Myślisz, że psach wiesz wszystko? Sprawdź to.....
Zapoznaj się z 26 ciekawostkami na temat psów (w załączniku)
Miłej lektury, Grażyna Mazur
AKTUALNOŚCI
Ciekawostka nr 3
Klasy 4 - 8 - WYCHOWANIE FIZYCZNE 30.03.2020
Drodzy Uczniowie, pamiętajać o ruchu, zagrajcie w sportową ruletkę.
Skopiujcie link w przeglądarki i bawcie się dobrze, pamiętając o bezpieczeństwie i piciu wody.
Jeśli macie ochotę podzielcie się ze mną wrażeniami - napiszcie jak się bawiliście i ile czasu zajęło Wam wykręcenie wszystkich ćwiczeń na Messengerze lub na e-maila gocha8381@wp.pl
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwordwall.net%2Fpl%2Fresource%2F893767%2Fwychowanie-fizyczne%2Fwf-online-w-domu-ćwiczenia%3Ffbclid%3DIwAR3AswKWyVQBIBOJ_z8ZTxRnMqa2ZDkYbFjUiiD0Mq-JRVUt_5BQFGtpl_0&h=AT3Eqv-fUwL8n5Xe2lb0ATI0RCSr7IzBy7vgyeW1WBv3UinHLP6Ul0Z8JK3WHN2Fx8pU0ikm4fzgB020ng1Qe5GWXxvELshpc6uMobOgqtLWUZHYlVKZCDOgZ9aQiMh6bFouH3jpLh0
Pozdrawiam Was gorąco, Małgorzata Gibalska
Klasa 7 - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 30.03.2020
30.03.2020r. BIOLOGIA 7
TEMAT: HIGIENA I CHOROBY UKŁADU WYDALNICZEGO.
CELE:
- dowiem się, jakie choroby układu wydalniczego występują najczęściej i jakie są ich objawy,
- poznam sposoby zapobiegania chorobom układu wydalniczego,
- określę znaczenie higieny w profilaktyce chorób układu wydalniczego,
- będę umiał(-ła) wyjaśnić, czym jest dializa.
Podręcznik str. 157- 160
Po przeczytaniu treści z podręcznika przejdź do prezentacji: PRAWA STRONA (prezentacja udostępniona na poprzedniej lekcji w aplikacji Messenger oraz na stronie szkolnej).
Obejrzyj filmy i wykonaj zadania w quizie.
Jako notatkę do zeszytu wpisz informacje z Ćwiczeń str.81 z ramki ,,Zapamiętaj!” oraz schemat dializy:
krew pacjenta w dializatorze szkodliwe oczyszczona krew
jest odprowadzana - - - - -> substancje z krwi dostają się - - - - - - - - -> jest wprowadzona
do dializatora do płynu dializacyjnego do organizmu pacjenta
PRACA DOMOWA na czwartek
Ćw. 1, 2ab str.79 Ćwiczenia
Powodzenia, Beata Wiśniewska
Klasa 7 - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 30.03.2020
Drodzy Uczniowie,
w załaczniku znajduje się materiał na dzisiejszą lekcję geografii. Prezentacja zostanie przesłana Wam przez Messengera, gdyby był problem z pobraniem prezentacji, napiszcie na grupie klasowej (Messenger), wówczas zostanie Wam przesłana na e-maila.
Powodzenia, Ewa - Wysocka - Bartniczuk
Klasa 7 - PLASTYKA - zdalne nauczanie 30.03.2020
ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA KLASA VII 30.03.2020R.
Proszę wykonać kartkę świąteczną (pomysły jak wykonać taką kartkę można zaczerpnąć ze strony internetowej YouTube).
Ważne, aby kartka była wykonana na kolorowej kartce z bloku technicznego, złożonej na pół. W środku kartki powinny znaleźć się życzenia świąteczne.
Zdjęcie wykonanej kartki proszę przesłać na mój e-meil: szkolaroj1@wp.pl. do
10 kwietnia 2020r.
Wykonane karki proszę przynieść do szkoły jak wrócimy.
Powodzenia, Barbara Rój
Klasa 7 - J.NIEMIECKI - zdalne nauczanie 30.03.2020
Klasa 7 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 30.03.2020 poniedziałek
Temat: „Gabi, kup proszę!”
Na lekcji wykonamy zadanie 2 i 3 str. 92, 6 str.93 podręcznik oraz 1,2 i 3 str. 63 zeszyt ćwiczeń
Pracujemy na Discord i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm
Powodzenia, Monika Chadeja - Tomaszewska
Klasa 6a i 6b - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 30.03.2020
Język angielski kl.VIA i VIB 30.03.20r.
Proszę o https://app.nearpod.com/?pin=AVKEH w przypadku otwarcia na komputerze, laptopie, proszę wpisać imię i pierwszą literę nazwiska dziecka w górnym okienku, w dolnym okienku klasę i naciskamy "join session"- otworzy się lekcja.
2)w przypadku komórki naciskamy okienko "Continue to Website" wpisujemy imię i pierwszą literę nazwiska dziecka w górnym okienku, w dolnym okienku klasę i naciskamy "join session"- otworzy się lekcja.
Mój e-mail do kontaktu szkolapomianowoangielski@tlen.pl
Powodzenia, Aneta Koprowicz
Klasa 6a i 6b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 30.03.2020
Drodzy Uczniowie,
materiał na dzisiejszą lekcję matematyki znajdziecie w załaczniku.
Poweodzenia, Agata Król
Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 30.03.2020
Temat: Rodzaje podmiotów w zdaniu (zapisz w zeszycie)
Data: 30.03.2020
Cel lekcji: Poznacie rodzaje podmiotów i nauczycie się je rozpoznawać w tekście. Będziecie potrafili wskazać jaką częścią mowy jest on wyrażony.
Zapiszcie do zeszytu:
Pomiot jest najczęściej wyrażony rzeczownikiem. Czasami funkcje podmiotu pełni inna część mowy: zaimek, liczebnik, przymiotnik, czasownik w formie bezokolicznika.
Rodzaje podmiotów:
- podmiot gramatyczny - wyrażony jest pojedynczym rzeczownikiem w mianowniku, np. Cesarz wydał okrutny wyrok.
- podmiot logiczny - wyrażony jest rzeczownikiem w dopełniaczu, najczęściej związany z orzeczeniem, w którym mowa jest o przybywaniu, ubywaniu lub braku czegoś, np. Jerzemu nie zabrakło odwagi.
- podmiot domyślny - nie jest wyrażany bezpośrednio jako osobny wyraz ale domyślamy się o kim lub o czym mówi orzeczenie, np. Poddał się woli cesarza. (kto?) on.
- podmiot szeregowy - funkcję podmiotu pełni jednocześnie kilka wyrazów współrzędnych względem siebie, np. Maćko i Zbyszko wyruszyli na Źmudź.
- podmiot zbiorowy - wyrażony rzeczownikiem w liczbie pojedynczej oznaczającym zbiorowość, jak klasa, armia, społeczeństwo, szlachta, np. Rycerstwo polskie i litewskie rozgromiło Krzyżaków pod Grunwaldem.
Uwaga!
Niektóre zdania nie zawierają podmiotu, tzn. nie mają wyrazu informującego o wykonawcy czynności i nie można się go domyślić na podstawie orzeczenia, np. Na czas przerwy semestralnej zawieszono zajęcia. (Nie wiadomo, kto zawiesił).
Takie zdania nazywamy zdaniami bezpodmiotowymi. Zazwyczaj zawierają wyrazy typu: trzeba, warto, należy, można oraz nieosobowe formy czasowników zakończone na -no, -to. Na wykresie zdanie bezpodmiotowe nie ma grupy podmiotu.
Zadanie
W poniższych zdaniach podkreśl pomioty, określ ich rodzaj i napisz jaką częścią mowy zostały wyrażone.
- Mickiewicz, Słowacki, Krasiński i Norwid to najważniejsi polscy twórcy epoki romantyzmu.
- Za tydzień wybieramy się na wycieczkę w góry.
- W sklepie nie było żadnych spodni.
4. Wszystkie zabytki otacza się staranną opieką konserwatorską.
Dla uczniów uczęszczających na dodatkowe zajęcia dodatkowe zdania.
1. Jerzy z włócznią pojawił się na wspaniałym rumaku.
2. Rozpaczała nad swoim losem.
3. Rycerz pocieszał dziewczynę.
Temat: Ćwiczenia w określaniu rodzajów podmiotu (zapisz w zeszycie)
Data: 30.03.2020
Zadania do samodzielnego wykonania. Wykonaj zadanie z załącznika nr 1 i prześlij e-mailem do 31.03.2020.
Powodzenia, Ewa - Wysocka - Bartniczuk
Klasa 6a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 30.03.2020
Informatyka klasa VI
Data: 30. 03.2020r.
Temat: Krótka historia. Sterowanie animacją
Przesyłam do wykonania zadanie w Power Poincie.
Kierujcie się wszystkimi wytycznymi zawartymi tam.
Zapiszcie pracę pod nazwą krótka_ historia i prześlijcie na adres: pomianowoinfo@gmail.com
Życzę Wam miłej zabawy w Power Poincie.
Trzymajcie się zdrowo!
Załącznik Karta pracy1
Agata Król
Klasa 6a - HISTORIA - zdalne nauczanie 30.03.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VI A 30.03.2020R.
Temat lekcji: Pierwszy rozbiór Polski.
Cele lekcji:
- uczeń poprawnie posługuje się terminami ( prawa kardynalne, konfederacja barska, sejm rozbiorowy, emigracja, Rada Nieustająca, ambasador)
- charakteryzuje panowanie Stanisława Augusta Poniatowskiego
- wskazuje na mapie ziemie utracone po pierwszym rozbiorze Polski
I. Proszę otworzyć podręcznik na str.158 i przeczytać tekst od str.158-159.
II. Na podstawie przeczytanego teksu proszę w zeszycie: (tworzymy punkty)
1. Wymienić reformy przeprowadzone przez Stanisława Augusta Poniatowskiego.
2. Wyjaśnić dlaczego szlachta zawiązała konfederację barską.
III. Następnie czytamy tekst w podręczniku na str. 160 - 161 i analizujemy mapę. W zeszycie zapisujemy (jako kolejne punkty notatki lekcji)
3. Przyczyną I rozbioru Polski było osłabienie Rzeczypospolitej i klęska konfederacji barskiej
4. I rozbioru Polski dokonały Austria, Prusy i Rosja w 1772r.
5. W wyniku I rozbioru Polska utraciła część ziem:
- Prusy zajęły Pomorze Gdańskie, bez Gdańska i Torunia, Warmię,
- Austria- południową Małopolskę,
- Rosja - ziemie białoruskie nad górną Dźwiną i Dnieprem
(Proszę na mapie w podręczniku odszukać te zimie)
Po dzisiejszej lekcji NIC do mnie nie odsyłacie.
Powodzenia!
Barbara Rój
Jestem dla Was dostępna na Discord.
Klasa 6a - J.POLSKI - zdalne nauczanie 30.03.2020
JĘZYK POLSKI KL. VI A 30.03.2020r.
Temat: Jakimi zasadami powinien kierować się harcerz?
Cele: Uczeń wskazuje wartości w utworze oraz określa wartości ważne dla bohatera.
Wyszukuje w tekście ważne informacje.
Tworzy notatkę.
1. Przeczytaj tekst hymnu harcerskiego.
2. Zastanów się , co jest treścią wypowiedzi osoby mówiącej.
3.Zapoznaj się kodeksem harcerskim oraz informacjami o symbolach harcerskich s. 258.
4.Wypisz elementy krzyża harcerskiego i lilijki , i napisz , co symbolizują.
np. wieńce - męstwo ,zwycięstwo.
5. Napisz co łączy rycerzy z harcerzami?
6. Wykonaj ćw. 3. s. 258- napisz i wyślij je na e- maila boguslawa.gajewska@interia.pl
Powodzenia B. Gajewska
Klasa 5a i 5b - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 30.03.2020
Język angielski kl.VA i VB 30.03.20r.
Proszę o https://app.nearpod.com/?pin=HCDKJ w przypadku otwarcia na komputerze, laptopie, proszę wpisać imię i pierwszą literę nazwiska dziecka w górnym okienku, w dolnym okienku klasę i naciskamy "join session"- otworzy się lekcja.
2)w przypadku komórki naciskamy okienko "Continue to Website" wpisujemy imię i pierwszą literę nazwiska dziecka w górnym okienku, w dolnym okienku klasę i naciskamy "join session"- otworzy się lekcja.
Mój e-mail do kontaktu szkolapomianowoangielski@tlen.pl
Powodzenia, Aneta Koprowicz
Klasa 5a i 5b - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 30.03.2020
30.03.2020 BIOLOGIA 5 A B
TEMAT: PĘD. BUDOWA I FUNKCJE ŁODYGI.
CELE:
- wykażę różnicę między pędem a łodygą,
- poznam budowę i funkcje łodygi,
- wykażę związek modyfikacji łodygi ze środowiskiem życia rośliny,
- omówię przykłady modyfikacji łodygi.
Podręcznik str. 102- 105
Przeczytaj treści z podręcznika.
Obejrzyj prezentację: przypomnisz sobie wiadomości o korzeniu oraz poznasz budowę, funkcje i przekształcenia łodygi, zostanie Wam przesłana na e-maila lub na grupie klasowej.
Notatka do zeszytu:
Pęd to nadziemna część rośliny, w której skład wchodzą łodyga, liście, kwiaty i owoce.
Funkcje łodygi:
- utrzymuje liście,
- kwiaty i owoce,
- przewodzi wodę z solami mineralnymi oraz substancje pokarmowe.
Budowa łodygi:
-pąk wierzchołkowy ( odpowiada za wzrost rośliny na długość),
- węzły (z nich wyrastają liście)
- międzywęźla (strefy łodygi pozbawione liści).
Przykłady przekształconych łodyg :
- bulwy,
- kłącza,
- łodygi czepne,
- rozłogi.
PRACA DOMOWA
Wpisz po 3 przykłady roślin o przekształconych łodygach według wzoru:
BULWY: ziemniak, kalarepa, batat.
KŁĄCZA:
ŁODYGI CZEPNE:
ROZŁOGI:
PRACA DLA CHĘTNYCH /DO 6 KWIETNIA wysyłamy na e-mail)
Ćw. 7/ 71 znajduje się w ĆWICZENIACH
Pozdrawiam. Beata Wiśniewska
Klasa 5b - MATEMATYKA - zdalne nauczanie 30.03.2020
Matematyka klasa 5b 30.03.2020
Lekcja 3. Temat : Mnożenie ułamków dziesiętnych przez 10, 100, 1000. (ZAPISZ W ZESZYCIE)
Notatka do zeszytu:
Aby pomnożyć ułamki zwykłe przez:
- 10, wystarczy przesunąć przecinek w tej liczbie o jedno miejsce w prawo
Np. 43,82 * 10 = 438,2
12,4 * 10 = 124
0,3567 * 10 = 3,567
7,98765 * 10 = 79,8765
- 100, wystarczy przesunąć przecinek w tej liczbie o dwa miejsca w prawo
Np. 43,82 * 100 = 4382
12,4 * 100 = 1240
0,3567 * 100=35,67
7,98765 * 100 = 798,765
- 1000, wystarczy przesunąć przecinek w tej liczbie o trzy miejsca w prawo
Np. 43,82 * 1000 = 43820
12,4 * 1000 = 12400
0,3567 * 1000 = 356,7
7,98765 * 1000 = 7987,65
Aby pomnożyć ułamki zwykłe przez:
- 0,1, wystarczy przesunąć przecinek w tej liczbie o jedno miejsce w lewo
Np. 43,82 * 0,1 = 4,382
12,4 * 0,1 = 1,24
0,3567 * 0,1 = 0,03567
7,98 * 0,1 = 0,798
- 0,01, wystarczy przesunąć przecinek w tej liczbie o dwa miejsca w lewo
Np. 43,82 * 0,01 = 0.4382
12,4 *0,01 =0, 124
0,3567 * 0,01=0,003567
7,98 * 0,01 = 0,0798
- 0,001, wystarczy przesunąć przecinek w tej liczbie o trzy miejsca w lewo
Np. 43,82 * 0,001 = 0,04382
12,4 * 0,001 = 0,0124
0,3567 * 0,001 = 0,0003567
7,98 * 0,001 = 0,00798
Teraz proszę sprawdź się czy wszystko zrozumiałeś i wejdź na stronę
szkoła podstawowa
klasa5
przedmioty matematyka lekcja 6
i wykonaj ćwiczenia 1-9
w zeszycie zrób zad 8 i 9 ze strony 216
Powodzenia, Grażyna Mazur
Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 30.03.2020
Temat: Powtórzenie wiadomości o przysłówku (zapisz temat w zeszycie)
30.03.2020
Cel lekcji: Utrwalicie wiadomości na temat przysłówka. Rozwiniecie umiejętność stopniowania przysłówka i rozpoznawania go wśród innych części mowy.
Wskazówki dla ucznia:
Uczniowie wejdźcie na portal Eduelo, zalogujcie się, a tam czeka na was test. Macie 40 minut na jego rozwiązanie. Test rozwiążcie do godz. 16.00. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę.
Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 5a - MATEMATYKA - zdalne nauczanie 30.03.2020
Drodzy Uczniowie, materiał na dzisiejszą lekcję znajdziecie w załaczniku.
Powodzenia, Grażyna ~Mazur
Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 30.03.2020
ZDALNE NAUCZANIE -JĘZYK POLSKI KL V A 30.03.2020r.
Temat: Czym się różni zdanie pojedyncze rozwinięte od nierozwiniętego?
Cele: Uczeń nazywa części zdania i rozpoznaje ich funkcje składniowe.
Uczeń rozpoznaje typy wypowiedzeń.
Zapis w zeszycie:
Kot pije.
Mały kot pije.
Mały kot pije mleko.
kot- podmiot
pije- orzeczenie
mały- okreslenie podmiotu
mleko- określenie orzeczenia
Zdanie ,które składa się tylko z podmiotu i orzeczenia lub samego orzecznia, nazywamy ZDANIEM POJEDYNCZYM NIEROZWINIĘTYM.
Zdanie ,które oprócz podmiotu i orzeczenia zawiera co najmniej jedno określenia, nazywamy ZDANIEM POJEDYNCZYM ROZWINIĘTYM.
Wykonaj Cw. 4 s. 229
GDYBY KTOŚ MIAŁ PROBLEM Z WYKONANIEM ĆWICZENIA JESTEM OBECNA NA DISCORDZIE W GODZINACH LEKCYJNYCH .MOŻNA POROZUMIEĆ SIĘ ZE MNĄ TAKŻĘ NA E-MAILU boguslawa.gajewska@interia.pl
Powodzenia, Bogusława Gajewska
Klasa 4 - MATEMATYKA zdalne nauczanie 30.03.2020
Drodzy Uczniowie,
materiał na dzisiejszą lekcję znajdziecie w załączniku.
Powodzenia, Grażyna Mazur
Klasa 4 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 30.03.2020
INFORMATYKA – klasa IV
Data: 30.03.2020r.
Temat: Co to jest Netykieta?
Instrukcja:
- Skopiuj link
- Otworzy się strona Dzwonek.pl.
- Zjedź w dół do słowa PRZYKŁADY.
- DEMO zadanie 1
- Kliknij serduszko na obrazku.
- Otworzy się ,,Etykieta czego dotyczy?”
- Zacznij pracę: kliknij START.
- Masz tydzień na pracę w dowolnym czasie.
- Zrób Screena (zrzut ekranu) lub zdjęcie wyniku z raportu i prześlij go na adres pomianowoinfo@gmail.com
Powodzenia, Agata Król
Archiwum Aktualności