Oddziały Przedszkolne

❤Z OKAZJI DNIA DZIECKA ŻYCZĘ  WSZYSTKIM BŁOGOSŁAWIEŃSTWA BOŻEGO NA KAŻDY DZIEŃ.

Temat: Jesteśmy dziećmi Bożymi

ABBA OJCZE

https://youtu.be/jLxZ971_ryg

JESTEŚMY DZIEĆMI

https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ

DZIECI ŚWIATA

https://youtu.be/lXXsAajTMw8

ARKA NOEGO- STRÓŻ

https://youtu.be/DoVP7GMXrNw

KL.IV

Temat: Jestem wybrany.

Proszę przeczytać temat nr. 42 str. 118 - 119

Napisz czy rozumiesz, że jesteś się wyjątkową osobą wybraną i wymarzoną przez Boga do życia na ziemi i do życia wiecznego razem z Nim w wieczności?

Kl.Vb i Va 

Temat: Duch Święty umacnie nadzieję.

Proszę przeczytać temat nr.47 str.134 - 135.

Proszę przepisać do zeszytu fagment Rz.8,11 i  wyjaśnić  o czym mówi ten tekst z Pisma Świetego.

Zdjęcie prac proszę przesłać na e-mail.

KL. VII

Temat: Do wyższych rzeczy jestem stworzony.Św. Staniasław Kostka - 

Patron młodzieży.

Proszę przeczytać temat nr.51. str 120 - 121.

Proszę napisać w zeszycie. Jak rozumiesz fragment Pisma Świętego z Księgi Mądrości 4,10 - 16 w odniesieniu do życia Św. Śtanisława Kostki?

Zdjęcie pracy proszę przysłac na e-mail.

Staniasław Kostka - Komiks 

https://youtu.be/X9Ygw_JtIhs

Bardzo zachęcam do nabycia tej młodzieżowej wersji o Św. Stanisławie Kostce 

Jolanta Szczepańska

Uczniowie,

dalej bawimy się grą w badmintona, tym razem zapraszam do wykonania trików z lotką

https://youtu.be/XEhjW2ieZ1Y

Miłej zabawy, Małgorzata Gibalska

ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI   KL.VIII  ( 2h)        03.06.20r.

Temat: Utrwalenie wiadomości i umiejętności  z fleksji.

Cele: Uczeń:

- utrwala wiedzę  i umiejętności  z fleksji.

1.Wykonaj ćw. 1.s. 105 (zeszyt cwiczeń).

2.Wykonaj ć. 2, 3, 5, s. 106(zeszyt ćwiczeń)

3.Wykonaj ćw. 6, 7, 8,9 s. 107( zeszyt ćwiczń)

4.Wykonaj ćw. 10, 11 s. 108 (zeszyt ćwiczeń)

Osoby uczęszczające na zespół wyrównawczy  - przeczytać informacje ze s. 338-345.(podręcznik).

                                                      Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VIII  03.06.2020r.

Temat lekcji: Świat w erze globalizacji.

Cele lekcji: uczeń poznaje różne przejawy globalizacji oraz przemiany społeczne i kulturowe na przełomie XX i XXI wieku.

I Obejrzyj prezentację: https://www.youtube.com/watch?v=Nw8kRPu0i-o

II. Przeczytaj informacje w podręczniku od str. 257  do str.261.

III. Odpowiedz na pytania:

1. Napisz przyczyny globalizacji.

2. Wyjaśnij znaczenie pojęcia ,,globalna wioska".

3. Wyjaśnij pojęcia: globalizacja, kultura masowa, amerykanizacja świata, metropolia, slumsy.

ODPOWIEDZI NA PYTANIA PRZESYŁACIE NA MÓJ e-mail :szkolaroj1@wp.pl 

w środę   03.06.2020r

!

Powodzenia! Barbara Rój

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Beata Wiśniewska

ZDALNE NAUCZANIE - WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

KLASA VII i VIII  03.06.2020r.

Temat lekcji: Przebieg i higiena ciąży.
Cele lekcji : Wyjaśnienie i wykształcenie u uczniów odpowiednich postaw wobec ojcostwa i macierzyństwa.

Przeczytaj informacje :

Świadome i odpowiedzialne ojcostwo i macierzyństwo polega na dojrzałym przygotowaniu się i przyjęciu nowej roli w życiu.
* dojrzałość zdrowotna, psychiczna i materialna
plemniki dojrzewają około 60 dni - aby zapewnić im jak najlepsze warunki rozwoju nie należy przed planowanym zajściem w ciążę palić papierosów i używać środków psychoaktywnych (alkohol, papierosy, narkotyki).
Kobiety powinny unikać zdjęć rentgenowskich w drugiej fazie cyklu miesiączkowego.
Ponadto w okresie ciąży nie powinny palić papierosów - powoduje wady rozwojowe u dziecka i niska wagę urodzeniową oraz pic alkoholu - małogłowie, opóźnienia w rozwoju, przedwczesne porody i poronienia.

* w okresie ciąży należy przebywać pod stałą opieką lekarza i wykonywać wszystkie jego zalecenia i badania.

Objawy ciąży:
- brak miesiączki w spodziewanym terminie
- poranne nudności
- zmiany łaknienia
- zawroty głowy, omdlenia
- częste oddawanie moczu
- wstręt do papierosów i alkoholu
- wzmożona senność
- powiększeni piersi
- rozstępy na brzuchu

Choroby wirusowe są szczególnie groźne dla rozwijającego się dziecka, ponieważ wirusy przenikają przez łożysko i mogą powodować wady rozwojowe u rozwijającego się dziecka.
Do szczególnie groźnych chorób należą:
różyczka - przebyta w ciąży może powodować uszkodzenia słuchu, wady wzroku i wady serca u dziecka
toksoplazmoza - choroba pasożytnicza
cytomegalia - choroba wirusowa może powodować małogłowie
opryszczka - groźne bezobjawowe zakażenie dziecka przy porodzie.

Powodzenia! Barbara Rój

 Drodzy Uczniowie!

Wprowadzone dla naszego dobra środki ostrożności, w czasie epidemii, nakazują dostosować się do reżimu jakim jest m.in. zdalne nauczanie oraz izolacja od kolegów, koleżanek, nauczycieli. Już ponad dwa miesiące nie chodzimy do szkoły. Jest to dla nas zupełnie nowa sytuacja i może budzić gniew, złość czy lęk. Dlatego, szczególnie teraz, należy pamiętać o technikach relaksacyjnych. Relaksacja to doskonały sposób na pokonanie stresu. Warto znaleźć chwilę (godzinę wychowawczą) na wyciszenie i odpoczynek.

Metod relaksacji jest wiele, polecam, abyście rozpoczęli przygodę z relaksacją od muzykoterapii. Muzykoterapia usuwa napięcia psychiczne i fizyczne człowieka, rozwija zdolności twórcze, poprawia samopoczucie i samoocenę, pobudza do działania. Przekonajcie się o tym sami! ZACZYNAMYUsiądź wygodnie, kliknij w link, zamknij oczy i słuchaj, słuchaj, słuchaj...

https://www.youtube.com/watch?v=JLsomqe8un4

Pedagog szkolny

Beata Myczka

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Aneta Koprowicz

Temat: Poznaję region, w którym mieszka

Data: 03.06.2020

Cel lekcji: Zdobędziesz najważniejsze informacje dotyczące środowiska przyrodniczego, sytuacji demograficznej i gospodarki regionu, w którym mieszkasz. Przećwiczysz umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji.

Wskazówki dla ucznia:

Na dobry początek!

1. Wymień pięć różnych źródeł informacji, które wykorzystasz przy opisie Twojego regionu.

.............................................................................................................................................

1. Wpisz  poniżej odpowiednie informacje na temat swojej miejscowości.

• • Pas rzeźby terenu: ...........................................................................
  • Kraina geograficzna:  ......................................................................
  • Województwo i jego stolica:  ........................................................
  • Powiat: .......................................................................................
  • Gmina: ........................................................................

1. Na podstawie informacji uzyskanych z różnych źródeł opisz wybrane elementy środowiska  przyrodniczego regionu, w którym mieszkasz.

• Budowa geologiczna (np. występowanie skał i surowców mineralnych): ......................

...........................................................................................................................................

• Klimat (np. średnia temperatura powietrza, wielkość opadów atmosferycznych):

.................................................................................................................................................

• Wody powierzchniowe (np. największe rzeki i jeziora): ................................................

............................................................................................................................................

• Formy ochrony przyrody (np. parki narodowe i krajobrazowe): ...................................

...............................................................................................................................................

4. Odszukaj w dostępnych źródłach najważniejsze i aktualne dane dotyczące województwa, w którym mieszkasz.  Zapisz je poniżej.

• Liczba ludności: ............................................................
• Największe miasta: ...............................................................................................
• Największe zakłady przemysłowe: .............................................................................

...........................................................................................................................................

• Szlaki komunikacyjne (np. autostrady lub drogi krajowe, węzły kolejowe, lotniska, porty): ..........................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Wykonane zadania wyślij e-mailem lub przez Messengera do piątku.

Ewa Wyscoka - Bartniczuk

ZDALNE NAUCZANIE      JĘZYK POLSKI   KL. VII                  03.06.20r.

Temat:Na wyspie szczęśliwej. Pobyt Skawińskiego w latarni.

Cele: Uczeń:

-doskonali umiejętność wyszukiwania w tekście informacji,

-doskonali umiejętność argumentowania

1.Zastanów się jakie cechy powinien mieć latarnik.

2.Jak wyglądało życie Skawińskiego na latarni.Zapisz w pumktach.

3Podajcie powody,dla których Skawiński pragnął pozostać w latarni.C

4.Jakie wydarzenie  sprawiło, że Latarnik musiał opuścić wyspę.

Pracujemy na Discordzie o godz.8.55.

                           Bogusława Gajewska

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Beata Wiśniewska

Temat: Utrwalenie wiadomości na temat sąsiadów Polski - test

Data: 3.06.2020

Cel lekcji:  Sprawdzisz swoją wiedzę na temat środowiska przyrodniczego i gospodarki Niemiec, Czech, Słowacji, Litwy, Białorusi, Ukrainy i Rosji.

Wskazówki dla uczniów:

1. Uczniowie pobierzcie test ze strony internetowej naszej szkoły, rozwiążcie go w czasie trwania lekcji, a odpowiedzi wyślijcie e-mailem.

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

Temat: Uczymy się korzystać ze słownika terminów literackich

Data: 03.06.2020

Cel lekcji: Będziecie wiedzieli w jakim celu używa się słownika terminów literackich. Poznacie sposób zapisu hasła słownikowego. Dowiecie się, jakich haseł należy szukać w słoniku terminów literackich.

Wskazówki dla uczniów:

1. Otwórz podręcznik na s. 176 i przyjrzyj się budowie hasła ze słownika terminów literackich. Zastanów się jakie informacje są w nim podane i zapisz je do zeszytu.
2. Wykonaj zad 1 s. 177.
3. Przeczytaj, jakie wiadomości przekazuje słownik terminów literackich i zapisz tę informację w zeszycie.
4. Wykonaj zad 3 s. 177.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Technika klasa  6

Data: 3.06.2020 r.

Temat: Rozwiązujemy quiz.

 W tamach powtórki dziś na lekcji rozwiążecie quiz dotyczący tego czego w tym roku się uczyliśmy na lekcjach techniki. 

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji. 
2. Kliknij  w link https://quizizz.com/join?gc=2511399

Inny sposób logowania 

Otwórz

joinmyquiz.com

i podaj  ten kod

6746837

1. Zaloguj się podaj swoje imię.
2. Rozwiąż test
3. Twoja aktywność jest monitorowana. 

Agata Król

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Aneta Koprowicz

MATEMATYKA KLASA 6A

Data: 2.06.2020 r. 3.06.2020 r. 4.06.2020r./5.06.2020r.

Temat: Liczby i działania na liczbach – zadania i ćwiczenia

Cel lekcji:

• Usystematyzowanie i utrwalenie wiadomości dotyczących liczb naturalnych, całkowitych, ułamków zwykłych i dziesiętnych.
• Usystematyzowanie i utrwalenie wiadomości dotyczących gromadzenia, porządkowania, odczytywania i interpretowania danych.

1. Zapisz temat lekcji

Na ten temat lekcji przeznaczymy 3 lekcje

Lekcja 1

1. Rozwiązywanie zadań z podręcznika 

Zad1/265    Zad2/265        Zad3/265        Zad4/265        Zad5/265

Zad8/266    Zad9/266        

Lekcja 2

Logujecie się na stronę Quizziz i samodzielnie rozwiązujecie zadania wam udostępnione
poniżej znajduje się link

https://quizizz.com/join?gc=3426614

Inny sposób dołączenia do testu np na telofonie:

Otwórz

joinmyquiz.com

i podaj ten kod

3426614

Twoja praca jest monitorowana na platformie

Lekcja 3

1. Rozwiązywanie zadań z podręcznika 

Zad22/268             Zad24/269      Zad26/269      Zad29/270      Zad30/270      

1. Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem : pomianowoinfo@gmail.com.

Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI  KL.VI a       03.06.20r.

Temat: Jak zdobyć czarodziejską piszczałkę?

Cele:Uczeń:

-rozpoznaje czytany utwór jako powieść,

-charakteryzuje narratora,

-określa tematykę utworu.

1. Przeczytaj tekst na .s 374- "Ostateczna rozgrywka"

2.Wykonaj ćw. 1. s. 376.

3.Zastanów się nad ćw. 2. 376.

4.Wykonaj ćw. 4. s. 376.

W przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.

                            Bogusława Gajewska

INFORMATYKA KLASA 5

Data: 3.06.2020 r.

Temat: Pszczółka: wyrażenia warunkowe

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z Lekcji 13: Pszczółka: wyrażenia warunkowe
2. Zaloguj się do portalu

5b               https://studio.code.org/sections/BNXBFH 
 

1. Rozwiąż wszystkie 15 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA  V B    03.06.2020r.

Temat lekcji: Kompozycja centralna.
Cele lekcji : po lekcji będzie  wiedział:
- Czym jest kompozycja w plastyce.
- Na czym polega kompozycja centralna.
- W swojej pracy plastycznej zastosujesz kompozycję centralną.
I. Przepisz informacje do zeszytu:
1. Kompozycja - w sztukach plastycznych układ elementów zestawionych ze sobą w taki sposób, aby tworzyły one harmonijną całość. Kompozycją określa się również samo dzieło, zawierające połączone ze sobą składniki.
2. Kompozycja centralna - skupia uwagę na środku płaszczyzny. Umieszczony jest tam główny wyróżniający się element zwany akcentem plastycznym

II. Zapoznaj się z informacjami w podręczniku na str.46.

III.  Namaluj  farbami na kartce A4  pracę plastyczną  z dowolnym motywem (np. postać, zwierzę, roślina, figura geometryczna) z wykorzystaniem kompozycji centralnej . 

IV. Wykonaną pracę prześlij  do 10.06.2020r. na mój e-mail :szkolaroj1@wp.pl

Powodzenia! Barbara Rój

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  V B    03.06.2020r.

Temat lekcji:  Unia polsko - litewska. 

Cel lekcji: uczeń wie jakie były przyczyny i skutki unii w Krewie. 

I. Przeczytaj informacje w podręczniku od str. 208  do str.209.

II. Odpowiedz na pytania:

1. Unia w Krewie została zawarta w...................... połowie........................... wieku.

2. Poniżej zostały przedstawione przyczyny zawarcia unii w Krewie. Określ, które z nich skłoniły do zawarcia unii stronę polską, które litewską, a które oba państwa. Połącz każdą przyczynę  z odpowiednim państwem:

•najazdy pod pretekstem chrystianizacji

• chęć odzyskania Pomorza Gdańskiego

• zagrożenie ze strony Krzyżaków

• dążenie do przyjęcia chrztu

• chęć wydania za mąż władczyni

Królestwo Polskie                                                                                                 Wielkie Księstwo Litewskie

3. Zapoznaj się z fragmentami aktu unii w Krewie. Następnie wykonaj polecenia.

 My Jagiełło, z Bożej łaski Wielki Książę Litwy i Rusi [...] z wszystkimi braćmi swymi jeszcze nie ochrzczonymi, krewniakami, szlachcicami i ziemianami z wyższymi i najniższymi w swoich krajach zamieszkałymi, wiarę świętego rzymskiego Kościoła przyjąć zamierza, pragnie i życzy sobie. [...] Tenże Jagiełło Wielki Książę przyrzeka wszystkie skarby swe złożyć i wydać na odzyskanie strat państw obojga, tak Polski, jako też Litwy. A to tylko, jeżeli taż pani Węgier córkę swą Jadwigę, królowę polską przyrzeczoną, odda mu w małżeństwo. [...] Również tenże Wielki Książę Jagiełło przyrzeka i zobowiązuje się wszelkie ziemie zagrabione i straty królestwa polskiego, oderwane przez czyje bądź ręce i zajęte, odzyskać własnymi zachodami [wysiłkami] i kosztami.

a) Wymień dwa zobowiązania księcia Jagiełły. 

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) Określ, kto miał przyjąć chrzest wraz z księciem litewskim.

...................................................................................................................................................................

4.Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych. 

- Na mocy pokoju w Toruniu w 1411 roku Polska odzyskała Pomorze Gdańskie i ziemię dobrzyńską  P F 

- Po zwycięstwie pod Grunwaldem wojska polskie zdobyły zamek w Malborku.         P   F 

- W bitwie pod Grunwaldem wojskami polsko-litewskimi dowodzili król Władysław Jagiełło i wielki książę Witold.      P    F

WAŻNE!!! po lekcji  03.06.2020r.wyznaczę osoby, które prześlą na mój e-mail: szkolaroj1@wp.pl  odpowiedzi na pytania.

Pracujemy  na Discord!

Powodzenia! Barbara Rój