ZDALNE NAUCZANIE - WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE

KLASA VII i VIII  06.05.2020r.

Temat lekcji: Odpowiedzialne rodzicielstwo.

Cel lekcji: zrozumienie przez ucznia jak należy budować dobre relacje z rodzicami i co to znaczy  mieć dobre relacje.

Dobre relacje z rodzicami to :
1. Wzajemny szacunek. Szacunek dla drugiej osoby sprawia, że relacje między ludźmi stają się trwałe i odpowiedzialne.
- dlatego opinia i zdanie każdego jest ważne
- należy nauczyć się słuchania tego co ma do powiedzenia druga osoba
- jeśli masz odmienne zdanie spróbuj wyrazić to bez krzyku i obrażania drugiej osoby.

2. Naucz się rozmawiać. Rodzice chcą wiedzieć co dzieje się w Twoim życiu. Jeśli nie dopuścisz ich do swojego życia nie będą mogli pomóc Ci kiedy będziesz potrzebował pomocy. W ten sposób nie zdobędziesz ich zaufania. Nie doprowadzaj do sytuacji, kiedy Twoi znajomi wiedzą więcej o Tobie niż Twoja rodzina. Nie wstydź poprosić się o radę Rodziców. Pamiętaj, że cię kochają i twoje dobro jest dla nich najważniejsze.

3. Buduj zaufanie między rodzicami i Tobą. To klucz do wolności. Pamiętaj, że nie jest to krótka droga bo oparta na wzajemnej szczerości i odpowiedzialności. Szczerość jest wolna od krętactwa, niedomówień i półprawd. Odpowiedzialność oznacza, że potrafisz podejmować dobre decyzje w danej chwili i przewidywać konsekwencje swojego postępowania. Jeśli rodzice będą Ci ufać, łatwiej wyrażą zgodę na Twoją prośbę.

Aby te rady dobrze funkcjonowały, warto by znały i stosowały je obydwie strony. Warto poczekać na odpowiedni moment, kiedy będziecie mieli wystarczająco dużo czasu, przedyskutować je i wprowadzić w życie.

Barbara Rój

Uczniowie,

materiał na lekcję, w załączniku.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE  NAUCZANIE   JĘZYK  POLSKI  KL VII     06.05.20r.

Temat: Środki wyrazu w komiksie - zabawna historia Lila i Puta.

Cele:Uczeń bedzie umiał charakteryzować bohaterów w utworach.

         Uczeń bedzie umiał charakteryzować komiks jako tekst kultury.

          Uczeń zna pojęcie komizmu i i rozpoznaje jego rodzaje.

!. Przeczytaj komiks" Lil i Put. Plusk." s.292.

2.Wykonaj ćw. 2 , s.299

3.Wykonaj ćw. 3, s. 299

4.Przepisz informację z ramki na s.299.

  W dalszym ciągu pracujemy na DISCORDZIE, , do usłyszenia  o godz.8.55.

                                                                                  Bogusława Gajewska

Uczniowie,

materiał na dzisiejszą lekcję znajduje się w załaczniku.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

MATEMATYKA KLASA 6

Data: 6.05.2020 r.

Temat: Interpretowanie równania jako wagi lub jako zapisu zagadki

Cel lekcji

• Opisywanie sytuacji przedstawionych w zadaniach za pomocą równań.

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji. 
2. Kliknij w link do interaktywnego slajdu

https://view.genial.ly/5eb0db8036f0160dc0dd7cb8/interactive-image-rownania

1. Przejdź przez wszystkie znaczniki interaktywne znajdujące się na slajdzie.
2. Nic nie musisz przesyłać. Twoja aktywność podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili.

Pamiętaj, że jestem dostępna i służę pomocą na Discord lub pod adresem : pomianowoinfo@gmail.com.

Agata Król

TECHNIKA klasa 6

Temat: Nowoczesny świat techniki- najważniejsze wynalazki ludzkości 

Data: 6. 05. 2020 r.

Cele lekcji:

Uczeń:

-    przedstawia najważniejsze wynalazki ludzkości,

Co będziesz wykorzystywał na lekcji?

-    podręcznik do techniki dla klasy 6 „Jak to działa?” (s. 60-63),

-   wycinki z gazet lub wydruki przedstawiające wynalazki: koło, prasę drukarską, silnik, samochód, samolot, komputer, smartfon, tablet itd. Sprawdź w dostępnych źródłach (np. w Internecie), kiedy powstały poszczególne wynalazki.

-    brystol, nożyczki, klej, kolorowe flamastry.

Przebieg lekcji:

1. Na dzisiejszej lekcji przygotuj oś czasu. Będzie ona przedstawiać najważniejsze wynalazki ludzkości. Na brystolu narysuj długą poziomą linię (oś). Oznacz na niej kolejne daty powstania wynalazków. Jeśli dokładna data nie jest znana, wystarczy napisać w przybliżeniu, np.: 8 tys. lat przed naszą erą. Wytnij z gazet i przyklejaj przy odpowiednich datach zdjęcia wynalazków. 
2. Tą pracę możesz również wykonać w formie elektronicznej
3. Na wykonanie pracy masz tydzień. Prześlij ją na adres pomianowoinfo@gmail.com
4. Agata Król

UUczniowie,

materiał na dzisiejszą lekcję znajduje się w załączniku.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Pracyujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Uczniowie, 

materiał na dzisiejszą lekcję znajduje się w załączniku.

Pracujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

6.05.2020r.          BIOLOGIA 6B

TEMAT: PRZEGLĄD I ZNACZENIE GADÓW.

CELE:

 Poznam różnorodność gadów,

 wykażę związek między sposobem rozmnażania i typem rozwoju a środowiskiem życia gadów ,

 poznam i rozpoznam gady żyjące w Polsce ,

 omówię znaczenie gadów,

 wskażę zagrożenia dla gadów i sposoby ich ochrony

PODRĘCZNIK str. 107- 111

Film przyrodniczy: https://www.youtube.com/watch?v=Nl2FYVpTjVw

ĆWICZENIA str. 89- 90 oraz  dla chętnych 91- 92 / prace wysyłamy na maila do 11.05.2020r./

NOTATKA:

Ze względu na budowę zewnętrzną gady dzielimy na jaszczurki, żółwie, krokodyle i węże.

 Gady regulują liczbę różnych gatunków bezkręgowców i kręgowców w środowisku.

 Jad gadów wykorzystuje się do produkcji leków, a ich mięso może być pożywieniem człowieka. Skóra gadów jest wykorzystywana do produkcji torebek, pasków i butów. Wiele gatunków gadów odżywia się owadami, które są szkodnikami roślin uprawnych.

Główne zagrożenie dla gadów stanowią ludzie, którzy niszczą miejsca zamieszkiwane przez te zwierzęta. Dlatego jest bardzo ważne, by chronić naturalne środowiska życia gadów oraz tworzyć nowe miejsca, w których mogłyby bezpiecznie przebywać.

Pracujemy na grupie Messenger.

Beata Wiśniewska

 ZDALNE  NAUCZANIE   JĘZYK  POLSKIE  KL. VIa        06.05.20r. 

Temat: Wyrazy  poza  zwiazkami   w zdaniu.

Cele: Rozpozansz w zdaniu  części mowy. Nazwiesz części zdania  i rozpoznasz ich funkcje  skadniowe.Określisz funkcje wyrazów poza zdaniem.

1.Przepisz zdania.

Niestety,  mama nie pozwoliła mi pojechać na wycieczkę.( wyrażenie emocji)

Na pewno poradzisz sobie  z tym zadaniem.(podkreślenie pewności sądu)

Piotrek, według mnie, zasłużył na nagrodę.(podkreślenie wyrażenia opinii)

2. Zaznacz jednym kolorem grupę podmiotu, a drugim kolorem grupę orzeczenia.

3. Zobacz ,które wyrazy nie zostały podkreslone.Te wyrazy są wyrazami poza związkami.

4. Przepisz informację z  pierwszej ramki .na s.309.

5. Przeczytaj informację z drugiej ramki na s.309.

6. Wykonaj ćw. 1 i  3 na s. 101 ( zeszyt ćwiczeń).

Spotykamy się na Discordzie   o godz. 8.00.

                                                                     Bogusława Gajewska

Temat: Poznajemy mit o Syzyfie

Data: 06.05.2020

Cel lekcji: Poznacie mit o Syzyfie. Dokonacie charakterystyki bohatera. Ocenicie postępowanie bohatera. Odczytanie przesłanie płynące z utworu.

Wskazówki dla ucznia:

1. Przeczytajcie mit o Syzyfie - podręcznik str 268-269.
2. Określcie elementy świata przedstawionego.

• czas akcji:
• miejsce akcji:
• bohaterowie:
• Plan wydarzeń:

3. Scharakteryzujcie Syzyfa - zad 3 str 270.

4. Wyjaśnij wyrażenie "syzyfowa praca" - zad 6 str 271.

Pracujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

INFORMATYKA KLASA 5

Data: 6.05.2020 r. i 7.05.2020

Temat: Artysta: Pętle

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z Lekcji 7: Artysta: Pętle
2. Zaloguj się do portalu

5b               https://studio.code.org/sections/BNXBFH 

1. Przejdź do Lekcji 7: Artysta: Pętle
2. Rozwiąż wszystkie 16 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

Matematyka klasa 5b       06.05.2020
Lekcja 22

Temat: Powtórzenie wiadomości o kątach.

Notatka do zeszytu:

Przypomnienie:

- kąt zerowy ma 0⁰

- kąt półpełny ma 180⁰

- kąt pełny ma 360⁰

- kąt ostry ma mniej niż 90⁰ ale więcej niż 0⁰

- kąt prosty ma 90⁰

- kąt rozwarty ma więcej niż 90⁰ ale mniej niż 180⁰

Narysuj teraz:

- kąty o mierze: 35⁰, 68⁰, 120⁰, 90⁰ i nazwij je oraz wykonaj test na eduelo.pl

Miłej pracy –Grażyna Mazur

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA  V B    06.05.2020r.

Temat lekcji: Dokończenie  pracy plastycznej   z okazji  ,,Dnia flagi Rzeczypospolitej Polskiej"

Cel lekcji:

-upowszechnianie wiedzy na temat  flagi Rzeczypospolitej Polskiej

-kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez tworzenie różnorodnych prac plastycznych na określony temat.

Zadanie dla ucznia: 

       1.Proszę wykonać pracę plastyczną ,,Flaga Polski"  ( na wykonanie pracy przeznaczone są dwie  godziny lekcyjne) 

2.Technika wykonania pracy: dowolna. (rysowanie, malowanie, wyklejanie, wydzieranie, grafika itp.) 

3. Materiały  z, których może być wykonana praca : dowolne (np.: papier, tworzywo sztuczne, materiały włókiennicze, materiały sypkie) i dowolnej fakturze.

4. Flaga musi być biało- czerwona bez żadnych napisów i innych symboli (godła).

5. Format prac plastycznej  A4

PRACĘ PROSZĘ WYKONAĆ DO  13 maja 2020r. i przesłać na mój 

e-mail :szkołaroj1@wp.pl

Miłej pracy! Barbara Rój

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  V B    06.05.2020r.

Temat lekcji: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.

Cel lekcji: 

I. Proszę przeczytać temat  w podręczniku od str.175 do 178.

II. Wspólnie na lekcji podczas połączenia głosowego na Discord uzupełniamy kartę pracy.

(Osoby , które będą nieobecne podczas połączenia głosowego uzupełniają  kartę pracy samodzielnie). 

KARTA PRACY

1.Podkreśl właściwe dokończenie zdania.

Następcą Bolesława Chrobrego był

A Bezprym.

B Bolesław Śmiały.

C Kazimierz Sprawiedliwy.

D Mieszko II.

2. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych,

a „F” – przy fałszywych.

- Jedną z przyczyn kryzysu państwa Piastów w XI wieku był wspólny najazd Niemców

i Rusinów na ziemie polskie.  P F

- W wyniku wyprawy zbrojnej Czechów w 1038 roku Polska zdobyła Śląsk.  P F

- Kryzys państwa polskiego został pogłębiony przez Bezpryma, który przejął władzę i zmusił Mieszka II do ucieczki .  P F

- Król Mieszko II dążył do przywrócenia pogańskiej wiary na ziemiach polskich. P F

3Podkreśl zdania opisujące panowanie Kazimierza Odnowiciela :

• Odesłał polskie insygnia koronacyjne cesarzowi Niemiec.

• Stłumił bunt ludności przeciw chrześcijaństwu.

• Zawarł sojusz z Czechami.

• Przyłączył do Polski Mazowsze i Pomorze Gdańskie.

• Odzyskał dla Polski utracony wcześniej Śląsk.

• Był synem Mieszka II.

• Przeniósł główną siedzibę władców Polski do Krakowa.

4.Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpiszw wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 5.

.............koronacja Mieszka II

.............najazd Niemców i Rusinów na Polskę

.............przejęcie władzy w Polsce przez Bezpryma

.............powrót księcia Kazimierza do Polski

............ czeski najazd na Wielkopolskę

5. Uzupełnij tekst, wpisując w wolne miejsca właściwe imiona.

Książę........................................ Śmiały dążył do wzmocnienia pozycji Polski. Poparł

papieża .........................................................w sporze z cesarzem......................................................

o inwestyturę. W wyniku buntu możnych wspieranych przez biskupa...............................................

władca musiał uchodzić z kraju.

6. Oceń, który z potomków Bolesława Chrobrego: Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel czy

Bolesław Śmiały, ma Twoim zdaniem największe zasługi w pokonaniu kryzysu państwa

polskiego w XI wieku. Uzasadnij swoją odpowiedź.

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Praca z mapą: odpowiedz na pytanie 1 i 2 , str.177

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Przepisz do zeszytu notki biograficzne z podręcznika  na temat: Mieszka II (str.175), Kazimierza Odnowiciela (str. 176) i Bolesława Śmiałego( str. 177)

WAŻNE!  PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE

Milej pracy! Barbara Rój

Słyszymy się  na Discord!

 ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI KLVa     06.05.20r.

       Temat: Komu i dlaczego- według starożytnych Greków- udał się sprowadzić nieszczęścia i śmierć na ludzi?

Cele: Rozpoznasz czytany utwór jako mit .Wskażesz wartości w utworze.

1. Przeczytaj mit"Puszka Pandory s. 274.

2.Wykonaj ćw. 1.s.276

3.Wykonaj  ćw. 3a s. 276.

4. Wykonaj ćw. 5 . s. 276.

 W przypadku pytań  dotyczących temat  jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach  lekcyjnych.

                                                                         Bogusława Gajewska 

Matematyka klasa 5a       06.05.2020
Lekcja 21

Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych w zadaniach tekstowych.

- Znasz już doskonale kolejność wykonywania działań, proszę wykonaj zad. 7 str.231 oraz zad. 13, 14, 15, 16 str. 232

Do mnie wyślij zad. 16 str. 232

Miłej pracy –Grażyna Mazur

ZDALNE NAUCZANIE 

GODZINA WYCHOWAWCZA KLASA VA 06.05.2020r.

Temat lekcji: Jak dbać o dobry nastrój. 

Cel lekcji: uczeń poznaje różne techniki pozytywnego myślenia.

Proszę obejrzeć filmik : 

https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=jak+trenowa%C4%87+pozytywne+myslenie

Pozdrawiam! Barbara Rój

Temat: Praca z tekstem źródłowym

Data: 06.05.2020

Cel lekcji: Rozwiniecie umiejętność wyszukiwania informacji w tekście, wskazywania cechy legendy i baśni. 

Wskazówki dla uczniów:

1. Uczniowie proszę rozwiązać test sprawdzający Wasze wiadomości z ostatnich lekcji. Proszę go rozwiązać i odpowiedzi wysłać jak najszybciej.

Ewa Wysocka - Bartniczuk