Witam kochani,

w załączeniu karta pracy dla Was! Zgodnie z zasadami, które opisane są w poście poniżej dotyczącym Muzyki kl. 4 - 7.

Powodzenia - Andrzej Jórkowski​​​​​​​

Moi drodzy,

materiał z języka polskiego na czwartek, znajduje się w załączniku.

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

Data: 26.03.2020 r.

Temat: Czy to już umiem? – pole powierzchni i objętość prostopadłościanu, siatki graniastosłupów i ostrosłupów

Dziś na lekcji będziesz:

• obliczał objętość prostopadłościanów,
• obliczał pole powierzchni prostopadłościanów,
• rozpoznawał siatki graniastosłupów i ostrosłupów

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji.
2. Zaloguj się do portalu https://www.eduelo.pl/
3. Przeczytaj wskazówki
4. Rozwiąż test „Objętość, siatki, pole”.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, aby systematycznie.

Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem e-mail pomianowoinfo@gmail.com.   

Powodzenia, Agata Król 

Pracuję na serwerze Discord lub możecie się ze mną kontaktować przez e-maila: ewysockabartniczuk@gmail.com w godzinach zgodnych z tygodniowym planem lekcji.

Temat: Przemysł i usługi we Francji (zapisz w zeszycie)

Data: 26.03.2020

Cel lekcji: Dowiecie się czym jest przemysł, a czym usługi. Poznasz najważniejsze działy przemysłu i usług.

Proszę otwórzcie podręcznik na stronie 106 i korzystając z wiadomości tam zawartych oraz mapy  przedstaw środowisko przyrodnicze Francji (Napiszcie, w której części Europy leży Francja, wymieńcie najważniejsze miasta francuskie, zapiszcie stolicę Francji, jaka jest tam rzeźba terenu  - nizinny, wyżyny czy góry, podajcie nazwy tych krain, jaki klimat występuje we Francji).

Potem zapiszcie:

            Przemysł jest jednym z trzech działów gospodarki. Zajmuje się wytwarzaniem na masową skalę różnych produktów: przedmiotów, substancji, maszyn i urządzeń.  Przemysł zajmuje się także: wydobyciem surowców mineralnych, wytwarzaniem energii elektrycznej, dostarczaniem wody i odprowadzaniem ścieków.

We Francji duże znaczenie ma produkcja środków transportu (samochodów,                             np. Peugeot, Citroen, renault), sprzętu elektronicznego, wyrobów chemicznych                                          i farmaceutycznych. Na obszarach, na których działa wiele zakładów przemysłowych wytwarzających produkty zaawansowane technologicznie oraz ośrodków naukowych świadczących usługi badawczo - rozwojowe powstają technopolie.

            We Francji rozwijają się także usługi, których zadaniem jest zaspokojenie potrzeb ludzi, organizacji i firm, ale nie wytwarzają one żadnych produktów. We Francji w usługach jest zatrudnionych 4/5 ludności . Do ważnych usług w tym państwie należą: usługi transportowe, badawczo - rozwojowe, turystyczne oraz handel.

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

Temat: Rodzaje orzeczeń w zdaniu (przepisz do zeszytu).

cele: Rozpoznawanie w wypowiedziach części mowy.

Nazywanie części zdania i rozpoznawanie ich funkcji składniowych w wypowiedziach..

Zapis w zeszycie

Ola poszła do czytelni.

poszła - orzeczenie

Tomek został marynarzem.

został marynarzem- orzeczenie

Wyróżniamy dwa rodzaje orzeczeń:

orzeczenie  czasownikowe - wyrazone najczęściej osobową formą czasownika.

orzeczenie imienne - składa się z łącznika i orzecznika. Łącznikiem może być osobowa forma czasownika  być, zostać, stać się. Orzecznikiem może być każda część mowy, oprócz przyimka, spójnika, partykuły i wykrzyknika.

został-łacznik 

marynarzem  - orzecznik

Wykonajcie ćw. 3 i 4  s. 255.

 Powodzenia, Bogusława Gajewska

Lekcja nr 2

Temat: Mnożenie ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne.

Notatka do zeszytu: Przy mnożeniu ułamków dziesiętnych przez liczby naturalne postępujemy podobnie jak przy mnożeniu liczb naturalnych przez siebie, tylko później w wyniku musimy uwzględnić przecinek. 

np. 3,48 - dwa miejsca po przecinku     

      *    6

  ------------   

     20,88 - dwa miejsca po przecinku   

 4,328  - trzy miejsca po przecinku 

 *   12

-----------------     

  8656  

+4328

----------------   

51,936  - trzy miejsca po przecinku

Żeby utrwalić materiał proszę wejdź na stronę: www.gov.pl/zdalnelekcje

szkoła podstawowa, klasa 5, przedmioty - matematyka, Lekcja nr 8 link: Lekcje z e-podręcznikiem

następnie sprawdź swoją wiedzę wykonując ćwiczenie 1,2,3,4 (nie przesyłaj do mnie wykonanych ćwiczeń) 

w zeszycie wykonaj zad.4 i 5 ze strony 216 proszę nie przesyłać do mnie tych zadań, tylko sprawdzić sobie wynik działania pisemnego na kalkulatorze.

UWAGA UCZNIOWIE UCZĘSZCZAJĄCY NA ZESPÓŁ WYRÓWNAWCZY Z MATEMATYKI!

Proszę wejść na stronę www.matzoo.pl   klasa 5 po lewej stronie wybrać dział LICZBY I DZIAŁANIA , Mnożenie pisemne POZIOM 1, POZIOM 2, POZIOM 3, i proszę poćwiczyć przykłady, które tam są. 

Powodzenia, Grażyna Mazur

            Pracuję na serwerze Discord lub możecie się ze mną kontaktować przez e-maila: ewysockabartniczuk@gmail.com w godzinach zgodnych z tygodniowym planem lekcji.

Temat: Pogoda a klimat. (zapisz w zeszycie)

Data: 26.03.2020

Cel lekcji: Na dzisiejszej lekcji dowiesz się czym są pogoda i klimat. Nauczycie się obliczać średnią roczną temperaturę powietrza, roczną sumę opadów atmosferycznych.

Zapiszcie do zeszytu:

            Pogoda to stan atmosfery w określonym czasie i miejscu. Do składników pogody zaliczamy:

• temperaturę powietrza;
• zachmurzenie;
• opady atmosferyczne i osady atmosferyczne;
• ciśnienie atmosferyczne;
• kierunek i prędkość wiatru.

Cechą charakterystyczną pogody jest jej zmienność.

            Klimatem nazywamy warunki pogodowe występujące na danym obszarze w ciągu roku i powtarzające się w kolejnych latach. W opisie klimatu najczęściej bierze się pod uwagę temperaturę powietrza oraz opady atmosferyczne. Rozkład opadów i temperatury powietrza w danym miejscu można przedstawić na klimatogramie.

Wskazówki dla ucznia:

Otwórzcie podręcznik na stronie 103, tam macie przedstawiony klimatogram dla Warszawy i sposób odczytywania klimatogramu. Na kolejnej stronie 104 macie samouczek: Jak czytać klimatogram i jak obliczać średnią roczną temperaturę powietrza i roczna sumę opadów.

Zapiszcie:

Aby obliczyć średnią roczna temperaturę powietrza należy dodać średnie wartości temperatury powietrza ze wszystkich miesięcy i podzielić sumę przez 12.

Aby obliczyć roczną sumę opadów należy dodać do siebie sumy opadów ze wszystkich miesięcy.

Zadanie do samodzielnego obliczenia znajduje się w załączniku.

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

Witam kochani,

w załączeniu karta pracy dla Was! Zgodnie z zasadami, które opisane są w poście poniżej dotyczącym Muzyki kl. 4 - 7.

Powodzenia - Andrzej Jórkowski

Język angielski kl.Vb 26.03.20r.

Proszę o naciśnięcie https://app.nearpod.com/?pin=RJOYD

w przypadku otwarcia na komputerze, laptopie, proszę wpisać imię i nazwisko dziecka w górnym okienku, w dolnym okienku klasę i naciskamy "join session"- otworzy się lekcja.

2)w przypadku komórki naciskamy okienko "Continue to Website" wpisujemy imię i nazwisko dziecka w górnym okienku, w dolnym okienku klasę i naciskamy "join session"- otworzy się lekcja.

Mój e-mail do kontaktu szkolapomianowoangielski@tlen.pl (wszystkie materiały dla mnie proszę podpisać)

                                                                                                                             Powodzenia,Aneta Koprowicz

Pracuję na serwerze Discord lub możecie się ze mną kontaktować przez e-maila: ewysockabartniczuk@gmail.com w godzinach zgodnych z tygodniowym planem lekcji.

Temat: Jak, gdzie, kiedy, czyli co słychać u Wiktora? (zapiszcie w zeszycie)

Data: 26.03.2020

Cel lekcji: Poznacie na jakie pytanie odpowiada przysłówek, co nazywa. Nauczycie się odróżniać przysłówek wśród innych części mowy. Dokonacie stopniowania przysłówka. Poznacie też zasady pisowni cząstki "nie" z przysłówkami.

Zapiszcie do zeszytu:

       Przysłówek to nieodmienna część mowy. Odpowiada na pytania: jak? gdzie? kiedy? Nazywa cechy czynności i stanów (takie jak sposób, czas, miejsce, okoliczności), a także właściwości innych cech. Może być określeniem czasownika, rzadziej przymiotnika albo innego przysłówka, np. jechał (kiedy?) wczoraj,  poleciał (gdzie?) daleko.

Zadanie do samodzielnego wykonania:

Z e-maila ze strony 167 wypiszcie wszystkie przysłówki, zapiszcie pytanie oraz napiszcie czy mówią one o czasie, miejscu czy sposobie wykowania czynności.

Przykład:

Szybko (jak?) - sposób wykonania czynności

Temat: Stopniowanie przysłówków. (zapiszcie w zeszycie)

Data: 27.03.2020

Cel lekcji: Nauczycie się stopniować przysłówek. Poznacie też zasady pisowni cząstki "nie" z przysłówkami.

Zapiszcie do zeszytu:

Przysłówek podobnie jak przymiotnik można stopniować, jeśli pochodzą od przymiotników.

Wyróżniamy stopień równy, wyższy i najwyższy.

Mamy następujące rodzaje stopniowania

• stopniowanie proste, np. szybko-szybciej-najszybciej
• stopniowanie opisowe, np. gorzko-bardziej gorzko-najbardziej gorzko
• stopniowanie nieregularne, np. dobrze-lepiej-najlepiej

Teraz zróbcie zadanie, przepiszcie polecenie do zeszytu.

Zad 1

Dokonaj stopniowania podanych przysłówków. Zapiszcie obok jaki jest to rodzaj stopniowania.

ostro -

mało -

regularnie -

wyjątkowo -

blisko -

ciemno -

Zapiszcie do zeszytu:

Przeczenie "nie" z przysłówkami piszemy:

• łącznie w pochodzących od przymiotników przysłówkach w stopniu równym, np. nieładnie;
• rozdzielnie w stopniu wyższym i najwyższym, np. nie ładniej, nie najładniej oraz z przysłówkami, które nie podlegają stopniowaniu, np. nie zawsze, nie wczoraj.

Zadanie do samodzielnego wykonania:

Zadanie 4 strona 169

Powodzenia, Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA KLASA VA 26.03.2020R.

 1.    Proszę wykonajcie Zająca Wielkanocnego z tutki (instrukcja do wykonania pracy pod adresem:( https://www.youtube.com/watch?v=vkmbDV4a1Ds )   

 2.     Prześlijcie mi zdjęcie  wykonanej pracy do 10 kwietnia na  mój adres e-mail: szkolaroj1@wp.pl.

 3.   Praca będzie oceniona. Oceniając pracę będę brała pod uwagę czy jest wykonana na temat i przesłana terminowo.

4. Instrukcja zawarta w filmiku ma być dla Was pomocą, nie musicie używać wszystkich tam zaproponowanych materiałów. Wszystko zależy od Waszej pomysłowości. Życzę miłej zabawy przy wykonywaniu zajączka.

5. Po powrocie do szkoły proszę przynieście swoje prace, zrobimy wystawę prac.

 Życzę miłej pracy! (macie dużo czasu).

Powodzenia, Barbara Rój

Moi drodzy! Materiał z informatyki dla kl. 5 znajduje się w załączniku.

Powodzenia - Agata Król

Temat na środę i czwartek 25 i 26.03.2020

Temat: Jaki utwór nazywamy bajką?

1.Przeczytajcie bajki ze s.223.,224., 225.

2.Zastanówcie się jakie cechy  stałe można przypisać poszczególnym zwierzętom  i roslinom, np. paw-duma.

3.Zastnówcie się jaki jest świat przedstawiony w tych utworach?

4. Pomyślcie jaka nauka płynie z każdego utworu?

5.Wykonajcie z kolei ćw. 1b ze s.226.

6. Zapiszcie następujacą notatkę:

Bajka to krótki utwór, napisany wierszem lub prozą o charakterze żartobliwym i jednocześnie pouczającym. Jego bohaterami są zazwyczaj zwierzęta , rzadziej rośliny i ludzie. Bohaterowie bajek uosabiają ludzkie zalety i wady. Z sytuacji przedstawionej płynie morał (nauka).

Bajki pisali:

Ignacy Krasicki,Adam Mickiewicz,Jam Brzechwa

Jeśli kotoś ma problem to jestem obecna na serwerze  DISCORD, w godz., kiedy w planie jest język polski.

Dla tych którzy uczęszczają na zesół wyrównawczy zeszy ćwiczeń s.88 i 89. Ćw. 1 i 2.

 Powodzenia 

 Bogusława Gajewska

Materiał na dzisiejszą lekcję j.angielskiego w załączniku.

Powodzenia,  Aneta Koprowicz

Temat: Zdrowy styl życia.                                                                             

Poznam lub utrwalę:

• Na czym polega zdrowe odżywianie się,
• Jakie znaczenie ma aktywność fizyczna w profilaktyce zdrowia,
• Na czym polega higiena jamy ustnej,
• Jakie są zasady zdrowego stylu życia,
• Na czym polega odpoczynek aktywny i bierny,
• Jak racjonalnie pielęgnować skórę, włosy i paznokcie.

https://www.youtube.com/watch?v=Rd_MWXw06wA                       

Notatka do zeszytu w załączniku.

Na jutro uzupełniamy w Ćwiczeniach str. 73 i 74

Ćwiczenia do przyrody wysłałam na adres poczty elektronicznej, który podaliście.

Powodzenia, Beata Wiśniewska

Uczniowie, którzy uczęszczają na zespół wyrównawczy z matematyki:

proszę wejść na stronę www.matzoo.pl 

klasa 4 po lewej stronie zakładka UŁAMKI ZWYKŁE 

1.Ułamki tam są przykłady do poćwiczenia i można sprawdzić czy dobrze zostało wykonane zadanie.

Powodzenia, Grażyna Mazur

Witam kochani,

w załączeniu karta pracy dla Was! Zgodnie z zasadami, które opisane są w poście poniżej dotyczącym Muzyki kl. 4 - 7.

Powodzenia - Andrzej Jórkowski​​​​​​​

KLASA 3

Temat : Najważniejszy wynalazek. Wprawki Ortograffki: narodziny nowych wyrazów.

Czytamy tekst „Najważniejszy wynalazek” podręcznik str. 26

Zastanówcie się, który wynalazek wymieniony w czytance jest dla was najważniejszy ? Dlaczego?

Czytamy tekst z Krainy Ortograffków str. 27 oraz wiersz ,,Żurawiec”.

Podręcznik: ćw. 2(bez kropki) str.27

Ćwiczenia:

Ćw. 2/17 (bez kropki) , 1 i 2/ 18 , 1,2,3/ 19

Matematyka: zad.1, 2/ 20   , zad. 1,2,3/ 21

Powodzenia, Beata Wiśniewska

Przeczytajcie wiersz M.Barańskiej "Dieta panny Mądralińskiej" zwracając uwagę na zachowanie i wygląd panny Mądralińskiej. Wykonajcie ćwiczenia do str.28. W piątek zapoznajcie się z wierszem "Królestwo Chicholandii" i zilustrujcie w czystym zeszycie wybrany fragment wiersza, oraz wykonajcie ćwiczenia do str.30.

Z matematyki rozwiążcie łamigłówki Bratka do str.22.

Powodzenia-Wioleta Archacka

Drodzy Rodzice, Uczniowie i Nauczyciele,

zbliżamy się do końca dzisiejszej pracy zdalnej. Wszystkim serdecznie dziekuję za okazaną wyrozumiałość, cierpliwość i współpracę. Nawet jeśli dziś, było kilka niedociągnięć czy trudności to wierzę, że z każdym dniem będzie coraz lepiej.

Wszystkie materiały, które zamieszczone były dziś na stronie internetowej i na komunikatorach pozostają dla Was dostępne, gdybyście mieli potrzebę powrotu do nich. Już dziś będą pojawiać się materiały na jutrzejszy dzień.

Na stronie podane są e-maile do nauczycieli w poście NAUCZANIE ZDALNE CZAS START! Ten post zawsze będzie jako pierwszy na stronie, żeby był łatwo dostępny!!!

W sprawach pilnych jestem dostępna do godz. 15.00 pod nr tel. + 48662122499. 

Odpoczywajcie i zbierajcie siły na jutro!!!

Dyrektor szkoły - Agnieszka Zasztowt