INFORMATYKA KLASA 5

Data: 4.06.2020

Temat: Pszczółka: wyrażenia warunkowe

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z Lekcji 13: Pszczółka: wyrażenia warunkowe
2. Zaloguj się do portalu

5a               https://studio.code.org/sections/LVLFLN

1. Rozwiąż wszystkie 15 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

Zespół wyrównawczy klasa 4     04.06.2020

Temat: Odejmowanie liczb .

- wejdź na stronę matzoo.pl

- Działania na liczbach

- wykonaj odejmowanie w zakresie 100 - TEST

Miłej pracy – Grażyna Mazur

4. 06. 2020r.          PRZYRODA

TEMAT: Na łące.

CELE : 

• wygląd łąki w różnych porach roku,
• przykłady roślin łąkowych,
• cechy budowy wybranych roślin łąkowych,
• zwierzęta żyjące na łące,
• znaczenie łąk,
• zagrożenia dla organizmów łąkowych.

Po przeczytaniu tekstu w podręczniku udaj się na spacer na pobliską łąkę. Następnie zapisz w zeszycie, jakie rośliny i zwierzęta zaobserwowałeś na łące.

Beata Wiśniewska

Temat: Eksperci o potworach

Data: 04.06. 2020

Cel lekcji: Określicie elementy świata przedstawionego utworu. Dokonacie charakterystyki bohatera. Rozwiniecie umiejętność twórczego myślenia.

Wskazówki dla ucznia:

1. Zastanówcie się, co pomaga stworzyć w domu miłą atmosferę?
2. Otwórzcie podręcznik na s. 179 i przeczytajcie tekst "Mała encyklopedia domowych potworów"
3. Wykonajcie zad 1 i 2  s.181.
4. Zadanie do samodzielnego wykonania: zad 4 s.181.

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

Uczniowie,

materiał dla Was znajduje się w załączniku.

Aneta Koprowicz

Dzień dobry!

Temat: Niespodziewane spotkanie.

Przeczytajcie opowiadanie pt."Niespodziewane spotkanie". Oceńcie zachowanie Janka i wykonajcie ćwiczenia na stronie 27.

Matematyka: Zbieramy informacje przed podróżą- zadania str.26-27.

05.06 Temat: Poznajemy historię dziewczynki z parku.

Zapoznajcie się z opowiadaniem B.Kosmowskiej "Dziewczynka z parku". Ustnie odpowiedzcie na pytania zamieszczone pod tekstem P.37. Wykonajcie ćwiczenia str.28.

Rozwiążcie zadania ze str.28 i 68.

Wioleta Archacka

Drodzy Rodzice Ósmoklasistów i Drodzy Ósmoklasiści,

zapoznajcie się proszę z załącznikie, w którym są wytyczne dotyczące czekających Was egzaminów.

Agnieszka Zasztowt , dyrektor szkoły

Oddziały Przedszkolne

❤Z OKAZJI DNIA DZIECKA ŻYCZĘ  WSZYSTKIM BŁOGOSŁAWIEŃSTWA BOŻEGO NA KAŻDY DZIEŃ.

Temat: Jesteśmy dziećmi Bożymi

ABBA OJCZE

https://youtu.be/jLxZ971_ryg

JESTEŚMY DZIEĆMI

https://youtu.be/7K3_mSb1zRQ

DZIECI ŚWIATA

https://youtu.be/lXXsAajTMw8

ARKA NOEGO- STRÓŻ

https://youtu.be/DoVP7GMXrNw

KL.IV

Temat: Jestem wybrany.

Proszę przeczytać temat nr. 42 str. 118 - 119

Napisz czy rozumiesz, że jesteś się wyjątkową osobą wybraną i wymarzoną przez Boga do życia na ziemi i do życia wiecznego razem z Nim w wieczności?

Kl.Vb i Va 

Temat: Duch Święty umacnie nadzieję.

Proszę przeczytać temat nr.47 str.134 - 135.

Proszę przepisać do zeszytu fagment Rz.8,11 i  wyjaśnić  o czym mówi ten tekst z Pisma Świetego.

Zdjęcie prac proszę przesłać na e-mail.

KL. VII

Temat: Do wyższych rzeczy jestem stworzony.Św. Staniasław Kostka - 

Patron młodzieży.

Proszę przeczytać temat nr.51. str 120 - 121.

Proszę napisać w zeszycie. Jak rozumiesz fragment Pisma Świętego z Księgi Mądrości 4,10 - 16 w odniesieniu do życia Św. Śtanisława Kostki?

Zdjęcie pracy proszę przysłac na e-mail.

Staniasław Kostka - Komiks 

https://youtu.be/X9Ygw_JtIhs

Bardzo zachęcam do nabycia tej młodzieżowej wersji o Św. Stanisławie Kostce 

Jolanta Szczepańska

Uczniowie,

dalej bawimy się grą w badmintona, tym razem zapraszam do wykonania trików z lotką

https://youtu.be/XEhjW2ieZ1Y

Miłej zabawy, Małgorzata Gibalska

ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI   KL.VIII  ( 2h)        03.06.20r.

Temat: Utrwalenie wiadomości i umiejętności  z fleksji.

Cele: Uczeń:

- utrwala wiedzę  i umiejętności  z fleksji.

1.Wykonaj ćw. 1.s. 105 (zeszyt cwiczeń).

2.Wykonaj ć. 2, 3, 5, s. 106(zeszyt ćwiczeń)

3.Wykonaj ćw. 6, 7, 8,9 s. 107( zeszyt ćwiczń)

4.Wykonaj ćw. 10, 11 s. 108 (zeszyt ćwiczeń)

Osoby uczęszczające na zespół wyrównawczy  - przeczytać informacje ze s. 338-345.(podręcznik).

                                                      Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VIII  03.06.2020r.

Temat lekcji: Świat w erze globalizacji.

Cele lekcji: uczeń poznaje różne przejawy globalizacji oraz przemiany społeczne i kulturowe na przełomie XX i XXI wieku.

I Obejrzyj prezentację: https://www.youtube.com/watch?v=Nw8kRPu0i-o

II. Przeczytaj informacje w podręczniku od str. 257  do str.261.

III. Odpowiedz na pytania:

1. Napisz przyczyny globalizacji.

2. Wyjaśnij znaczenie pojęcia ,,globalna wioska".

3. Wyjaśnij pojęcia: globalizacja, kultura masowa, amerykanizacja świata, metropolia, slumsy.

ODPOWIEDZI NA PYTANIA PRZESYŁACIE NA MÓJ e-mail :szkolaroj1@wp.pl 

w środę   03.06.2020r

!

Powodzenia! Barbara Rój

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Beata Wiśniewska

ZDALNE NAUCZANIE - WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

KLASA VII i VIII  03.06.2020r.

Temat lekcji: Przebieg i higiena ciąży.
Cele lekcji : Wyjaśnienie i wykształcenie u uczniów odpowiednich postaw wobec ojcostwa i macierzyństwa.

Przeczytaj informacje :

Świadome i odpowiedzialne ojcostwo i macierzyństwo polega na dojrzałym przygotowaniu się i przyjęciu nowej roli w życiu.
* dojrzałość zdrowotna, psychiczna i materialna
plemniki dojrzewają około 60 dni - aby zapewnić im jak najlepsze warunki rozwoju nie należy przed planowanym zajściem w ciążę palić papierosów i używać środków psychoaktywnych (alkohol, papierosy, narkotyki).
Kobiety powinny unikać zdjęć rentgenowskich w drugiej fazie cyklu miesiączkowego.
Ponadto w okresie ciąży nie powinny palić papierosów - powoduje wady rozwojowe u dziecka i niska wagę urodzeniową oraz pic alkoholu - małogłowie, opóźnienia w rozwoju, przedwczesne porody i poronienia.

* w okresie ciąży należy przebywać pod stałą opieką lekarza i wykonywać wszystkie jego zalecenia i badania.

Objawy ciąży:
- brak miesiączki w spodziewanym terminie
- poranne nudności
- zmiany łaknienia
- zawroty głowy, omdlenia
- częste oddawanie moczu
- wstręt do papierosów i alkoholu
- wzmożona senność
- powiększeni piersi
- rozstępy na brzuchu

Choroby wirusowe są szczególnie groźne dla rozwijającego się dziecka, ponieważ wirusy przenikają przez łożysko i mogą powodować wady rozwojowe u rozwijającego się dziecka.
Do szczególnie groźnych chorób należą:
różyczka - przebyta w ciąży może powodować uszkodzenia słuchu, wady wzroku i wady serca u dziecka
toksoplazmoza - choroba pasożytnicza
cytomegalia - choroba wirusowa może powodować małogłowie
opryszczka - groźne bezobjawowe zakażenie dziecka przy porodzie.

Powodzenia! Barbara Rój

 Drodzy Uczniowie!

Wprowadzone dla naszego dobra środki ostrożności, w czasie epidemii, nakazują dostosować się do reżimu jakim jest m.in. zdalne nauczanie oraz izolacja od kolegów, koleżanek, nauczycieli. Już ponad dwa miesiące nie chodzimy do szkoły. Jest to dla nas zupełnie nowa sytuacja i może budzić gniew, złość czy lęk. Dlatego, szczególnie teraz, należy pamiętać o technikach relaksacyjnych. Relaksacja to doskonały sposób na pokonanie stresu. Warto znaleźć chwilę (godzinę wychowawczą) na wyciszenie i odpoczynek.

Metod relaksacji jest wiele, polecam, abyście rozpoczęli przygodę z relaksacją od muzykoterapii. Muzykoterapia usuwa napięcia psychiczne i fizyczne człowieka, rozwija zdolności twórcze, poprawia samopoczucie i samoocenę, pobudza do działania. Przekonajcie się o tym sami! ZACZYNAMYUsiądź wygodnie, kliknij w link, zamknij oczy i słuchaj, słuchaj, słuchaj...

https://www.youtube.com/watch?v=JLsomqe8un4

Pedagog szkolny

Beata Myczka

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Aneta Koprowicz

Temat: Poznaję region, w którym mieszka

Data: 03.06.2020

Cel lekcji: Zdobędziesz najważniejsze informacje dotyczące środowiska przyrodniczego, sytuacji demograficznej i gospodarki regionu, w którym mieszkasz. Przećwiczysz umiejętność korzystania z różnych źródeł informacji.

Wskazówki dla ucznia:

Na dobry początek!

1. Wymień pięć różnych źródeł informacji, które wykorzystasz przy opisie Twojego regionu.

.............................................................................................................................................

1. Wpisz  poniżej odpowiednie informacje na temat swojej miejscowości.

• • Pas rzeźby terenu: ...........................................................................
  • Kraina geograficzna:  ......................................................................
  • Województwo i jego stolica:  ........................................................
  • Powiat: .......................................................................................
  • Gmina: ........................................................................

1. Na podstawie informacji uzyskanych z różnych źródeł opisz wybrane elementy środowiska  przyrodniczego regionu, w którym mieszkasz.

• Budowa geologiczna (np. występowanie skał i surowców mineralnych): ......................

...........................................................................................................................................

• Klimat (np. średnia temperatura powietrza, wielkość opadów atmosferycznych):

.................................................................................................................................................

• Wody powierzchniowe (np. największe rzeki i jeziora): ................................................

............................................................................................................................................

• Formy ochrony przyrody (np. parki narodowe i krajobrazowe): ...................................

...............................................................................................................................................

4. Odszukaj w dostępnych źródłach najważniejsze i aktualne dane dotyczące województwa, w którym mieszkasz.  Zapisz je poniżej.

• Liczba ludności: ............................................................
• Największe miasta: ...............................................................................................
• Największe zakłady przemysłowe: .............................................................................

...........................................................................................................................................

• Szlaki komunikacyjne (np. autostrady lub drogi krajowe, węzły kolejowe, lotniska, porty): ..........................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Wykonane zadania wyślij e-mailem lub przez Messengera do piątku.

Ewa Wyscoka - Bartniczuk

ZDALNE NAUCZANIE      JĘZYK POLSKI   KL. VII                  03.06.20r.

Temat:Na wyspie szczęśliwej. Pobyt Skawińskiego w latarni.

Cele: Uczeń:

-doskonali umiejętność wyszukiwania w tekście informacji,

-doskonali umiejętność argumentowania

1.Zastanów się jakie cechy powinien mieć latarnik.

2.Jak wyglądało życie Skawińskiego na latarni.Zapisz w pumktach.

3Podajcie powody,dla których Skawiński pragnął pozostać w latarni.C

4.Jakie wydarzenie  sprawiło, że Latarnik musiał opuścić wyspę.

Pracujemy na Discordzie o godz.8.55.

                           Bogusława Gajewska

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Beata Wiśniewska

Temat: Utrwalenie wiadomości na temat sąsiadów Polski - test

Data: 3.06.2020

Cel lekcji:  Sprawdzisz swoją wiedzę na temat środowiska przyrodniczego i gospodarki Niemiec, Czech, Słowacji, Litwy, Białorusi, Ukrainy i Rosji.

Wskazówki dla uczniów:

1. Uczniowie pobierzcie test ze strony internetowej naszej szkoły, rozwiążcie go w czasie trwania lekcji, a odpowiedzi wyślijcie e-mailem.

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

Temat: Uczymy się korzystać ze słownika terminów literackich

Data: 03.06.2020

Cel lekcji: Będziecie wiedzieli w jakim celu używa się słownika terminów literackich. Poznacie sposób zapisu hasła słownikowego. Dowiecie się, jakich haseł należy szukać w słoniku terminów literackich.

Wskazówki dla uczniów:

1. Otwórz podręcznik na s. 176 i przyjrzyj się budowie hasła ze słownika terminów literackich. Zastanów się jakie informacje są w nim podane i zapisz je do zeszytu.
2. Wykonaj zad 1 s. 177.
3. Przeczytaj, jakie wiadomości przekazuje słownik terminów literackich i zapisz tę informację w zeszycie.
4. Wykonaj zad 3 s. 177.

Ewa Wysocka - Bartniczuk