AKTUALNOŚCI

          • Klasa 5a, 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020

          • Matematyka klasa 5a i 5b           11.05.2020
            Lekcja 24


            Temat: Kąty wierzchołkowe i kąty przyległe – rozwiązywanie zadań.

             

            - Wiesz już jakie kąty nazywamy kątami wierzchołkowymi a jakie kątami przyległymi

            - wykonaj proszę zad. 5, 6, 7, 8, 9, 10 str. 246

            - do mnie prześlij zad. 10 str. 246

            Miłej pracy –Grażyna Mazur

          • Klasa 5a, 5b - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 11.05.2020

          • 11.05.2020r.         BIOLOGIA 5A   5B

            TEMAT: Paprotniki.

            CELE:

            • Wskażę siedliska występowania paprotników,
            • poznam budowę paprotników,
            • poznam cykl rozwojowy paproci,
            • wykażę różnorodność organizmów zaliczanych do paprotników,
            • rozpoznam wybrane gatunki paprotników.

             

            Lekcja online.

            Notatka:

            PAPROTNIKI -rośliny, które wytwarzają podstawowe organy jak korzenie, łodygi(kłącze podziemne) i liście.

            Do paprotników należą: 

            • paprocie,
            •  skrzypy (łodygi z krzemionką, nazwa pochodzi od dźwięku, jaki wydają przy zgniataniu) 
            •  widłaki (pod ochroną, proces kiełkowania zarodników trwa 6-7 lat).

            Cykl rozwojowy paproci:

            sporofit (dominujący, duże liście)        zarodnia (na spodniej części niektórych liści) 

                       zarodniki (roznosi je wiatr)                     przedrośle (gametofit, zielona 

            blaszka, ginie po wytworzeniu sporofitu)                  plemnie i rodnie        

            zapłodnienie                 młody sporofit.

            Pracujemy na grupie klasowej Messenger.

            Beata Wiśniewska

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020

          • Temat: Sprawdzenie wiedzy z treści utworu B. Prusa pt. "Katarynka"

            Data: 11.05.2020

            Cel lekcji:  Sprawdzicie swoją wiedzę na temat treści lektury.

            Wskazówki dla uczniów:

            1. Uczniowie wejdźcie na portal Eduelo, zalogujcie się, a tam czeka na Was test sprawdzający wiedzę na temat treści lektury. Test rozwiążcie w czasie trwania lekcji. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę. Powodzenia!

            ​​​​​​​Ewa Wycoska - Bartniczuk

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020

          •  ZDALNE  NAUCZANIE      JĘZYK  POLSKI   KLVa        11.05.20r.

            Temat : Świat wirtualny  a świat rzeczywisty.

            Cele: Uczeń rozpoznaje fikcję literacką.

                    Uczeń wskazuje wartości w utworze.

                    Uczeń Rozumie swoistośc tekstów kultury.

            !.Przeczytaj tekst " W komputerowym swiecie"s. 287 oraz tekst na s.289 " Uzaleznieni od komputera"

            2.Wykonaj ćw. 1. s.290.

            3.Wykonaj ćw.3. s. 290.

            4. Wykonaj ćw.4a  s. 290.

            5. Przeczytaj  informację z ramki na s. 290.

            6. Uzupełnij zdania  z ćw. 4b s. 290.

             W przypadku  pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.

                                                                        Bogusława  Gajewska

          • Klasa 4 - TECHNIKA - nauczanie zdalne 11.05.2020

          • TECHNIKA klasa  4

            Data: 11.05.2020 r.

            Temat: Skrzyżowania równorzędne

            Cele lekcji:

            Na dzisiejszej lekcji:

            • dowiecie się, co to jest skrzyżowanie równorzędne i jaki mogą być przy nim znaki drogowe,
            • poznacie zasadę prawej ręki i poprawnie ją zastosujecie
            1. Zapisz w zeszycie temat lekcji. 
            2. Przeczytaj tekst „Skrzyżowania równorzędne” ze s. 54 podręcznika. Następnie odczytaj informację z „Warto wiedzieć” na s. 54
            3. Obejrzyj filmiki zwracając uwagę na kolejność przejazdu pojazdów
            1. Przyjrzyj się ilustracjom w ćw. 2 na s. 54 podręcznika i wykonaj polecenia z ćwiczenia. Kolejność przejazdu pojazdów wpisz w zeszycie pod tematem
            2. Zrób zdjęcie i prześlij wykonanie zadania na adres pomianowoinfo@gmail.com  Na wykonanie masz tydzień tj. do 18.05.2020

            Agata Król

          • Klasa 4 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020

          • INFORMATYKA KLASA 4

            Data: 11.05.2020 r.

            Temat: Pszczółka: Sekwencja

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 7. Pszczółka: Sekwencja
            2. Zaloguj się do portalu 

            Link https://studio.code.org/sections/QLLKWX

            Jeśli ktoś zgubił swoje hasło proszę do mnie napisać. Są osoby które się nie zalogowały.

            1. Rozwiąż wszystkie 15 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 4 - PLASTYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA IV  11.05.2020r. 

            Temat lekcji: Barwy ciepłe i zimne.

            Cel lekcji: Uczeń dowie się jakie to są barwy ciepłe , a jakie zimne.

            Wskazówki dla ucznia:

            I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od strony 33 do strony 34.  

            II. W zeszycie wymień barwy , które należą do barw zimnych i barw ciepłych.

            III. Na kartce z bloku rysunkowego namaluj widok wiosennej łąki wykorzystując tylko barwy ciepłe.

            Co będzie potrzebne: kartka z bloku rysunkowego, farby plakatowe, pędzel ,  naczynie na wodę. 

            ZDJĘCIE WYKONANEJ PRACY PROSZĘ PRZESŁAĆ NA MÓJ ADRES 

            e-meil: szkolaroj1@wp.pl do 18.05.2020r.

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 4 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 11.05.2020

          • Matematyka kl. 4                              11.05.2020

            Temat: Działania na ułamkach – kartkówka.

             

            - każdy uczeń otrzyma na swojego e-maila załącznik z zadaniami do wykonania

            - zadania staramy się wykonać w czasie trwania tej godziny lekcyjnej

            - rozwiązania zadań każdy uczeń przesyła na mojego e-maila niezwłocznie po ich wykonaniu

            - prace zostaną sprawdzone i ocenione,

            Powodzenia – Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 11.05.2020

          • Temat: Test ze znajomości lektury Carlo Collodi pt. "Pinokio" 

            Data: 11.05.2020

            Cel lekcji:  Sprawdzicie swoją wiedzę na temat treści lektury.

            Wskazówki dla ucznia:

            1. Uczniowie w załączniku znajduje się dla Was test z lektury. Rozwiążcie go podczas trwania lekcji, a odpowiedzi wyślijcie e-mailem. Powodzenia!

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

            11.05_-_4_test_Pinokio.pdf

          • Klasa 2 - nauczanie zdalne 11,12.05.2020

          • Dzień dobry!

            11.05.2020

            Temat:Życie pszczół.

            Przeczytajcie proszę tekst pt."Życie pszczół"i wykonajcie ćwiczenia na str.70-71.

            Z matematyki przypomnijcie sobie liczby parzyste i nieparzyste i wykonajcie zad.1 i 2 str.53, oraz zadania ze str.54.

            12.05.2020

            Temat:Leśne miasto.

            Zapoznajcie się z opowiadaniem"Leśne miasto" i na podstawie tekstu wykonajcie ćwiczenia ze str.72-73.

            Matematyka:Powtórkowy zawrót głowy-zadania str.55-56.

            Wykonajcie w czystym zeszycie pracę plastyczną"Wędrówki leśnej mrówki".

            Miłej pracy moje mróweczki.

            W załączeniu znajdziecie również materiał do pośpiewania.

            Wioleta Archacka

            12.05.2020_Klasa_II_Muzyka_bawi.pdf

          • WYNIKI KONKURSÓW HISTORYCZNYCH

          • WYNIKI KONKURSU Z OKAZJI DNIA 

            FLAGI RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

            W konkursie wzięło udział 9 uczniów klas IV-V

            Dyplom, nagrody rzeczową oraz dodatkową ocenę celującą z historii otrzymują:

            1. Dominik Angrot

            2.Dominika Langner

            3. Kacper Grabczyński

            4. Szymon Witek

            5. Julia Medwid

            Dodatkową ocenę celującą z historii za udział w konkursie otrzymują:

            1. Michał Pichliński

            2. Alan Wójcik

            Dodatkową ocenę bardzo dobrą z historii za udział w konkursie otrzymują:

            1. Magdalena Podolska 

            2. Natalia Koczwara

            Nagrody zostaną wręczone po powrocie do szkoły

                                                                                                                                      

            WYNIKI KONKURSU Z OKAZJI ROCZNICY UCHWALENIA KONSTYTUCJI 3 MAJA

            W konkursie wzięło udział 15 uczniów klas VI -VIII

            Dyplom, nagrodę rzeczową oraz dodatkową ocenę celującą z historii otrzymują:

            1. Hubert Rożek

            2.Nikola Stasińska

            3. Igor Sokołowski

            4. Julia Giec

            5. Alicja Palinowska

            Dodatkową ocenę celującą z historii za udział w konkursie otrzymują:

            1. Lena Zacharek

            2.Paula Zawadzka

            3. Gabriela Źrebiec

            4.Olgierd Popieralski

            Dodatkową ocenę bardzo dobrą z historii za udział w konkursie otrzymują:

            1. Angelika Jakubczyk

            2. Karolina Cylka 

            3. Anastazja Matuszczyk

            4. Aleksandra Angrot

            5. Amelia Napora 

            6. Sandra Majewska

            Nagrody zostaną wręczone po powrocie do szkoły

            Gratuluję i dziękuję za udział w konkursie!                                                                                                                                                Barbara Rój

          • Dzień Bibliotekarza

          • B I B L I O T E K A

            „Przyzwyczaić się do czytania książek - to zbudować sobie schron przed większością przykrości życia codziennego.”

            Na początku zagadka:

            Jest taka osoba, która pracując w jednym miejscu będzie agentem biura podróży, lekarzem przepisującym recepty na marzenia, czarodziejem pokazującym fantastyczne sztuczki i najlepszym przyjacielem, który opowie świetną historię do poduszki. Kto to taki? 

            8 maja po raz 35. Obchodzimy Ogólnopolski Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. Święto to zostało zaproponowane i wdrążone przez Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich i od lat rozpoczyna Tydzień Bibliotek, który trwa od 8 do 15 maja.

             

            Kilka ciekawostek na temat bibliotek, książek i druku:

            -To w chinach wynaleziono druk. W 868 r.n.e. została wydrukowana najstarsza książka znana historykom- święta księga buddyjska.

            -Największa biblioteka na świecie mieści się w Waszyngtonie, jest nią Biblioteka Kongresu. Księgozbiór liczy ponad 38 mln książek, a półki z materiałami bibliotecznymi mają łącznie około 850km.

            -Pierwszą Polską biblioteką publiczną była Biblioteka załuskich, pełniła ona również funkcję biblioteki narodowej. Założona 2 stycznia 1732 roku przez dwóch braci biskupów Andrzeja i Józefa Załuskich. W drugiej połowie XVIII wieku, była to jedna z największych bibliotek świata.

            -Największą książką jest atlas pt. „ZIEMIA”. Wymiary atlasu to 1,8m na 275m. Książka ma zostać wydana w 31 egzemplarzach i kosztować 100 tysięcy dolarów każda. 2 egzemplarze zostały już zakupione w Emiratach Arabskich na specjalne zamówienie. 

            -Biblioteka Jagiellońska jest największą biblioteką w Polsce. Powierzchnia użytkowa biblioteki to 32891m2. Biblioteka wyposażona jest w 10 czytelni ogólnych i specjalistycznych, sale katalogów, wypożyczalnię, magazyny biblioteczne, 2 sale wystawowe oraz salę konferencyjną

            Z SERDECZNYMI POZDROWIENIAMI – GRAŻYNA MAZUR

          • Klasa 8 - EDB - nauczanie zdalne 8.05.2020

          • Temat : Oparzenia słoneczne i chemiczne.

            Każdy z Was na pewno nie raz miał okazję się mocniej opalić. Jeżeli były to objawy:

            - zaczerwieniona skóra

            - sucha skóra

            - ból głowy i ból w miejscu oparzenia

            - podwyższona temperatura ( ponad 37 st.)

            - dreszcze

            to doświadczyliście oparzenia słonecznego.

            Pomoc w złagodzeniu objawów tego oparzenia polega na:

            - zmienianiu, co kilka minut okładów z zimnej wody

            -  zastosowaniu hydrożelu

            - chłodna kąpiel lub prysznic ( przy rozległej powierzchni oparzenia)- nie powinno się potem wycierać ręcznikiem

            * Gdy dłuższy czas przebywamy na słońcu należy często pić płyny, nawilżać skórę. Po opalaniu skórę należy posmarować środkiem nawilżającym.

            OPARZENIA CHEMICZNE – to następstwo przypadkowego kontaktu skóry z substancją żrącą lub toksyczną.

            Stopień urazu zależy od :

            - rodzaju substancji żrącej

            - wielkości powierzchni na którą  działamy

            -  czasu działania

            Objawy zależą od rodzaju substancji. Przy oparzeniach :

            • Kwasami dochodzi do suchej martwicy tkanek, powstają strupy:

                             białe- kwas solny

                             żółte- kwas azotowy

                            czarne- kwas siarkowy

            • Zasadami powstaje tzw. rozpływowa martwica tkanek. Strup jest wilgotny z galaretowatą masą.

            Oparzeniu chemicznemu ulegają:

            - układ pokarmowy

            - układ oddechowy

            - skóra

            - oczy

             

            Układ pokarmowy – objawy:

            -ślinotok

            -krwawienie z jamy ustnej i gardła

            - obrzęk błon śluzowych

            -trudności w oddychaniu

            -w skrajnych przypadkach perforacja ( pęknięcie) przełyku, lub żołądka zagrożenie życia

            I pomoc:

            - nie dopuścić do świadomych wymiotów u poszkodowanego

            - przepłukać jamę ustną poszkodowanemu niewielką ilością wody

            - zabezpieczyć substancję powodującą obrażenia w celu identyfikacji i udzielenia pomocy

            - kontroluj czynności życiowe

            - wezwij pogotowie

             

            Układ oddechowy- objawy:

            - skurcz tchawicy

            - gromadzenie się płynów w płucach

            - obumieranie tkanek dróg oddechowych

            - obrzęk

            - zgon

            I pomoc:

            - usunąć poszkodowanego z miejsca działania środka parzącego

            - wezwać pogotowie

             

            Przy oparzeniach skóry  powinniśmy:

            - chronić własne ręce

            - zdjąć nasiąknięte chemią ubranie starając się jak najmniej dotykać rękami

            - spłukać miejsce urazu, polewając wodą  przez  20-30 minut silnym strumieniem ( jak brak wody to gazikiem, by nie po skórze)

            - na oparzone miejsce założyć jałowy opatrunek

            - wezwać pogotowie

            - przemywać środkiem neutralizującym:

            przy oparzeniu kwasem- 3% roztwór sody

            przy oparzeniu zasadami – 1%  kwas octowy lub 3% kwas borny

             

            Oczy- objawy:

            - silny ból

            - pieczenie

            - łzawienie

            I pomoc:

            - wezwać pogotowie

            - pilnować, by oko zdrowe było zamknięte

            - rozchylić powieki oka chorego i polewać letnią, czystą wodą z odległości 10cm ( od kącika na   zewnątrz)

            - poszkodowany porusza oczami w różnych kierunkach

            - przepłukiwać oka do czasu przybycia pogotowia ( nie krócej niż 20 minut)

            - gdy występuje światłowstręt, ból oka należy osłonić opatrunkiem.

            Lidia Strucka - Kraszewska

          • Klasa 8 - J.NIEMIECKI - zdalne nauczanie 8.05.2020

          • Klasa 8 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 8.05.2020 piątek

            Temat: „ Bilety rezerwowaliśmy w intrenecie” – czas przeszły Imperfekt

            Na lekcji wykonamy zadanie 1 str. 120 (praca z tekstem) + słówka - podręcznik oraz 1,2 str. 90 zeszyt ćwiczeń

            Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

            Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

          • Klasa 7 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 8.05.2020

          • INFORMATYKA KLASA 7

            Data: 8.05.2020 r.

            Temat: Artysta. Funkcje

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 5: Artysta. Funkcje
            2. Zaloguj się do portalu https://studio.code.org/sections/HHFCXY
            3. Przejdź do lekcji 5: Artysta
            4. Rozwiąż wszystkie 10 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie