Uczniowie,
materiał dla Was znajduje się w załączniku.
Pozdrawiam, Aneta Koprowicz
AKTUALNOŚCI
Klasa 5a - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 8.05.2020
Klasa 5a - HISTORIA - nauczanie zdalne 8.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA V A 08.05.2020r.
Temat lekcji: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.
Cel lekcji: uczeń wie na czym polegał kryzys państwa polskiego w pierwszej połowie XI wieku.
I. Proszę przeczytać temat w podręczniku od str.175 do 178.
II. Wspólnie na lekcji podczas połączenia głosowego na Discord uzupełniamy kartę pracy.
(Osoby , które będą nieobecne podczas połączenia głosowego uzupełniają kartę pracy samodzielnie).
KARTA PRACY
1.Podkreśl właściwe dokończenie zdania.
Następcą Bolesława Chrobrego był
A Bezprym.
B Bolesław Śmiały.
C Kazimierz Sprawiedliwy.
D Mieszko II.
2. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych,
a „F” – przy fałszywych.
- Jedną z przyczyn kryzysu państwa Piastów w XI wieku był wspólny najazd Niemców
i Rusinów na ziemie polskie. P F
- W wyniku wyprawy zbrojnej Czechów w 1038 roku Polska zdobyła Śląsk. P F
- Kryzys państwa polskiego został pogłębiony przez Bezpryma, który przejął władzę i zmusił Mieszka II do ucieczki . P F
- Król Mieszko II dążył do przywrócenia pogańskiej wiary na ziemiach polskich. P F
3Podkreśl zdania opisujące panowanie Kazimierza Odnowiciela :
• Odesłał polskie insygnia koronacyjne cesarzowi Niemiec.
• Stłumił bunt ludności przeciw chrześcijaństwu.
• Zawarł sojusz z Czechami.
• Przyłączył do Polski Mazowsze i Pomorze Gdańskie.
• Odzyskał dla Polski utracony wcześniej Śląsk.
• Był synem Mieszka II.
• Przeniósł główną siedzibę władców Polski do Krakowa.
4.Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpiszw wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 5.
.............koronacja Mieszka II
.............najazd Niemców i Rusinów na Polskę
.............przejęcie władzy w Polsce przez Bezpryma
.............powrót księcia Kazimierza do Polski
............ czeski najazd na Wielkopolskę
5. Uzupełnij tekst, wpisując w wolne miejsca właściwe imiona.
Książę........................................ Śmiały dążył do wzmocnienia pozycji Polski. Poparł
papieża .........................................................w sporze z cesarzem......................................................
o inwestyturę. W wyniku buntu możnych wspieranych przez biskupa...............................................
władca musiał uchodzić z kraju.
6. Oceń, który z potomków Bolesława Chrobrego: Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel czy
Bolesław Śmiały, ma Twoim zdaniem największe zasługi w pokonaniu kryzysu państwa
polskiego w XI wieku. Uzasadnij swoją odpowiedź.
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
7. Praca z mapą: odpowiedz na pytanie 1 i 2 , str.177
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8. Przepisz do zeszytu notki biograficzne z podręcznika na temat: Mieszka II (str.175), Kazimierza Odnowiciela (str. 176) i Bolesława Śmiałego( str. 177)
WAŻNE! PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE
Milej pracy! Barbara Rój
Słyszymy się na Discord!
Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 8.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL V a 08.07.20r.
Temat: Czego pragnie Juniper Berry?
Cele: Uczeń charakteryzuje bohaterów w czytanymtekście.
Uczeń nazywa wrażenia , jakie wzbudza w nim tekst.
Uczeń określa doświadczenia bohaterów literackich.
1. Przeczytaj tekst" Juniper Berry" s. 281
2.Wykonaj ćwiczenie 1. s. 284.
3. Wykonaj ćw. 2. s 281.
4. Wykonaj ćw. 3a ,s. 281.
W przypadku pytań odnośnie tematu jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.
Bogusława Gajewska
Klasa 4 - PRZYRODA - nauczanie zdalne 8.05.2020
8.05.2020r. PRZYRODA 4
TEMAT: Krajobraz wczoraj i dziś.
CELE:
- Dowiem się co to jest krajobraz kulturowy,
- jakie zmiany w krajobrazie kulturowym spowodowane są działalnością człowieka,
- jakie jest pochodzenie nazw miejscowości,
- jak zmieniła się najbliższa okolica od przeszłości do dziś.
Lekcja online https://www.youtube.com/watch?v=a7nTv-7yrnA (do 18 minuty)
Pracujemy na grupie klasowej Messenger.
Beata Wiśniewska
Klasa 4 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 8.05.2020
Matematyka kl. 4 08.05.2020
Temat: Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem wiadomości o ułamkach zwykłych.
wykonaj proszę zad. 4 str. 297 oraz zad. 7 str.298, zad. 14, 15 str. 301
Na drugiej godzinie matematyki możesz sprawdzić swoją wiedzę rozwiązując różne testy na stronie matzoo.pl
w zakładce klasa 4, ułamki zwykłe.
W przypadku pytań jestem dostępna na komunikatorze Discord oraz mogę udzielić wskazówek poprzez e-maila.
Miłej pracy – Grażyna Mazur
Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 8.05.2020
Temat: Na planie filmowym
Data: 08.05.2020
Cel lekcji: Poznacie elementy spektaklu teatralnego oraz dzieła filmowego. Będziecie potrafili oddzielić informacje ważne od drugorzędnych.
Wskazówki dla uczniów:
- Otwórzcie podręcznik na str 318-321 i przeczytajcie tekst Ewy Chotomskiej pt. "Pareras w roli wilka".
- Wykonajcie zad 1 str 321, odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.
- Wykonaj zad 3 i 4 str 322.
Pracujemy na Discord.
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 2 - nauczanie zdalne 8.05.2020
Temat: Wprawki Ortograffki: wyrazy z "rz" niewymiennym.
Wypiszcie wyrazy z ilustracji (podręcznik str.92) oraz wykonajcie ćw.1 str.92.
Przeczytajcie wyrazy z "rz"niewymiennym ze str.93 i wykonajcie ćwiczenia str.68-69.
Matematyka: Piramidki liczbowe, zad.1,2,3 str.52.
Pozdrawiam, Wioleta Archacka
BEZPŁATNA BIBLIOTEKA INTERNETOWA
Zachęcam Państwa do korzystania z bezpłatnej biblioteki internetowej chmuraczytania.pl
Zawiera ona kanon książek kulturalnego człowieka - literaturę zarówno współczesną, jak i klasyczną - dla dorosłych i dla młodzieży (w tym lektury).
Książki można pobierać w formatach: PDF, MOBI (na Kindle), ePub.
Miłego czytania, Grażyna Mazur
CHÓRZYŚCI
07.05.2020 Chór
Posłuchajcie jak nauczyć się śpiewać wysokie dźwięki – bardzo ważne!!!
https://www.youtube.com/watch?v=PX39BO3VHEE
Andrzej Jórkowski
Klasy 4 - 8 W-F - nauczanie zdalne 7.05.2020
Dalej podnosimy swoje umiejętności w dyscyplinie waszej ulubionej - piłka nożna.
Trenujecie, trenujecie może któryś z Was będzie następnym Lewandowskim.
https://youtu.be/bbmsgVVB_Lw
Małgorzata Gibalska
Klasa 8 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 7.05.2020
Uczniowie,
materiał dla Was znajdziecie w załączniku.
Pracujemy na Discord.
Agata Król
Klasa 8 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 7.05.2020
INFORMATYKA KLASA 8
Data: 7.05.2020 r.
Temat: Zbieranie skarbów z Laurel
- Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 4: Collecting Treasure with Laurel
- Zaloguj się do portalu
https://studio.code.org/sections/JJYGCW
(na poprzedniej lekcji dostałeś instrukcję jak się zalogować, jakie jest twoje hasło)
- Przejdź do lekcji lekcji 4: Collecting Treasure with Laurel
- Rozwiąż wszystkie 13 zadań przypisanych do tej lekcji.
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
Klasa 8 - WOS - nauczanie zdalne 7.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - WOS KLASA VIII 07.05.2020r.
Temat lekcji: Ustrój Rzeczypospolitej Polskiej - sprawdzian wiadomości.
Cel lekcji: sprawdzenie wiadomości dotyczących ustroju Rzeczypospolitej Polskiej.
WAŻNE!!! 07.05.2020 r. sprawdzian wiadomości
na początku lekcji otrzymacie na MESSENGERA zdjęcie sprawdzianu, na napisanie którego macie 45 minut od god.12.40 do godz. 13.25. , po upływie tego czasu przesyłacie mi zdjęcie na Messengera lub mój e-mail : szkolaroj1@wp.pl
Pracujemy na Messenger!
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 8 - HISTORIA - nauczanie zdalne 7.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VIII 07.05.2020r.
Temat lekcji: Obrady Okrągłego Stołu.
Cel lekcji: uczeń poznaje początki kształtowania się demokracji w Polsce po 1989r. oraz jak przebiegały obrady okrągłego stołu.
I. Proszę przeczytać temat w podręczniku od str.226 do 229.
II. Wspólnie na lekcji podczas połączenia głosowego na Discord kończymy uzupełnianie karty pracy.
(Osoby , które będą nieobecne podczas połączenia głosowego uzupełniają kartę pracy samodzielnie).
ZAGADNIENIA DO OPRACOWANIA
(dokończenie pracy)
A. Na podstawie tekstu,, Geneza Okrągłego Stołu" ze s. 226 podręcznika, odpowiedz na pytania:
1. Czego żądali protestujący w 1988 r.?................................................................................................
2.Dlaczego władze rozpoczęły rozmowy z opozycją? Jaki był cel tych rozmów?................................
...............................................................................................................................................................
3.Jaką rolę odegrał Lech Wałęsa w wydarzeniach poprzedzających obrady Okrągłego Stołu?
.............................................................................................................................................................
B Na podstawie tekstu ,,Okrągły stół" ze s. 226–227 podręcznika, odpowiedz na pytania:
1.Kto przewodniczył stronie rządowej, a kto opozycyjnej? ...................................................................
2. Jak prowadzono rozmowy?.................................................................................................................
3. Jaki był rezultat negocjacji?................................................................................................................
C. Na podstawie tekstu ,,Wybory czerwcowe" ze s. 227–228 podręcznika, odpowiedz na pytania:
1. W jaki sposób opozycja przygotowała się do wyborów parlamentarnych?
2 . Jakie były wyniki wyborów do sejmu i senatu?...........................................................................
3. Kto został wybrany na prezydenta? ...........................................................................................
4. Co oznacza hasło „Wasz prezydent, nasz premier”? ...................................................................
...............................................................................................................................................................
5. Jak doszło do utworzenia rządu Tadeusza Mazowieckiego?..........................................................
..........................................................................................................................................................
D. Na podstawie tekstu ,,Budowa III Rzeczypospolitej "ze s. 229 , odpowiedzcie na pytania:
1. Z jakimi trudnościami musiał się zmierzyć rząd Tadeusza Mazowieckiego?.............................
.............................................................................................................................................................
2 Kiedy przywrócono historyczną nazwę i godło państwa polskiego?.................................................
3. Jakie zmiany demokratyczne wprowadził nowy rząd?....................................................................
................................................................................................................................................................
III. Obok podanych informacji o postaciach wpisz odpowiednie imię i nazwisko.
................................................................. po wyborach w czerwcu 1989 r. stanął na czele Obywatelskiego Klubu Parlamentarnego.
.................................................................– minister finansów w rządzie Tadeusza Mazowieckiego. Przedstawił program reform gospodarczo-ustrojowych, który nazwano jego nazwiskiem.
................................................................... – przedstawiciel strony rządowej podczas obrad Okrągłego Stołu. Po wyborach czerwcowych został wyznaczony na urząd premiera, nie zdołał jednak utworzyć rządu
IV. Ułóż podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. Wpisz cyfry od 1 do 5 obok zdań. Cyfrą 1 3 Obok podanych informacji o postaciach wpisz odpowiednie imię i nazwisko.
................... powołanie pierwszego niekomunistycznego rządu w Polsce
.................. rozmowy w Magdalence
................... przekształcenie SB w Urząd Ochrony Państwa
................. wybór Wojciecha Jaruzelskiego na prezydenta
..................wybory kontraktowe
WAŻNE! PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE
Milej pracy! Barbara Rój
Słyszymy się na Discord!
Klasa 7 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 7.05.2020
Klasa 7 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 7.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL VII 07.05.20r.
Temat:Wypowiedzenie złożone . Powtórzenie.
Cele:: Uczeń rozpoznaje zdanie złożone i potrafi je tworzyć.
1. Przypomnij sobie co to jest wypowiedzenie złozone. i jakie rodzaje tych wypowiedzeń wyróżniamy.
2. Wykonaj ćw. 1, i 2. s. 109 (zeszyt ćwiczeń)
3. Wykonaj ćw. 3., 4., 5., s. 110( zeszytćwiczeń).
Przypominam , że pracujemy na DISCORDZIE, czekam na Was o godz.8.55.
Bogusława Gajewska
Klasa 7 - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 7.05.2020
7.05.2020r. BIOLOGIA 7
TEMAT: Budowa i działanie narządu wzroku.
CELE:
- Wyjaśnię zależności między narządami zmysłów a receptorami,
- wyróżnię w narządzie wzroku aparat ochronny oka i gałkę oczną,
- poznam budowę gałki ocznej,
- wyjaśnię mechanizm powstawania obrazu.
PODRĘCZNIK: str. 195- 199
- Zmysł wzroku.
- Aparat ochronny oka.
- Budowa gałki ocznej.
- Powstanie obrazu na siatkówce.
- Złudzenia optyczne.
Film edukacyjny z serii ,,Było sobie życie”- Oko
Pracujemy na grupue Messenger.
Beata Wiśniewska
Klasa 7 - HISTORIA - nauczanie zdalne 7.05.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VII 07.05.2020.
Temat lekcji: Walka o granicę wschodnią.
Cel lekcji: uczeń poznaje kształtowanie się granicy wschodniej po odzyskaniu niepodległości przez Polskę.
I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od str.222 do 227 i przepisać notatkę lekcji.
NOTATKA LEKCJI -Kształtowanie się granicy wschodniej Polski
1. Wykształciły się dwie koncepcje granic Polski
a. koncepcja inkorporacyjna – autorstwa Romana Dmowskiego
– do Polski miały wejść obszary zamieszkałe w większości przez ludność polską
– mniejszości narodowe miały zostać spolonizowane
b. koncepcja federacyjna – autorstwa Józefa Piłsudskiego
– dążył do utworzenia przez Polskę federacji z Ukrainą, Białorusią, Litwą i Łotwą
2. W listopadzie 1918 r. wybuchł konflikt polsko-ukraiński w Galicji Wschodniej
a. sytuacja etniczna w Galicji Wschodniej
– Polacy dominowali w miastach
– Ukraińcy stanowili większość na wsi
b. z 31 X na 1X 1918 r. Ukraińcy proklamowali powstanie Ukraińskiej Republiki Ludowej (URL)
d. opór Polaków doprowadził do wybuchu walk we Lwowie
– w walkach uczestniczyła młodzież – „Orlęta Lwowskie”
– na pomoc walczącym Polakom skierowano oddziały z Wielkopolski i armię gen. Józefa Hallera
3. Wyprawa kijowska Józefa Piłsudskiego
a. wiosną 1919 r. wojska polskie ruszyły na wschód, by zająć tereny opuszczane przez oddziały niemieckie
b. Józef Piłsudski zawarł sojusz z przywódcą Ukraińskiej Republiki Ludowej, Symonem Petlurą
– URL uznała prawa Polski do Galicji Wschodniej
– Polska miała udzielić pomocy militarnej Ukraińcom w walce przeciwko bolszewickiej Rosji
c. wojska polskie przystąpiły do ofensywy przeciwko wojskom bolszewickim i w maju 1920 r. zajęły Kijów
4. Wojna polsko-bolszewicka
a. Kijowa Armia Czerwona rozpoczęła ofensywą i zmusiły oddziały polskie do odwrotu
b. 28 VII 1920 r. komuniści utworzyli Tymczasowy Komitet Rewolucyjny Polski (TKRP)
– na czele TKRP stali Feliks Dzierżyński i Julian Marchlewski
– TKRP miał przejąć władzę w Polsce po ostatecznym pokonaniu armii polskiej
c. państwa zachodnie zaproponowały ustalenie wschodniej granicy Polski na tzw. linii Curzona
d. groza sytuacji spowodowała zmiany w organizacji państwa
– powołano Radę Obrony Państwa z Józefem Piłsudskim na czele
– utworzono Rząd Obrony Narodowej z Wincentym Witosem jako premierem
e. decydująca bitwa została stoczona pod Warszawą od 13 do 25 VIII 2020 r.
f. wojska polskie odniosły kolejne świetne zwycięstwa w bitwach nad Niemnem i pod Komarowem
g. wojnę zakończył pokój zawarty w Rydze 18 III 1921 r.
5. Po wycofaniu się Armii Czerwonej wybuchł konflikt polsko-litewski o Wileńszczyznę
a. w październiku 1921 r. dywizja gen. Lucjana Żeligowskiego wkroczyła do Wilna
b. w referendum przeprowadzonym na Wileńszczyźnie większość głosowała za przynależnością do Polski
c. włączenie tzw. Litwy Środkowej do Polski pogorszyło stosunki polsko-litewski
Słyszymy się na Discord!
Do usłyszenia! Barbara Rój
Klasa 7 - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 7.05.2020
Uczniowie,
materiał na dzisiejszą lekcję znajdziecie w załączniku.
Aneta Koprowicz
Klasa 7 - MUZYKA - nauczanie zdalne 7.05.2020
Uczniowie,
w ramach dzisiejszej lekcii muzyki, utrwalcie materiał, czytając od str. 96 do ostatniej lekcji. To zadanie nie wymaga odsyłania do mnie żadnej odpowiedzi.
Andrzej Jórkowski
Archiwum Aktualności
- Kwiecień 2026
- Marzec 2026
- Luty 2026
- Styczeń 2026
- Grudzień 2025
- Listopad 2025
- Październik 2025
- Wrzesień 2025
- Sierpień 2025
- Lipiec 2025
- Czerwiec 2025
- Maj 2025
- Kwiecień 2025
- Marzec 2025
- Luty 2025
- Styczeń 2025
- Grudzień 2024
- Listopad 2024
- Październik 2024
- Wrzesień 2024
- Sierpień 2024
- Czerwiec 2024
- Maj 2024
- Kwiecień 2024
- Wszystkie