AKTUALNOŚCI

          • Klasa 5a - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 3.06.2020

          • Matematyka kl.5a                           03.06.2020

            Lekcja 36

            Temat: Własności prostopadłościanu – rozwiązywanie zadań.

            - przepisz tabelkę - chmurkę z rysunkiem ze str. 268 

            - wykonaj zad 12 i 13 str. 268

            Powodzenia – Grażyna Mazur

          • Klasa 5a - GODZ. WYCH. - nauczanie zdalne 3.06.2020

          •  Drodzy Uczniowie!

            Wprowadzone dla naszego dobra środki ostrożności, w czasie epidemii, nakazują dostosować się do reżimu jakim jest m.in. zdalne nauczanie oraz izolacja od kolegów, koleżanek, nauczycieli. Już ponad dwa miesiące nie chodzimy do szkoły. Jest to dla nas zupełnie nowa sytuacja i może budzić gniew, złość czy lęk. Dlatego, szczególnie teraz, należy pamiętać o technikach relaksacyjnych. Relaksacja to doskonały sposób na pokonanie stresu. Warto znaleźć chwilę (godzinę wychowawczą) na wyciszenie i odpoczynek.

            Metod relaksacji jest wiele, polecam, abyście rozpoczęli przygodę z relaksacją od muzykoterapii. Muzykoterapia usuwa napięcia psychiczne i fizyczne człowieka, rozwija zdolności twórcze, poprawia samopoczucie i samoocenę, pobudza do działania. Przekonajcie się o tym sami! ZACZYNAMYUsiądź wygodnie, kliknij w link, zamknij oczy i słuchaj, słuchaj, słuchaj...

            https://www.youtube.com/watch?v=JLsomqe8un4

            Pedagog szkolny,

            Beata Myczka

          • Klasa 4 - GODZ. WYCH. - nauczanie zdalne 3.06.2020

          • Drodzy Uczniowie!

            Wprowadzone dla naszego dobra środki ostrożności, w czasie epidemii, nakazują dostosować się do reżimu jakim jest m.in. zdalne nauczanie oraz izolacja od kolegów, koleżanek, nauczycieli. Już ponad dwa miesiące nie chodzimy do szkoły. Jest to dla nas zupełnie nowa sytuacja i może budzić gniew, złość czy lęk. Dlatego, szczególnie teraz, należy pamiętać o technikach relaksacyjnych. Relaksacja to doskonały sposób na pokonanie stresu. Warto znaleźć chwilę (godzinę wychowawczą) na wyciszenie i odpoczynek.

            Metod relaksacji jest wiele, polecam, abyście rozpoczęli przygodę z relaksacją od muzykoterapii. Muzykoterapia usuwa napięcia psychiczne i fizyczne człowieka, rozwija zdolności twórcze, poprawia samopoczucie i samoocenę, pobudza do działania. Przekonajcie się o tym sami! ZACZYNAMYUsiądź wygodnie, kliknij w link, zamknij oczy i słuchaj, słuchaj, słuchaj...

            https://www.youtube.com/watch?v=JLsomqe8un4

            Pedagog szkolny

            Beata Myczka

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 3.06.2020

          • Temat: Kochać, wymagać, akceptować

            Data: 03.06.2020

            Cel lekcji: Będziecie potrafili wskazać elementy świata przedstawionego utworu. Dokonacie charakterystyki bohatera. Oddzielicie informacje ważne od drogorzędnych.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Wykonaj zad 1 str 175
            2. Przeczytajcie tekst " Tajemnica Matyldy".
            3. Wykonaj zad 1, 2, 3 s. 178

            Dodatkowe zadanie dla uczniów uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego

            Zad 5 s. 178.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • DZIEŃ DZIECKA

          • Drogie Dzieci!!!

            Pierwszy raz od wielu lat nie uczcimy Waszego Święta, tak jak do tego wszyscy przywykliśmy - z dmuchańcami, lodami, watą cukrową i zdrową rywalizacją na boisku, ale nie ma co się martwić, bo mamy nadzieję, że to jednorazowa sytuacja.

            W tym, trudnym czasie, my - Wasi nauczyciele o Was pamiętamy i w szczególnym dla Was dniu życzymy Wam z całego serducha, nieustającej radości i uśmiechu, bo "kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat".

            WSZYSTKIOEGO NAJLEPSZEGO!!!

          • Klasa 8 - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 2.06.2020

          • Temat: Środowisko przyrodnicze Arktyki i Antarktyki

            Data: 02.06.2020

            Cel lekcji: Określisz położenie geograficzne Arktyki i Antarktyki. Poznasz poszczególne elementy środowiska przyrodniczego obszarów okołobiegunowych. Dowiesz się,  jakie zmiany zaszły w ostatnich latach w środowisku przyrodniczym obszarów  okołobiegunowych i co jest przyczyną tych zmian.

            Wskazówki dla ucznia:

            1. Zapoznaj się z wiadomości z podręcznika, s. 172-177, a następnie wykonaj polecenia.

            Na dobry początek !

            1. Uzupełnij zdania nazwami geograficznymi spośród podanych. 

             

            Antarktyda, Antarktyka, Arktyka

             

            A.  Obszar rozciągający się wokół bieguna południowego do równoleżnika 60°S to ............................

            B.  Obszar rozciągający się wokół bieguna północnego do koła podbiegunowego północnego to . ..................................

            C. Lądowa część Antarktyki nosi nazwę ..........................................

             

            2.  Wymień rdzennych mieszkańców Arktyki: ........................................................................................

             

            Przepisz notatkę do zeszytu

             

                        Arktyką nazywamy obszary leżące wokół bieguna północnego.  Antarktyka to obszary położone wokół bieguna południowego.  Większość powierzchni Arktyki jest pokryta pływającym lodem morskim, zwanym pakiem lodowym. Natomiast niemal całą powierzchnię Antarktydy pokrywa lądolód.

                        Obszary okołobiegunowe to najzimniejsze regiony Ziemi. We wnętrzu Antarktydy temperatura powietrza przez cały rok jest ujemna. Za kołami podbiegunowymi występują zjawiska dnia polarnego i nocy polarnej. Na obszarach okołobiegunowych bardzo  intensywnie zachodzi proces topnienia  pokryw lodowych.

             

            3. Zadania do samodzielnego wykonania: zad 3 i 4 s. 177. Zadania wyślij e-mailem lub przez Messengera do środy.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 7 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 2.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI L VII          02.06.20r.

            Temat:Wśród przeciwności losu. Dzieje Skawińskiego.

            Cele: Uczeń:

            -omawia elementy świata przedstawionego,

            -charakteryzuje bohaterów,

            - wyszukuje informacje  wtekście.

            1.Przedstaw  dzieje Skawińskiego- zapisz  w zeszycie.

            2. Zapisz czemu mogło służyć nagromadzenie wydarzen

             w życiorysie Skawińskiego.

            3. Przypomnij sobie jak wyglądało życie Skawińskiego na wyspie.

            Pracujemy na Discordzie o 8.55.

                                                                   Bogusława Gajewska

          • Klasa 7 - HISTORIA - nauczanie zdalne 2.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  VII    02.06.2020r.

            Temat lekcji: Społeczeństwo odrodzonej Polski.

            Cel lekcji: uczeń wie z jakie problemy  z mniejszościami narodowymi miała II Rzeczypospolita oraz zna problemy społeczne odrodzonej Polski.

            ( ZAPRASZAM NA KANAŁ GŁOSOWY DISCORD)

            II. Przeczytaj informacje z podręcznika od str. 251 do str.254

            III. Odpowiedz na pytania:

            1. Wskaż problemy społeczne wynikające z konieczności  scalania ziem trzech odrębnych zaborów.

            2. Scharakteryzuj społeczeństwo II Rzeczypospolitej pod względem narodowościowym i wyznaniowym.

            3. Oceń sytuację  mniejszości narodowych w Polsce międzywojennej.

            ODPOWIEDZI NA PYTANIA PRZESYŁACIE NA MÓJ e-mail :szkolaroj1@wp.pl 

            we wtorek  02.06.2020r

             

            Pracujemy  na Discord!

            Powodzenia! Barbara Rój

             

          • Klasa 7 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 2,4.06.2020

          • Uczniowie,

            materiał dla Was znajduje się w załączniku. Jest to materiał na dwa dni (2 i 4 czerwca). Dziś jest do wykonania praca domowa zad. 1 a,b str. 281 i do odesłania.

            Czwartkową lekcję potraktujcie jako powtórzeniową, aby przygotować się do piątkowej, ostatniej w tym roku pracy klasowej.

            Pamiętajcie, że jestem dla Was dostępna na Discord, Messenger.

            Agnieszka Zasztowt

            2_4.06.2020.pdf

          • Klasa 6b - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 2.06.2020

          • INFORMATYKA KLASA 6

            Data: 2.06.2020 r.

            Temat: Artysta: debugowanie

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 1 Artysta: debugowanie
            2. Zaloguj się do portalu 

            Link dla 6b   https://studio.code.org/sections/BBFYYZ

            1. Rozwiąż wszystkie 12 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie