Zdrowy tryb życia - polecam obejrzeć ten filmik i zapamiętać.

https://m.youtube.com/watch?v=e0BI1CSdlDg

Małgorzata Gibalska

Drodzy Uczniowie,

Temat dzisiejszej lekcji: SOCZEWKI - ROZWIAZYWANIE ZADAŃ.

Rozwiążcie proszę zadania 1/258, 2/259,3/259, 7/275.

Rozwiazane zadania proszę przysłąć do mnie na e-maila do godziny 14.00 we wtorek (26.05.2020)

Jerzy Zasztowt 

Temat: Ludność i gospodarka Australii

Data: 26.05.2020

Cel lekcji: Opiszesz rozmieszczenie i zróżnicowanie ludności Australii oraz wskażesz ich przyczyny. Poznasz najważniejsze miasta tego kraju. Dowiesz się jakie są cechy charakterystyczne australijskiej gospodarki.

Wskazówki dla ucznia:

1. Korzystając z wiadomości z podręcznika uzupełnij notatkę. 

            Australia jest .................................... zaludnionym kontynentem na świecie. Ma również najmniejszą gęstość zaludnienia, która wynosi .................. . W ostatnich latach liczba ludności w Australii .............................................. , co jest spowodowane dodatnim ............................. ..............................  oraz dodatnim saldem migracyjnym. 

            Rozmieszczenie ludności jest .................................... . Zdecydowana większość mieszkańców żyję na ........................................ - ................................. wybrzeżu, czemu sprzyja  łagodny klimat i dostęp do słodkiej wody. Około 90 % ludności żyje w miastach. Największe z nich to  ...................... .  Inne większe miasta to: ....................................................................................................................................... . 

            Australijczycy to społeczeństwo imigrantów, pochodzących głównie z  (kontynent) ..................................... . Współcześnie do Australii przyjeżdża ludność z Oceanii (np. Nowa Zelandia), krajów azjatyckich, np.  .............................. ..................................... ...................................... . 

Rdzennymi mieszkańcami są ............................................. . Stanowią oni ok. 2% społeczeństwa. 

            Związek Australijski jest jednym z najlepiej rozwiniętych gospodarczo krajów świata. Swój rozwój zawdzięczają dochodom z rolnictwa, np. z hodowli zwierząt, np. ............................, ....................... oraz uprawą roślin, np. ......................................,  ..........................................., .............................................., .................................................... . Tereny rolnicze znajdują się na południowym wschodzie i południowym zachodzie kraju. 

            Podstawą gospodarki Australii jest przemysł ....................................., ponieważ występują tam bogate złoża surowców mineralnych, np.  ................. ................................................., ............................................, rudy ............................................................................................., złota, srebra.

rozwija się tam także przemysł: ........................................ ........................................ .............................................................................................................................. . Znaczne dochody przynosi także turystyka.           

Ewa Wysocka - Bartniczuk

MATEMATYKA KLASA 8

Data: 25.05.2020 r.

Temat: Ile jest możliwości? - zadania

Cele

Uczeń

• umie opisać wyniki doświadczeń losowych lub przedstawić je za pomocą tabeli 
• umie obliczyć liczbę możliwych wyników, wykorzystując sporządzony przez siebie opis lub tabelę 
• umie obliczyć liczbę możliwych wyników przy dokonywaniu dwóch wyborów, stosując regułę mnożenia 

1. Zapisz temat lekcji
2. Przeanalizuj poniższy przykład 
3. Przykład
   W pudełku jest 5 klocków z cyframi o 1 do 5. Z tych cyfr mamy ułożyć liczbę dwucyfrową Ile jest możliwości.

I przypadek
Wybieramy pierwszą i wrzucamy z powrotem. Losujemy drugą i dopisujemy do pierwszej

Pierwszą możemy wybrać na 5 sposobów i do każdej możemy dopisać drugą na 5 sposobów czyli mamy 

5*5=25 możliwości

Odp. Możemy otrzymać 25 liczb
II przypadek
Wybieramy pierwszą i nie wrzucamy z powrotem. Losujemy drugą i dopisujemy do pierwszej

Pierwszą możemy wybrać na 5 sposobów i do każdej możemy dopisać drugą na 4 sposoby (bo tyle zostało w pudełku klocków) czyli mamy 

5*4=20 możliwości

Odp. Możemy otrzymać 20 liczb

1. Ułóż do tego zadania do obu przypadków tabelki które będą przedstawiały wszystkie możliwe liczby, które możemy otrzymać (wzoruj się na tabelce z poprzedniej lekcji)
    
2. Ćwiczenie
   Ile różnych liczb moglibyśmy otrzymać  przy pierwszym sposobie losowania, a ile przy drugi, gdyby w pudełku oprócz cyfr od 1 do 5 były jeszcze 7 i 8?

Zapisz obliczenia lub tabelkę. Napisz odpowiedź

1. Zrób zdjęcie tej lekcji i  prześlij na adres pomianowoinfo@gmail.com

Gdyby były pytania lub problemy jestem dostępna na Messenger i pod adresem pomianowoinfo@gmail.com 

Agata Król

Uczniowie,

materiał do pracy w załączeniu.

Wykonane zadania przesyłajcie na e-maila do godz. 14.00.

Jerzy Zasztowt

Uczniowie,

materiał dla Was znajduje się w załączniku.

Agnieszka Zasztwot

Uczniowie,

materiał do lekcji znajdziecie w załączniku.

Aneta Koprowicz

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  VII    26.05.2020r.

Temat lekcji: Osiągnięcia  II Rzeczypospolitej.

Cel lekcji: uczeń potrafi wymienić osiągnięcia nauki i techniki II Rzeczypospolitej, zna dokonania polskiej literatury okresu międzywojennego .

I. Obejrzyj filmik : https://www.youtube.com/watch?v=DKyEpXtVLSU

II. Przeczytaj informacje z podręcznika od strony 255 - 259.

III. Na podstawie informacji zawartych w filmiku i w podręczniku , odpowiedz na pytania:

1. Wymień najważniejszych przedstawicieli polskiej literatury okresu międzywojennego .

2. Opisz malarstwo i architekturę II Rzeczypospolitej.

3. Wymień nurty, kierunki lub grupy artystyczne literatury, architektury i malarstwa

II Rzeczypospolitej.

4.Wymień osiągnięcia techniczne II Rzeczypospolitej.

5. Wyjaśnij, które z osiągnięć polskiej techniki okresu międzywojennego uważasz za największe. Odpowiedź uzasadnij.

WAŻNE!!! we wtorek   26.05.2020r.wyznaczę osoby, które prześlą na mój e-mail: szkolaroj1@wp.pl  wykonane zadania

Milej pracy! Barbara Rój

Pracujemy na Discord!

ZDALNE NAUCZANIE      JĘZYK POLSKI      KL.VII     26.05.20r.

Temat:Kiedy stawiamy przecinek w wypowiedzeniu?

Cele: Uczeń

- poprawnie używa znaków interpunkcyjnych

1.Przeczytaj informacje z ramki ns s.316.

2. Wykonaj ćw.1a s.118 (zeszyt ćwiczeń).

3. Przeczytaj wiadomościz ramki na s. 317.

4.Wykonaj zakładkę do ksiażki. Po jednej stronie zapisz spójniki, przed którymi stawiamy przecinek, a na odwrocie - spójniki,przed którymi przecinek nie powinien się pojawić.

Dziś pracujecie indywidualnie,w przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.

                                                                       Bogusława Gajewska

MATEMATYKA KLASA 6

Data: 26.05.2020 r.

Temat: Konstrukcja trójkąta o trzech danych bokach

Cel lekcji:

• Konstruowanie trójkątów o danych długościach boków za pomocą cyrkla i linijki bez podziałki.

1. Zapisz temat lekcji
2. Odpowiedz na pytanie 
   Czy zawsze można zbudować trójkąt z trzech odcinków?
3. Obejrzyj film instruktarzowy https://youtu.be/XSpjXvN560E
4. W podręczniku na stronie 259 w ramce jest też opisana konstrukcja krok po kroku.
5. Wykonaj zadania Zad 4, 5, 6 str. 259
6. Zrób zdjęcie zadania 6 i przyślij na adres pomianowoinfo@gmail.com

Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem : pomianowoinfo@gmail.com

Agata Król

Temat: Magia teatru w Dębowym Lesie

Data: 26.05.2020

Cel lekcji:  Będziecie potrafili wskazać i określić elementy fabuły. Rozwiniecie umiejętność pisania planu wydarzeń.  Będziecie potrafili odczytać sens dosłowny i przenośny utworu.

Wskazówki dla uczniów:

1. Otwórzcie podręcznik na str 333 i przeczytajcie tekst "Teatr w Dębowym Lesie".
2. Przedstawcie sytuacje opisaną w utworze - zad 1 str 338.
3. Wykonajcie zad 2 str 338.
4. Na podstawie tekstu, wyjaśnijcie na czym polega magia teatru?

​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

INFORMATYKA KLASA 6

Data: 26.05.2020 r.

Temat: Pszczółka: debugowanie

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 10. Pszczółka: debugowanie
2. Zaloguj się do portalu 

Link dla 6b   https://studio.code.org/sections/BBFYYZ

1. Rozwiąż wszystkie 11 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

ZDALNE  NAUCZANIE       JĘZYK  POLSKI    KL.VIa           26.05.20r.

Temat:O tym ,jak Czerwony Kapturek niósł babci kilogram  śledzi matjasów.

Cele: Uczeń"

-rozpoznaje czytany utwór jako baśń,

-charakteryzuje bohaterów literackich,

- nazywa wrażenia , jakie wzbudza  czytany tekst.

1.Przypomnij sobie baśń o Czerwonym Kapturku.

2. Przeczytaj tekst B.Butenki na s. 356.

3.Wykonaj ćw. 1. 361

4. Zastanow się nad ćw. 3. s.362.

W przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE  w godzinach lekcji.

                                        Bogusława Gajewska

26.05.2020r.                        BIOLOGIA 6A

TEMAT: Kręgowce zmiennocieplne- sprawdzian wiadomości.

CELE:

• Sprawdzenie wiadomości z działu ,,Kręgowce zmiennocieplne” ze szczególnym uwzględnieniem: środowiska życia, odżywiania, oddychania, rozmnażania, rozwoju, budowy zewnętrznej, trybu życia, przedstawicieli oraz ich znaczenia w przyrodzie i dla człowieka.

SPRAWDZIAN : 26 MAJA 2020r.   KAŻDY UCZEŃ NA e’MAILA OTRZYMA LINK DO SPRAWDZIANU. 

SPRAWDZIAN BĘDZIE AKTYWNY TYLKO W DNIU 26.05.2020r.  W OKREŚLONYM CZASIE, informacje w mailu.

Beata Wiśniewska

Temat: Ekologiczny stworek - prace wykończeniowe.

Do 1 czerwca termin przesyłania prac.

Agata Król

Uczniowie,

materiał dla Was w załączniku.

Aneta Koprowicz

Matematyka kl.5b                            26.05.2020

Lekcja 33

Temat: Co to jest sześcian?.

-przeanalizuj informacje w podręczniku na str. 264-265

- przepisz do zeszytu informacje z tabelki ze str. 266

- jako pomoc posłużą Ci również filmiki na stronie 

https://www.youtube.com/watch?v=bFESRkWLu98

https://www.youtube.com/watch?v=BjfAKMe-Qvc

- wykonaj zad. 1, 3, 4 str. 266

Powodzenia – Grażyna Mazur

Temat:  Jak mówić, by być dobrze zrozumiałym?

Data: 26.05.2020

Cel lekcji: Będziecie wiedzieli, co to jest akcent. Poznacie zasady akcentowania wyrazów. Rozwiniecie umiejętność poprawnego mówienia. 

Wskazówki dla uczniów:

1. Wykonaj polecenie z zad 1 str 345.
2. Przeczytaj wiadomości na temat zasad poprawnego wymawiania wyrazów - str 346.
3. Wykonaj w zeszycie zad 2 str 346.
4. Przepisz do zeszytu, co to jest akcent i w jaki sposób akcentuje się wyrazy.
5. Zad. dom: zad 4 str 347.

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE  NAUCZANIE         JĘZYK  POLSKI   KL.Va           26.05.20r.

Temat:Utrwalamy swoje umiejętności po III dziale.

Cele: Uczeń:

-rozpoznaje typy wypowiedzeń,

- wyszukuje w tekście informacje,

- odróżnia informacje o faktch od opinii.

1.Przeczytaj  tekst na s. 325.

2.Wykonaj ćw. 1 i 2 s. 327.

3.Wykonaj ćw. 6. s.327.

4.Wykonaj ćw. 8 i 10 s. 327.

Pracujemy na DISCORDZIE  o godz. 10.50.  

                                    Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  V A    26.05.2020r.

Temat lekcji:  Rozbicie dzielnicowe.

Cel lekcji: Uczeń wie czym było rozbicie dzielnicowe i jakie było znaczenie sprowadzenie Krzyżaków do Polski.

I Przeczytaj informacje z podręcznika od tr.192 do str.195.

II. Odpowiedz na pytania:

1. Napisz , kto, kiedy  i w jakim celu sprowadził Krzyżaków do Polski.

2. Napisz jakie były skutki sprowadzenia Krzyżaków do Polski.

3. Na postawie informacji w podręczniku na str. 194 wymień synów Bolesława Krzywoustego i napisz jakie ziemie otrzymali w testamencie od ojca.

4. Na postawie informacji w podręczniku na str. 195 wymień ziemie , które zostały odłączone od Polski w okresie rozbicia dzielnicowego.

WAŻNE!!! we wtorek   26.05.2020r.wyznaczę osoby, które prześlą na mój e-mail: szkolaroj1@wp.pl  wykonane zadania

Milej pracy! Barbara Rój

Słyszymy się  na Discord!