AKTUALNOŚCI

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • Temat: Kształcimy umiejętność czytania ze zrozumieniem

            Data: 07.05.2020

             

            Cel lekcji: Rozwiniecie umiejętność wyszukiwania informacji w tekście, porządkowania i selekcji informacji.

             

            Wskazówki dla uczniów:

             

            Uczniowie przed Wami  test sprawdzający umiejętność pracy z tekstem źródłowym. Rozwiążcie go, a odpowiedzi nanieście na kartę odpowiedzi i wyślijcie jak najszybciej.


                        Przekraczamy łuk tęczy i wchodzimy do prezbiterium. Przed nami arcydzieło mistrza Wita Stwosza, Ołtarz Mariacki. Wykonany został młodego mistrza z Norymbergii. Artysta zjawił się w Krakowie na stałe w 1477r. Około 25 maja rozpoczął prace przy ołtarzu. Założył pracownię i w niej wraz z uczniami przez dwanaście lat pracował nad swym dziełem. Ukończył je w 1489r. Za tę pracę otrzymał sumę 2808 florenów, czyli tyle, ile wynosił roczny budżet Krakowa. Konstrukcję wykonał Stwosz z drewna dębowego, rzeźby wykuł w lipie. Głównym tematem jest zaśnięcie Marii, która w oczekiwaniu na przyjście Chrystusa spoczywa na rękach apostołów. Śmierć matki Jezusa pozbawiona jest dramatyzmu i męki konania. Marię uosabia młoda dziewczyna, której twarz wyraża spokojne oczekiwanie na Syna. Ponad centralną sceną umieścił Stwosz grupę wyobrażającą Wniebowzięcie. Szafa obramowana jest półkolistym łukiem wypełnionym rzeźbionymi figurkami proroków, a w narożach Ojców Kościoła. Całość wieńczy baldachim, pod którym odbywa się koronacja Maryi w asyście aniołów oraz patronów Królestwa Polskiego: świętego Stanisława i Wojciecha. Ten późnośredniowieczny ołtarz, którego cechy nie wykraczają poza stylistykę epoki i nie zapowiadają jeszcze szerzącego się już na zachodzie Europy renesansu. był odnawiany gruntownie i konserwowany w latach 1866 – 1871 oraz w 1932 – 1933r. W czasie drugiej wojny światowej został zrabowany przez Niemców, po wojnie odnaleziony w Norymberdze i przywieziony do kraju. Wtedy też poddano go dokładnej konserwacji. Przez lata znajdował się na Wawelu i dopiero w 1957r został oddany kościołowi.

            UWAGA, w niektórych punktach możliwych jest też kilka poprawnych odpowiedzi!

            1. Tekst mówi zasadniczo o:
            A/ całej sztuce średniowiecza
            B/ niemieckich miastach
            C/ pewnym dziele artystycznym
            D/ Wawelu
            2. Wyraz „zjawił się” oznacza
            A/ nagle przyjechał
            B/ przyszedł
            C/ przyjechał
            D/ został przywieziony przez władze miasta

            3. Wit Stwosz był
            A/ Polakiem
            B/ Niemcem
            C/ rzeźbiarzem
            D/ norymberczykiem

            4. Prace nad ołtarzem rozpoczęły się:
            A/ wiosną
            B/ latem
            C/ tekst o tym nie mówi
            D/ w 1477r

            5. Artysta otrzymał od miasta sumę:
            A/ niewielką
            B/ sporą
            C/ dużą
            D/ bardzo dużą

            6. Tematem ołtarza są sceny:
            A/ świeckie
            B/ mitologiczne
            C/ biblijne
            D/ różne
             

            7. Postać Marii na ołtarzu
            A/ wyraża cierpienie
            B/ pozbawiona jest cierpienia
            C/ wyobraża mękę śmierci
            D/ pozbawiona jest dramatyzmu

            8. Maria na ołtarzu jest:
            A/ młodą dziewczyną
            B/ dojrzałą kobietą
            C/ starszą kobietą, bo umiera
            D/ tekst tego nie mówi

            9. Centralna postać Marii znajduje się w otoczeniu:
            A/ proroków
            B/ apostołów
            C/ świętych
            D/ Ojców Kościoła

            10. Wyrażenie „całość wieńczy baldachim” oznacza:
            A/ całość kościoła
            B/ całą scenę zaśnięcia Marii.
            C/ ołtarz
            D/ sklepienie

            11 Ołtarz był konserwowany
            A/ raz
            B/ dwa razy
            C/ trzy razy
            D/ cztery razy

            12 Ołtarz:
            A/ cały czas był w Kościele Mariackim
            B/ przechodził różnej koleje losu
            C/ został wywieziony do Norymbergii
            D/ przebywał na Wawelu

            13 Dzieło Wita Stwosza ma charakter:
            A/ średniowieczny
            B/ późnośredniowieczny
            C/ renesansowy
            D/ wczesnorenesansowy



             

             

            KARTA ODPOWIEDZI


            Imię i nazwisko...................................... Numer w dzienniku...........

            ODPOWIEDZI

            1.
            2.
            3.
            4.
            5.
            6.
            7.
            8.
            9.
            10.
            11.
            12.
            13.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6b - HISTORIA - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VI B  07.05.2020r.

            Temat lekcji: Republika francuska.

            Cel lekcji: uczeń wie w jaki sposób doszło do ustanowienia Republiki Francuskiej

             

            I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika   od str.190 do str. 193.

            II. Na podstawie informacji z podręcznika wykonaj polecenia :

            Wspólnie na lekcji podczas połączenia głosowego na Discord   uzupełniamy  kartę  pracy.

            (Osoby , które będą nieobecne podczas połączenia głosowego uzupełniają  kartę pracy samodzielnie). 

            1. Uzupełnij:

            W 1792 roku parlament zniósł monarchię we Francji i ustanowił ....................... Odtąd pełnia władzy w państwie należała do parlamentu wybieranego przez naród.

            2.Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 4. 

            ...........zniesienie monarchii i ustanowienie republiki 

            ...........egzekucja króla Ludwika XVI 

            ...........wybuch rewolucji francuskiej 

            ............śmierć Robespierre’a     

            3.Uzupełnij tabelę dotyczącą etapów rewolucji francuskiej. Wpisz w wyznaczone miejsca właściwe litery

            Schyłek rządów Ludwika XVI ...............................

            Rządy jakobinów ........................

            Rządy dyrektoriatu ..................

             

            A powołanie Trybunału Rewolucyjnego 

            B wybuch wojny Francji z Austrią i Prusami w 1792 roku 

            C uwięzienie Ludwika XVI

             D rozwiązanie Trybunału Rewolucyjnego 

            E czasy Wielkiego Terroru 

            F zachowanie podstawowych zdobyczy rewolucji (m.in. równości wobec prawa)

            4. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych. 

            - Po przegranej wojsk francuskich na froncie w 1792 roku wzrosło niezadowolenie ludu z rządów Ludwika XVI.    P   F

            - Królowa Maria Antonina była szczególnie lubiana przez społeczeństwo francuskie.   P   F 

            - Na początku 1793 roku Ludwika XVI uznano za zdrajcę narodu i wygnano z kraju.   P  F

            W 1793 roku rządy we Francji przejęło siłą radykalne stronnictwo jakobinów.    P  F

            5. Praca z tekstem źródłowym, podręcznik str.192:  ,,Dekret o podejrzanych" . Proszę  odpowiedzieć na  pytanie 1 i 2 .

            WAŻNE !!!

            W PIĄTEK 08.05.2020r. W RAMACH SPRAWDZENIA WIADOMOŚCI  ROZWIĄZUJEMY TEST NA STRONIE EDUELO  Z REWOLUCJI FRANCUSKIEJ I REPUBLIKI WE FRANCJI

            Słyszymy się na Discord! 

            Do usłyszenia! Barbara Rój

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI   KL  VIa  07.05.20r.

            Temat: Trudna droga do poznania siebie  ukazana we fragmencie "Córki Czarownic" Doroty Terakowskiej.

            Cele:Uczeń: okresla tematyke utworu.

                     Uczeń charakteryzuje bohaterów w utworach.

                    Uczeń wskazuje wartości w utworze.

            1.Przeczytaj fragment powieści"Córka Czarownic"s. 310.

            2.Wykonajcie ćw. 1. s.314.

            2.Wykonajcie ćw.2. s.315

            3. Wykonajcie ćw. 4. s.314

            Pracujemy na DISCORDZIE, czekam na Was o 11.45.

                                                         Bogusława Gajewska

          • Klasa 6a - HISTORIA - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VI A  07.05.2020r.

            Temat lekcji:  Rewolucja francuska i republika francuska - utrwalenie wiadomości.

            Cel lekcji: utrwalenie wiadomości na temat rewolucji francuskiej i republiki we Francji.

             

            I. Proszę wejść na stronę eduelo . 

            II.  W ramach sprawdzenia wiadomości  rozwiązujemy  test  na stronie eduelo - test zostanie udostępniony przez nauczyciela  na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test. 

            Jestem dostępna na Discordzie

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • Temat: Przydawka, czyli określenie rzeczownika w zdaniu

            Data: 07.05.2020

            Cel lekcji: Poznacie części mowy, które określa przydawka. Będziecie wiedzieli, jaką częścią mowy jest najczęściej wyrażona.

             

             

            Wskazówki dla ucznia: 

             

            1. Otwórzcie podręcznik na str 272-273 i wykonajcie zad 2a str 272.
            2. Przepiszcie wiadomości z tabeli - co to jest przydawka?
            3. Wykonaj zad 3,4,5 str 27

            Pracujemy na Discord.

            ​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

             

          • Klasa 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • Matematyka klasa 5b       07.05.2020
            Lekcja 23


            Temat: Kąty wierzchołkowe i kąty przyległe.

             

            - Przepisz  proszę do zeszytu wszystko co jest w tabelce na str. 245

            - wykonaj zad. 1 str. 245 oraz zad. 3 i 4 str. 246

            Do mnie prześlij 3 i 4 str. 246

            Pracujemy na Discord.

            Miłej pracy –Grażyna Mazur

          • Klasa 5a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • INFORMATYKA KLASA 5

            Data: 7.05.2020

            Temat: Artysta: Pętle

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z Lekcji 7: Artysta: Pętle
            2. Zaloguj się do portalu

            5a               https://studio.code.org/sections/LVLFLN

            1. Przejdź do Lekcji 7: Artysta: Pętle
            2. Rozwiąż wszystkie 16 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 7.05.2020

          •  ZDALNE  NAUCZANIE   JĘZYK POLSKI  K. Va                07.05.20r.

            Temat:Jeśli zdarzenia  ułożą się inaczej, niż  zakładano.

            Cele: Uczeń nazywa wrażenia , jakie wzbudza w nim tekst.

                     Uczeń Okresla bohaterów literackch i ich doswiadczenia.

                      Uczeń wskazuje wartości w utworze.

            1.Przeczytaj tekst "Za niebieskimi drzwiami" s.277

            2.Zastanów się nad ćw. 1. s.280.

            3.Wykonaj ćw.2, s. 280

            4.Wykonaaj ćw. 5, s. 280.

             W przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.

                                                                                      Bogusława Gajewska

          • Klasa 5a - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • Matematyka klasa 5a       07.05.2020
            Lekcja 22


            Temat: Powtórzenie wiadomości o kątach.

             

            Notatka do zeszytu:

            Przypomnienie:

            - kąt zerowy ma 00

            - kąt półpełny ma 1800

            - kąt pełny ma 3600

            - kąt ostry ma mniej niż 900 ale więcej niż 00

            - kąt prosty ma 900

            - kąt rozwarty ma więcej niż 900 ale mniej niż 1800

             

            Narysuj teraz:

            - kąty o mierze: 350, 680, 1200, 900 i nazwij je oraz wykonaj test na eduelo.pl

            Pracujemy na Discord.

             

            Miłej pracy –Grażyna Mazur

          • Klasa 5a - PLASTYKA - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA  V A    07.05.2020r.

            Temat lekcji: Dokończenie  pracy plastycznej   z okazji  ,,Dnia flagi Rzeczypospolitej Polskiej"

            Cel lekcji:

            -upowszechnianie wiedzy na temat  flagi Rzeczypospolitej Polskiej

            -kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez tworzenie różnorodnych prac plastycznych na określony temat.

            Zadanie dla ucznia: 

                   1.Proszę wykonać pracę plastyczną ,,Flaga Polski"  ( na wykonanie pracy przeznaczone są dwie  godziny lekcyjne) 

            2.Technika wykonania pracy: dowolna. (rysowanie, malowanie, wyklejanie, wydzieranie, grafika itp.) 

            3. Materiały  z, których może być wykonana praca : dowolne (np.: papier, tworzywo sztuczne, materiały włókiennicze, materiały sypkie) i dowolnej fakturze.

            4. Flaga musi być biało- czerwona bez żadnych napisów i innych symboli (godła).

            5. Format prac plastycznej  A4

             

            PRACĘ PROSZĘ WYKONAĆ DO  14 maja 2020r. i przesłać na mój 

            e-mail :szkołaroj1@wp.pl

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 7.05.2020

          • Temat: O różnych typach wypowiedzeń

            Data: 07.05. 2020

            Cel lekcji: Poznacie różne rodzaje wypowiedzeń i będziecie potrafili znaleźć je w tekście.

             

            Wskazówki dla ucznia:

             

            1. Otwórzcie podręcznik na str 311 i wykonaj zad 1 a str 312.
            2. Przepisz wiadomości z tabeli (co to jest wypowiedzenie? rodzaje wypowiedzeń ze względu na cel wypowiedzi).
            3. Wykonaj zad 2 str 313 oraz zad 4 str 313.

             

            Zadanie dla uczniów uczęszczających na zajęcia dydaktyczno - wyrównawcze z języka polskiego

             

             Zad 3a str 313. Odpowiedzi proszę wysłać e-mailem do piątku.

            Pracujemy na Discord.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie