AKTUALNOŚCI
Klasa 8 - HISTORIA - nauczanie zdalne 23.04.2020
Klasa 8 - WOS - nauczanie zdalne 23.04.2020
ZDALNE NAUCZANIE - WOS KLASA VIII 23.04.2020r.
Temat: Trybunał Stanu i Trybunał Konstytucyjny.
Cel lekcji: uczeń poznaje zasady działalności Trybunału Stanu i Trybunału Konstytucyjnego.
I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika na temat Trybunału Stanu i Trybunału Konstytucyjnego na stronie 149.
II. Przepisujemy do zeszytu notatkę lekcji:
NOTATKA
1. Trybunał Stanu:
- organ sądowy , który sądzi najwyższych urzędników państwowych
- przewodniczącym jest Pierwszy Prezes Sądu Najwyższego
- Trybunał Stanu sądzi: prezydenta, premiera, ministrów, prezesa Narodowego Banku Polskiego, Naczelnego Dowódcę Sił Zbrojnych, prezesa Najwyższej Izby Kontroli za naruszenie ustaw lub konstytucji w związku z pełnionym stanowiskiem
2. Trybunał Konstytucyjny :
-jest organem, który bada zgodność aktów prawnych z konstytucją
- składa się z 15 sędziów wybieranych na 9 lat
- orzeczenia Trybunału Konstytucyjnego są ostateczne i przyjmowane większością głosów
PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIEPRZESYŁACIE!
Do usłyszenia na Discordzie!
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 8 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020
Uczniowiem,
materiał do pracy na lekcji znajdziecie w załacznioku.
Do usłyszenia na Discord.
Agata Król
Klasa 8 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020
INFORMATYKA KLASA 8
Data: 23.04.2020 r.
Temat: Programowanie w labiryncie.
- Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 2: Programowanie w labiryncie.
- Zaloguj się do portalu https://studio.code.org (na poprzedniej lekcji dostałeś instrukcję jak się zalogować, jakie jest twoje hasło)
- Przejdź do lekcji 2: Programowanie w labiryncie.
- Rozwiąż wszystkie 11 zadań przypisanych do tej lekcji.
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
Klasa 7 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020
Drodzy Uczmniowie,
materiał w załaczniku, a my jak zwykle pracujemy na Discord.
Pozdrawiam , Agnieszka Zasztowt
Klasa 7 - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 23.04.2020
Witam uczniowie,
materiał do pracy na lekcji znajduje się w załączsniku.
Pracujemy na Discord.
Aneta Koprowicz
Klasa 7 - BIOLOGIA - nauczanie zdalne 23.04.2020
23.04.2020r. BIOLOGIA 7
TEMAT: . OBWODOWY UKŁAD NERWOWY. ODRUCHY.
CELE:
- Scharakteryzuję funkcje obwodowego układu nerwowego,
- opiszę działanie odruchów,
- sklasyfikuję odruchy,
- omówię znaczenie odruchów w życiu człowieka.
PODRĘCZNIK: str. 181- 184
Prezentacja multimedialna: Obwodowy układ nerwowy.
ŁUK ODRUCHOWY https://www.youtube.com/watch?v=N4mfLetqeW8
NOTATKA:
Obwodowy układ nerwowy składa się z nerwów. Każdy nerw zawiera włókna czuciowe i włókna ruchowe.
U człowieka występuje 12 par nerwów czaszkowych oraz 31 par nerwów rdzeniowych. Odruch jest to automatyczna reakcja na bodziec.
Rozróżniamy odruchy bezwarunkowe (wrodzone) i warunkowe (nabyte).
Droga, którą pokonuje impuls w układzie nerwowym, nosi nazwę łuku odruchowego.
Pracujemy na grupie Messenger.
Beata Wiśniewska
Klasa 7 - HISTORIA - nauczanie zdalne 23.04.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VII 23.04.2020.
Temat lekcji: Świat na drodze ku II wojnie światowej.
Cel lekcji: uczeń wie jakie były bezpośrednie przyczyny wybuchu II wojny światowej.
I. Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=Xqb1gRghudQ
II. Proszę przeczytać tekst w podręczniku od str. 210 do str.213, a następnie przepisać notatkę lekcji.
NOTATKA
Bezpośrednie przyczyny wybuchu II wojny światowej:
- narodziny faszyzmu i nazizmu
- dojście do władzy Adolfa Hitlera w 1933r.
-1936-1937 zawiązanie Paktu Trzech przez Włochy, Niemcy i Japonię i powstanie ,,Osi Berlin - Rzym Tokio"
- VII 1937r. atak Japonii na Chiny
- III 1938r. wkroczenie wojsk niemieckich do Austrii
- 13 marzec 1039r. Anschluss (wcielenie) Austrii do III Rzeszy (kraje zachodnie tylko niezdecydowanie protestują)
- 29.IX.1938r. konferencja w Monachium z udziałem premiera Wielkiej Brytanii Artura Nevilla Chamberlaina, premiera Francji Eduarda Daladiera ,Adolfa Hitlera i Benito Mussoliniego
( zezwolenie na zajęcie przez Niemcy czeskich Sudetów)
- państwa zachodnie prowadzą politykę ustępstw wobec Hitlera, którą określa się appeasement
(z ang. ,, ugłaskawianie ")
- X.1938 r. pierwsze roszczenia Hitlera wobec Polski (żądał Wolnego Miasta Gdańska i budowy eksterytorialnej autostrady przez Pomorze Gdańskie) )
- III . 1939r. oderwanie od Czech Słowacji i utworzenie proniemieckiego państwa z prezydentem księdzem Józefem Tiso na czele
- III.1939r. zajęcie przez Niemcy autonomicznej Kłajpedy
- IV 1939 r. opanowanie Albanii przez Włochy
- 28.IV.1939r. zerwanie przez Hitlera paktu z Polską o nieagresji
- 23.VIII.1939r. pakt Ribbentrop- Mołotow o nieagresji między III Rzeszą a ZSRS , w tajnym protokole podzielono Europę Środkowo - Wschodnią na dwie strefy wpływów : niemiecką i radziecką.
PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE!
Do usłyszenia na Discordzie!
Miłej pracy! Barbara Rój
Klasa 6a, 6b - HISTORIA - nauczanie zdalne 23.04.2020
ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VI A I VI B 23.04.2020.
Temat lekcji: Upadek Rzeczypospolitej - sprawdzian wiadomości.
Cel lekcji: Sprawdzenie widomości dotyczących przyczyn upadku Rzeczypospolitej w XVIII wieku.
I. Proszę wejść na stronę eduelo .
II. W ramach sprawdzenia wiadomości rozwiązujemy test na stronie eduelo - test zostanie udostępniony przez nauczyciela na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test i przesyłacie go do nauczyciela.
Jestem dostępna na Discirdzie
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne. 23.04.2020
Temat: O tym, jak w "Bajkach robotów" maszyna cyfrowa walczyła ze smokiem
Data: 23.04.2020
Cel lekcji: Poznacie cechy literatury fantastycznonaukowej i nauczycie się je rozróżniać. Będziecie potrafili wskazać elementy świata przedstawionego utworu. Odszukacie sens dosłowny i przenośny tekstu.
Wskazówki dla uczniów:
- Otwórzcie podręcznik na str 302 i przeczytajcie tekst S. Lema.
- Określcie elementy świata przedstawionego.
- czas i miejsce akcji:
- bohaterowie:
3. Zapiszcie, jak wygląda świat w przyszłości.
4. Zapoznajcie się z definicją literatury fantastycznonaukowej i przepiszcie ją do zeszytu. Następnie dokończcie zdanie.
Utwór Stanisława Lema pt. "Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła" jest przykładem utworu fantastycznonaukowego, ponieważ:
5. Wykonajcie zad 2 str 308.
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 6a - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 23.04.2020
Temat: Zmiany w przemyśle Niemiec
Data: 23.04.2020
Cel lekcji: Poznasz cechy położenia Niemiec. Dowiesz się czym charakteryzuje się przemysł niemiecki. Będziesz wiedział, jakie zmiany zaszły w jednym z niemieckich landów - Nadrenii Północnej Westfalii. Zdobędziesz wiadomości o jednej z niemieckich technopolii.
Wskazówki dla ucznia:
- Otwórzcie podręcznik na stronie 130 i opiszcie położenie geograficzne Niemiec (wskaż półkulę, na której leżą Niemcy, rzeźbę terenu, powierzchnię, ilość landów, stolicę, klimat).
- Wskaż dzięki jakiemu działowi przemysłu gospodarka niemiecka się rozwinęła? Jakie surowce wydobywano? Dlaczego współcześnie znaczenie tej gałęzi przemysłu uległo zmniejszeniu?
- Wymień działy przemysłu, które współcześnie rozwijają się w Niemczech, zapisz ich przykłady. Podaj, w których z landów znajduje się najwięcej zakładów przemysłowych.
- Wskaż, co sprzyjało rozwojowi przemysłu Nadrenii Północnej -Westfalii? Co pierwotnie znajdowało się na tym terenie i jak się zmieniło?
Wykorzystując tę wskazówki napisz notatkę, którą prześlesz do piątku e-mailem.
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 6a - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020
Uczniowie,
materiał do pracy na lekcji znajduje się w załaczniku.
Do usłyszenia na Discord.
Agata Król
Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 23.04.2020
ZDALNE NAUCZANIE JĘZYK POLSKI KL.VIa 23.04.20r.
Temat: Do boju z pieśnią na ustach.
Cele: Uczeń określa tematykę oraz problematykę utworu.
Objaśnia znaczenia dosłowne i przenośne w tekście.
1. Przezytajcie teksty pieśni na s. 282 i 283.
2.Wykonajcie ćw. 2a i b s.284
3.Wykonajcie ćw3.284.
Notatka do ćw.3
Pieśni żołnierskie:
- podtrzymywały na duchu,
- wyrażały tęsknote,
- zagrzewały do walki,
- sławiły bohaterstwo,
- były momentem wytchnienia,
- dawły poczucie wspólnoty.
B. Gajewska
Klasa 5a, 5b - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 23.04.2020
Klasa 5a,5b - zaj. dyd,. wyrównawcze z matematyki - 23.04.2020
Zespół wyrównawczy kl. 5a i 5b 23.04.2020
Wykonaj proszę z podręcznika zad. 1, 3, 4 str. 228
Miłej pracy – Grażyna Mazur
Klasa 5a, 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020
Uczniowie,
materiał do pracy znajduje się w załączniku.
Grażyna Mazur
Klasa 5b - J.ANGIELSKI - nauczanie zdalne 23.04.2020
Witam uczniowie,
materiał do pracy na lekcji znajduje się w załączsniku.
Pracujemy na Discord.
Aneta Koprowicz
Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 23, 24.04.2020
Temat: Jaki utwór nazywamy bajką? (2 lekcje)
Data: 23.04.2020
Data: 24.04.2020
Cel lekcji: Dowiecie się jakie cechy gatunkowe ma bajka. Poznacie różnego rodzaju bajki. Będziecie umieli wskazać elementy świata przedstawionego utworów. Dokonacie charakterystyki bohaterów i ocenicie ich zachowanie.
Wskazówki dla ucznia:
- Podaj cechy, z którymi kojarzą się Ci przedstawione rośliny i zwierzęta:
- małpa -
- lew -
- pszczoła -
- ślimak -
- mrówka -
- róża -
2. Otwórzcie podręcznik na str 223 -225 i przeczytajcie zamieszczone tam bajki.
3. Określcie elementy świata przedstawionego tych utworów tabela z zad 1b strona 226.
4. Przepiszcie termin bajka.
Zadanie dodatkowe dla uczniów uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego
Wybierz jedną z bajek omawianych na lekcji i na jej podstawie napisz krótkie opowiadanie. Pracę prześlij e-mailem do poniedziałku (26.04.2020)
Ewa Wysocka - Bartniczuk
Klasa 5a - PLASTYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020
ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA KLASA V A 23.04.2020r.
Temat lekcji: Kształt, forma, bryła.
Cel lekcji: Uczeń będzie wiedział czym są kształty, formy bryły.
Wskazówki dla ucznia:
I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od strony 33 do strony 38.
II. Odpowiedz na pytania w zeszycie:
1. Czym są kształty, formy, bryły ?
2. Co nazywamy formami naturalnymi, a co sztucznymi?
3. Na czym polegają proporcje i kontrasty form?
PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE!
Jestem dostępna na Discirdzie
Powodzenia! Barbara Rój
Klasa 5a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 23.04.2020
INFORMATYKA KLASA 5
Data: 23.04.2020 r.
Temat: Artysta: Sekwencja
- Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 4: Artysta: Sekwencja
- Zaloguj się do portalu https://studio.code.org (na poprzedniej lekcji dostałeś instrukcję jak się zalogować, jakie jest twoje hasło)
- Przejdź do lekcji 4: Artysta: Sekwencja
- Rozwiąż wszystkie 12 zadań przypisanych do tej lekcji.
Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności.
Agata Król
Archiwum Aktualności