Uczniowie,
materiał do pracy znajduje się w załaczniku.
Pracujemy na Discord.
Aneta Koprowicz
AKTUALNOŚCI
Klasa 6a, 6b - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 15.05.2020
Klasa 6b - HISTORIA - nauczanie zdalne 15.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VI B 15.05.2020.
Temat lekcji: Upadek Napoleona
Cel lekcji: uczeń wiek jaki był przebieg wyprawy Napoleona na Rosję, dlaczego Wielka Armia Napoleona poniosła klęskę oraz jak doszło do upadku cesarza Francuzów.
I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od str.199 do str. 200.
II. Na podstawie informacji z podręcznika odpowiedz na pytania:
Wspólnie na lekcji podczas połączenia głosowego na Discord odpowiadamy na pytania.
( ZAPRASZAM PODCZAS LEKCJI NA KNAŁ GŁOSOWY DISCORD)
ZADANIA:
I. Przeczytajcie tekst „Wyprawa na Rosję” ze s. 199 podręcznika. Następnie odpowiedzcie na podane pytania.
1. Dlaczego armia Napoleona nazywana była Wielką Armią? ......................................................
2. Jaka była przyczyna wyprawy Napoleona na Rosję? .............................................................
3. Jaką taktykę stosowali początkowo Rosjanie?........................................................................
4. Z jakimi wydarzeniami związane są miejscowości Smoleńsk i Borodino?................................
Napisz hasło – wydarzenie, które przyczyniło się do upadku Napoleona. ...................................
...................................................................................................................................................
II. Przeczytajcie tekst „Odwrót Wielkiej Armii” ze s. 200 podręcznika. Następnie odpowiedzcie na podane pytania.
1. Kiedy wojska Napoleona wkroczyły do Moskwy?..........................................................................
2. Dlaczego zdobycie Moskwy było pozornym sukcesem Napoleona? ............................................
3. Na czym polegała taktyka spalonej ziemi i kto ją zastosował?......................................................
4. Dlaczego Napoleon zadecydował o odwrocie Wielkiej Armii? ....................................................
Napisz hasło – wydarzenie, które przyczyniło się do upadku Napoleona..........................................
Słyszymy się na Discord!
Do usłyszenia! Barbara Rój
Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL.VIa 15.05.20r.
Temat: Dobra książka inspiruje.
Cele: Uczeń:
- rozpoznaje fikcję literacką,
-charakteryzuje komks jako tekst kultury,
- rozumie, czym jest adaptacja utworu literackiego.
1. Przeczytaj komiks . s.326
2.Przypomnj sobie czym jest akcja , a czym fabuła.
3. Wykonaj ćw. 1. s.331.
4.Wykonaj ćw. 3. s. 331.
5. Przeczytaj informacje z ramki na s. 333.
W przypadku pytań jestem dostępna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.
Bogusława Gajewska
Klasa 5b - HISTORIA - nauczanie zdalne 15.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VB 15.05.2020r.
Temat lekcji: Polska pierwszych Piastów - utrwalenie wiadomości.
Cel lekcji: utrwalenie wiadomości dotyczących pierwszych Piastów.
Proszę wejść na stronę eduelo - w ramach sprawdzenia swojej wiedzy rozwiązujemy quiz: ,,W kraju pierwszych Piastów", ,,Mieszko I i początki Polski", ,,Zanim powstała Polska", ,,Panowanie Bolesława Krzywoustego", ,,Upadek i odbudowa państwa pierwszych Piastów", ,,Bolesław Chrobry i jego państwo".
WAŻNE!!!PO TEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE , ROZWIAZUJĄC QUIZY SPRAWDZACIE SWOJĄWIEDZĘ
20 maja 2020r. SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI - rozwiązujemy test na stronie ,,eduelo" - test zostanie udostępniony przez nauczyciela na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test
Jestem dostępna na Discordzie
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.05.2020
Uczniowie,
materiał na lekcję znajduje się dla Was w załączniku.
Pracujemy na Discord.
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 5a - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 15.05.2020
Matematyka klasa 5a 15.05.2020
Lekcja 27
Temat: Suma kątów w czworokącie.do zeszytu:
- przepisz informacje z tabelki ze str. 251 i wykonaj zad.20 i 21 str. 251
- przepisz informacje z tabelki ze str. 252 i wykonaj zad.23 i 24 str. 252
Miłej pracy –Grażyna Mazur
Klasa 5a - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 15.05.2020
Uczniowie,
materiał na zajęcia w załączniku.
Pracujemy na Discord.
Aneta Koprowicz
Klasa 5a - HISTORIA - nauczanie zdalne 15.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA V A 15.05.2020r.
Temat lekcji: Społeczeństwo w czasach pierwszych Piastów.
Cel lekcji: Uczeń będzie wiedział jakie grupy ludności zamieszkiwały państwo pierwszych Piastów, na czym polegały obowiązki poddanych wobec władcy i jakie były główne zajęcia mieszkańców Polski pierwszych Piastów.
I Proszę obejrzeć filmik : https://www.youtube.com/watch?v=ePK2nrFw6hI
II. Przeczytaj informacje z podręcznika od str. 183 do str. 187.
III. W zeszycie odpowiedz na pytania:
1, Wymień grupy ludności, które tworzyły społeczeństwo w państwie pierwszych Piastów. Podaj ich główne zajęcia.
2. Wyjaśnij czym zajmowała się ludność służebna.
3. Wyjaśnij jak doszło do wykształcenia się w Polsce rycerstwa.
4. Wymień obowiązków mieszkańców wobec państwa.
WAŻNE!!! po lekcji 15.05.2020r.wyznaczę osoby, które prześlą na mój e-mail: szkolaroj1@wp.pl wykonane zadania
22 maja 2020r. SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI - rozwiązujemy test na stronie ,,eduelo"
Milej pracy! Barbara Rój
Słyszymy się na Discord!
Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KLVa 15.05.20r.
Temat:Zaglądamy do wnętrza "Katarynki " i poznajemy budowę noweli.
Cele: Uczeń:
- omawia elementy świata przedstawonego,
-opowiada o wydarzeniach fabuły,
- wsakzuje i omawia wątek główny.
- tworzy plan odtwórczy.
1.Uzupełnij :
Czas i miejsce akcji:
Główny bohater:
Bohaterowie drugoplanowi:
Główny wątek:
Poboczny wątek:
2. Ułóż plan wydarzeń:
1.
2.
3.
4.
5.
6. Co to jest nowela?
Niewielu bohaterów.
Oszczędne opisy.
Wyrazne zakończenie nadające sens całości.
Eliminacja wątków pobocznych
Logiczna , zwięzła fabuła
Akcja jednowątkowa.
Łączymy się na DISCORDZOE O GODZ.8.00
Bogusława Gajewska
Klasa 4 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 15.05.2020
Matematyka kl. 4 15.05.2020
Temat: Skracanie ułamków zwykłych – rozwiązywanie zadań.
W załączniku znajduje się materiał na dwie godziny lekcyjne.
Miłej pracy – Grażyna Mazur
Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 15.05.2020
Temat: Jak Zielony Kapturek uniknęła losu Czerwonego Kapturka?
Data: 15.05.2020
Cel lekcji: Będziecie potrafili określić elementy świata przedstawionego. Objaśnicie znaczenie dosłowne i przenośne utworu.
Wskazówki dla uczniów:
- Przypomnijcie sobie baśń o Czerwonym Kapturku.
- Przeczytajcie tekst pt. "Zielony Kapturek".
- Wykonajcie zad 1 i 2 str 325.
Pracujemy na Discord
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 4 - PRZYRODA - nauczanie zdalne 15.05.2020
15.05.2020r. PRZYRODA 4
TEMAT: Poznajemy warunki życia w wodzie.
CELE:
- Poznam czynniki warunkujące życie w wodzie,
- omówię przystosowanie organizmów do życia w wodzie,
- poznam warunki panujące w wodzie i ich wpływ na występowanie organizmów.
Podręcznik; prezentacja multimedialna; film edukacyjny.
NOTATKA
CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA ŻYCIE W WODZIE:
- TEMPERATURA : mniejsze wahania temperatur niż na lądzie;
- TLEN: zdecydowanie mniejsza ilość tlenu znajduje się w wodzie;
- NASŁONECZNIENIE: znacznie mniejsza przejrzystość niż powietrze, im głębiej, tym mniej dociera tam światła;
- GĘSTOŚĆ: woda ma znacznie większą gęstość niż powietrze.
Pracujemy na grupie klasowej Messenger
Beata Wiśniewska
Klasa 2 - nauczanie zdalne 15.05.2020
Temat:Wiemy, potrafimy!
Obejrzyjcie film utrwalający wiadomości na temat życia pszczół-Prezentacja Dla Dzieci-Video Results.
Zilustrujcie w czystym zeszycie wybrane wyrazy z "ż":mżawka, bandaż, nożyczki, zboże, leżak, łyżeczka, róża, żonkil, pożar, strażak.
Rozwiążcie test matematyczny str.59-60(przyślijcie na ocenę) oraz zadania ze str.80.
Wioleta Archacka
CHÓR
14.05.2020
Wykonajcie ćwiczenia wokalne:
https://www.youtube.com/watch?v=5tMvmntaP-k
Andrzej Jórkowski.
Klasy 4 - 8 W-F nauczanie zdalne 14.05.2020
Kochani przed ostatni trening z piłki nożnej.
Ćwiczenia koordynacyjne i kilka sprawnościowych.
Napewno sobie poradzicie, trzymam kciuki, powodzenia .
https://youtu.be/dA0o0I6Z6EI
Małgorzata Gibalska
Klasa 8 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 14.05.2020
INFORMATYKA KLASA 8
Data: 14.05.2020 r.
Temat: Kodujemy rysowanie figur.
- Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 5: Creating Art with Code
- Zaloguj się do portalu
https://studio.code.org/sections/JJYGCW
- Rozwiąż wszystkie 10 zadań przypisanych do tej lekcji.
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
Klasa 8 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 14.05.2020
MATEMATYKA KLASA 8
Data: 14.05.2020 r.
Temat: Ćwiczenia w obliczaniu długości okręgu
Cele:
- Utrwalenie wzoru na długość okręgu
- Przekształcanie wzorów
- Zapisz w zeszycie temat lekcji.
- W ramach ćwiczeń w obliczaniu długości okręgów proszę wejść na stronę i rozwiązać7 krótkich zadań. Za swoją prace otrzymasz ocenę
https://www.testportal.pl/test.html?t=waCDCNHh7rtJ
- Jestem dostępna na Discor i pod adresem e-mail: pomianowoinfo@gmail.com.
Agata Król
Klasa 8 - WOS - nauczanie zdalne 14.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - WOS KLASA VIII 14.05.2020r.
Temat: Pakt Północnoatlantycki.
Cel lekcji: uczeń poznaje genezę powstania NATO oraz zasady działania tej organizacji.
Zaloguj się na e-podręczniki , a następnie postępuj według wskazówek:
1. Wpisz na stronie e- podręczniki w wyszukiwarkę hasło,, NATO"
2. Po otwarciu tematu przeczytaj wprowadzenie
3. Obejrzyj filmik, zamieszczony na stronie e-podręczniki
4. Rozwiąż interaktywne ćwiczenia multimedialne.
Słyszymy się na Discord!
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 8 - HISTORIA - nauczanie zdalne 14.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VIII 14.05.2020r.
Temat lekcji: Upadek komunizmu - sprawdzenie wiadomości.
2 godz. lekcyjne
Cel lekcji: utrwalenie i sprawdzenie wiadomości na temat upadku komunizmu w Polsce i Europie Wschodniej.
W ramach sprawdzenia wiadomości uzupełnij kartę pracy: (dokończenie pracy)
PODSUMOWANIE ROZDZIAŁU V- ,,UPADEK KOMUNIZMU"
1. Rozwiń skróty:
-WRON....................................................................................................................................
- ROPCiO..................................................................................................................................
- NSZZ........................................................................................................................................
-SB...............................................................................................................................................
2. Zapoznaj się z tekstem, a następnie wykonaj polecenia.
To jeszcze nie będą wybory, to jeszcze będzie głosowanie. Jakiż to wybór, gdy na 65% miejsc w Sejmie możemy wybrać kogo chcemy, pod warunkiem, że to będzie komunista? [...] A jednak idę na te wybory, przepraszam na to głosowanie, idę z prostej przyczyny – bo mam zaufanie do Lecha Wałęsy. [...] Ale niech mnie nikt nie próbuje porównać do tych, którzy chodzili, bo „tak kazali”, bo „lepiej się nie wychylać”. Różnica jest zasadnicza – ja się po prostu Lecha nie boję. On mi nie zabierze premii, nie wstrzyma przydziału mieszkania, nie utrudni dzieciom wstępu na studia [...], wreszcie nie zamknie mnie w areszcie.... A więc idę na to niedemokratyczne głosowanie i będę bronić tych 35%, żeby się nie okazało, że na darmo był okrągły stół. I będę głosować na Solidarność [...].
a) Wyjaśnij, jakimi motywacjami kierowali się – według autora tekstu – uczestnicy wyborów w czasach PRL. ...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Rozstrzygnij, czy autor przytoczonego tekstu był zwolennikiem, czy przeciwnikiem ustaleń Okrągłego Stołu. Uzasadnij odpowiedź.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Podaj dwa przykłady zmian wprowadzonych po wyborach sierpniowych, które miały symbolicznie zademonstrować odejście Polski od komunizmu.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4. Zapoznaj się z tekstem, a następnie wykonaj polecenia.
Przed Sierpniem władza unikała aresztowań, zdając sobie sprawę, że nie zdławią one oporu, a wręcz przeciwnie – mogą go wzmocnić, wywołując dodatkowe protesty opinii publicznej na Zachodzie. Umiarkowane represje wynikały też z niedocenienia znaczenia ruchu. Aparat władzy, zajęty bogaceniem się, budowaniem willi i zakładaniem kont bankowych, przypisując innym swe pragnienia, był przekonany, że cały naród zajmuje się dorabianiem, składaniem na samochód, czekaniem na mieszkanie. Przedstawiciele aparatu nie mogli więc podejrzewać, że społeczeństwo przyjmie i uzna za swoje idee reprezentowane przez stosunkowo małe, walczące o prawa człowieka grupy. [...] Strajkowe lato 1980 stało się zaskoczeniem dla całego aparatu łącznie z uganiającymi się za opozycjonistami pracownikami bezpieczeństwa
a) Podaj dwa czynniki, które prowadziły do ograniczania represji stosowanych wobec opozycjonistów z lat 70.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij, co według autora sprawiło, że strajki z 1980 r. zaskoczyły władze PRL.
.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
5. Wyjaśnij, jakie zmiany przyniósł okres nazywany karnawałem „Solidarności”.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
6.Wyjaśnij znaczenie podanych pojęć w kontekście przemian politycznych z lat 80. XX w:
aksamitna rewolucja – ....................................................................................................................
pierestrojka – .......................................................................................................................................
Jesień Ludów – ......................................................................................................................................
imperium zła-..............................................................................................................................................
7.Uszereguj podane wydarzenia z 1980 r. w kolejności chronologicznej, obok wydarzeń wpisz daty:
...... A. początek strajku okupacyjnego w Stoczni Gdańskiej
......B. zwolnienie z pracy Anny Walentynowicz
......C. ogłoszenie listy 21 postulatów
......D. utworzenie MKS
8. Jakie było znaczenie pierwszej wizyty Jana Pawła II do Polski.
.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
9. Wyjaśnij znaczenie hasła ,,Wasz prezydent, nasz premier , propagowanego w Polsce latem 1989r.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
10. Zapoznaj się z tekstem, a następnie wykonaj polecenia.
Każdy członek naszego Związku powinien poczuwać się do obowiązku kontynuowania oporu przeciwko wprowadzeniu stanu wojennego. Obowiązkiem każdego z nas jest uczestnictwo we wszelkich akcjach naszego związku zmuszonego do podziemnej działalności. Zwłaszcza, że współudział w takich akcjach jak np. bojkot prasy w każdą środę, uroczyste obchodzenie każdej miesięcznicy wybuchu wojny (noszenie czarnych kokardek, bojkot lokali rozrywkowych [...], zapalanie świeczek w oknach), opłacanie składek, pomoc dla więzionych, internowanych i ich rodzin nie jest obciążona żadnym ryzykiem. A przecież nas jednoczy, podnosi na duchu zwątpionych [wątpiących, zrezygnowanych] i uświadamia światu, że „Solidarność” żyje, że nie umarła.
a) Opisz sposoby publicznego wyrażania sprzeciwu wobec wprowadzenia stanu wojennego.
Pracujemy na Messenger!
Powodzenia Barbara Rój
WAŻNE! UZUPEŁNIONĄ KARTĘ PRACY PROSZĘ PRZESŁAC NA MÓJ
e-mail: szkolaroj1@wp.pl do 14.05.2020r.
Klasa 8 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 14.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL.VIII 14.05.20r.
Temat:Na czym polega magia teatru?
Cele: Uczeń:
- wyszukuje w tekście informacje
- okresla temat i główną myśl utworu,
1. Przeczytaj tekst utworu na s.312.
2. Zastanów się nad ćw. 1 s. 313.( zapisz w zeszycie odpowiedzi).
3.Zastanów się nad ćw. 3. s. 313.
4. Zapisz jak należy się zachować w teatrze oraz jaki powinien być podczas wizyty w teatrze.
Przypominam, że pracujemy na DISCORDZIE ,.Czekam na prace od osób, które zapomniały wysłać.
Bogusława Gajewska
Archiwum Aktualności
- Czerwiec 2026
- Maj 2026
- Kwiecień 2026
- Marzec 2026
- Luty 2026
- Styczeń 2026
- Grudzień 2025
- Listopad 2025
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Lipiec 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Sierpień 2024
- Czerwiec 2024
- Wszystkie