenie pisemne przez liczbę jednocyfrową- powtórzenie.

             

            - wejdź na stronę matzoo.pl

            - działania pisemne

            - dzielenie pisemne POZIOM A, B

            - przećwicz dzielenie pisemne 

            Miłej pracy – Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 22,23.06.2020

          • Temat: Fantastyczny spacer po Krakowie

            Data: 22, 23.06.2020

            Cel lekcji: Będziecie umieli rozpoznać fikcje literacką; rozróżnić i wyjaśnić elementy realistyczne i fantastyczne.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Przeczytaj tekst D. Terakowskiej pt." Wchodzimy na wieżę mariacką".
            2. Napisz, czego dowiedziałeś się o Krakowie na podstawie tekstu.
            3. Wykonaj zad 2 a s.277.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399
    • Logowanie