Drodzy Uczniowie,

Kolejna dawka ćwiczeń, tym razem poćwiczymy - piłkę nożną!

Miłego trenowania 

https://youtu.be/tEungSYdx7A

Małgorzata  Gibalska

MATEMATYKA KLASA 8

Data: 4.05.2020 r.

Temat: Proste, okręgi, twierdzenie Pitagorasa - powtórzenie

Cele:

• Powtórzenie i utrwalenie pojęć prosta, półprosta, okrąg, koło, cięciwa, średnica, promień
• Powtórzenie i utrwalenie tw. Pitagorasa 

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji. 
2. Kliknij w link do interaktywnego slajdu

https://view.genial.ly/5eac53db32376f0d7de3dbc2/interactive-image-powtorka

1. Przejdź przez wszystkie stacje znajdujące się na slajdzie.
2. Nic nie musisz przesyłać. Twoja aktywność podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili.

Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem : pomianowoinfo@gmail.com.

ZDALNE NAUCZANIE - WOS  KLASA VIII  04.05.2020r.

Temat lekcji: Ustrój Rzeczypospolitej Polskiej. - powtórzenie wiadomości.

Cel lekcji: Utrwalenie wiadomości dotyczących ustroju Rzeczypospolitej Polskiej.

Powtórzenie wiadomości  ,,Ustrój Rzeczypospolitej Polskiej" zagadnienia

1. Funkcje państwa. 

2. Proces ustawodawczy.

3. Formy demokracji bezpośredniej i pośredniej.

4. Hierarchia aktów prawnych.

4. Zasady demokracji.

5. Analiza tekstu źródłowego.

6.Prezydenci Polski po 1989r. i lata ich kadencji.

7.Kto to jest: ławnik, sędzia, adwokat, prokurator

8. Struktura władzy sądowniczej w Polsce.

9. Czym zajmują się stowarzyszenia, fundacje, partie polityczne, związki zawodowe.

10 Jaka jest różnica między faktem i opinią.

WAŻNE!!!  07.052020 r. sprawdzian wiadomości 

na początku lekcji  otrzymacie na MESSENGERA zdjęcie sprawdzianu,  na napisanie którego macie 45 minut od god.12.40 do godz. 13.25. ,  po upływie tego czasu przesyłacie mi zdjęcie na Messengera lub mój e-mail : szkolaroj1@wp.pl

Pracujemy  na Discord!

Powodzenia! Barbara Rój

Klasa 8 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 04.05.2020 poniedziałek

Temat:  „Niemiecki świat mody”

Na lekcji wykonamy zadanie 1 str. 111 podręcznik (praca z tekstem) oraz 1 i 2 str. 81 zeszyt ćwiczeń. 

Karta pracy – sprawdzian do uzupełnienia i odesłania – 5.05.2020 wtorek

Do wykonania będzie również projekt językowy w postaci prezentacji. Tematy do wyboru: „Niemieckie marki odzieżowe/ Niemieckie marki obuwnicze/ Niemieckie firmy kosmetyczne/ Niemieckie modelki i modele”.

Termin oddania prezentacji: 11.05.2020 poniedziałek

Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

4.05.2020r.        BIOLOGIA 7

TEMAT: REGULACJA NERWOWO- HORMONALNA- SPRAWDZIAN.

Wszyscy uczniowie na adres e-mail otrzymają link do sprawdzianu. Czas na rozwiązanie testu: 45 min.

Test aktywny 4 maja od godz. 10.50 do godz. 14.00.

Beata Wiśniewska

Temat: Powtórzenie wiadomości o usługach

Data: 04.05.2020

Cel lekcji: Utrwalicie wiadomości o rodzajach usług, w tym o komunikacji i łączności. Rozróżnicie zabytki wpisane na listę UNESCO.

 Wskazówki dla uczniów:

1. Otwórzcie podręcznik na stronie 162 i tam macie test, który umożliwi Wam sprawdzenie Waszych wiadomości z tego działu. Rozwiążcie go, a odpowiedzi wyślijcie e-mailem do wtorku (05.05.2020).

Pracujemy na Discord.

