AKTUALNOŚCI

          • Klasa 7 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • MATEMATYKA kl. 7  

            19.05.2020

            TEMAT: Powtórzenie wiadomości przed pracą klasową. (zapiszcie w zeszycie)


            Dziś powtórzenie wiadomości z działu Potęgi i pierwiastki.

            Dla utrwalenia wiedzy wykonamy wspólnie podczas lekcji zadania znajdujące się w załączniku. Podobnych zadań należy spodziewać się na czwartkowej pracy klasowej


            Dla poćwiczenia proponuje również test interaktywny:


            https://gwo.pl/strony/3038/seo_link:potegi-i-pierwiastki


            W czwartek rano na Discord i na stronie internetowej szkoły umieszczę dla Was link do pracy klasowej, który będzie aktywny w czwartek od godz. 8.00 do 20.00 oraz zamieszczę szczegółową instrukcję przystąpienia do pracy klasowej. Przygotujcie się do tej pracy.


            Powodzenia, Agnieszka Zasztowt

            19.05.2020.jpg

          • Klasa 7 - HISTORIA - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  VII    19.05.2020r.

            Temat lekcji: Rządy parlamentarne.

            Cel lekcji: uczeń będzie wiedział kiedy odbyły się pierwsze wybory parlamentarne oraz jak wyglądały rządy parlamentarne i ich dorobek.

            I. Przeczytaj informacje z podręcznika od str. 235 do 239.

            II. Uzupełnij kartę pracy.

            KARTA PRACY

            1.Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, 

            a „F” – przy fałszywych. 

            -W II Rzeczypospolitej autonomię oraz własny sejm posiadało województwo wileńskie.   P  F 

            -W okresie międzywojennym udało się w Polsce ujednolicić system prawny.    P    F 

            -Tzw. mała konstytucja obowiązywała do chwili wejścia w życie konstytucji marcowej.   P  F 

            -Kryzys rządów parlamentarnych w II Rzeczypospolitej doprowadził do pojawienia się haseł żądających wprowadzenia rządów silnej ręki.    P    F

            2. Porównaj uprawnienia posiadane na podstawie małej konstytucji przez Naczelnika Państwa oraz prezydenta zgodnie z przepisami konstytucji marcowej. Wpisz właściwe litery w odpowiednie rubryki tabeli.

             A. Reprezentował państwo polskie na zewnątrz

            . B. Każda jego decyzja wymagała kontrasygnaty premiera i właściwego ministra. 

            C. Prawo powoływania rządu w porozumieniu z sejmem. 

            D. Każda jego decyzja wymagała kontrasygnaty właściwego ministra.

             E. Najwyższy zwierzchnik sił zbrojnych. 

            F. Powoływał rząd, który musiał uzyskać poparcie większości sejmu.  

            Naczelnik Państwa:........................................

            Prezydent:................................................

            3. Wstaw znak „x” w kratki obok stwierdzeń odnoszących się do rządów parlamentarnych 

            w II Rzeczypospolitej w latach 1919–1926. 

            .........ciągłe zmiany rządów 

            .........afery i skandale z udziałem polityków 

            .........stabilność koalicji rządowych 

            .........wzrost prestiżu polityków 

            ..........brak konfliktów politycznych 

            ............partyjniactwo

            .......... osłabienie pozycji międzynarodowej Polski

            4. Zapoznaj się z treścią przemówienia Józefa Piłsudskiego, a następnie wykonaj polecenia. 

            Panie Prezydencie Rzeczypospolitej! Czuję się niezwykle szczęśliwym, że pierwszy w Polsce mam zaszczyt podejmowania [...] pierwszego obywatela Rzeczypospolitej Polskiej. Panie Prezydencie! Jako jedyny oficer polskiej służby czynnej [...] staję oto na baczność przed Polską, którą Ty reprezentujesz, wznosząc toast: „Pierwszy Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej niech żyje!” 

            a) Podaj miesiąc i rok wygłoszenia tego przemówienia............................................................................

             b) Wymień imię i nazwisko osoby, do której skierował swoje słowa Józef Piłsudski.

            ...............................................................................................................................................................

             c) Określ, ile dni witany przez Piłsudskiego prezydent sprawował swój urząd.

            ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

            ...................................................................................................................................................................

             d) Opisz reakcje w życiu politycznym II Rzeczypospolitej dotyczące wyboru tego prezydenta oraz wyjaśnij, do czego one doprowadziły.

            ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

            5. Wpisz  imię i nazwisko postaci z właściwymi informacjami na jej temat

            Władysław Grabski • Wincenty Witos • Stanisław Wojciechowski

            • Jeden z głównych działaczy Polskiego Stronnictwa Chrześcijańskiej Demokracji. W 1921 r. pełnił funkcję dyktatora III powstania śląskiego......................................................................................

             • Premier ponadpartyjnego rządu, który przeprowadził reformę walutową i naprawił finanse państwa polskiego...........................................................................................................................................

             • Drugi prezydent Polski w okresie międzywojennym, wybrany na urząd w grudniu 1922 r. 

            ............................................................................................................................................................

            • Jeden z przywódców polskiego ruchu ludowego, w okresie międzywojennym trzy razy obejmował urząd premiera..................................................................................................................................

            6. Wymień najważniejsze zmiany ustrojowe przeprowadzone w latach 1919-1926.

            ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

            7. Opisz krótko partie polityczne działające na scenie politycznej II Rzeczypospolitej

            ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

            WAŻNE!  19.05.2020r. UZUPEŁNIONĄ KARTĘ PRACY PROSZĘ PRZESŁAĆ 

            NA MÓJ ADRES e-mail: szkolaroj1@wp.pl 

            Pracujemy  na Discord!

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 7 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 19.05.2020

          •  ZDALNE  NAUCZANIE      JĘZYK  POLSKI  KLVII            19.05.20.r.

            Temat:" Tych dwóch ludzi- ogień i woda"- charakterystyka Cześnika  Rejenta..

            Cele:Uczeń:

             -zna pojęcie komizmu,

             -wuszukuje w tekście potrzebne informacje,

             -przeprowadza wnioskowanie,

             

            1. Zastanów się o czym informuje cytat  zawarty w temacie.

            2. Przedstaw Cześnika i Rejenta według następujących punktów:

            1. Kim jest?

            2. Jaki jest?( cechy charakteru i osobowości, sposób zachowania)

            3. Inne informacje.

            4.Zastanówcie się czy jest coś co łączy te dwie postacie?.

            Pracujemy na DISCORDZIE. o godz. 8.55

                                              Bogusława Gajewska

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • Temat: Jak zdobyć czarodziejską piszczałkę?

            Data: 19.05.2020

            Cel lekcji:  Będziecie potrafili rozpoznać odmianę powieści. Dokonacie charakterystyki narratora oraz bohaterów tekstu. Określicie tematykę oraz problematykę utworu.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Otwórzcie podręcznik na str 374 i przeczytajcie tekst Lyn Gardner "Ostateczna rozgrywka".
            2. Określcie czas i miejsce akcji, wymieńcie bohaterów tekstu - zad 1 str 376.
            3. Określcie jakie przenośne znaczenie mogą mieć niektóre elementy świata przedstawionego  z tekstu - zad 2 str 376.
            4. Napisz, w 5 zdaniach, co jest tematem tekstu.

            Zadanie dodatkowe dla osób uczęszczających na zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego

                     Wyobraź sobie, że byłaś/byłeś świadkiem opisywanej walki. Pełna/pełen strachu i emocji opisz, co widziałeś/widziałaś. Opis wyślij e-mailem do środy.

            Pracujemy na Discord.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk 

          • Klasa 6b - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • INFORMATYKA KLASA 6

            Data: 19.05.2020 r.

            Temat: Pszczółka: Pętle

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 8. Artysta: Pętle
            2. Zaloguj się do portalu:

            Link dla 6b   https://studio.code.org/sections/BBFYYZ

            1. Przejdź do lekcji 8. Pszczółka: Pętle
            2. Rozwiąż wszystkie 14 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 19.05.2020

          •  ZDALNE  NAUCZANIE     JĘZYK  POLSKI KL. VIa           19.05.20r.

            Temat Budowa zdania złożonego.

            Cele:Uczeń:

             -rozpoznaje typy wypowiedzeń,

             -poprwanie uzywa znaków interpunkcyjnych.

            1.Przypomnij sobie jakie wypowiedzenie nazywamy wypowiedzeniem złożonym.

            2. Przeczytaj informacje z ramki na s. 340.

            3. Zapisz w zeszycie co nazzywamy zdaniemzłozonym podrzędnie , a co zdanie złożonym współrzędnie.

            Wykonaj ćw1. s.107( zeszyt ćwiczeń).

            4. Wykonaj ćw. 2. s. 107.(zeszyt ćwiczeń).

            Pracujemy na DISCORDZIE o godz.9.50..

            Uczniowie,którzy uczestniczą w zajęciach zespołu wyrównawczego wykonają ćw. 3. s. 340.

                                                               Bogusława Gajewska

          • Klasa 6a - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • 19.05.2020r.      BIOLOGIA 6 A

            TEMAT: Kręgowce zmiennocieplne- podsumowanie i utrwalenie wiadomości.

            CELE:

            • Środowiska życia poznanych kręgowców zmiennocieplnych- utrwalenie,
            • Budowa zewnętrzna kręgowców zmiennocieplnych- utrwalenie,
            • Tryb życia, odżywianie, oddychanie i rozmnażanie kręgowców zmiennocieplnych,
            • Znaczenie w przyrodzie i dla człowieka poznanych kręgowców zmiennocieplnych,
            • Przedstawiciele gromad kręgowców zmiennocieplnych- utrwalenie.
            • Przygotowanie do sprawdzianu.

            Powtórz i utrwal wiadomości o kręgowcach zmiennocieplnych (podręcznik str. 82- 114)- przygotuj się do sprawdzianu.

            SPRAWDZIAN : 25 MAJA 2020r.   KAŻDY UCZEŃ NA e’MAILA OTRZYMA LINK DO SPRAWDZIANU. 

            SPRAWDZIAN BĘDZIE AKTYWNY TYLKO W DNIU 25.05.2020r.  W OKREŚLONYM CZASIE, informacje w mailu.

            Beata Wiśniewska

          • Klasa 5a, 5b - TECHNIKA - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • TECHNIKA klasa 5

            Data: 19.05.2020 r.

            Temat:Praca wytwórcza – Ekologiczny stworek

             

            1. Przygotuj materiały:
            • Niepotrzebne już plastikowe nakrętki
            • Opakowania po żelach do mycia lub szamponach
            • Różne plastikowe elementy np. zawleczki od mleka, zawieszki od skarpetek 
            • Inne zużyte miękkie tworzywa sztuczne do zabezpieczania produktów
            • Klej uniwersalny
            • nożyczki
            1. Otwórz podręcznik na stronie 40. Przeczytaj instrukcję Krok po kroku , a następnie wykonaj swojego ludzika.
            2. To co jest w podręczniku potraktuj jako inspirację. Nie musisz wykonać dokładnie takiego samego stworka.
            3. Na wykonanie tej pracy przeznaczam 2 godziny lekcyjne.
            4. Zdjęcie swojej pracy proszę prześlij do 1 czerwca 2020 adres pomianowoinfo@gmail.com. 

             

            Agata Król

             

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • Temat: Okolicznik i dopełnienie, czyli określenia czasownika w zdaniu

            Data: 19.05.2020

            Cel lekcji: Będziecie wiedzieli na jakie pytania odpowiada okolicznik i dopełnienie. Dowiecie się jaką część mowy one określają. 

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Zapoznajcie się z ankietą ze str 291 i wykonajcie zad 2 str 292.
            2. Przepiszcie do zeszytu wiadomości z tabeli ze str 292 - okolicznik i dopełnienie.
            3. Wykonaj zad 5 str 293.

            ​​​​​​​Pracujemy na Discord.

            ​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • Matematyka kl. 5b                            19.05.2020

            Lekcja 29

            Temat: Odczytywanie i zaznaczanie informacji na mapie.

            - przeanalizuj informacje zamieszczone w podręczniku na str. 256 i 257

            - przepisz do zeszytu informacje zamieszczone w tabelce na str. 258

            - wykonaj zad. 2, 3, 5ab, 6ab str. 259

            - prześlij do mnie zad. 5ab i 6ab str. 259 

            Powodzenia – Grażyna Mazur

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • ZDALNE  NAUCZANIE   JĘZYK  POLSKI  KL.Va  19.05.20r.

            Temat: Co Pan Tomasz zobaczył w oczach dziewczynki? Jak wygląda świat niewidomych ludzi.?

            Cele: Uczeń:

             -Określa doświadczenia  bohaterów literackich,

             -wyszukuje w tekście informacje ,

            - odności terści tekstów kultury do własnego doświadczenia.

            1. Przypomnij sobie jakie znasz  ludzkie zmysły.

            2. Przepisz.  Świat niewidomej dziewczynki:

            Jaki jest:

            -smutny, mały , ograniczony do mieszkania, pełny tęsknoty, ciemny, pusty, samotny, pozbawiony przyjacioł.

            Co go wypełnia:

            -dzwięki w kamienicy,, zapachy, wrażenia zmysłowe, samotne zabawy, nas łuchiwanie  w oknie.

            Czego w nim brakuje:

            - wrażeń, ruchu, samodzielności, kontaktu z ludzmi, mozliwości wyjścia z domu.

            Co sprawia radość:

            -dzwięki katarynki, muzyka, kontakt z ludzmi, zabawa,ruch, taniec .

            4. Bohaterka "Katarynki" poznawała świat poprzez:

            -słuch: stukot kopyt, szuranie stróża, szelest liści, szmer rozmów, turkot uliczny,

            - dotyk: kształt płatków i liści, ciepły wiatr, gładkie lustro, chłodna ściana, promienie słońca, wilgoć w piwnicy,

            - zapach: woń kwiatów,

            - smak: słodka wiśnia.

            5. W imieniu dzieweczynki opowiedz o miejscu, do którego się wprowadziła.- kamienicy.. Uwzględnij doznania i wrażenia , jakich dostarczyły jej zmysły..

            Pracę prześlij na e-maila.

             

            W przypadku pytań jestem dostępna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.

                                                    Bogusława Gajewska

          • Klasa 5a - HISTORIA - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  VA    19.05.2020r.

            Temat lekcji:  Polska pierwszych  Piastów - utrwalenie wiadomości.

            Cel lekcji: utrwalenie wiadomości dotyczących pierwszych Piastów.

             Proszę wejść na stronę eduelo  - w ramach sprawdzenia swojej wiedzy rozwiązujemy quiz: ,,W kraju  pierwszych Piastów", ,,Mieszko I i początki Polski", ,,Zanim  powstała Polska", ,,Panowanie Bolesława Krzywoustego", ,,Upadek i odbudowa państwa pierwszych Piastów", ,,Bolesław Chrobry i jego państwo".

            WAŻNE!!! PO TEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE , ROZWIAZUJĄC QUIZY SPRAWDZACIE SWOJĄWIEDZĘ

            22 maja 2020r.  SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI -  rozwiązujemy  test  na stronie ,,eduelo" - test zostanie udostępniony przez nauczyciela  na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test.

            Pracujemy na Discord! 

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 4 - HISTORIA - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  IV    19.05.2020r.

            Temat lekcji: Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni.

            Cel lekcji: uczeń będzie wiedział jakie były zasługi Eugeniusza Kwiatkowskiego dla rozwoju polskiej gospodarki. 

            I. Przeczytaj tekst w podręczniku od str. 122 do str.125.

            II. Odpowiedz na pytania: 

            1. Korzystając z informacji z podręcznika , oblicz:

            - ile lat żył Eugeniusz Kwiatkowski

            - ile lat miał Eugeniusz Kwiatkowski , gdy Polska odzyskania niepodległość.

            2. Opisz zasługi Eugeniusza Kwiatkowskiego dla rozwoju gospodarki II Rzeczypospolitej.

            3. Wyjaśnij dlaczego w okresie II Rzeczypospolitej Gdynia była nazywana ,,polskim oknem na świat".

            4. Napisz , czym był Centralny Okręg przemysłowy. 

            5. Odpowiedz na pytanie 1 z podręcznika str. 124 ,,Praca z mapą".

             

            WAŻNE!  ODPOWIEDZI NA PYTANIA PROSZĘ PRZESŁAC  NA MÓJ 

             e-mail: szkolaroj1@wp.pl do 20.05.2020r.

            Słyszymy się  na Discord!

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 19.05.2020

          • Temat: Jaki utwór nazywamy baśnią?

            Data: 19.05.2020

            Cel lekcji: Będziecie potrafili określić elementy świata przedstawionego utworu. Dowiecie się jakie cechy ma baśń. Objaśnicie znaczenie dosłowne i przenośne utworu.

            Wskazówki dl ucznia:

            1. Otwórzcie podręcznik na stronie 327-332 i przeczytajcie utwór "Kopciuszek, czyli szklany pantofelek"
            2. Odpowiedzcie samodzielnie na pytania z zad 1 str 332.
            3. Określ:
            • czas akcji:
            • miejsce akcji:
            • bohaterów:
            • elementy fantastyczne:
            • elementy prawdopodobne:

            4. Przepisz pojęcie  - baśń do zeszytu ze str 332.

             

            Zadanie dodatkowe dla osób uczęszczających na zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego

                     Zad 5 str 332 Odpowiedzi wyślij e-mailem do środy.

            Pracujemy na Discord.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie