ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VIII 13.05.2020r.
Temat lekcji: Upadek komunizmu - utrwalenie wiadomości.
2 godz. lekcyjne - 13 i 14 maj 2020
Cel lekcji: utrwalenie i sprawdzenie wiadomości na temat upadku komunizmu w Polsce i Europie Wschodniej.
W ramach sprawdzenia wiadomości uzupełnij kartę pracy:
PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU V- ,,UPADEK KOMUNIZMU"
1. Rozwiń skróty:
-WRON....................................................................................................................................
- ROPCiO..................................................................................................................................
- NSZZ........................................................................................................................................
-SB...............................................................................................................................................
2. Zapoznaj się z tekstem, a następnie wykonaj polecenia.
To jeszcze nie będą wybory, to jeszcze będzie głosowanie. Jakiż to wybór, gdy na 65% miejsc w Sejmie możemy wybrać kogo chcemy, pod warunkiem, że to będzie komunista? [...] A jednak idę na te wybory, przepraszam na to głosowanie, idę z prostej przyczyny – bo mam zaufanie do Lecha Wałęsy. [...] Ale niech mnie nikt nie próbuje porównać do tych, którzy chodzili, bo „tak kazali”, bo „lepiej się nie wychylać”. Różnica jest zasadnicza – ja się po prostu Lecha nie boję. On mi nie zabierze premii, nie wstrzyma przydziału mieszkania, nie utrudni dzieciom wstępu na studia [...], wreszcie nie zamknie mnie w areszcie.... A więc idę na to niedemokratyczne głosowanie i będę bronić tych 35%, żeby się nie okazało, że na darmo był okrągły stół. I będę głosować na Solidarność [...].
a) Wyjaśnij, jakimi motywacjami kierowali się – według autora tekstu – uczestnicy wyborów w czasach PRL. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Rozstrzygnij, czy autor przytoczonego tekstu był zwolennikiem, czy przeciwnikiem ustaleń Okrągłego Stołu. Uzasadnij odpowiedź.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Podaj dwa przykłady zmian wprowadzonych po wyborach sierpniowych, które miały symbolicznie zademonstrować odejście Polski od komunizmu.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Zapoznaj się z tekstem, a następnie wykonaj polecenia.
Przed Sierpniem władza unikała aresztowań, zdając sobie sprawę, że nie zdławią one oporu, a wręcz przeciwnie – mogą go wzmocnić, wywołując dodatkowe protesty opinii publicznej na Zachodzie. Umiarkowane represje wynikały też z niedocenienia znaczenia ruchu. Aparat władzy, zajęty bogaceniem się, budowaniem willi i zakładaniem kont bankowych, przypisując innym swe pragnienia, był przekonany, że cały naród zajmuje się dorabianiem, składaniem na samochód, czekaniem na mieszkanie. Przedstawiciele aparatu nie mogli więc podejrzewać, że społeczeństwo przyjmie i uzna za swoje idee reprezentowane przez stosunkowo małe, walczące o prawa człowieka grupy. [...] Strajkowe lato 1980 stało się zaskoczeniem dla całego aparatu łącznie z uganiającymi się za opozycjonistami pracownikami bezpieczeństwa
a) Podaj dwa czynniki, które prowadziły do ograniczania represji stosowanych wobec opozycjonistów z lat 70.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij, co według autora sprawiło, że strajki z 1980 r. zaskoczyły władze PRL.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Wyjaśnij, jakie zmiany przyniósł okres nazywany karnawałem „Solidarności”.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6.Wyjaśnij znaczenie podanych pojęć w kontekście przemian politycznych z lat 80. XX w:
aksamitna rewolucja – ....................................................................................................................
pierestrojka – .......................................................................................................................................
Jesień Narodów – ......................................................................................................................................
imperium zła-..............................................................................................................................................
7.Uszereguj podane wydarzenia z 1980 r. w kolejności chronologicznej, obok wydarzeń wpisz daty:
...... A. początek strajku okupacyjnego w Stoczni Gdańskiej
......B. zwolnienie z pracy Anny Walentynowicz
......C. ogłoszenie listy 21 postulatów
......D. utworzenie MKS
8. Jakie było znaczenie pierwszej wizyty Jana Pawła II do Polski.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
9. Wyjaśnij znaczenie hasła ,,Wasz prezydent, nasz premier" , propagowanego w Polsce latem 1989r.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
10. Zapoznaj się z tekstem, a następnie wykonaj polecenia.
Każdy członek naszego Związku powinien poczuwać się do obowiązku kontynuowania oporu przeciwko wprowadzeniu stanu wojennego. Obowiązkiem każdego z nas jest uczestnictwo we wszelkich akcjach naszego związku zmuszonego do podziemnej działalności. Zwłaszcza, że współudział w takich akcjach jak np. bojkot prasy w każdą środę, uroczyste obchodzenie każdej miesięcznicy wybuchu wojny (noszenie czarnych kokardek, bojkot lokali rozrywkowych [...], zapalanie świeczek w oknach), opłacanie składek, pomoc dla więzionych, internowanych i ich rodzin nie jest obciążona żadnym ryzykiem. A przecież nas jednoczy, podnosi na duchu zwątpionych [wątpiących, zrezygnowanych] i uświadamia światu, że „Solidarność” żyje, że nie umarła.
a) Opisz sposoby publicznego wyrażania sprzeciwu wobec wprowadzenia stanu wojennego.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij, co miały spowodować działania, do których zachęca autor tekstu.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
WAŻNE! UZUPEŁNIONĄ KARTĘ PRACY PROSZĘ PRZESŁAC NA MÓJ
e-mail: szkolaroj1@wp.pl do 14.05.2020r.
Powodzenia! Barbara Rój
Pracujemy na Messenger!
