AKTUALNOŚCI
Klasa 6a, 6b - MUZYKA - nauczanie zdalne 28.05.2020
Klasa 6b - HISTORIA - nauczanie zdalne 28.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VI B 28.05.2020.
Temat lekcji: Legiony Polskie we Włoszech.
Cel lekcji: uczeń będzie wiedział kiedy powstały Legiony Polskie we Włoszech, jakie były losy polskich legionistów i kto stworzył hymn Polski.
I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od str.203 do str. 205.
II. Na podstawie informacji z podręcznika odpowiedz na pytania:
Wspólnie na lekcji podczas połączenia głosowego na Discord uzupełniamy kartę pracy.
( ZAPRASZAM NA KANAŁ GŁOSOWY DISCORD)
KARTA PRACY
1.Podkreśl właściwe dokończenie zdania.
Dowódcą utworzonych w 1797 roku Legionów Polskich we Włoszech został
A Tadeusz Kościuszko. B Jan Henryk Dąbrowski. C Józef Wybicki. D Napoleon Bonaparte.
2.Wyjaśnij, dlaczego Polakom zależało na utworzeniu oddziałów walczących u boku Francji.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Oceń, czy poniższe zdania dotyczące Legionów Polskich we Włoszech są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.
- Umundurowanie legionistów było podobne do tego, które noszono w dawnej Rzeczypospolitej. P F -W Legionach używano polskich stopni wojskowych. P F
- Stopnie oficerskie przyznawano wyłącznie przedstawicielom stanu szlacheckiego. P F
-W oddziałach szanowano godność wszystkich żołnierzy. P F
- Stanowiska dowódcze były obsadzane przez Napoleona. P F
4. Podkreśl jedno wyrażenie w każdym nawiasie, tak aby powstały zdania prawdziwe.
- Legiony walczyły u boku armii francuskiej przeciw (Austrii i Rosji / Austrii i Turcji).
-Po zawarciu przez Francję pokoju część polskich oddziałów została skierowana na (Elbę / San Domingo).
- Potomkowie legionistów do dzisiaj mieszkają na wyspie, która obecnie nosi nazwę (Haiti / Wyspa Świętej Heleny)
5. Praca z tekstem źródłowym
Przeczytaj fragment Pieśni Legionów Polskich we Włoszech. Następnie wykonaj polecenia.
Jeszcze Polska nie umarła, Kiedy my żyjemy. Co nam obca moc wydarła, Szablą odbijemy.
Marsz, marsz Dąbrowski Do Polski z ziemi włoski. Za Twoim przewodem Złączem się z narodem.
a) Podaj, kto jest autorem Pieśni Legionów Polskich we Włoszech. ........................................................
b) Napisz, do jakiego wydarzenia historycznego odwołuje się autor w pierwszej zwrotce.
...................................................................................................................................................................
c) Wyjaśnij, jak rozumiesz sens refrenu. ...................................................................................................................................................................
d) Napisz, kiedy pieśń stała się oficjalnym hymnem państwowym. .........................................................
ZADANIA DO SAMODZIELNEJ PRACY:
1. Wyszukaj w dowolnych źródłach informacje o Muzeum Hymnu Narodowego. Napisz, gdzie się ono znajduje i jaki związek ma ta miejscowość z autorem Pieśni Legionów Polskich we Włoszech.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2.Praca z tekstem źródłowym:
Odpowiedz na pytanie 1 i 2 podręcznik str. 204 - tekst źródłowy ,,Odezwa legionowa".
WAŻNE!!! po lekcji 28.05.2020r.wyznaczę osoby, które prześlą na mój e-mail: szkolaroj1@wp.pl wykonane zadania
Słyszymy się na Discord!
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 28.05.2020
Temat: Jak zmiana ubioru wpłynęła na bohatera tekstu?
Data: 28.05.2020
Cel lekcji: Będziecie potrafili wskazać bohaterów głównych i drugoplanowych. Wskażecie problematykę tekstu. Rozwiniecie umiejętność formułowania własnej opinii.
- Zastanów się, jakie cechy ma osoba, z której zdaniem liczą się inni.
- Przeczytaj tekst "Wziąć byka za rogi" s. 76.
- Wykonaj zad 1, 2 i 3 s. 78.
- Zastanów się, od czego zależy nasze dobre samopoczucie. Co może mieć na nie wpływ?
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 28,29.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL VIa 28.05.20r. i 29.05.20r.
Temat: W krainie epiki- powtórzenie wiadomości.( 2h)
Cele: Uczeń:
-rozpoznaje gatunki literackie
- redaguje notatki.
1.Wykonaj ćw. 1. s. 365.
2. Wykonaj ćw. 2 i , 3, s. 365
3. Wykonaj ćw 5 i 6 s. 365.
4. Napisz na jedną w wypowiedzi w ćw. 7 s. 365.
W przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.
29.05.20r oczekuję na Was na DISCORDZIE o godz. 8.55
Bogusława Gajewska
Klasa 6a - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 28.05.2020
Temat: Środowisko przyrodnicze Rosji
Data: 28.05.2020
Cel lekcji: Poznasz położenie geograficzne Rosji i zróżnicowanie rzeźby terenu. Dowiesz się, jaki klimat występuje w Rosji. Poznasz florę i faunę tego państwa. Poznasz przebieg najdłuższej linii kolejowej świata.
Wskazówki dla uczniów:
- Opisz położenie geograficzne Rosji (półkula na której leży, powierzchnia, stolica).
- Przedstaw ukształtowanie terenu Rosji.
- Opisz klimat.
- Podaj informację na temat flory i fauny Rosji.
- Wymień główne rzeki Rosji.
Zadanie do samodzielnego wykonania
W Rosji występuje najdłuższa linia kolejowa świata łącząca Moskwę z Władywostokiem. Korzystając z mapy z podręcznika ze str 160 oraz w razie potrzeby z atlasu geograficznego i wykonaj zadania.
a) Wybierz zestaw zawierający rzeki, które kolejno mija pociąg jadący z Moskwy do Władywostoku.
A. Irtysz, Ob, Jenisej, Iszym, Amur, Jangcy.
B. Wołga, Iszym, Irtysz, Ob, Jenisej, Amur.
C. Wołga, Ob, Irtysz, Iszym, Jenisej, Amur.
D. Wołga, Irtysz, Ob, Jenisej, Lena, Iszym.
b) Skreśl nazwę krainy geograficznej, przez którą nie przebiega trasa kolejowa łącząca Moskwę z Władywostokiem.
Nizina Wschodnioeuropejska · Ural · Nizina Zachodniosyberyjska Pogórze Kazachskie · Góry Jabłonowe
Odpowiedzi wyślij e-mailem do czwartku.
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 6a - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 28.05.2020
MATEMATYKA KLASA 6
Data: 28.05.2020 r.
Temat: Rysowanie kątów – zadania tekstowe.
Cel lekcji:
Doskonalenie umiejętności konstruowania kąta przystającego do danego..
- Zapisz temat lekcji
- Wykonaj zadania z podręcznika
Zad 2, 3, 4/263
- Praca domowa zad.5/263 Prześlij zdjęcie dziś do godz. 20
- Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem : pomianowoinfo@gmail.com.
Agata Król
Klasa 6a - HISTORIA - nauczanie zdalne 28.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VI A 28.05.2020.
Temat lekcji: Księstwo Warszawskie.
Cel lekcji: uczeń wie kto i kiedy utworzył Księstwo Warszawskie i jaki był jego ustrój.
I. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=jwkG_hajvdI
II. Przeczytaj informacje z podręcznika od str. 207 do str.208
III. Przepisz do zeszytu notatkę lekcji:
NOTATKA
1.W1807 r. na mocy pokoju w Tylży Napoleon utworzył Księstwo Warszawskie.
2. W skład państwa weszły zimie zabrane Polsce przez Prusy w II i III zaborze czyli Wielkopolska, część Mazowsza i Suwalszczyzna.
3. Gdańsk ogłoszono wolnym miastem - małym , niezależnym państwem.
4. Księstwo Warszawskie otrzymało konstytucję w 1807r.
5. Konstytucja Księstwa Warszawskiego:
- władcą Księstwa był król z dynastii saskiej
- funkcjonował dwuizbowy parlament(izba poselska i senatorska)
- władzę wykonawcza sprawował władca i rząd składający sie z 6 ministerstw
- zagwarantowano wolność osobistą , wolność wyznania, równość wobec prawa
Słyszymy się na Discord!
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 5a, 5b - zajęcia dydaktyczno wyrównawcze z matematyki - 28.05.2020
Zespół wyrównawczy kl. 5a i 5b 28.05.2020
Temat: Obliczanie obwodu kwadratu i prostokąta.
- wejdź na stronę matzoo.pl
- klasa V
- wielokąty: obwody i pola
- 1. Obwód kwadratu
- 2. Obwód prostokąta
Poćwicz obliczanie obwodów tych figur.
Miłej pracy – Grażyna Mazur
Klasa 5a, 5b - MUZYKA - nauczanie zdalne 28.05.2020
Klasa 5a, 5b - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 28.05.2020
Temat: Krajobraz wysokogórski Himalajów
Data: 28.05.2020
Cel lekcji: Poznasz piętra roślinne występujące w Himalajach oraz zwierzęta charakterystyczne dla gór. Dowiesz się, kim są Szerpowie i czym się zajmują. Zdobędziesz ciekawe wiadomości na temat wypraw na Mount Everest.
Wskazówki dla uczniów:
- Otwórz podręcznik na s. 149-254 i zapoznaj się z wiadomościami na temat "Krajobraz wysokogórski Himalajów", a następnie uzupełnij kartę pracy (załacznik), którą wyślesz do poniedziałku.
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 5b - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 28.05.2020
Uczniowie,
materiał dla Was znajduje się w załączniku.
Aneta Koprowicz
Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 28.05.2020
Temat: Wywiad - sztuka zadawania pytań
Data: 28.05.2020
Cel lekcji: Będziecie wiedzieli, co to jest wywiad. Poznacie elementy wywiadu. Określicie tematykę tekstu. Rozwiniecie umiejętność pisania pytań do wywiadu.
Wskazówki dla ucznia:
- Przeczytaj tekst "Wywiad z Mariuszem Palejem", s. 352.
- Wykonaj zad 1 s. 355.
- Przepisz pojęcie -wywiad.
- Zastanów się nad zad 2 s. 355.
- Zad. domowe - zad 4 s. 356.
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 28.05.2020
Matematyka kl.5b 28.05.2020
Lekcja 35
Temat: Co to jest prostopadłościan?
- obejrzyj filmiki na stronie
https://www.youtube.com/watch?v=QPhLDw3hyxQ
https://www.youtube.com/watch?v=tZ_NaKiNO4E
- przepisz do zeszytu informacje z tabelki z podręcznika ze str. 267
- wykonaj zad 9 str. 267 oraz zad 10 str. 268
Powodzenia – Grażyna Mazur
Klasa 5a - PLASTYKA - nauczanie zdalne 28.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA KLASA V A 28.05.2020r.
Temat lekcji: Kompozycja.
Cel lekcji: uczeń wie czym jest kompozycja i jakie kompozycje stosują artyści różnych dziedzin.
I. Przeczytaj informacje w podręczniku od str. 44 do str.45.
II. Odpowiedz na pytania:
1. Czym jest kompozycja?
2. Jak stosują kompozycję artyści różnych dziedzin?
3. Jakie są rodzaje kompozycji?
PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE!
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 28.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL.Va 28.05.20r.
Temat: Jak napisać zaproszenie?
Cele: Uczeń:
-potrafi tworzyć formę gatunkową - zaproszenie.
-zachowuje zasady estetyki.
1.Przypomnij sobie informacje o zaproszeniu. Przeczytaj wiadomoci z ramki na s.338.
2.Wykonaj ćw. 3a s. 338.
3.Wykonaj ćw. 1 i 2 s. 116(zeszyt ćwiczeń)
W przypadku pytań jestem dostępna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.
Bogusława Gajewska
Klasa 5a - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 28.05.2020
Matematyka kl.5a 28.05.2020
Lekcja 34
Temat: Własności sześcianu – rozwiązywanie zadań.
- wykonaj proszę zad. 5, 6ab, 7ab str. 267 i prześlij je do mnie
Powodzenia – Grażyna Mazur
Klasa 5a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 28.05.2020
INFORMATYKA KLASA 5
Data: 28.05.2020
Temat: Artysta: debugowanie
- Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z Lekcji 11: Artysta: debugowanie
- Zaloguj się do portalu
5a https://studio.code.org/sections/LVLFLN
- Rozwiąż wszystkie 12 zadań przypisanych do tej lekcji.
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
Klasa 4 - zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze - zdalne nauczanie 28.05.2020
Zespół wyrównawczy klasa 4 28.05.2020
Temat: Dodawanie pisemne .
- wejdź na stronę matzoo.pl
- Dodawanie pisemne
- zrób po kilka przykładów z POZIOMU A, POZIOMU B, POZIOMU C i POZIOMU D
Miłej pracy – Grażyna Mazur
Klasa 4 - MUZYKA - nauczanie zdalne 28.05.2020
Klasa 4 - PRZYRODA - nauczanie zdalne 28.05.2020
28.05.2020r. PRZYRODA 4
TEMAT: . Warunki życia na lądzie
CELE:
- Poznam czynniki warunkujące życie na lądzie,
- poznam przystosowania organizmów lądowych do oszczędnego gospodarowania wodą,
- dowiem się, jak przystosowały się organizmy do zmian temperatury,
- poznam wpływ wiatru na życie organizmów,
- dowiem się na czym polega wymiana gazowa oraz jaki mają dostęp do światła różne organizmy.
ĆWICZENIA: zad.3, 4, 5 /109
PODRĘCZNIK: temat ,,Warunki życia na lądzie”
Film edukacyjny: https://www.youtube.com/watch?v=uTPNG3ID7eI
Wykonaj notatkę do zeszytu według schematu :
1. Życie na lądzie zależy od:
a. wody
b. ....................................
c. .....................................
d. .......................................
2. Napisz, w jaki sposób rośliny oszczędzają wodę?
3. W jaki sposób oszczędzają wodę zwierzęta - podaj 2 przykłady
4. Jak rośliny chronią się przed mrozem i wiatrem?
5. Podaj 3 przykłady zwierząt, które zapadają w sen zimowy.
Beata Wiśniewska
Archiwum Aktualności
- Kwiecień 2026
- Marzec 2026
- Luty 2026
- Styczeń 2026
- Grudzień 2025
- Listopad 2025
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Lipiec 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Sierpień 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Wszystkie