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA VII 04.05.2020.

Temat lekcji: Dokończenie  plakatu  z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucja 3 Maja.

Cel lekcji:

-upowszechnianie wiedzy na temat Konstytucji 3 Maja,

-kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez tworzenie różnorodnych prac plastycznych na określony temat.

Zadanie dla ucznia: 

1. Proszę dokończyć  plakat  związany z rocznicą uchwalenia Konstytucji 3 Maja.( na wykonanie pracy przeznaczone są dwie godziny lekcyjne) 

2.    Technika wykonania pracy: dowolna.

3.    Format prac plastycznych: nie mniejszy niż A4

PRACĘ PROSZĘ WYKONAĆ DO  11 maja 2020r. i przesłać zdjęcie na mój 

e-mail :szkołaroj1@wp.pl

Miłej pracy! Barbara Rój

Klasa 7 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 4.05.2020 poniedziałek

Temat:  „Światowe rekordy ” zapis słowny liczb od 101 do miliona

Na lekcji wykonamy zadanie 1,2,3 i 4 str. 110 podręcznik oraz 1,2,3 i 4 str. 78 zeszyt ćwiczeń

Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

Drodzy Uczniowie,

materiał znajdziecie w załączniku.

Znajduje się tam również, link do kartkówki, który aktywny jest tylko i wyłącznie w dniu dzisiejszym, więc koniecznie tam zajrzyj.

Agnieszka Zasztowt

Uczniowie,

materiał do pracy znajdziecie w załączniku.

Pracujemy na DISCORD.

Aneta Koprowicz

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Agata Król

Drodzy Uczniowie,

materiał do pracy w załączniku.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE  NAUCZANIE     JĘZYK  POLSKI   KLVIa     04.0520r.  i 05.04.20r

Temat:O tym, jak w "Bajkach robotów" maszyna walczyła ze smokiem( 2 godz).

Cele: Poznacie  elementy  świata   przedstawionego  

        Będziecie umieli  określić problematyke utworu oraz odróżncc elementy                  realistyczne od fantastycznych.

1. Przeczytajcie utwór Stanisława Lema"Bajak o maszynie cyfrowej co ze smokiem walczyła".

2. Narysuj Partobona i napisz jakie miaał hobby.

3.Jak się nazywało krolestwo, którym rządził..Narysuje je.

4.Jaki był problem Partobona? Dokończ  myśl : Oj!  brakuje mi .....

5.O czym marzył król?

6.Jak król dowodził armią? Dokończ:   Król rządził za pomocą..........

7.Napisz jaki był rozkaz króla?  Maszyno wykonaj.......................

8.Co stało się przez pomyłkę?

9.Co zostało zjedzone przz smoka?

10.Czego zażądał  smok?

11.Kogo poprosił o pomoc?

12.Czego chciała maszzyna w zamian?  Maszyna chciała...............

13.Obejrzyj filmik

14.Narysuj maszynę  po przemianie

15. Rozwiąz    quiz.

                                              Powodzenia        Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VI A  04.05.2020r.

Temat lekcji: Republika francuska.

Cel lekcji: uczeń wie w jaki sposób doszło do ustanowienia Republiki Francuskiej

I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika   od str.190 do str. 193.

II. Na podstawie informacji z podręcznika wykonaj polecenia :

1. Uzupełnij:

W 1792 roku parlament zniósł monarchię we Francji i ustanowił ....................... Odtąd pełnia władzy w państwie należała do parlamentu wybieranego przez naród.

2.Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 4. 

...........zniesienie monarchii i ustanowienie republiki 

...........egzekucja króla Ludwika XVI 

...........wybuch rewolucji francuskiej 

............śmierć Robespierre’a     

3.Uzupełnij zapisy dotyczącą etapów rewolucji francuskiej. Dopisz w wyznaczone miejsca właściwe litery.

Schyłek rządów Ludwika XVI: .........................

Rządy jakobinów: ............................

Rządy dyrektoriatu: ............................

A powołanie Trybunału Rewolucyjnego 

B wybuch wojny Francji z Austrią i Prusami w 1792 roku 

C uwięzienie Ludwika XVI

 D rozwiązanie Trybunału Rewolucyjnego 

E czasy Wielkiego Terroru 

F zachowanie podstawowych zdobyczy rewolucji (m.in. równości wobec prawa)

4. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych. 

- Po przegranej wojsk francuskich na froncie w 1792 roku wzrosło niezadowolenie ludu z rządów Ludwika XVI.    P   F

- Królowa Maria Antonina była szczególnie lubiana przez społeczeństwo francuskie.   P   F 

- Na początku 1793 roku Ludwika XVI uznano za zdrajcę narodu i wygnano z kraju.   P  F

W 1793 roku rządy we Francji przejęło siłą radykalne stronnictwo jakobinów.    P  F

5. Praca z tekstem źródłowym, podręcznik str.192:  ,,Dekret o podejrzanych" . Proszę  odpowiedzieć na  pytanie 1 i 2 .

Słyszymy się na Discord! 

Do usłyszenia! Barbara Rój

INFORMATYKA KLASA 6

Data: 4.05.2020 r.

Temat: Labirynt: Pętle

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 6. Labirynt: Pętle
2. Zaloguj się do portalu 

Link dla 6a https://studio.code.org/sections/PNMDMK

Link dla 6b   https://studio.code.org/sections/BBFYYZ

1. Przejdź do lekcji 6. Labirynt: Pętle
2. Rozwiąż wszystkie 14 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

Uczniowie,

materiał na lekcję znajduje się w załączniku.

Pracujemy na grupie Messenger.

Beata Wiśniewska

Uczniowie,

materiał do pracy znajdziecie w załączniku.

Pracujemy na DISCORD.

Aneta Koprowicz

Temat: Ćwiczenia w rysowaniu wykresów zdania pojedynczego

Data: 04.05.2020

Cel lekcji: Będziecie potrafili  narysować wykres zdania pojedynczego. Odróżnicie podmiot od orzeczenia. Wskażecie grupę podmiotu i grupę orzeczenia. 

Wskazówki dla ucznia:

1. W podanych zdaniach znajdź podmiot i orzeczenie. Wskaż wyrazy tworzące grupę podmiotu i grupę orzeczenia, zadaj do wskazanych słów pytania. Spróbuj narysować wykres do podanych zdań.

• • Okoliczni chłopi przywozili na sprzedaż swoje produkty.
  • Mój przyjaciel systematycznie pisze listy do swojej babci.
  • Stary profesor przyglądał się dziewczynie ze swojego fotela.
  • Wszystkie zabytki otacza się staranną opieką konserwatorską.

Dodatkowe zdania dla osób uczęszczających na zespół dydaktyczno - wyrównawczy z języka polskiego

• • Na zamku o północy widziano wielokrotnie Białą Damę.
  • Uczennica podczas konkursu recytatorskiego pięknie deklamuje wiersze.

Wykonane zadanie wyślijcie e-mailem.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KLVa    04.05.20r.

Temat:Przydawka jako określenie rzeczownika w zdaniu.

Cele: Poznacie co to jest przydawka.

         Rozpoznacie związki wyrazowe w zdaniu.

1.Przepisz zdania  i podkreśl okreslenia rzeczownika.

Mamy nową klasę.

Stoją w niej ładne ławki.

Podobają się nam nasze stoliki.

Mała Kasia bawi się w ogródku kolorową piłką.

Wyrazy; nową, ładne , nasze, mała, kolorową   są określeniami rzeczownika   i nazywają się przydawkami.

2. Przepisz informację z ramki na s.273

3.Wykonaj ćw. 3. s. 273

4. Wykonaj ćw.2  s.106 (zeszyt  ćwiczeń).

  W przypadku pytań  jestem dostępna na DICORDZIE  .

                                                                  Bogusława Gajewska

Matematyka klasa 5a-5b            04.05.2020
Lekcja 20

Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych.

- Przypomnij sobie jaka jest kolejność wykonywania działań – możesz to przeczytać również na str. 230

- Wykonaj zad. 1ac, 2ac, 3ac str.230 i wyślij je do mnie 

Miłej pracy –Grażyna Mazur