AKTUALNOŚCI

          • Klasa 7 - HISTORIA - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  VII    04.06.2020r.

            Temat lekcji: II Rzeczypospolita na arenie międzynarodowej. 

            Cel lekcji: uczeń wie jakie było położenie II Rzeczypospolitej po zakończeniu I wojny światowej oraz jaką politykę zagraniczną prowadziły polskie władze.

            I. Przeczytaj informacje w podręczniku od str. 260  do str.263.

            II. Przepisz notatkę lekcji:

            NOTATKA

            1. W pierwszych latach niepodległości stosunki polityczne z sąsiadami były bardzo złe, ponieważ Polska odbudowała swoje terytorium ich kosztem.

            2. Główne kierunki polskiej polityki zagranicznej

            a. w 1921 r. Polska zawarła sojusz z Rumunią

            b. w 1921 r. Polska zawarła sojusz Francją

            c. Józef Piłsudski był zwolennikiem projektu Międzymorza – plan zakładał stworzenie federacji państw Europy Środkowej

            3. Na sytuację Polski miała wpływ  sytuacja międzynarodowa

            a. w 1922 r. w Rapallo został zawarty traktat między Niemcami i ZSRS

            b. niekorzystnie na położenie Polski wpłynęły zawarte w 1925 r. traktaty w Locarno

            – zostały zawarte między Wielką Brytanią, Francją, Belgią i Niemcami

            – Niemcy gwarantowały z nich nienaruszalność swojej granicy zachodniej

            – zagrożenie dla Polski wynikało z tego, że granica polsko-niemiecka nie uzyskała takich gwarancji

            4. W lipcu 1932 r. Polska zawarła ze Związkiem Socjalistycznych Republik Sowieckich trzyletni traktat o nieagresji – traktat został przedłużony do 1945 r.

            5. Od listopada 1932 r. do września 1939 r. ministrem spraw zagranicznych był Józef Beck

            6. Stosunki polsko-niemieckie w okresie międzywojennym

            a. w okresie Republiki Wajmarskiej stosunki polsko-niemieckie były wrogie - Niemcy dążyły do odzyskania ziem straconych na rzecz Polski

            b. po dojściu Hitlera do władzy Piłsudski proponował Francji przystąpienie do wojny prewencyjnej z Niemcami

            c. wkrótce jednak nastąpiła normalizacja stosunków polsko-niemieckich – 26 I 1934 r. została zawarta polsko-niemiecka deklaracja o niestosowaniu przemocy

            7. W latach trzydziestych XX w. Polska starała się prowadzić tzw. politykę równowagi i „równych odległości”

            a. polegała ona na tym, żeby utrzymywać stosunki z Niemcami i ZSRS na podobnym poziomie

            b. jej celem było uniknięcie angażowania się po stronie jednego sąsiada przeciwko drugiemu

             

            Powodzenia! Barbara Rój

            Pracujemy  na Discordzie

          • Klasa 7 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • NAUCZANIE ZDALNE    JĘZYK  POLSKI  KL.VII     04.06.20r.

            Temat:Charakteryzujemy   Skawińskiego - bohatera "Latarnika" H. Sienkiewicza.

            Cele:Uczeń:

            -zna elementy charakterystyki,

            -wzbogaca słownictwo,

            -potrafi odszukac potrzebne informacje.

            1.Przypomnijcie sobie losy Skawińskiego.

            2. Przypomnij sobie plan charakterystyki:

            -przedstawienie postaci,

            -wygląd zewnętrzny,

            -cechy charakteru, usposobienie,

            ocena postaci.

            3. Przyporządkuj informacje o Skawińskim do powyższego planu.

            Pracujemy na DISCORDZIE  o godz. 8.55

                                              Bogusława Gajewska

          • Klasa 6b - GODZ. WYCH. - nauczanie zdalne 4.06.2020

          •  Drodzy Uczniowie!

            Wprowadzone dla naszego dobra środki ostrożności, w czasie epidemii, nakazują dostosować się do reżimu jakim jest m.in. zdalne nauczanie oraz izolacja od kolegów, koleżanek, nauczycieli. Już ponad dwa miesiące nie chodzimy do szkoły. Jest to dla nas zupełnie nowa sytuacja i może budzić gniew, złość czy lęk. Dlatego, szczególnie teraz, należy pamiętać o technikach relaksacyjnych. Relaksacja to doskonały sposób na pokonanie stresu. Warto znaleźć chwilę (godzinę wychowawczą) na wyciszenie i odpoczynek.

            Metod relaksacji jest wiele, polecam, abyście rozpoczęli przygodę z relaksacją od muzykoterapii. Muzykoterapia usuwa napięcia psychiczne i fizyczne człowieka, rozwija zdolności twórcze, poprawia samopoczucie i samoocenę, pobudza do działania. Przekonajcie się o tym sami! ZACZYNAMY

            Usiądź wygodnie, kliknij w link, zamknij oczy i słuchaj, słuchaj, słuchaj...

            https://www.youtube.com/watch?v=JLsomqe8un4

            Pedagog szkolny,

            Beata Myczka

          • Klasa 6b - HISTORIA - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA   VI B  04.06.2020.

            Temat lekcji:  Księstwo Warszawskie - utrwalenie  wiadomości.

            Cel lekcji: utrwalenie wiadomości na temat okoliczności  powstania i ustroju Księstwa Warszawskiego 

            I. Proszę wejść na stronę eduelo.

            II.  W ramach powtórzenia i utrwalenia wiadomości  rozwiązujemy  quizy. 

            III. NA  stronie eduelo :

            - w ramach sprawdzenia swojej wiedzy rozwiązujemy quiz: ,,Księstwo Warszawskie" i  ,,Znaczenie okresu napoleońskiego dla Europy i Polków".

            PO TEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE , ROZWIAZUJĄC QUIZY SPRAWDZACIE SWOJĄWIEDZĘ.

            WAŻNE!!!

            05 czerwca 2020r.  SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI -  rozwiązujemy  test  na stronie ,,eduelo" - test zostanie udostępniony przez nauczyciela  na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test 

            Powodzenia! Barbara Rój

            Jestem dostępna na Discordzie

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • Temat:  Z przymrużeniem oka, czyli o zwyczaju prima aprilis

            Data: 04.06.2020

            Cel lekcji: Poznacie dzieje  zwyczaju prima aprilis. Będziecie potrafili wskazać związek pomiędzy prima aprilis a Nowym Rokiem. Rozwiniecie umiejętność pisania notatki

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Przeczytajcie tekst "Prima aprilis", s. 217.
            2. Wykonajcie zad 1, 2, 3, 5 s. 219.

             

            Zadanie dodatkowe dla osób uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego

            Zad 4 s. 219. Wypowiedź wyślijcie e-mailem do poniedziałku.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • NAUCZANIE  ZDALNE JĘZYK POLSKI  KL.VIa       04.0620r.

            Temat:Jak pokonać Czarny Młyn?

            Cele;Uczeń:

            -zna elementy  świata przedstawionego,

            -rozpoznaje fikcję literacką,

            -redaguje notatki.

            1. Przeczytaj opowiadanie na s. 377" W sercu Czarnego Młyna"

            2. Przemyśl ćw. 1. s. 379.

            3. Wykonsj ćw. 2c. s. 382.

            4. Zastanów się nad ćw. 3. s. 382.

              

                                                             Bogusława Gajewska

          • Klasa 6a - HISTORIA - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA   VI A  04.06.2020.

            Temat lekcji:  Księstwo Warszawskie - utrwalenie  wiadomości.

            Cel lekcji: utrwalenie wiadomości na temat okoliczności  powstania i ustroju Księstwa Warszawskiego 

            I. Proszę wejść na stronę eduelo.

            II.  W ramach powtórzenia i utrwalenia wiadomości  rozwiązujemy  quizy. 

            III. NA  stronie eduelo :

            - w ramach sprawdzenia swojej wiedzy rozwiązujemy quiz: ,,Księstwo Warszawskie" i  ,,Znaczenie okresu napoleońskiego dla Europy i Polków".

            PO TEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE , ROZWIAZUJĄC QUIZY SPRAWDZACIE SWOJĄWIEDZĘ.

            WAŻNE!!!

            08 czerwca 2020r.  SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI -  rozwiązujemy  test  na stronie ,,eduelo" - test zostanie udostępniony przez nauczyciela  na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test 

             

            Powodzenia! Barbara Rój

            Jestem dostępna na Discordzie

          • Klasa 5a, 5b - zaj. dyd. - wyrównawcze z matematyki - 4.06.2020

          • Zespół wyrównawczy kl. 5a i 5b                   04.06.2020

            Temat: Własności prostopadłoscianu.

             

            - wejdź na stronę matzoo.pl

            - klasa V

            - graniastosłupy

            - 1. Ściany, wierzchołki, krawędzie

            Sprawdź swoją wiedzę!

            Miłej pracy – Grażyna Mazur

          • Klasa 5a, 5b - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • Temat: Sprawdzian - krajobrazy świata

            Data: 04.06.2020


            Cel lekcji:  Sprawdzi swoją wiedzę na temat krajobrazów lasu równikowego, lasu strefy umiarkowanej, sawanny, stepu, tajgi, tundry, pustyni gorącej i suchej oraz krajobrazu wysokogórskich Himalajów.


            Wskazówki dla uczniów: 


            1. Drodzy uczniowie! przed Wami test podsumowujący krajobraz świata (załącznik). Rozwiążcie go i wyślijcie najpóźniej do piątku. Powodzenia!

            ​​​​​​​​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

            04.06_-_5a__5b_test-sprawdzajacy-z-rozdzialu-krajobrazy-swiata.pdf

          • Klasa 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • Matematyka kl.5b                           04.06.2020

            Lekcja 38

            Temat: Rozpoznawanie brył w sytuacjach praktycznych.

            W celu utrwalenia umiejętności  rozpoznawania brył w swoim otoczeniu,  wykonaj zad. 25 str. 271 i 27 str. 272

            ( w poniedziałek dn. 08.06.2020 kartkówka „Bryły”)

            Powodzenia – Grażyna Mazur

          • Klasa 5a - PLASTYKA - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA  V A    04.06.2020r.

            Temat lekcji: Kompozycja centralna.
            Cele lekcji : po lekcji będzie  wiedział:
            - Czym jest kompozycja w plastyce.
            - Na czym polega kompozycja centralna.
            - W swojej pracy plastycznej zastosujesz kompozycję centralną.
            I. Przepisz informacje do zeszytu:
            1. Kompozycja - w sztukach plastycznych układ elementów zestawionych ze sobą w taki sposób, aby tworzyły one harmonijną całość. Kompozycją określa się również samo dzieło, zawierające połączone ze sobą składniki.
            2. Kompozycja centralna - skupia uwagę na środku płaszczyzny. Umieszczony jest tam główny wyróżniający się element zwany akcentem plastycznym

            II. Zapoznaj się z informacjami w podręczniku na str.46.

            III.  Namaluj  farbami na kartce A4  pracę plastyczną  z dowolnym motywem (np. postać, zwierzę, roślina, figura geometryczna) z wykorzystaniem kompozycji centralnej . 

            IV. Wykonaną pracę prześlij  do 11.06.2020r. na mój e-mail :szkolaroj1@wp.pl

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE        JĘZYK  POLSKI KL.Va          04.06.20r.

            Temat:Jak napisać ogłoszenie?

            Cele:Uczeń:

            -wie co to jest ogłoszenie,

            -  wie co należy zamieścić w ogłoszeniu,

            - potrafi zredagować ogloszenie.

            1. Przeczytaj ogłoszenia na s 360.

            2. Przeczytaj i przepisz informację z ramki na s. 360.

            3.Wykonaj ćw. 1. s. 123. ( zeszyt ćwiczeń)

            4. Wykonaj ćw. 2 i 3 . s. 124( zeszyt ćwiczeń)

            W przypadku pytań jestem obecna na Discordzie w godzinach lekcji.

                                                          Bogusława Gajewska

          • Klasa 5a - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • Matematyka kl.5a                           04.06.2020

            Lekcja 37

            Temat: Model prostopadłościanu i jego siatka.

            - przeanalizuj informacje na str. 269, 

            - wykonaj zad 16 str. 269

            - przepisz do zeszytu informacje z tabelki ze str. 270 (bez rysunków)

            - wykonaj zad. 21 i 22 str. 270

            - wytnij siatkę sześcianu i prostopadłościanu zamieszczoną w załączniku, sklej model wielościanu i prześlij do mnie, jeżeli to możliwe, zdjęcie sklejonej bryły (nie zwracaj uwagi na nazwę pliku, jest przeznaczony dla 5a)

            Powodzenia – Grażyna Mazur

             

            matematyka_kl_Vbszescian.jpgmatematyka_kl_Vb_prostopadloscian.jpg

          • Klasa 5a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 4.06.2020

          • INFORMATYKA KLASA 5

            Data: 4.06.2020

            Temat: Pszczółka: wyrażenia warunkowe

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z Lekcji 13: Pszczółka: wyrażenia warunkowe
            2. Zaloguj się do portalu

            5a               https://studio.code.org/sections/LVLFLN

            1. Rozwiąż wszystkie 15 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie