Uczniowie,

materiał do pracy znajdziecie w załączniku.

Pracujemy na Discord.

Agnieszka Zasztowt

Uczniowie,

materiał do pracy znajdziecie w załaczniku.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

Uczniowie,

materiał do pracy w załaczniku.

Pracujemy na Discord.

Agata Król

Uczniowie, 

materiał do prcay na dwie godziny lekcyjne znajduje się w załączniku.

Pracujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

    ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK   POLSKI   KL. VIa    11.05.20r.

 Temat: Sprawdz siebie,   czego się nauczyłeś ?

 Cele: Uczeń identyfikuje wypowiedz jako tekst informacyjny.

          Uczeń dokonuje selekcji informacji.

          Uczeń nazywa części zdanai i rozpoznaje ich funkcje składniowe.

 1.Przeczytaj tekst "Skrzydlaci jeżdżcy " s.318.

2.Wykonaj ćw. 1., s. 319.

3. Wykonaj ćw.6., s. 319.

4. Wykonaj ćw. 8., s. 319.

5. Wykonajnćw.8.,  s.319.

6. Wykonaj ćw. 9., s. 319.

W przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE  w godzinach lekcji.

                                                           Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA   VI A  11.05.2020.

Temat lekcji:  Epoka Napoleona Bonapartego.

Cel lekcji: uczeń  będzie wiedział w jakich okolicznościach Napoleon Bonaparte przejął władzę oraz jakie reformy przeprowadził w państwie.

I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od str. 194 do str.198. 

II. Uzupełniamy kartę pracy.

KARTA PRACY

1.Podaj imię i nazwisko generała, który w 1799 roku przejął władzę we Francji i został pierwszym konsulem.

..............................................................................................................................................................

2.Uzupełnij tekst. Wpisz w wyznaczone miejsca właściwe określenia  w odpowiedniej formie. Jedno z nich jest niepotrzebne

konsulat, Napoleon Bonaparte, Maksymilian Robespierre, Kodeks, korupcja

 We Francji w okresie rządów dyrektoriatu doszło do nasilenia ............................................................ Po zamachu stanu dokonanym przez Napoleona Bonapartego w miejsce dyrektoriatu powołano trzyosobowy ................................................................ Wówczas ...................................................został pierwszym konsulem i przeprowadził reformę prawa. Na wniosek konsula w 1804 roku uchwalono zbiór praw znany jako....................................................Napoleona

3. Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 5. 

........................wprowadzenie blokady kontynentalnej 

........................dokonanie zamachu stanu przez Napoleona

......................... bitwa pod Austerlitz

......................... koronacja Napoleona na cesarza Francuzów 

.........................pokój w Tylży

4. Wyjaśnij, na czym polegała blokada terytorialna. Napisz, jaki był cel wprowadzenia jej przez Napoleona.

............................................................................................................................................................

5. Podkreśl właściwe dokończenie każdego zdania. 

W 1805 roku na czele kolejnej koalicji antyfrancuskiej stanęła 

A Wielka Brytania.

 B Rosja. 

C Austria.

 D Hiszpania.

 Po bitwie pod Austerlitz z części ziem niemieckich utworzono 

A Rzeszę Niemiecką. 

B Związek Niemiecki. 

C Związek Reński.

 D Królestwo Niemieckie.

6. Podkreśl zdania dotyczące Napoleona Bonapartego.

 • W wyniku zamachu stanu obalił rządy dyrektoriatu.

 • Podczas koronacji przejął koronę z rąk papieża, aby samodzielnie włożyć ją na swoją głowę. 

• Zdobył sławę w walkach z koalicją państw europejskich na terenie Włoch. 

• Po objęciu władzy nie skupiał się na reformach państwa, lecz na podbojach.

 • Nie pozował artystom w mundurze, ponieważ nie chciał być kojarzony z karierą wojskową.

7. Wyszukaj w dowolnych źródłach informacje o bitwie pod Trafalgarem. Napisz, kiedy się rozegrała i jaki był jej rezultat.

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

WAŻNE !!! nic mi nie przesyłacie, w poniedziałek   po lekcji  wyznaczę  trzy osoby, które  prześlą do mnie kartę pracy na adres: szkolaroj1@wp.pl

Słyszymy się na Discord!

Powodzenia! Barbara Rój

INFORMATYKA KLASA 6

Data: 11.05.2020 r.

Temat: Artysta: Pętle

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 7. Artysta: Pętle
2. Zaloguj się do portalu 

Link dla 6a https://studio.code.org/sections/PNMDMK

Link dla 6b   https://studio.code.org/sections/BBFYYZ

1. Przejdź do lekcji 7. Artysta: Pętle
2. Rozwiąż wszystkie 16 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

Uczniowie, 

materiał do  pracy znajdziecie w załaczniku.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

Matematyka klasa 5a i 5b           11.05.2020
Lekcja 24

Temat: Kąty wierzchołkowe i kąty przyległe – rozwiązywanie zadań.

- Wiesz już jakie kąty nazywamy kątami wierzchołkowymi a jakie kątami przyległymi

- wykonaj proszę zad. 5, 6, 7, 8, 9, 10 str. 246

- do mnie prześlij zad. 10 str. 246

Miłej pracy –Grażyna Mazur

11.05.2020r.         BIOLOGIA 5A   5B

TEMAT: Paprotniki.

CELE:

• Wskażę siedliska występowania paprotników,
• poznam budowę paprotników,
• poznam cykl rozwojowy paproci,
• wykażę różnorodność organizmów zaliczanych do paprotników,
• rozpoznam wybrane gatunki paprotników.

Lekcja online.

Notatka:

PAPROTNIKI -rośliny, które wytwarzają podstawowe organy jak korzenie, łodygi(kłącze podziemne) i liście.

Do paprotników należą: 

• paprocie,
•  skrzypy (łodygi z krzemionką, nazwa pochodzi od dźwięku, jaki wydają przy zgniataniu) 
•  widłaki (pod ochroną, proces kiełkowania zarodników trwa 6-7 lat).

Cykl rozwojowy paproci:

sporofit (dominujący, duże liście)        zarodnia (na spodniej części niektórych liści) 

           zarodniki (roznosi je wiatr)                     przedrośle (gametofit, zielona 

blaszka, ginie po wytworzeniu sporofitu)                  plemnie i rodnie        

zapłodnienie                 młody sporofit.

Pracujemy na grupie klasowej Messenger.

Beata Wiśniewska

Temat: Sprawdzenie wiedzy z treści utworu B. Prusa pt. "Katarynka"

Data: 11.05.2020

Cel lekcji:  Sprawdzicie swoją wiedzę na temat treści lektury.

Wskazówki dla uczniów:

1. Uczniowie wejdźcie na portal Eduelo, zalogujcie się, a tam czeka na Was test sprawdzający wiedzę na temat treści lektury. Test rozwiążcie w czasie trwania lekcji. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę. Powodzenia!

​​​​​​​Ewa Wycoska - Bartniczuk

 ZDALNE  NAUCZANIE      JĘZYK  POLSKI   KLVa        11.05.20r.

Temat : Świat wirtualny  a świat rzeczywisty.

Cele: Uczeń rozpoznaje fikcję literacką.

        Uczeń wskazuje wartości w utworze.

        Uczeń Rozumie swoistośc tekstów kultury.

!.Przeczytaj tekst " W komputerowym swiecie"s. 287 oraz tekst na s.289 " Uzaleznieni od komputera"

2.Wykonaj ćw. 1. s.290.

3.Wykonaj ćw.3. s. 290.

4. Wykonaj ćw.4a  s. 290.

5. Przeczytaj  informację z ramki na s. 290.

6. Uzupełnij zdania  z ćw. 4b s. 290.

 W przypadku  pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.

                                                            Bogusława  Gajewska

TECHNIKA klasa  4

Data: 11.05.2020 r.

Temat: Skrzyżowania równorzędne

Cele lekcji:

Na dzisiejszej lekcji:

• dowiecie się, co to jest skrzyżowanie równorzędne i jaki mogą być przy nim znaki drogowe,
• poznacie zasadę prawej ręki i poprawnie ją zastosujecie

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji. 
2. Przeczytaj tekst „Skrzyżowania równorzędne” ze s. 54 podręcznika. Następnie odczytaj informację z „Warto wiedzieć” na s. 54
3. Obejrzyj filmiki zwracając uwagę na kolejność przejazdu pojazdów

• https://youtu.be/_dzxPm_XJdc
• https://youtu.be/_7Lc29SGzXs
• https://youtu.be/h4LBkaKaN1Q
• https://youtu.be/VG2iEPsm4q0

1. Przyjrzyj się ilustracjom w ćw. 2 na s. 54 podręcznika i wykonaj polecenia z ćwiczenia. Kolejność przejazdu pojazdów wpisz w zeszycie pod tematem
2. Zrób zdjęcie i prześlij wykonanie zadania na adres pomianowoinfo@gmail.com  Na wykonanie masz tydzień tj. do 18.05.2020

Agata Król

INFORMATYKA KLASA 4

Data: 11.05.2020 r.

Temat: Pszczółka: Sekwencja

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 7. Pszczółka: Sekwencja
2. Zaloguj się do portalu 

Link https://studio.code.org/sections/QLLKWX

Jeśli ktoś zgubił swoje hasło proszę do mnie napisać. Są osoby które się nie zalogowały.

1. Rozwiąż wszystkie 15 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA IV  11.05.2020r. 

Temat lekcji: Barwy ciepłe i zimne.

Cel lekcji: Uczeń dowie się jakie to są barwy ciepłe , a jakie zimne.

Wskazówki dla ucznia:

I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od strony 33 do strony 34.  

II. W zeszycie wymień barwy , które należą do barw zimnych i barw ciepłych.

III. Na kartce z bloku rysunkowego namaluj widok wiosennej łąki wykorzystując tylko barwy ciepłe.

Co będzie potrzebne: kartka z bloku rysunkowego, farby plakatowe, pędzel ,  naczynie na wodę. 

ZDJĘCIE WYKONANEJ PRACY PROSZĘ PRZESŁAĆ NA MÓJ ADRES 

e-meil: szkolaroj1@wp.pl do 18.05.2020r.

Miłej pracy! Barbara Rój

Matematyka kl. 4                              11.05.2020

Temat: Działania na ułamkach – kartkówka.

- każdy uczeń otrzyma na swojego e-maila załącznik z zadaniami do wykonania

- zadania staramy się wykonać w czasie trwania tej godziny lekcyjnej

- rozwiązania zadań każdy uczeń przesyła na mojego e-maila niezwłocznie po ich wykonaniu

- prace zostaną sprawdzone i ocenione,

Powodzenia – Grażyna Mazur

Temat: Test ze znajomości lektury Carlo Collodi pt. "Pinokio" 

Data: 11.05.2020

Cel lekcji:  Sprawdzicie swoją wiedzę na temat treści lektury.

Wskazówki dla ucznia:

1. Uczniowie w załączniku znajduje się dla Was test z lektury. Rozwiążcie go podczas trwania lekcji, a odpowiedzi wyślijcie e-mailem. Powodzenia!

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Dzień dobry!

11.05.2020

Temat:Życie pszczół.

Przeczytajcie proszę tekst pt."Życie pszczół"i wykonajcie ćwiczenia na str.70-71.

Z matematyki przypomnijcie sobie liczby parzyste i nieparzyste i wykonajcie zad.1 i 2 str.53, oraz zadania ze str.54.

12.05.2020

Temat:Leśne miasto.

Zapoznajcie się z opowiadaniem"Leśne miasto" i na podstawie tekstu wykonajcie ćwiczenia ze str.72-73.

Matematyka:Powtórkowy zawrót głowy-zadania str.55-56.

Wykonajcie w czystym zeszycie pracę plastyczną"Wędrówki leśnej mrówki".

Miłej pracy moje mróweczki.

W załączeniu znajdziecie również materiał do pośpiewania.

Wioleta Archacka

Drodzy Rodzice, Kochane Dzieci,

w załączniku przesyłam Wam materiał na cały nadchodzący tydzień.

Pracujcie dzielnie.

Przesyłamy również materiał z języka angielskiego.

Pozdrawiam, Marzena Niewiadomska

Aneta Koprowicz

Szanowni Rodzice, Kochane dzieci,

w załaczniku przesyłam materiały na kolejny tydzień pracy.

Życzę wszystkim miłej pracy przez zabawę.

Dorota Trzeszczkowska