AKTUALNOŚCI

          • Klasa 6b - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • Informatyka klasa VI

            Data: 31. 03.2020r.

            Temat: Krótka historia. Sterowanie animacją

             

            Przesyłam do wykonania zadanie w Power Poincie. 

            Kierujcie się wszystkimi wytycznymi zawartymi tam. 

            Zapiszcie pracę pod nazwą krótka_ historia i prześlijcie na adres: pomianowoinfo@gmail.com

            Życzę Wam miłej zabawy w Power Poincie.

            Trzymajcie się zdrowo!

            Załącznik Karta pracy

            Pozdrawiam, Agata Król

            karta_pracy_info6.pdf

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • Temat: Co zrobić, żeby obudzić śpiących rycerzy? (zapisz w zeszycie)

            Data: 31.03.2020

             

            Cel lekcji: Poznacie cechy legendy. Będziecie potrafili wskazać elementy świata przedstawionego i dokonać charakterystyki bohaterów. Rozwiniecie umiejętność pisania notatki.

             

            Wskazówki dla ucznia:

             

            1. Otwórzcie podręcznik na stronie 250.
            2. Przeczytajcie tekst J. Kasprowicza pt. "O śpiących rycerzach w Tatrach".
            3. Wykonaj zadanie 1, 2 ze str 253 i zapisz odpowiedzi całym zdaniem do zeszytu. 
            4. Zadanie do samodzielnego wykonania: zad 5 str 254. Potwierdzenie wykonania zadania proszę wysłać e - mailem. Pamiętajcie, żeby się podpisać. Przypominam, że zebranie pięciu + skutkuje otrzymaniem oceny bardzo dobrej.

            Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • 31.03.2020r.   VIA    

            KRĘGOWCE ZMIENNOCIEPLNE

            TEMAT: Ryby – kręgowce środowisk wodnych

             

            CELE:

            wykażę zależności między budową ryb a środowiskiem ich życia,

            wyjaśnię, czym jest zmiennocieplność,

            poznam sposób przeprowadzania wymiany gazowej u ryb,

            zdefiniuję tarło jako charakterystyczny sposób rozmnażania się ryb.

             

            Obejrzyjcie film, zwróćcie uwagę na różnorodność ryb, sposób ich poruszania się.     https://www.youtube.com/watch?v=BMmFNRrOPOk

            Obejrzyjcie lekcję o rybach- kręgowcach wodnych.

            https://www.youtube.com/watch?v=kWsJtZ_MaKs

            Korzystając  z  zamieszczonego  poniżej  schematu  (w załączniku) oraz  z  tekstu  w  podręczniku (str. 83-86),  ustalcie,  na czym polega mechanizm oddychania ryby (KP).

             

            W zeszycie wykonujemy rysunek ryby i wykonujemy zad. 3/ 70 oraz 4/70.

            Powodzenia, Beata Wiśnikewska 

            31.03.KP_RYBY_oddychanie.pdf

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE   język polski  -kl. VIa    31.03.20r.

            Temat :Kim był Mikołaj Kopernik, który "zatrzymał Słońce i poruszył Ziemię."

            Cele:Uczeń zna i rozpoznaje W tekście środki stlistyczne.

                      Określa tematyke oraz problematykę utworu.

             

            1 .Przypomnijcie sobie co wiecie o Mikołaju Koperniku.

            2. Przeczytajcie wiersz ze s.259.

            3  Wwykonajcie Cw.1 s.260.( zapisz w zeszycie).

            4. Wykonajcie ćw.2 s. 260 ( zapisz w zeszycie).

            5. Wykonajcie ........cw.3. s.260. (zapisz w zeszycie)

             

            Gdyby ktoś miał problem z wykonaniem ćwiczeń jestem dostepna na DISCORDZIE w godzinch lekcji.

                                                                          Powodzenia   B. Gajewska

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • Temat: "O drodze, co nie ma końca" - interpretujemy wiersz J. Kulmowej.

            Data: 31.03.2020

             

            Cel lekcji: Poznacie tekst J. Kulmowej "Taka droga, co nie ma końca". Dowiecie się, kim jest podmiot liryczny i dokonacie jego charakterystyki. Będziecie potrafili nazwać wiadomości wskazane wprost i pośrednio.

             

            Wskazówki dla ucznia:

             

            1. Otwórzcie podręcznik na stronie 169.
            2. Przeczytajcie tekst J. Kulmowej
            3. Określcie temat utworu - zad 1 str 170.
            4. Wykonajcie zad 3 str 170.
            5. Zadanie do samodzielnego wykonania:  zad 4, 5 str 171. Potwierdzenie wykonania zadania proszę wysłać e - mailem. Pamiętajcie, żeby się podpisać. Przypominam, że zebranie pięciu + skutkuje otrzymaniem oceny bardzo dobrej.

            Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 5a - HISTORIA - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VA 31.03.2020r.

            Temat  lekcji: Życie codzienne w średniowiecznym mieście i na wsi.

            Cele lekcji: Uczeń będzie wiedział jak wyglądało życie codzienne na wsi i w mieście oraz jakie były zajęcia mieszkańców średniowiecznych miast i wsi.

            I. Proszę jeszcze raz przeczytać temat z podręcznika ,,Średniowieczne miasto i wieś" od str. 142 do147, czytając tekst zwróćcie  uwagę na następujące wyrażenia: gród, osada targowa, lokacja, zasadźca, kupcy, rzemieślnicy, rynek, targi, wójt, burmistrz, rada miejska, ława miejska, ratusz, cech, sołtys, ława wiejska, trójpolówka, pług, radło, brona   

            !!! WAŻNE ( SŁÓWEK NIE WYJAŚNIAMY ICH W ZESZYCIE, BO JUŻ TO ROBILIŚCIE)

            II. Do zeszytu przepisujemy notatkę lekcji: 

            1.W średniowieczu miasta powstawały przez rozbudowę osad rzemieślniczych lub kupieckich. Wiele miast i wsi założono w procesie lokacji.

            2. Głównymi zajęciami mieszkańców miast były rzemiosło i handel.

            3. Chłopi byli najliczniejszą grupą ludności w średniowieczu. Zajmowali się przede wszystkim uprawą roli i hodowlą zwierząt.

            Powodzenia !

            Barbara Rój

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE   język polski kl.V a    31.03.20r.

             

            Temat: Zdanie pojedyncze rozwinięte a zdanie pijedyncze nierozwinięte - ćwiczenia

            Cele: Uczeń rozpoznaje zdanie pojedyncze rozwinięte i zdanie pojedyncze nierozwinięte.

            Uczeń potrafi rowinąć zdanie pojedyncze nierozwinięte.

             

            1. Wykonajcie ćw. 1. s91v( zeszyt ćwiczeń)

            2. Wykonajcie  ćw.3 i 4 . s. 92 (zeszyt ćwiczeń).

             

            Nastepującą pracę przeslij na e-maila  boguslawa.gajewska@interia.pl

             

            Rozwiń zdania tak, aby dodać  dwa okreslenia do podmiotu i  dwa okreslenia do orzeczenia. 

            Pan poprosił.

            Chłopcy spojrzeli.

            Nauczyciel zapowiedział.

             Uczniowie się ustawili.

             

             W razie wątpliwości jestem dostępna na komunikatorze DISCORD w czasie trwania godziny lekcyjnej.

             

             Powodzenia   B. Gajewska

          • Klasa 4 - MATEMATYKA - zdalne nauczanie 31.03.2020

          • 31.03.2020 (Wtorek)
            Matematyka kl.4

            Matematyka klasa 4
            Lekcja 4
            Temat: Obliczanie ułamka liczby naturalnej - ćwiczenia

            Do zeszytu proszę wpisać:
            1cm=10 mm
            1m = 100cm
            1kg = 1000g
            1kg = 100dag
            1t = 1000kg
            1h = 60min

            Proszę wykonać zad. 5, 6, 7 i 8 str. 271

            Na mojego maila proszę przysłać zad. 8 str. 271

             

            Powodzenia, Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 31.03.2020

          • Temat: Pobudzić wyobraźnię ...... – epitet (zapisz w zeszycie)

            Data: 31.03.2020

            Cel lekcji: Dowiecie się jaki wyraz określa najczęściej rzeczownik w wierszu. Będziecie wiedzieli, co to jest epitet. Nauczycie się go rozpoznawać w tekście.

             

            Wskazówki dl ucznia:

            1. Otwórzcie podręcznik na stronie 220.
            2. Przeczytajcie tekst fragment tekstu A. Mickiewicza pt. " Pan Tadeusz".
            3. Napiszcie w kilku zdaniach o czym jest tekst. Możecie wykorzystać słownictwo                  z zad 2 str 220.
            4. Wykonaj zadanie 3 a str 221.

            Wypisane przez was określenia wyrazów z tekstu to epitety.

             

            1. Zapiszcie do zeszytu: 

             

                  Epitet to wyraz, który w tekście jest określeniem rzeczownika. Najczęściej jest nim przymiotnik, który określa cechy, właściwości istot żywych, przedmiotów, zjawisk.  Czasami epitet może być wyrażony rzeczownikiem. 

             

            1. Zadanie do samodzielnego wykonania: Z tekstów z zadania 5 str 221 wypisz przykłady epitetów.

            Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

             

          • Klasy 0 - 8 - RELIGIA

          • Kl.,,0" , I .

            Proszę ulepić krzyżyk z plasteliny. Przynieść dopiero do szkoły po powrocie.

            Kl.II,III 

            Proszę wykonać z  rodzicami krzyżyk. Przesłać zdjęcie ma mojego e-maila lub przynieść do szkoły po powrocie.

            KL.IV -V

            Proszę wykonać z rodzicami krzyżyk. Przesłać zdjęcie lub przynieśc do szkoły dopiero po powrocie. Zachęcam do  częstego czytania Psalmu 91 o opiece Bożej.

            Kl.VI,VII,VIII

            Proszę zrobić krzyżyk. Przesłać zdjęcie lub po powrocie przynieśc do szkoły.

            Zachęcam do  częstego czytania Psalmu 91 o opiece Bożej.

            Krzyżyki proszę wykonać z drewna, wysokość ok. 15 cm

            Zdjęcia proszę wysyłać na e-maila religiaj.sz@gmail.com

            Pozdrawiam serdecznie Wszystkich.

             Jolanta Szczepańska

          • Klasy 4 - 8 - WYCHOWANIE FIZYCZNE 30.03.2020

          • Drodzy Uczniowie, pamiętajać o ruchu, zagrajcie w sportową ruletkę.

            Skopiujcie link w przeglądarki i bawcie się dobrze, pamiętając o bezpieczeństwie i piciu wody.

            Jeśli macie ochotę podzielcie się ze mną wrażeniami - napiszcie jak się bawiliście i ile czasu zajęło Wam wykręcenie wszystkich ćwiczeń na Messengerze lub na e-maila gocha8381@wp.pl

            https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwordwall.net%2Fpl%2Fresource%2F893767%2Fwychowanie-fizyczne%2Fwf-online-w-domu-ćwiczenia%3Ffbclid%3DIwAR3AswKWyVQBIBOJ_z8ZTxRnMqa2ZDkYbFjUiiD0Mq-JRVUt_5BQFGtpl_0&h=AT3Eqv-fUwL8n5Xe2lb0ATI0RCSr7IzBy7vgyeW1WBv3UinHLP6Ul0Z8JK3WHN2Fx8pU0ikm4fzgB020ng1Qe5GWXxvELshpc6uMobOgqtLWUZHYlVKZCDOgZ9aQiMh6bFouH3jpLh0

            Pozdrawiam Was gorąco, Małgorzata Gibalska

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie