AKTUALNOŚCI

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne. 23.04.2020

          •  

            Temat: O tym, jak w "Bajkach robotów" maszyna cyfrowa walczyła ze smokiem

            Data: 23.04.2020

            Cel lekcji: Poznacie cechy literatury fantastycznonaukowej i nauczycie się je rozróżniać. Będziecie potrafili wskazać elementy świata przedstawionego utworu. Odszukacie sens dosłowny i przenośny tekstu.

             

            Wskazówki dla uczniów:

             

            1. Otwórzcie podręcznik na str 302 i przeczytajcie tekst S. Lema.
            2. Określcie elementy świata przedstawionego.
            • czas i miejsce akcji:
            • bohaterowie: 

             

            3. Zapiszcie, jak wygląda świat w przyszłości.

            4. Zapoznajcie się z definicją literatury fantastycznonaukowej  i przepiszcie ją do zeszytu. Następnie dokończcie zdanie.

             

                  Utwór Stanisława Lema pt. "Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła" jest przykładem utworu fantastycznonaukowego, ponieważ: 

            •  
            •  
            •  

             

            5. Wykonajcie zad 2 str 308.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 23.04.2020

          • Temat: Zmiany w przemyśle Niemiec

            Data: 23.04.2020


            Cel lekcji:  Poznasz cechy położenia Niemiec. Dowiesz się czym charakteryzuje się przemysł niemiecki. Będziesz wiedział, jakie zmiany zaszły w jednym z niemieckich landów - Nadrenii Północnej Westfalii. Zdobędziesz wiadomości o jednej z niemieckich technopolii.

            Wskazówki dla ucznia:


            1. Otwórzcie podręcznik na stronie 130 i opiszcie położenie geograficzne Niemiec (wskaż półkulę, na której leżą Niemcy, rzeźbę terenu, powierzchnię, ilość landów, stolicę, klimat).
            2. Wskaż dzięki jakiemu działowi przemysłu gospodarka niemiecka się rozwinęła? Jakie surowce wydobywano? Dlaczego współcześnie znaczenie tej gałęzi przemysłu uległo zmniejszeniu?
            3. Wymień działy przemysłu, które współcześnie rozwijają się w Niemczech, zapisz ich przykłady. Podaj, w których z landów znajduje się najwięcej zakładów przemysłowych.
            4. Wskaż, co sprzyjało rozwojowi przemysłu Nadrenii Północnej -Westfalii? Co pierwotnie znajdowało się na tym terenie i jak się zmieniło?

            Wykorzystując tę wskazówki napisz notatkę, którą prześlesz do piątku e-mailem.

            ​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 23.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI  KL.VIa      23.04.20r.

            Temat: Do boju z pieśnią na ustach.

            Cele: Uczeń określa tematykę oraz problematykę utworu.

                      Objaśnia znaczenia dosłowne i przenośne  w tekście.

            1. Przezytajcie  teksty pieśni na s. 282 i 283.

            2.Wykonajcie ćw. 2a  i b s.284

            3.Wykonajcie ćw3.284.

            Notatka do ćw.3 

            Pieśni żołnierskie:

            - podtrzymywały na   duchu,

            - wyrażały tęsknote,

            - zagrzewały do walki,

            - sławiły bohaterstwo,

            - były momentem wytchnienia,

            - dawły poczucie wspólnoty. 

                                                        B. Gajewska

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 23, 24.04.2020

          •  

            Temat: Jaki utwór nazywamy bajką? (2 lekcje)

            Data: 23.04.2020

            Data: 24.04.2020

            Cel lekcji: Dowiecie się jakie cechy gatunkowe ma bajka. Poznacie różnego rodzaju bajki. Będziecie umieli wskazać elementy świata przedstawionego utworów. Dokonacie charakterystyki bohaterów i ocenicie ich zachowanie.

             

            Wskazówki dla ucznia: 

            1. Podaj cechy, z którymi kojarzą się Ci przedstawione rośliny i zwierzęta:

             

            • małpa - 
            • lew - 
            • pszczoła -
            • ślimak - 
            • mrówka - 
            • róża - 

            2. Otwórzcie podręcznik na str 223 -225 i przeczytajcie zamieszczone tam bajki.

            3. Określcie elementy świata przedstawionego tych utworów tabela z zad 1b strona 226.

            4. Przepiszcie termin bajka.

             

            Zadanie dodatkowe dla uczniów uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego

             

            Wybierz jedną z bajek omawianych na lekcji i na jej podstawie napisz krótkie opowiadanie. Pracę prześlij e-mailem do poniedziałku (26.04.2020)

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 5a - PLASTYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA V A  23.04.2020r. 

            Temat lekcji: Kształt, forma, bryła.

            Cel lekcji: Uczeń będzie wiedział czym są kształty, formy bryły.

            Wskazówki dla ucznia:

            I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od strony 33 do strony 38.  

            II. Odpowiedz na pytania w zeszycie: 

            1. Czym są kształty, formy, bryły ?

            2. Co nazywamy formami naturalnymi, a co sztucznymi?

            3. Na czym polegają proporcje i kontrasty form?

            PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE!

            Jestem dostępna na  Discirdzie

             

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 5a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020

          • INFORMATYKA KLASA 5

            Data: 23.04.2020 r.

            Temat: Artysta: Sekwencja

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 4: Artysta: Sekwencja
            2. Zaloguj się do portalu https://studio.code.org (na poprzedniej lekcji dostałeś instrukcję jak się zalogować, jakie jest twoje hasło)
            3. Przejdź do lekcji 4: Artysta: Sekwencja
            4. Rozwiąż wszystkie 12 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 23.04.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KLVa   23.04.20r.

            Temat: Jak walczyć z przyzwyczajeniami? Zdrowe przepisy na małe desery.

            Cele: Uczeń potarafi  napisać przepis kulinarny.

            1. Przypomnij sobie, jak należy napisać  przepis kulinarny.

            2..Wykonaj ćw. 5. 259.

             

            24.04.20r. (piatek ) proszę zgłosić się na DISCORD w czasie  lekcji., 

                                                                                  Bogusława  Gajewska

          • Klasa 4 - PRZYRODA - nauczanie zdalne 23.04.2020

          • 23.04.2020r.                      PRZYRODA 4

            TEMAT: CO TO JEST KRAJOBRAZ ?

            CELE:

            - Poznam elementy krajobrazu: naturalne i antropogeniczne,

            - dowiem się o zmianach w krajobrazie,

            - poznam rodzaje krajobrazu: naturalny i kulturowy,

            - poznam rodzaje krajobrazów kulturowych.

            PODRĘCZNIK: str. 138- 140

            NOTATKA:

            Krajobraz to wygląd poszczególnych obszarów ziemi ukształtowany przez siły przyrody oraz działalność człowieka.

            Składniki krajobrazu:

            • ukształtowanie powierzchni (np. góry, pagórki),

            •    skały (np. granit, piasek),

            •    wody powierzchniowe (np. jeziora, rzeki),

            •    szata roślinna (np. lasy, łąki),

            •    najczęściej występujące, charakterystyczne zwierzęta,

            •    wytwory działalności człowieka (np. budynki, drogi). 

            Nie w każdym krajobrazie występują wszystkie te składniki.

            ​​​​​​​Beata Wiśniewska

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 23,24.04.2020

          • Temat: Poznajemy legendę - Cecylia Niewiadomska "Piast" (2 lekcje)


            Data: 23.04.2020

            Data: 24.04.2020

            Cel lekcji: Dowiecie się, jakie cechy ma legenda. Będziecie umieli wybrać najistotniejsze wydarzenia i napisać plan. Nauczycie się rozpoznawać fikcję literacką, rozróżniać elementy realistyczne i fantastyczne w utworach.

            Wskazówki dla ucznia:

            Pierwsza lekcja

            1. Otwórzcie podręcznik na str 278-280 i przeczytajcie tekst pt. "Piast".
            2. Określcie następujące elementy:
              • Czas akcji: .........................................................................
              • Miejsce akcji:  ..................................................................
              • Bohaterowie: ..................................................................
            3. Napiszcie plan wydarzeń utworu.


            Druga lekcja

            1. Spróbuj opowiedzieć o wydarzeniach przedstawionych w tekście, wykorzystując słownictwo z zad 2 str 281.
            2. Podajcie cechy charakteru Piasta. Wyjaśnijcie, dlaczego został wybrany na władcę.
            3. Przepiszcie pojęcie legenda -żółta tabela ze str  281, a następnie przerysujcie do zeszytu tabelę z zadania 3a str 281 i ja uzupełnijcie.


            Zadanie dodatkowe dla uczniów uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego


            Napisz w minimum 10 zdaniach jak mogło wyglądać sprawowanie władzy przez Piasta. Pracę proszę przesłać e-mailem do poniedziałku (26.04.2020)

            ​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 2 - nauczanie 23.04.2020

          • 23.04.2020

            Temat: Dzień Ziemi-22 kwietnia.

            Zapoznajcie się z "Listem do pani Przyrody" oraz pojęciem "ekolog i ekologia". Wykonajcie ćw.1,2,3 str.55.

            Idźcie na spacer w poszukiwaniu przyrody i podejmijcie określone zadania (patrz podręcznik str.72,73).

            Matematyka: Powtórkowy zawrót głowy- zadania str.41-42.

            24.04.2020

            Temat: Najpiękniejsze miejsca na Ziemi.

            Zapoznajcie się z informacjami zamieszczonymi w podręczniku na stronach 74-75 i uzupełnijcie ćw.1 i 2 str.56.

            Z matematyki wykonajcie zadania ze str.43.

            Pozdrawiam- miłej pracy.

            Wioleta Archacka

          • DZIEŃ ZIEMI - 22 kwietnia

          • Czy pamiętasz, że…

            22 kwietnia to Dzień Ziemi, Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi.

             

            ,,Oby nadchodzące Dni Ziemi były spokojne i pogodne dla naszego pięknego statku kosmicznego, jakim jest nasza planeta w miarę jak kręci się oraz krąży w mroźnej przestrzeni ze swoim ciepłym i wrażliwym ładunkiem ożywionej natury”.   

                                                              (Sekretarz Generalny ONZ U Thant21 marca 1971 r.)

             

            Dzień Ziemi (ang. Earth Day), znany też jako Światowy Dzień Ziemi lub Międzynarodowy Dzień Ziemi – akcje prowadzone corocznie wiosną, których celem jest promowanie postaw proekologicznych w społeczeństwie. Organizatorzy Dnia Ziemi chcą uświadomić politykom i obywatelom, jak kruchy jest ekosystem planety ludzi. 

            W latach 70. studenci w Ameryce rozpoczęli szereg akcji propagujących ochronę środowiska. Dzięki wsparciu senatora Gaylorda Nelsona, który był jednym z protagonistów nurtów proekologicznych w tamtych czasach, udało im się rozsławić tę słuszną ideę. Nelson zaproponował ustanowienie Dnia Ziemi na 22 kwietnia. Tego dnia na zajęcia nie poszły miliony uczniów i studentów, domagających się walki z wyciekami ropy u wybrzeża Kalifornii, walczyli o wstrzymanie budów elektrowni, trujących fabryk i niszczenia dzikiej nietkniętej ludzką ręka natury. Pierwszy Dzień Ziemi (22.04.1970 r.) zakończył się ogromnym sukcesem, ideą walki o czystą planety zarazili się młodzi ludzie z całego świata. Obchody pierwszego Dnia Ziemi w Waszyngtonie zgromadziły prawie 200tys. ludzi, a na ulice całego kraju wyszło niemal 20 milionów ludzi domagających się zwiększonej troski o środowisko.

            Światowy Dzień Ziemi z roku na rok organizowany był z coraz większym rozmachem, coraz więcej krajów deklarowało swoje uczestnictwo, jednak przełom nastąpił w 1990 roku. 200 milionów ludzi, 141 państw sprawiło, że w roku 1992 zorganizowano Szczyt Ziemi ONZ w Rio de Janeiro. Podczas Szczytu przyjęto dokumenty, w których określano zasady w polityce społeczno-gospodarczej nakazujące uwzględnić ochronę środowiska.

            Nawet w obecnej sytuacji możemy zadbać o naszą planetę:
            - Segregujmy śmieci, oszczędzajmy wodę, prąd i gaz. Zużyte baterie i elektro-śmieci wyrzucajmy do specjalnych pojemników przeznaczonych do tego rodzaju śmieci.

            -Pamiętajmy o segregacji szkła, przy recyklingu szkła zużywa się dużo mniej energii, niż przy produkcji nowego szkła.

            -Zbierajmy makulaturę, stare gazety, ulotki, kartony … produkujemy tego setki kilogramów rocznie. Odkładajmy ją i w miarę możliwości oddajmy do skupów

            -Jeśli mamy ogródek posadźmy w nim drzewo lub krzew.

             DLA MŁODSZYCH:

            https://view.genial.ly/5e986f566326780e1deb5537/interactive-image-dzien-ziemi-22-kwietnia

            DLA STARSZYCH:

            https://view.genial.ly/5e9c585c124e5b0d7bd52673/interactive-image-dzien-ziemi-sp14?fbclid=IwAR0caM1AEhFFvhUNQgfzRsyb-UYC3lsjAc7vlaatXAjMyYlbdrZKOM0Qwy8

            Grażyna Mazur

            Beata Wiśniewska

          • Oddz. przedsz., kl. 4,5a,5b,7 - RELIGIA - nauczanie zdalne 22.04.2020

          • Oddziały przedszkolne

            Zmartwychwstanie - Księga Ksiąg

            Proszę o obejrzenie filmu u Zmartwychwstaniu Jezusa na powyższym linku i opowiedzieć rodzicom.

            Poemat zbawienia

            Proszę przesłuchać piosenki z linku powyżej.

             

            KL. IV

            Temat: Boża Opatrzność.

            Proszę przeczytać temat w podręczniku nr. 37 na str. 106 - 107

            Napisz w zeszycie ze słownika  str.129 lub innych żródeł - Co  to jest Opatrzność Boża?

            Proszę  opisać lub narysować przykład Opatrzności Bożej w Twiom życiu.

            PSALM 91

            Proszę wysłuchać Psalm 91 z powyższego linku.

            Schowaj mnie.

              Proszę wysłuchać  piosenki  z powyższego  linku . 

             

            KL.V a i V b

            Temat: Wierzę w życie wieczne.

            Proszę przeczytać temat nr 39 str. 114 - 115.

            Odpowiedz  pisemnie na pytanie - ,, Co jest pokarmem na życie wieczne'' ?

            Magda Anioł - Kiedyś wino i chleb.

            Panie dobry jak chleb

            W kruszynie chleba.

            Proszę przesłuchać piosenki  na powyższym linku.

             

            KL. VII

            Temat:  Zwycięzca śmierci.

            - Proszę o przeczytanie w podręczniku tematu nr.34  na str. 82 -83.

            - Proszę o przepisanie do zeszytu fragmentu Ewangeli św. Jana 11, 25-26a 

              oraz  Pierwszy list do Koryntian  1  Kor 15, 19.

            - Proszę odpowiedzieć  i uzasadnić : ,,Czy można uważać się za chrześcijanina, nie wierząc w zmartwychwstanie?

            Proszę przesłać   zdjęcie prac pisemnych.

            Zmartwychwstał Pan - Wspólnota Miłości Ukrzyżowanej

            Pan zmartwychwstał - Wspólnota Miłości Ukrzyżowanej

            Proszę przesłuchać piosenek na powyższym linku.

             

            Pozdrawiam Was gorąco, Jolanta Szczepańska

             

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399
    • Logowanie