B I B L I O T E K A

A to ciekawe….

Czy wiesz, że w Polsce znajdują się największe lustra w Europie?

Zamek w Pszczynie jest jedną z pięciu arystokratycznych rezydencji w Polsce, które wyszły bez uszczerbku z wojennej zawieruchy. To niemal cud, zważywszy, że podczas II wojny światowej mieściła się tu szkoła Wehrmachtu a potem szpital armii radzieckiej. W zamku przetrwały największe lustra Europy - każde ma powierzchnię 14 m².

Pszczyna – miasto w południowej Polsce, w województwie śląskim, siedziba władz powiatu pszczyńskiego i gminy miejsko-wiejskiej Pszczyna. Często nazywane Perłą Górnego Śląska.

Pozdrawiam, Grażyna Mazur

Klasy od III-VIII. 

Po przejściu całej prezentacji punktami i przesłać zdjęcia lub meila  z odpowiedziami na pytania zawarte w prezentacji na mojego e-maila

Kl,,O''-,I ,II proszę odsłuchać i narysować scenę Zwiastowania NMP., .zrobić zdjęcie i przesłać na mojego meila

Skopiuj link do przeglądarki.

https://view.genial.ly/5e7b1254ab73410dfcbd27fa/interactive-image-zwiastowanie-szkola-posluszenstwa?fbclid=IwAR29rBDuiPnhDvvGoAIw1_knapDHJAayB86W8tCQhaZ_p1hlPFwpau3cHT8

Jolanta Szczepańska Pozdrawiam Wszystkich serdecznie.

ZDALNE NAUCZANIE - WOS KLASA VIII 26.03.2020R.

W tym tygodniu zostajemy przy temacie lekcji, który wysłałam na początku tygodnia . Kto już opracował, to proszę dopisać jeszcze notatkę lekcji, kto jeszcze tego nie zrobił musi uzupełnić.

Temat lekcji: Sejm i Senat.

Proszę wykonać ćwiczenia z podręcznika: ćwiczenie 1, 2,3, 4 str. 138-139

Notatka do przepisania do zeszytu:

 Sejm:

- organ władzy ustawodawczej

- zasiada w nim 460 posłów

-posłowie wybierani są w wyborach: powszechnych, równych, w głosowaniu tajnym, bezpośrednich i proporcjonalnych

- kadencja trwa 4 lata

- bierne prawo wyborcze (możliwość bycia posłem) wynosi 21 lat

- pracami Sejmu kieruje marszałek Sejmu

- posłów chroni immunitet oznacza to, że nie można ich aresztować, ani postawić przed sądem bez zgody Sejmu

2. Senat:

-  organ władzy wykonawczej

- zasiada w nim 100 senatorów

- senatorowie wybierani są w wyborach: powszechnych, bezpośrednich, większościowych, w  głosowaniu tajnym

- kadencja trwa 4 lata

- bierne prawo wyborcze (możliwość bycia senatorem) wynosi 30 lat

- pracami Senatu kieruje marszałek Senatu

- senatorów chroni immunitet oznacza to, że nie można ich aresztować, ani postawić przed sądem bez zgody Senatu

3. Wspólne obrady Sejmu i Senatu to Zgromadzenie Narodowe.

Powodzenia, Barbara Rój

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VIII 26.03.2020R.

Temat lekcji: Polska w czasach stalinizmu.

Cele lekcji: uczeń potrafi omówić okoliczności powstania PZPR oraz scharakteryzować przemiany społeczne i gospodarcze w Polsce po II wojnie światowej.

Przebieg lekcji:

1.Proszę przeczytać tekst z podręcznika od str.176 do 181.

2.Przeanalizuj infografikę na str. 180 w podręczniku.

3. Do zeszytu proszę przepisać notatkę lekcji:

1. W 1947 roku zaczęto odsuwać od władzy Władysława Gomułkę. W grudniu 1948 roku doszło do połączenia PPS z PPR, skutkiem było powstanie Polskiej Zjednoczonej Partii Robotniczej (PZPR) z Bolesławem Bierutem na czele.

2. Polska gospodarka miała upodobnić się do gospodarki ZSRS (kolektywizacja rolnictwa).

3. W Polsce wprowadzono na wzór sowiecki całkowitą kontrolę społeczeństwa przez władzę, kult Stalina, wychowanie młodzieży  duchu idei komunistycznych, podjęto walkę z Kościołem katolickim.

4. 22 lipca 1952 r. uchwalono konstytucję. Zmieniono nazwę państwa na ,,Polska Rzeczpospolita Ludowa".

4.W zeszycie proszę wyjaśnić pojęcia:

- system jednopartyjny,  gospodarka centralnie sterowana,  plan sześcioletni, PGR,  socrealizm

5.  Stronę z notatką lekcji i wyjaśnione pojęcia proszę przesłać no mojego e-meila do 30.03.2020r. na adres szkolaroj1@wp.pl. Brak przesłanej pracy z wyjaśnionymi pojęciami w terminie skutkować będzie minusem (trzy minusy równoznaczne będą z oceną niedostateczną)

Powodzenia, Barbara Rój

Data: 26.03.2020 r. i 27. 03.2020r.

Temat: Powtórka przed egzaminem – część1

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.
2. Obejrzyj webinarium powtórkowe nr 1 https://youtu.be/e4JdOzkk7YI
3. Przeczytaj wskazówki i rozwiąż kartę pracy (w załączniku) i prześlij ją do 30. marca tj. do poniedziałku pod adres e-mail: pomianowoinfo@gmail.com

Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem e-mail pomianowoinfo@gmail.com.    

Powodzenia, Agata Król

INFORMATYKA KLASA 8

26.03.2020

Temat: Co to jest wirus komputerowy Prezentacja multimedialna

Praca długoterminowa

Czas dostarczenia do 10. 04. 2020 r.

Utwórz prezentację multimedialną.

W prezentacji zawarte powinno być:

1. Podstawowe informacje o wirusach komputerowych

• Co to jest wirus komputerowy?
• Jak się przenosi?
• Jakie efekty wywołuje?

1. Klasyfikacja wirusów komputerowych
2. Profilaktyka antywirusowa
3. Ochrona przed wirusami

Pracę zapisz pod nazwą wirus.

Prześlij plik na adres pomianowoinfo@gmail.com

Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub na Messenger w Waszej grupie.

Powodzenia, Agata Król

Witam,

praca na dziś z Biologii w załączniu.

Powodzenia, Beata Wiśniewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VII 26.03.2020R.

Drodzy Uczniowie wracamy do tematu, który podałam wcześniej na stronie internetowej

Cele lekcji:

-uczeń potrafi scharakteryzować postawę państw zaborczych wobec sprawy polskiej

- scharakteryzować jak odnoszono się do sprawy polskiej na arenie międzynarodowej

- zna postanowienia traktatu wersalskiego w sprawie polskiej

Temat lekcji: Sprawa polska w czasie I wojny światowej.(podręcznik od str. 180 do183)

Proszę przeczytać tekst z podręcznika od str.180 do183, a następnie  w zeszycie opracować na podstawie tego tematu następujące zagadnienia:

1. Opisz krótko postawę państw zaborczych wobec sprawy polskiej na początku Wielkiej Wojny.

2. Analiza tekstu źródłowego - podręcznik str.182 ,,Manifest dwóch cesarzy" (proszę odpowiedzieć na pytania zamieszczone pod tekstem) CHĘTNI UCZNIOWIE MOGĄ PRZEŁAC ODPOWIEDZI NA OCENĘ e-meilem na adres: szkolaroj1@wp.pl do 30.03.2020r.

Do zeszytu proszę przepisać notatkę:

1. Nowy porządek powojenny został wprowadzony przez traktat wersalski, który został podpisany 28 czerwca 1919 roku.

2. Skład delegacji polskiej w Wersalu: Ignacy Paderewski, Roman Dmowski, Władysław Grabski, Eugeniusz Romer.

3.Na konferencji postanowiono, że Polska odzyska następujące ziemie: Wielkopolskę i Pomorze Gdańskie (bez Gdańska, który został Wolnym Miastem pod zarządem Ligii Narodów). 

4. Na Górnym Śląsku, Warmii i Mazurach miał być przeprowadzony plebiscyt (głosowanie), które mało zdecydować o przynależności tych ziem.

5. Polska na konferencji w Wersalu musiała podpisać traktat mniejszościowy, który gwarantował prawa mniejszości.

Powodzenia, Barbara Rój

Witam kochani,

w załączeniu karta pracy dla Was! Zgodnie z zasadami, które opisane są w poście poniżej dotyczącym Muzyki kl. 4 - 7.

Powodzenia - Andrzej Jórkowski​​​​​​​

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VI A i  VI B 26.03.2020R.

    Drodzy Uczniowie wracamy do tematu, który podałam wcześniej na stronie internetowej

Temat lekcji: Rzeczpospolita pod rządami Wettinów. (Podręcznik str. od 152 do 157)

Cele lekcji:

-poprawnie posługiwanie się nowym terminami

- wskazanie przyczyn kryzysu Rzeczypospolitej za panowania Wettinów

- uczeń potrafi wymienić  reformy ogłoszone w Rzeczypospolitej w połowie XVIII wieku

Proszę  otworzyć podręcznik na str.152 -przeczytać tekst, a następnie odnaleźć na mapie Saksonię.

W zeszycie  proszę opracować  następujące zagadnienia:

1 . Wyjaśnij pojęcia: sejm niemy, wojna północna, unia personalna, konfederacja. (podręcznik str.152-153)

 2. Jakie były przejawy kryzysu Rzeczypospolitej w czasach panowania Wettinów. (podręcznik str. 153 -155)

3.  Jakie projekty reform Rzeczypospolitej ogłoszono w połowie XVIII wieku. (podręcznik str.156)

OPRACOWANE ZAGADNIENIA SĄ  JEDNOCZEŚNIE NOTATKĄ NASZEJ LEKCJI

4. PUNKT DLA CHĘTNYCH NA OCENĘ: Co oznacza powiedzenie ,,Od Sasa do Lasa". - odpowiedzi chętni uczniowie mogą przesłać na mojego , e- meila : szkolaroj1@wp.pl do 30.03.2020r.

Powodzenia, Barbara Rój

Witam kochani,

w załączeniu karta pracy dla Was! Zgodnie z zasadami, które opisane są w poście poniżej dotyczącym Muzyki kl. 4 - 7.

Powodzenia - Andrzej Jórkowski​​​​​​​

Moi drodzy,

materiał z języka polskiego na czwartek, znajduje się w załączniku.

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

Data: 26.03.2020 r.

Temat: Czy to już umiem? – pole powierzchni i objętość prostopadłościanu, siatki graniastosłupów i ostrosłupów

Dziś na lekcji będziesz:

• obliczał objętość prostopadłościanów,
• obliczał pole powierzchni prostopadłościanów,
• rozpoznawał siatki graniastosłupów i ostrosłupów

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.
2. Zaloguj się do portalu https://www.eduelo.pl/
3. Przeczytaj wskazówki
4. Rozwiąż test „Objętość, siatki, pole”.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, aby systematycznie.

Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem e-mail pomianowoinfo@gmail.com.   

Powodzenia, Agata Król 

Pracuję na serwerze Discord lub możecie się ze mną kontaktować przez e-maila: ewysockabartniczuk@gmail.com w godzinach zgodnych z tygodniowym planem lekcji.

Temat: Przemysł i usługi we Francji (zapisz w zeszycie)

Data: 26.03.2020

Cel lekcji: Dowiecie się czym jest przemysł, a czym usługi. Poznasz najważniejsze działy przemysłu i usług.

Proszę otwórzcie podręcznik na stronie 106 i korzystając z wiadomości tam zawartych oraz mapy  przedstaw środowisko przyrodnicze Francji (Napiszcie, w której części Europy leży Francja, wymieńcie najważniejsze miasta francuskie, zapiszcie stolicę Francji, jaka jest tam rzeźba terenu  - nizinny, wyżyny czy góry, podajcie nazwy tych krain, jaki klimat występuje we Francji).

Potem zapiszcie:

            Przemysł jest jednym z trzech działów gospodarki. Zajmuje się wytwarzaniem na masową skalę różnych produktów: przedmiotów, substancji, maszyn i urządzeń.  Przemysł zajmuje się także: wydobyciem surowców mineralnych, wytwarzaniem energii elektrycznej, dostarczaniem wody i odprowadzaniem ścieków.

We Francji duże znaczenie ma produkcja środków transportu (samochodów,                             np. Peugeot, Citroen, renault), sprzętu elektronicznego, wyrobów chemicznych                                          i farmaceutycznych. Na obszarach, na których działa wiele zakładów przemysłowych wytwarzających produkty zaawansowane technologicznie oraz ośrodków naukowych świadczących usługi badawczo - rozwojowe powstają technopolie.

            We Francji rozwijają się także usługi, których zadaniem jest zaspokojenie potrzeb ludzi, organizacji i firm, ale nie wytwarzają one żadnych produktów. We Francji w usługach jest zatrudnionych 4/5 ludności . Do ważnych usług w tym państwie należą: usługi transportowe, badawczo - rozwojowe, turystyczne oraz handel.

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

Temat: Rodzaje orzeczeń w zdaniu (przepisz do zeszytu).

cele: Rozpoznawanie w wypowiedziach części mowy.

Nazywanie części zdania i rozpoznawanie ich funkcji składniowych w wypowiedziach..

Zapis w zeszycie

Ola poszła do czytelni.

poszła - orzeczenie

Tomek został marynarzem.

został marynarzem- orzeczenie

Wyróżniamy dwa rodzaje orzeczeń:

orzeczenie  czasownikowe - wyrazone najczęściej osobową formą czasownika.

orzeczenie imienne - składa się z łącznika i orzecznika. Łącznikiem może być osobowa forma czasownika  być, zostać, stać się. Orzecznikiem może być każda część mowy, oprócz przyimka, spójnika, partykuły i wykrzyknika.

został-łacznik 

marynarzem  - orzecznik

Wykonajcie ćw. 3 i 4  s. 255.

 Powodzenia, Bogusława Gajewska

Lekcja nr 2

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne.

Notatka do zeszytu: Przy mnożeniu ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne postępujemy podobnie jak przy mnożeniu liczb naturalnych przez siebie, tylko później w wyniku musimy uwzględnić przecinek. 

np. 3,48 - dwa miejsca po przecinku     

      *    6

  ------------   

     20,88 - dwa miejsca po przecinku   

 4,328  - trzy miejsca po przecinku 

 *   12

-----------------     

  8656  

+4328

----------------   

51,936  - trzy miejsca po przecinku

Żeby utrwalić materiał proszę wejdź na stronę: www.gov.pl/zdalnelekcje

szkoła podstawowa, klasa 5, przedmioty - matematyka, Lekcja nr 8 link: Lekcje z e-podręcznikiem

następnie sprawdź swoją wiedzę wykonując ćwiczenie 1,2,3,4 (nie przesyłaj do mnie wykonanych ćwiczeń) 

w zeszycie wykonaj zad.4 i 5 ze strony 216 proszę nie przesyłać do mnie tych zadań, tylko sprawdzić sobie wynik działania pisemnego na kalkulatorze.

UWAGA UCZNIOWIE UCZĘSZCZAJĄCY NA ZESPÓŁ WYRÓWNAWCZY Z MATEMATYKI!

Proszę wejść na stronę www.matzoo.pl   klasa 5 po lewej stronie wybrać dział LICZBY I DZIAŁANIA , Mnożenie pisemne POZIOM 1, POZIOM 2, POZIOM 3, i proszę poćwiczyć przykłady, które tam są. 

Powodzenia, Grażyna Mazur

            Pracuję na serwerze Discord lub możecie się ze mną kontaktować przez e-maila: ewysockabartniczuk@gmail.com w godzinach zgodnych z tygodniowym planem lekcji.

Temat: Pogoda a klimat. (zapisz w zeszycie)

Data: 26.03.2020

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji dowiesz się czym są pogoda i klimat. Nauczycie się obliczać średnią roczną temperaturę powietrza, roczną sumę opadów atmosferycznych.

Zapiszcie do zeszytu:

            Pogoda to stan atmosfery w określonym czasie i miejscu. Do składników pogody zaliczamy:

• temperaturę powietrza;
• zachmurzenie;
• opady atmosferyczne i osady atmosferyczne;
• ciśnienie atmosferyczne;
• kierunek i prędkość wiatru.

Cechą charakterystyczną pogody jest jej zmienność.

            Klimatem nazywamy warunki pogodowe występujące na danym obszarze w ciągu roku i powtarzające się w kolejnych latach. W opisie klimatu najczęściej bierze się pod uwagę temperaturę powietrza oraz opady atmosferyczne. Rozkład opadów i temperatury powietrza w danym miejscu można przedstawić na klimatogramie.

Wskazówki dla ucznia:

Otwórzcie podręcznik na stronie 103, tam macie przedstawiony klimatogram dla Warszawy i sposób odczytywania klimatogramu. Na kolejnej stronie 104 macie samouczek: Jak czytać klimatogram i jak obliczać średnią roczną temperaturę powietrza i roczna sumę opadów.

Zapiszcie:

Aby obliczyć średnią roczna temperaturę powietrza należy dodać średnie wartości temperatury powietrza ze wszystkich miesięcy i podzielić sumę przez 12.

Aby obliczyć roczną sumę opadów należy dodać do siebie sumy opadów ze wszystkich miesięcy.

Zadanie do samodzielnego obliczenia znajduje się w załączniku.

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

Witam kochani,

w załączeniu karta pracy dla Was! Zgodnie z zasadami, które opisane są w poście poniżej dotyczącym Muzyki kl. 4 - 7.

Powodzenia - Andrzej Jórkowski

Język angielski kl.Vb 26.03.20r.

Proszę o naciśnięcie https://app.nearpod.com/?pin=RJOYD

w przypadku otwarcia na komputerze, laptopie, proszę wpisać imię i nazwisko dziecka w górnym okienku, w dolnym okienku klasę i naciskamy "join session"- otworzy się lekcja.

2)w przypadku komórki naciskamy okienko "Continue to Website" wpisujemy imię i nazwisko dziecka w górnym okienku, w dolnym okienku klasę i naciskamy "join session"- otworzy się lekcja.

Mój e-mail do kontaktu szkolapomianowoangielski@tlen.pl (wszystkie materiały dla mnie proszę podpisać)

                                                                                                                             Powodzenia,Aneta Koprowicz

Pracuję na serwerze Discord lub możecie się ze mną kontaktować przez e-maila: ewysockabartniczuk@gmail.com w godzinach zgodnych z tygodniowym planem lekcji.

Temat: Jak, gdzie, kiedy, czyli co słychać u Wiktora? (zapiszcie w zeszycie)

Data: 26.03.2020

Cel lekcji: Poznacie na jakie pytanie odpowiada przysłówek, co nazywa. Nauczycie się odróżniać przysłówek wśród innych części mowy. Dokonacie stopniowania przysłówka. Poznacie też zasady pisowni cząstki "nie" z przysłówkami.

Zapiszcie do zeszytu:

       Przysłówek to nieodmienna część mowy. Odpowiada na pytania: jak? gdzie? kiedy? Nazywa cechy czynności i stanów (takie jak sposób, czas, miejsce, okoliczności), a także właściwości innych cech. Może być określeniem czasownika, rzadziej przymiotnika albo innego przysłówka, np. jechał (kiedy?) wczoraj,  poleciał (gdzie?) daleko.

Zadanie do samodzielnego wykonania:

Z e-maila ze strony 167 wypiszcie wszystkie przysłówki, zapiszcie pytanie oraz napiszcie czy mówią one o czasie, miejscu czy sposobie wykowania czynności.

Przykład:

Szybko (jak?) - sposób wykonania czynności

Temat: Stopniowanie przysłówków. (zapiszcie w zeszycie)

Data: 27.03.2020

Cel lekcji: Nauczycie się stopniować przysłówek. Poznacie też zasady pisowni cząstki "nie" z przysłówkami.

Zapiszcie do zeszytu:

Przysłówek podobnie jak przymiotnik można stopniować, jeśli pochodzą od przymiotników.

Wyróżniamy stopień równy, wyższy i najwyższy.

Mamy następujące rodzaje stopniowania

• stopniowanie proste, np. szybko-szybciej-najszybciej
• stopniowanie opisowe, np. gorzko-bardziej gorzko-najbardziej gorzko
• stopniowanie nieregularne, np. dobrze-lepiej-najlepiej

Teraz zróbcie zadanie, przepiszcie polecenie do zeszytu.

Zad 1

Dokonaj stopniowania podanych przysłówków. Zapiszcie obok jaki jest to rodzaj stopniowania.

ostro -

mało -

regularnie -

wyjątkowo -

blisko -

ciemno -

Zapiszcie do zeszytu:

Przeczenie "nie" z przysłówkami piszemy:

• łącznie w pochodzących od przymiotników przysłówkach w stopniu równym, np. nieładnie;
• rozdzielnie w stopniu wyższym i najwyższym, np. nie ładniej, nie najładniej oraz z przysłówkami, które nie podlegają stopniowaniu, np. nie zawsze, nie wczoraj.

Zadanie do samodzielnego wykonania:

Zadanie 4 strona 169

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk