AKTUALNOŚCI

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 4, 5.05.2020

          • ZDALNE  NAUCZANIE     JĘZYK  POLSKI   KLVIa     04.0520r.  i 05.04.20r

             

            Temat:O tym, jak w "Bajkach robotów" maszyna walczyła ze smokiem( 2 godz).

            Cele: Poznacie  elementy  świata   przedstawionego  

                    Będziecie umieli  określić problematyke utworu oraz odróżncc elementy                  realistyczne od fantastycznych.

             

            1. Przeczytajcie utwór Stanisława Lema"Bajak o maszynie cyfrowej co ze smokiem walczyła".

            2. Narysuj Partobona i napisz jakie miaał hobby.

            3.Jak się nazywało krolestwo, którym rządził..Narysuje je.

            4.Jaki był problem Partobona? Dokończ  myśl : Oj!  brakuje mi .....

            5.O czym marzył król?

            6.Jak król dowodził armią? Dokończ:   Król rządził za pomocą..........

            7.Napisz jaki był rozkaz króla?  Maszyno wykonaj.......................

            8.Co stało się przez pomyłkę?

            9.Co zostało zjedzone przz smoka?

            10.Czego zażądał  smok?

            11.Kogo poprosił o pomoc?

            12.Czego chciała maszzyna w zamian?  Maszyna chciała...............

            13.Obejrzyj filmik

            14.Narysuj maszynę  po przemianie

            15. Rozwiąz    quiz.

             

                                                          Powodzenia        Bogusława Gajewska

          • Klasa 6a - HISTORIA - nauczanie zdalne 4.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VI A  04.05.2020r.

            Temat lekcji: Republika francuska.

            Cel lekcji: uczeń wie w jaki sposób doszło do ustanowienia Republiki Francuskiej

             

            I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika   od str.190 do str. 193.

            II. Na podstawie informacji z podręcznika wykonaj polecenia :

            1. Uzupełnij:

            W 1792 roku parlament zniósł monarchię we Francji i ustanowił ....................... Odtąd pełnia władzy w państwie należała do parlamentu wybieranego przez naród.

            2.Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 4. 

            ...........zniesienie monarchii i ustanowienie republiki 

            ...........egzekucja króla Ludwika XVI 

            ...........wybuch rewolucji francuskiej 

            ............śmierć Robespierre’a     

            3.Uzupełnij zapisy dotyczącą etapów rewolucji francuskiej. Dopisz w wyznaczone miejsca właściwe litery.

            Schyłek rządów Ludwika XVI: .........................

            Rządy jakobinów: ............................

            Rządy dyrektoriatu: ............................

             

            A powołanie Trybunału Rewolucyjnego 

            B wybuch wojny Francji z Austrią i Prusami w 1792 roku 

            C uwięzienie Ludwika XVI

             D rozwiązanie Trybunału Rewolucyjnego 

            E czasy Wielkiego Terroru 

            F zachowanie podstawowych zdobyczy rewolucji (m.in. równości wobec prawa)

            4. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych. 

            - Po przegranej wojsk francuskich na froncie w 1792 roku wzrosło niezadowolenie ludu z rządów Ludwika XVI.    P   F

            - Królowa Maria Antonina była szczególnie lubiana przez społeczeństwo francuskie.   P   F 

            - Na początku 1793 roku Ludwika XVI uznano za zdrajcę narodu i wygnano z kraju.   P  F

            W 1793 roku rządy we Francji przejęło siłą radykalne stronnictwo jakobinów.    P  F

            5. Praca z tekstem źródłowym, podręcznik str.192:  ,,Dekret o podejrzanych" . Proszę  odpowiedzieć na  pytanie 1 i 2 .

             

            Słyszymy się na Discord! 

            Do usłyszenia! Barbara Rój

          • Klasa 5b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 4.05.2020

          • Temat: Ćwiczenia w rysowaniu wykresów zdania pojedynczego

             

            Data: 04.05.2020

            Cel lekcji: Będziecie potrafili  narysować wykres zdania pojedynczego. Odróżnicie podmiot od orzeczenia. Wskażecie grupę podmiotu i grupę orzeczenia. 

            Wskazówki dla ucznia:

            1. W podanych zdaniach znajdź podmiot i orzeczenie. Wskaż wyrazy tworzące grupę podmiotu i grupę orzeczenia, zadaj do wskazanych słów pytania. Spróbuj narysować wykres do podanych zdań.
              • Okoliczni chłopi przywozili na sprzedaż swoje produkty.
              • Mój przyjaciel systematycznie pisze listy do swojej babci.
              • Stary profesor przyglądał się dziewczynie ze swojego fotela.
              • Wszystkie zabytki otacza się staranną opieką konserwatorską.

             

            Dodatkowe zdania dla osób uczęszczających na zespół dydaktyczno - wyrównawczy z języka polskiego

              • Na zamku o północy widziano wielokrotnie Białą Damę.
              • Uczennica podczas konkursu recytatorskiego pięknie deklamuje wiersze.

            Wykonane zadanie wyślijcie e-mailem.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 5a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 4.05.2020

          • ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KLVa    04.05.20r.

             

            Temat:Przydawka jako określenie rzeczownika w zdaniu.

            Cele: Poznacie co to jest przydawka.

                     Rozpoznacie związki wyrazowe w zdaniu.

             

            1.Przepisz zdania  i podkreśl okreslenia rzeczownika.

            Mamy nową klasę.

            Stoją w niej ładne ławki.

            Podobają się nam nasze stoliki.

            Mała Kasia bawi się w ogródku kolorową piłką.

            Wyrazy; nową, ładne , nasze, mała, kolorową   są określeniami rzeczownika   i nazywają się przydawkami.

            2. Przepisz informację z ramki na s.273

            3.Wykonaj ćw. 3. s. 273

            4. Wykonaj ćw.2  s.106 (zeszyt  ćwiczeń).

                                         

              W przypadku pytań  jestem dostępna na DICORDZIE  .

                                                                              Bogusława Gajewska

          • Klasa 5a, 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 4.05.2020

          • Matematyka klasa 5a-5b            04.05.2020
            Lekcja 20


            Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych.

             

            - Przypomnij sobie jaka jest kolejność wykonywania działań – możesz to przeczytać również na str. 230

            - Wykonaj zad. 1ac, 2ac, 3ac str.230 i wyślij je do mnie 

            Miłej pracy –Grażyna Mazur

          • Klasa 4 - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 4.05.2020

          • INFORMATYKA KLASA 4

            Data: 4.05.2020 r.

            Temat: Labirynt: debugowanie

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 5. Labirynt: debugowanie
            2. Zaloguj się do portalu 

            Link https://studio.code.org/sections/QLLKWX

            (na poprzedniej lekcji dostałeś instrukcję jak się zalogować, jakie jest twoje hasło)

            1. Przejdź do lekcji 5. Labirynt: debugowanie
            2. Rozwiąż wszystkie 12 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 4 - PLASTYKA - nauczanie zdalne 4.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA  IV    04.05.2020r.

            Temat lekcji: Dokończenie  pracy plastycznej   z okazji  ,,Dnia flagi Rzeczypospolitej Polskiej".

            Cel lekcji:

            -upowszechnianie wiedzy na temat  flagi Rzeczypospolitej Polskiej

            -kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez tworzenie różnorodnych prac plastycznych na określony temat.

            Zadanie dla ucznia: 

                   1.Proszę dokończyć pracę plastyczną ,,Flaga Polski"  ( na wykonanie pracy przeznaczone są dwie  godziny lekcyjne) 

            2.Technika wykonania pracy: dowolna. (rysowanie, malowanie, wyklejanie, wydzieranie, grafika itp.) 

            3. Materiały  z, których może być wykonana praca : dowolne (np.: papier, tworzywo sztuczne, materiały włókiennicze, materiały sypkie) i dowolnej fakturze.

            4. Flaga musi być biało- czerwona bez żadnych napisów i innych symboli (godła).

            5. Format prac plastycznej  A4

             

            PRACĘ PROSZĘ WYKONAĆ DO  11 maja 2020r. i  zdjęcie przesłać na mój 

            e-mail :szkołaroj1@wp.pl

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 4 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 4.05.2020

          • Temat: Utrwalenie wiadomości o pisowni wielką i małą literą

            Data: 04.05.2020

             

            Cel lekcji:  Utrwalicie wiadomości o zasadach pisowni małą i wielką literą

             

            Wskazówki dla ucznia:

             

            1. Uczniowie wejdźcie na portal Eduelo, zalogujcie się, a tam czeka na Was test sprawdzający Waszą wiedzę na temat pisowni małą i wielką literą. Macie 40 minut na jego rozwiązanie. Test rozwiążcie możliwie jak najszybciej. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę. Powodzenia!

            Proszę na poniedziałek - 11.05.2020 przeczytać lub skorzystać audiobooka utwór “Pinokio” Carla Collodiego.

            Pracujemy na Discord.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 2 - nauczanie zdalne 4, 5.05.2020

          • Witam serdecznie!

            Na podstawie tekstu"Wiosenne prace w polu" uzupełnijcie proszę ćwiczenia na str.62.

            Z matematyki wykonajcie dodatkowe ćwiczenia dla usprawnienia ze str.48. Rozwiążcie zadania tekstowe ze str.70-71.

            We wtorek zapoznajcie się z zasadami pielęgnowania roślin doniczkowych i wykonajcie ćw.1,2 (bez kropki) oraz ćw.3 str.63. W czystym zeszycie zróbcie ćw.3 str.87 z podręcznika.

            Rozwiążcie zadania tekstowe ze str.49.

            Pozdrawiam wszystkich-miłej pracy.

            Wioleta Archacka

          • !!! UWAGA - KONKURS - UWAGA !!!

          • Uczniowie,

            w zakładce KONKURSY (powyżej) znajdują się konkursy organizowane przez nauczycieli naszej szkoły, w których może zechcecie wziąc udział.

            Zachęcami i zapraszam.

            Agnieszka Zasztowt

          • Czy wiesz, że...

          • 2-go maja przypada stosunkowo młode święto, bo uchwalone na mocy Ustawy z dnia 20 lutego 2004 roku. Jest to Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Od strony technicznej, dzień ten nie jest dniem wolnym od pracy, jednak wiele osób bierze w ten dzień urlop. 2-maja jest jedynym dniem w roku, który przypada pomiędzy dwoma świętami państwowymi.

            Pierwotnie w dzień między Świętem Pracy, a dniem upamiętniającym uchwalenie Konstytucji 3-go Maja, miał być świętem Orła Białego, który jest godłem narodowym. Jednak Sejm odrzucił tą poprawkę do ustawy i uchwalił tę datę, jako Święto Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Dzień Polonii i Polaków za Granicą.

            Ciekawostki na temat Polskiej flagi:

            2 maja ustanowiono Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej nieprzypadkowo. W tym dniu polscy żołnierze zatknęli biało-czerwoną flagę na znajdującej się w Berlinie, Kolumnie Zwycięstwa. Miało to miejsce w 1945 roku.

            Prawidłowe wymiary flagi ustalono w Ustawie z dnia 31 stycznia 1980 roku. Ma kształt biało - czerwonego prostokąta o proporcji 5:8. 

            Prawidłowym wariantem jest również flaga z godłem, jednak wg. Ustawy jest ona zarezerwowana dla placówek dyplomatycznych, lotnisk, samolotów cywilnych, misji polskich za granicami kraju oraz statków handlowych.

            Biel na fladze ma symbolizować czystość, natomiast czerwień odwagę i waleczność.

            Biały kolor na fladze wcale nie jest biały, wg Ustawy i Konstytucji kolor ten jest srebrno - biały. W systemie RGB flaga Polski ma kolory #E9E8E7 i #D4213D.

             

            Mazur Grażyna

          • UWAGA CHÓRZYŚCI

          • Moi mili Chórzyści!

            Proszę o ćwiczenie głosu wg podanego ćwiczenia:

            https://www.youtube.com/watch?v=FdZpAM-9Z0A

            Andrzej Jórkowski

          • Klasy 4 - 8 - W-F - 30.04.2020

          • Dzisiaj kilka cennych wskazówek na temat EDUKACJI ZDROWOTNEJ (poniżej), bez ćwiczeń, ale przekazałam Wam taki zakres ćwiczeń, że napewno jak będzie chcieli się poruszać to znajdziecie pomysły w swoich główkach.

            Życze miłego weekendu i czekam na odpowiedzi-test wiedzy o sporcie II-zadany 29.04.2020.

             

            EDUKACJA ZDROWOTNA

            1. Spożywaj 4-5 posiłków dziennie w regularnych odstępach
            Regularne posiłki zapobiegają wystąpieniu silnego głodu, podczas którego często spożywamy duże, wysokokaloryczne posiłki.

            2. Podstawę diety powinny stanowić warzywa i owoce
            Owoce i warzywa są cennym źródłem witamin i mikroelementów. Zawierają także pewien rodzaj błonnika, który obniża stężenie cholesterolu, opóźnia wchłanianie tłuszczów z jelita.

            3. Spożywaj pełnoziarniste produkty zbożowe oraz nasiona roślin strączkowych
            W zbożowych pełnoziarnistych produktach znajdują się zdrowe węglowodany, to znaczy takie, które dostarczają energii przez długi czas. Zarówno produkty pełnoziarniste jak i nasiona roślin strączkowych są cennym źródłem błonnika nierozpuszczalnego w wodzie, który usprawnia pracę przewodu pokarmowego. Udowodniono, że dieta bogata w błonnik chroni przed chorobami jelita grubego w tym rakiem jelita grubego.

            4. Staraj się codziennie spożywać nabiał: co najmniej 2 duże szklanki mleka lub kefir, jogurty, ser.
            Nabiał jest źródłem wapnia, który jest budulcem kości. 

            5. Postaraj się ograniczyć spożycie czerwonego mięsa - udokumentowano niekorzystny wpływ jego spożywania na rozwój miażdżycy. 

            6. Jedz ryby - są one cennym źródłem nienasyconych kwasów tłuszczowych, których nasz organizm nie potrafi sam syntetyzować. 

            7. Postaraj się nie korzystać z tłuszczów zwierzęcych - zastąp je świeżo tłoczonymi olejami roślinnymi. 

            8. Unikaj nadmiernego spożycia cukru i słodyczy. 

            9. Ogranicz spożycie soli - nie dosalaj potraw. 
            Nadmiar soli w diecie może prowadzić do rozwoju nadciśnienia tętniczego. Według Światowej Organizacji Zdrowia spożycie soli nie powinno być większe niż 5g na dzień.

            10. Staraj się spożywać jak najmniej przetworzoną żywność. Unikaj gotowych produktów - zazwyczaj zawierają dużą ilość soli i konserwantów. 

            11. Pamiętaj o piciu wody - staraj się pić co najmniej 1,5-2,5l wody dziennie.
            Woda jest nieodzowna dla prawidłowej pracy organizmu. Zapewnia środowisko do zachodzenia reakcji chemicznych, bierze udział w transporcie substancji odżywczych, a także pełni ważną rolę w usuwaniu szkodliwych produktów przemiany materii.

            Małgorzata Gibalska

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie