• Klasa 4 - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 10.06.2020

          • Matematyka kl. 4                              10.06.2020

             

            Temat: Odejmowanie liczb sposobem pisemnym- ćwiczenia.

            Zad. Odejmij liczby sposobem pisemnym:

            a)513-285                         b) 742-365                  c) 914-257                  d) 813-158

            e) 823-488                        f) 731-399                   g) 640-156                  h) 540-476

            i) 500-375                         j) 903-528                   k) 802-603                  l) 404-189

            m) 801-236                       n) 505-259                  o) 706-167                  p) 900-614

             

            Miłej pracy – Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 10.06.2020

          • Temat: Zasady stosowania znaków interpunkcyjnych

            Data: 10.06.2020

            Cel lekcji: Utrwalicie sobie zasady stosowania znaków przystankowych.

             

            Wskazówki dla uczniów:

            Uczniowie! Dzisiaj w ramach lekcji zapraszam Was na Eduelo, gdzie czeka ostatni test w tym roku szkolnym, który sprawdzi Wasza bieżącą wiedzę dotyczącą stosowania znaków interpunkcyjnych. Rozwiążcie go. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tym portalu jest monitorowana. 

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 2 - nauczanie zdalne 10.06.2020

          • Dzień dobry.

            Temat: Wprawki Ortograffki. Do czego służy encyklopedia?.

            Przeczytajcie proszę czytankę pt."W bibliotece", zwracając uwagę na wyróżnione kolorem wyrazy i wykonajcie ćwiczenia na str.34-35.

            Z matematyki wykonajcie dodatkowe ćwiczenia dla usprawnienia str.31-32.

            Język angielski w załączniku.

            Wioleta Archacka.

            Aneta Koprowicz

            Jezyk_angielski_kl._II_10.06.20r.pdf

          • Klasa 7 - HISTORIA - nauczanie zdalne 9.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  VII    09.06.2020r.

            Temat lekcji: Polska w przededniu II wojny światowej.

            Cel lekcji: uczeń wie jakie były relacje II Rzeczypospolitej z sąsiednimi państwami i jakie było międzynarodowe położenie Polski w latach 30. XX wieku.

            I. Przeczytaj informacje w podręczniku od str. 264  do str.267.

            II. Obejrzyj filmik: https://www.youtube.com/watch?v=OStaMV3-q-A

            II. Przepisz notatkę lekcji:

            NOTATKA

            1. Od roku 1936 III Rzesza otwarcie zaczęła łamać postanowienia traktatu wersalskiego dotyczące demilitaryzacji Niemiec. 

             2.10.1938 r. – wykorzystując trudną sytuację Czechosłowacji (po zakończonej konferencji monachijskiej 1.10.1938 r. wojska niemieckie zajęły Sudety), wojsko polskie zajęło Zaolzie, część Spiszu i Orawy (Polska została za to potępiona na arenie międzynarodowej). 

            3. Pogorszenie stosunków polsko – niemieckich od października 1938 r. 

            4. W październiku 1938 r. Joachim von Ribbentrop (minister spraw zagranicznych III Rzeszy) zaproponował polskiemu ambasadorowi w Berlinie Józefowi Lipskiemu rozwiązanie kwestii spornych. Polska miała wyrazić zgodę na żądania niemieckie:

            - włączenie Wolnego Miasta Gdańska do III Rzeszy,

            -wybudowanie eksterytorialnej autostrady i linii kolejowej łączącej Prusy z Pomorzem  Zachodnim, 

            - przystąpienie Polski do Paktu Antykominternowskiego (skierowanego przeciwko ZSRR). 

            W zamian Niemcy miały zagwarantować polskie granice i przedłużyć pakt o nieagresji o 25 lat.

            5.  06.04.1939 r. Wielka Brytania udzieliła Polsce jednostronnych, nieoficjalnych gwarancji niepodległości by nie dopuści do ustępstw Polski wobec Niemiec.

             6. 28.04.1939 r. III Rzesza wypowiedziała Polsce układ o nieagresji.

            7.  Polska zaczęła zabiegać o konkretne zobowiązania wojskowe ze strony Francji i W. Brytanii.

             8. 05.05.1939 r. Józef Beck podczas przemówienia w Sejmie odrzucił żądania niemieckie. Podczas przemówienia użył sformułowania „Polska nie zna pojęcia wolności za wszelką cenę”. 

            9) w maju 1939 r. Polska i Francja podpisały protokół przewidujący działania wojsk francuskich w przypadku rozpoczęcia wojny przez Niemcy 

            10) 23.08.1939 r. ZSRR i III Rzesza podpisały układ o nieagresji w Moskwie. Układ Ribbentrop – Mołotow zawierał również tajny protokół o podziale stref wpływów w Europie Środkowo – Wschodniej w przypadku wojny:  

            11) 25.08.1939 r. Wielka Brytania podpisała z Polską układ gwarancyjny. Zagwarantowała pomoc w przypadku wojny z Niemcami. 

            Pracujemy  na  Discord!

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 7 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 9.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI    KL.VII         09.06.20r.

            Temat:Sugestia i aluzja - komunikacja nie wprost.

            Cele:Uczeń;

            -rozumie dosłowne i przenośne znaczenie wyrazów,

            -rozpoznaje zwiazki frazeologiczne,

            -rozumie na czym polega grzeczność językowa.

            1.Wykonaj ćw. 1.s. 328.

            2.Wykonaj ćw. 2. s.329.

            3. Przeczytaj i przepisz informacje z ramki na s. 329.

            4.Wykonaj ćw. 1. s.120(zeszyt ćwiczeń).

             W przypadku ćwiczeń jestem dostępna na DISCORDZIE  w godzinach lekcji.    

                                                                           Bogusława Gajewska    

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 9.06.2020

          • Temat: Rycerski tatuś- czytamy fragment książki Małgorzaty Musierowicz

             

            Data: 09.06.2020

             

            Cel lekcji:  Sprawdzicie swoją wiedzę na temat świata przedstawionego utworu. Będziecie umieli wskazać bohaterów głównych i drugoplanowych i wskażecie ich cechy. 

             

             

            Wskazówki dla uczniów:

             

            1. Otwórzcie podręcznik na str 220 -222 i przeczytajcie fragment powieści.
            2. Wykonajcie zad 1-10 s. 222-223.

             

             

            Dodatkowe zadanie dla osób uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego - Zadania proszę wykonać i wysłać e-mailem

             

            Zad 1

            Podaj określenia do wyrazu odwaga

            • Jak może być?  .................................................................................
            • Wyrazy przeciwstawne: ...................................................................
            • Wyrazy bliskoznaczne:  ......................................................................

             

            Zad 2

            Uzupełnij związki wyrazowe odpowiednimi czasownikami

             

            stracić,         odznaczać się,        osłabić,             zdobyć się

             

             

            • czyjąś odwagę można ......................................
            • na odwagę można .................................................
            • odwagę można ......................................................
            • odwagę można ...............................................          

             

            Zad 3 

            Uzupełnij związki wyrazowe odpowiednimi czasownikami

            • na niebezpieczeństwo można się .....................................................................
            • niebezpieczeństwo można na siebie ...................................................................
            • niebezpieczeństwo można .................................................................
            • niebezpieczeństwo może komuś ...........................................................

             

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6b - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 9.06.2020

          • INFORMATYKA KLASA 6

            Data: 9.06.2020 r.

            Temat: Pszczółka: wyrażenia warunkowe

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 13. Pszczółka: wyrażenia warunkowe
            2. Zaloguj się do portalu 

            Link dla 6a https://studio.code.org/sections/PNMDMK

            1. Rozwiąż wszystkie 15 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 9.06.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI KL.VIa     09.06.20r.

            Temat:Charakterystyka Tomka Sawyera.

            Cele:Uczeń:

            -wyjaśnia pojęcie charakterystyka,

            - analizuje wybrane fragmenty,

            -nazywa cechy

            -ocenia postać.

            1.Wyjaśnij słowo"charakterystyka".

            2.Plan charakterystyki:

            -prezentacja postaci,

            -wygląd postaci

            -cechy charakteru , usposobienie,

            -opinie innych o postaci,

            - nasza ocena postaci.

            3. Zrób notatkę do powyższego planu.

            Pracujemy na DISCORDZIE O GODZ. 9.50.

                                        Bogusława Gajewska

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie