Uczniowie,
materiał do pracy znajdziecie w załaczniku.
Pracujemy na grupie Messenger.
Beata Wiśniewska
AKTUALNOŚCI
Klasa 7 - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 11.05.2020
Klasa 7 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL VII 11.05.20r.
Temat: Co zapamiętaliśmy i czego się nauczyliśmy?
Cele: Uczeń rozpoznaje rodzaje literackie.
Uczeń rozróżnia gatunki literackie.
Uczeń zna pojęcie komizmu ,rozumie znaczenie homonimów.
1. Wykonaj ćw. 1., s. 304.
2. Wykonaj ćw 2., s. 304.
3.Wykonaj ćw. 4., s. 305( zapisz w zeszycie wszystkie terminy w kolejności alfabetycznej wraz z numerami stron z podręcznika , na których znajdują się objaśnienia haseł).
Pracujemy na DOSCORDZIE, spotykamy się o godz.10.50.
Bogusława Gajewska
Klasa 7 - J.NIEMIECKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
Klasa 7 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 11.05.2020 poniedziałek
Temat: „Co jest potrzebne do gry w piłkę nożną?
Na lekcji wykonamy zadanie 1 i 3 str. 112 (+słownictwo) podręcznik oraz 1,2,3 i 4 str. 80 zeszyt ćwiczeń
Pracujemy na Discord i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm
Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska
Klasa 7 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020
Uczniowie,
materiał do pracy znajdziecie w załączniku.
Pracujemy na Discord.
Agnieszka Zasztowt
Klasa 6a, 6b - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
Uczniowie,
materiał do pracy znajdziecie w załaczniku.
Pracujemy na Discord.
Aneta Koprowicz
Klasa 6a, 6b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020
Uczniowie,
materiał do pracy w załaczniku.
Pracujemy na Discord.
Agata Król
Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
Uczniowie,
materiał do prcay na dwie godziny lekcyjne znajduje się w załączniku.
Pracujemy na Discord.
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL. VIa 11.05.20r.
Temat: Sprawdz siebie, czego się nauczyłeś ?
Cele: Uczeń identyfikuje wypowiedz jako tekst informacyjny.
Uczeń dokonuje selekcji informacji.
Uczeń nazywa części zdanai i rozpoznaje ich funkcje składniowe.
1.Przeczytaj tekst "Skrzydlaci jeżdżcy " s.318.
2.Wykonaj ćw. 1., s. 319.
3. Wykonaj ćw.6., s. 319.
4. Wykonaj ćw. 8., s. 319.
5. Wykonajnćw.8., s.319.
6. Wykonaj ćw. 9., s. 319.
W przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.
Bogusława Gajewska
Klasa 6a - HISTORIA - nauczanie zdalne 11.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VI A 11.05.2020.
Temat lekcji: Epoka Napoleona Bonapartego.
Cel lekcji: uczeń będzie wiedział w jakich okolicznościach Napoleon Bonaparte przejął władzę oraz jakie reformy przeprowadził w państwie.
I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od str. 194 do str.198.
II. Uzupełniamy kartę pracy.
KARTA PRACY
1.Podaj imię i nazwisko generała, który w 1799 roku przejął władzę we Francji i został pierwszym konsulem.
..............................................................................................................................................................
2.Uzupełnij tekst. Wpisz w wyznaczone miejsca właściwe określenia w odpowiedniej formie. Jedno z nich jest niepotrzebne
konsulat, Napoleon Bonaparte, Maksymilian Robespierre, Kodeks, korupcja
We Francji w okresie rządów dyrektoriatu doszło do nasilenia ............................................................ Po zamachu stanu dokonanym przez Napoleona Bonapartego w miejsce dyrektoriatu powołano trzyosobowy ................................................................ Wówczas ...................................................został pierwszym konsulem i przeprowadził reformę prawa. Na wniosek konsula w 1804 roku uchwalono zbiór praw znany jako....................................................Napoleona
3. Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 5.
........................wprowadzenie blokady kontynentalnej
........................dokonanie zamachu stanu przez Napoleona
......................... bitwa pod Austerlitz
......................... koronacja Napoleona na cesarza Francuzów
.........................pokój w Tylży
4. Wyjaśnij, na czym polegała blokada terytorialna. Napisz, jaki był cel wprowadzenia jej przez Napoleona.
............................................................................................................................................................
5. Podkreśl właściwe dokończenie każdego zdania.
W 1805 roku na czele kolejnej koalicji antyfrancuskiej stanęła
A Wielka Brytania.
B Rosja.
C Austria.
D Hiszpania.
Po bitwie pod Austerlitz z części ziem niemieckich utworzono
A Rzeszę Niemiecką.
B Związek Niemiecki.
C Związek Reński.
D Królestwo Niemieckie.
6. Podkreśl zdania dotyczące Napoleona Bonapartego.
• W wyniku zamachu stanu obalił rządy dyrektoriatu.
• Podczas koronacji przejął koronę z rąk papieża, aby samodzielnie włożyć ją na swoją głowę.
• Zdobył sławę w walkach z koalicją państw europejskich na terenie Włoch.
• Po objęciu władzy nie skupiał się na reformach państwa, lecz na podbojach.
• Nie pozował artystom w mundurze, ponieważ nie chciał być kojarzony z karierą wojskową.
7. Wyszukaj w dowolnych źródłach informacje o bitwie pod Trafalgarem. Napisz, kiedy się rozegrała i jaki był jej rezultat.
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
WAŻNE !!! nic mi nie przesyłacie, w poniedziałek po lekcji wyznaczę trzy osoby, które prześlą do mnie kartę pracy na adres: szkolaroj1@wp.pl
Słyszymy się na Discord!
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 6a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020
INFORMATYKA KLASA 6
Data: 11.05.2020 r.
Temat: Artysta: Pętle
- Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 7. Artysta: Pętle
- Zaloguj się do portalu
Link dla 6a https://studio.code.org/sections/PNMDMK
Link dla 6b https://studio.code.org/sections/BBFYYZ
- Przejdź do lekcji 7. Artysta: Pętle
- Rozwiąż wszystkie 16 zadań przypisanych do tej lekcji.
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
Klasa 5a, 5b - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
Uczniowie,
materiał do pracy znajdziecie w załaczniku.
Pracujemy na Discord.
Aneta Koprowicz
Klasa 5a, 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020
Matematyka klasa 5a i 5b 11.05.2020
Lekcja 24
Temat: Kąty wierzchołkowe i kąty przyległe – rozwiązywanie zadań.- Wiesz już jakie kąty nazywamy kątami wierzchołkowymi a jakie kątami przyległymi
- wykonaj proszę zad. 5, 6, 7, 8, 9, 10 str. 246
- do mnie prześlij zad. 10 str. 246
Miłej pracy –Grażyna Mazur
Klasa 5a, 5b - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 11.05.2020
11.05.2020r. BIOLOGIA 5A 5B
TEMAT: Paprotniki.
CELE:
- Wskażę siedliska występowania paprotników,
- poznam budowę paprotników,
- poznam cykl rozwojowy paproci,
- wykażę różnorodność organizmów zaliczanych do paprotników,
- rozpoznam wybrane gatunki paprotników.
Lekcja online.
Notatka:
PAPROTNIKI -rośliny, które wytwarzają podstawowe organy jak korzenie, łodygi(kłącze podziemne) i liście.
Do paprotników należą:
- paprocie,
- skrzypy (łodygi z krzemionką, nazwa pochodzi od dźwięku, jaki wydają przy zgniataniu)
- widłaki (pod ochroną, proces kiełkowania zarodników trwa 6-7 lat).
Cykl rozwojowy paproci:
sporofit (dominujący, duże liście)
zarodnia (na spodniej części niektórych liści)
blaszka, ginie po wytworzeniu sporofitu)
zapłodnienie
Pracujemy na grupie klasowej Messenger.
Beata Wiśniewska
Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
Temat: Sprawdzenie wiedzy z treści utworu B. Prusa pt. "Katarynka"
Data: 11.05.2020
Cel lekcji: Sprawdzicie swoją wiedzę na temat treści lektury.
Wskazówki dla uczniów:
- Uczniowie wejdźcie na portal Eduelo, zalogujcie się, a tam czeka na Was test sprawdzający wiedzę na temat treści lektury. Test rozwiążcie w czasie trwania lekcji. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę. Powodzenia!
Ewa Wycoska - Bartniczuk
Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KLVa 11.05.20r.
Temat : Świat wirtualny a świat rzeczywisty.
Cele: Uczeń rozpoznaje fikcję literacką.
Uczeń wskazuje wartości w utworze.
Uczeń Rozumie swoistośc tekstów kultury.
!.Przeczytaj tekst " W komputerowym swiecie"s. 287 oraz tekst na s.289 " Uzaleznieni od komputera"
2.Wykonaj ćw. 1. s.290.
3.Wykonaj ćw.3. s. 290.
4. Wykonaj ćw.4a s. 290.
5. Przeczytaj informację z ramki na s. 290.
6. Uzupełnij zdania z ćw. 4b s. 290.
W przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.
Bogusława Gajewska
Klasa 4 - TECHNIKA - nauczanie zdalne 11.05.2020
TECHNIKA klasa 4
Data: 11.05.2020 r.
Temat: Skrzyżowania równorzędne
Cele lekcji:
Na dzisiejszej lekcji:
- dowiecie się, co to jest skrzyżowanie równorzędne i jaki mogą być przy nim znaki drogowe,
- poznacie zasadę prawej ręki i poprawnie ją zastosujecie
- Zapisz w zeszycie temat lekcji.
- Przeczytaj tekst „Skrzyżowania równorzędne” ze s. 54 podręcznika. Następnie odczytaj informację z „Warto wiedzieć” na s. 54
- Obejrzyj filmiki zwracając uwagę na kolejność przejazdu pojazdów
- https://youtu.be/_dzxPm_XJdc
- https://youtu.be/_7Lc29SGzXs
- https://youtu.be/h4LBkaKaN1Q
- https://youtu.be/VG2iEPsm4q0
- Przyjrzyj się ilustracjom w ćw. 2 na s. 54 podręcznika i wykonaj polecenia z ćwiczenia. Kolejność przejazdu pojazdów wpisz w zeszycie pod tematem
- Zrób zdjęcie i prześlij wykonanie zadania na adres pomianowoinfo@gmail.com Na wykonanie masz tydzień tj. do 18.05.2020
Agata Król
Klasa 4 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020
INFORMATYKA KLASA 4
Data: 11.05.2020 r.
Temat: Pszczółka: Sekwencja
- Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 7. Pszczółka: Sekwencja
- Zaloguj się do portalu
Link https://studio.code.org/sections/QLLKWX
Jeśli ktoś zgubił swoje hasło proszę do mnie napisać. Są osoby które się nie zalogowały.
- Rozwiąż wszystkie 15 zadań przypisanych do tej lekcji.
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
Klasa 4 - PLASTYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA KLASA IV 11.05.2020r.
Temat lekcji: Barwy ciepłe i zimne.
Cel lekcji: Uczeń dowie się jakie to są barwy ciepłe , a jakie zimne.
Wskazówki dla ucznia:
I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od strony 33 do strony 34.
II. W zeszycie wymień barwy , które należą do barw zimnych i barw ciepłych.
III. Na kartce z bloku rysunkowego namaluj widok wiosennej łąki wykorzystując tylko barwy ciepłe.
Co będzie potrzebne: kartka z bloku rysunkowego, farby plakatowe, pędzel , naczynie na wodę.
ZDJĘCIE WYKONANEJ PRACY PROSZĘ PRZESŁAĆ NA MÓJ ADRES
e-meil: szkolaroj1@wp.pl do 18.05.2020r.
Miłej pracy! Barbara Rój
Klasa 4 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020
Matematyka kl. 4 11.05.2020
Temat: Działania na ułamkach – kartkówka.
- każdy uczeń otrzyma na swojego e-maila załącznik z zadaniami do wykonania
- zadania staramy się wykonać w czasie trwania tej godziny lekcyjnej
- rozwiązania zadań każdy uczeń przesyła na mojego e-maila niezwłocznie po ich wykonaniu
- prace zostaną sprawdzone i ocenione,
Powodzenia – Grażyna Mazur
Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020
Temat: Test ze znajomości lektury Carlo Collodi pt. "Pinokio"
Data: 11.05.2020
Cel lekcji: Sprawdzicie swoją wiedzę na temat treści lektury.
Wskazówki dla ucznia:
- Uczniowie w załączniku znajduje się dla Was test z lektury. Rozwiążcie go podczas trwania lekcji, a odpowiedzi wyślijcie e-mailem. Powodzenia!
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Archiwum Aktualności