Uczniowie,

materiał na lekcję znajduje się w załączniku.

Agata Krol

Klasa 8 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 8.05.2020 piątek

Temat: „ Bilety rezerwowaliśmy w intrenecie” – czas przeszły Imperfekt

Na lekcji wykonamy zadanie 1 str. 120 (praca z tekstem) + słówka - podręcznik oraz 1,2 str. 90 zeszyt ćwiczeń

Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

INFORMATYKA KLASA 7

Data: 8.05.2020 r.

Temat: Artysta. Funkcje

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 5: Artysta. Funkcje
2. Zaloguj się do portalu https://studio.code.org/sections/HHFCXY
3. Przejdź do lekcji 5: Artysta
4. Rozwiąż wszystkie 10 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

Klasa 7 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 8.05.2020 piątek

Temat: „Taniec na lodzie jest naszym życiem” – zdania porównawcze

Na lekcji wykonamy zadanie 1,2 i 3 str. 111 podręcznik oraz 1,3 i 4 str. 79 

Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI KL VII     08.05.20r.

Temat:Wypowiedzenie z imieslowowym równoważnikiem zdania.

Cele:Uczeń rozpoznaje imiesłów, rozumie zasady tworzenia.

'        Uczeń poprawnie stosuje imieslowowy równowaznik zdania.

1. Zapoznaj się z wiadomościami z ramki na s. 302.

2. Wykonaj ćw. 1 i 2 s. 303

3 .Wykonaj ćw. 3.s. 303.

4. Wykonaj ćw 2.s. 113 ( zeszyt  ćwiczeń).

 W dalszym ciągu pracujemy na DISCORDZIE, spotykamy się o godz.10.50

                                                  Bogusława Gajewska

Uczniowie,

materiał do pracy na lekcji znajduje się w załączeniu.

Agnieszka Zasztowt

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA VI A VI B  08.05.2020.

Temat lekcji: Dokończenie  plakatu  z okazji rocznicy uchwalenia Konstytucja 3 Maja.

Cel lekcji:

-upowszechnianie wiedzy na temat Konstytucji 3 Maja,

-kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez tworzenie różnorodnych prac plastycznych na określony temat.

Zadanie dla ucznia: 

1. Proszę wykonać plakat  związany z rocznicą uchwalenia Konstytucji 3 Maja. ( na wykonanie pracy przeznaczone są dwie  godziny lekcyjne)

2.    Technika wykonania pracy: dowolna.

3.    Format prac plastycznych: nie mniejszy niż A4

PRACĘ PROSZĘ WYKONAĆ DO  9 maja 2020r. i przesłać na mój e-mail :szkołaroj1@wp.pl

Miłej pracy! Barbara Rój

Uczniowie,

materiał na lekcję znajdziecie w załączniku.

Pracujemy na Discord.

Pozdrawiam, Aneta Koprowicz

Uczniowie,

materiał do pracy na lekcji znajduje się w załączniku (w pliku jest data 7 maja, ale proszę nie zwracać na to uwagi, to jest plik dla Was).

Agata Król 

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VI B  08.05.2020r.

Temat lekcji:  Rewolucja francuska i republika francuska - utrwalenie wiadomości.

Cel lekcji: utrwalenie wiadomości na temat rewolucji francuskiej i republiki we Francji.

I. Proszę wejść na stronę eduelo . 

II.  W ramach sprawdzenia wiadomości  rozwiązujemy  test  na stronie eduelo - test zostanie udostępniony przez nauczyciela  na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test. 

Jestem dostępna na Discordzie

Powodzenia! Barbara Rój

ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KL VIa   08.05.20r.

Temat: Nie  bądz ludożercą?

Cele; Uczeń rozpoznaje w tekście przenośnie, apostrofę.

          Uczeń charakteryzuje podmiot liryczny.

          Uczeń okresla problematykę utworu.

1.Zapoznaj się ze znaczeniem słowa "ludożerca".

2. Przeczytaj utwór T. Różewicza "List do ludożerców".

3.Określ kim są bohaterowie wiersza.

4.Opisz postępowanie ludożerców, np. Kiedy depczą słabszych? W jakich sytuacjach zgrzytają zębami? Kiedy mówią odwróceni tyłem? itd.

5.Wykonaj ćw. 4 str. 317.

6. Narysuj znieczulicę(rysumek symboliczny) i napisz wokól niego jkie są przyczyny znieczulicy..

7.Zapisz jaka jest recepta na znieczulicę.

   Czekam na Was  o godz. 8.55.

                                                      Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  V B    08.05.2020r.

Temat lekcji: Rządy Bolesława Krzywoustego

Cel lekcji: Uczeń wie w jaki sposób Bolesław Krzywousty przejął władzę w Polsce oraz jakie postanowienia zawierał testament

 I. Proszę przeczytać temat  w podręczniku od str.179 do 182.

II. Proszę przepisać notatkę lekcji do zeszytu:

NOTATKA

Polska w czasach Bolesława Krzywoustego (1102-1138r.)

1.Ważniejsze wydarzenia:

- 1097r. otrzymanie od ojca Małopolski Śląska

-1102r. zajęcie po śmierci ojca należących do niego grodów

- 1107r. rywalizacja z bratem Zbigniewem o władzę  i zajęcie jego dzielnic

- ucieczka Zbigniewa do Niemiec

-1109r. najazd Henryka V (zwycięskie: obrona Głogowa, bitwa na Psim Polu)

- oślepienie Zbigniewa

- zjednoczenie ziem polskich

-1116-1122r. przyłączenie Pomorza Gdańskiego i Zachodniego

-1138 r. - statut o następstwie tronu

2. STATUT - był to akt polityczny, w którym Bolesław Krzywousty ustalił zasady następstwa tronu oraz podzielił Polskę między swoich synów i żonę Salomeę. Chciał w ten sposób zapobiec przyszłym wojną domowym między dziećmi. Ustalił w tym dokumencie zasadę SENIORATU.

3.ZASADA SENIORATU - tron miał obejmować kolejno najstarszy z synów Krzywoustego, a potem najstarszy z książąt  piastowskich

4.UPRAWNIENIA SENIORA:

-polityka zagraniczna

-nominowanie biskupów i urzędników

- decyzje o wojnie i pokoju

- dowodzenie armią

- sądzenie młodszych Piastów

5. SKUTKI TESTAMENTU BOLESŁAWA KRZYWOUSTEGO:

- walka między braćmi

- trudności w obronie granic

-najazdy sąsiadów

- zahamowanie rozwoju gospodarczego

- wzrost znaczenia duchownych i możnych

- utrata ziem

-sprowadzenie Krzyżaków

- osłabienie Polski na arenie międzynarodowej

-upadek gospodarczy

ZADANIA DO SAMODZIELNEJ PRACY

1. Praca z tekstem źródłowym

Zapoznaj się z fragmentem Kroniki polskiej Galla Anonima z XII wieku. Następnie odpowiedz  na pytania.

Cesarz [Henryk V], [...] przygotowując się do wkroczenia do Polski z potężnym wojskiem,

przesłał Bolesławowi wprzód poselstwo w te słowa: „Niegodnym jest cesarza

i przeciwnym prawom rzymskim wkraczać zbrojnie do kraju wroga, a zwłaszcza

swego wasala, zanim się z nim nie porozumie co do pokoju, jeśli chce być posłusznym,

lub co do wojny [...]. Dlatego powinieneś albo przyjąć z powrotem brata swego, oddając

mu połowę królestwa, a mnie płacić rocznie 300 grzywien trybutu, lub tyluż rycerzy

dostarczyć na wyprawę, albo ze mną, jeśli czujesz się na siłach, podzielić mieczem

królestwo polskie”. Na to książę północny Bolesław odpowiedział: „[...] mielibyśmy się za niewiasty [kobiety], a nie za mężów, gdybyśmy wolności swej nie bronili”.

a) Do czego wzywa Bolesława cesarz Henryk V?

b) Na jakie zasady powołuje się cesarz w liście do księcia Bolesława?

c) Jakiej odpowiedzi udzielił książę Bolesław cesarzowi?

2. Praca z mapą: odpowiedz na pytania : 1 i 2 podręcznik str. 181.

WAŻNE!!! w piątek 8.05.2020r.wyznaczę osoby, które prześlą na mój e-mail: szkolaroj1@wp.pl  wykonane zadania

Milej pracy! Barbara Rój

Słyszymy się  na Discord!

Temat: Komu i dlaczego udało się sprowadzić nieszczęścia i śmierć na ludzi?

Data:08.05.2020

Cel lekcji: Rozpoznacie czytany utwór jako mit. Objaśnicie sens dosłowny i przenośny utworu. Sformułujecie wnioski płynące z utworu.

Wskazówki dla uczniów

1. Przypomnijcie sobie mit o Prometeuszu.
2. Otwórzcie podręcznik na str 274-275 i przeczytajcie utwór "Puszka Pandory".
3. Wykonajcie zad 1 str 276.
4. Na podstawie tekstu napiszcie, kim była Pandora.
5. Oceńcie postępowanie Zeusa - zad 3a, 3b str 276.
6. Napisz w minimum pięciu zdaniach, czego dowiadujemy się o człowieku na podstawie mitu "Puszka Pandory".

Pracujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Matematyka klasa 5a       08.05.2020
Lekcja 23

Temat: Kąty wierzchołkowe i kąty przyległe.

- Przepisz  proszę do zeszytu wszystko co jest w tabelce na str. 245

- wykonaj zad. 1 str. 245 oraz zad. 3 i 4 str. 246

Do mnie prześlij 3 i 4 str. 246

Miłej pracy –Grażyna Mazur

Uczniowie,

materiał dla Was znajduje się w załączniku.

Pozdrawiam, Aneta Koprowicz

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  V A    08.05.2020r.

Temat lekcji: Kryzys i odbudowa państwa polskiego.

Cel lekcji: uczeń wie na czym polegał kryzys państwa polskiego w pierwszej połowie XI wieku.

I. Proszę przeczytać temat  w podręczniku od str.175 do 178.

II. Wspólnie na lekcji podczas połączenia głosowego na Discord uzupełniamy kartę pracy.

(Osoby , które będą nieobecne podczas połączenia głosowego uzupełniają  kartę pracy samodzielnie). 

KARTA PRACY

1.Podkreśl właściwe dokończenie zdania.

Następcą Bolesława Chrobrego był

A Bezprym.

B Bolesław Śmiały.

C Kazimierz Sprawiedliwy.

D Mieszko II.

2. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych,

a „F” – przy fałszywych.

- Jedną z przyczyn kryzysu państwa Piastów w XI wieku był wspólny najazd Niemców

i Rusinów na ziemie polskie.  P F

- W wyniku wyprawy zbrojnej Czechów w 1038 roku Polska zdobyła Śląsk.  P F

- Kryzys państwa polskiego został pogłębiony przez Bezpryma, który przejął władzę i zmusił Mieszka II do ucieczki .  P F

- Król Mieszko II dążył do przywrócenia pogańskiej wiary na ziemiach polskich. P F

3Podkreśl zdania opisujące panowanie Kazimierza Odnowiciela :

• Odesłał polskie insygnia koronacyjne cesarzowi Niemiec.

• Stłumił bunt ludności przeciw chrześcijaństwu.

• Zawarł sojusz z Czechami.

• Przyłączył do Polski Mazowsze i Pomorze Gdańskie.

• Odzyskał dla Polski utracony wcześniej Śląsk.

• Był synem Mieszka II.

• Przeniósł główną siedzibę władców Polski do Krakowa.

4.Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpiszw wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 5.

.............koronacja Mieszka II

.............najazd Niemców i Rusinów na Polskę

.............przejęcie władzy w Polsce przez Bezpryma

.............powrót księcia Kazimierza do Polski

............ czeski najazd na Wielkopolskę

5. Uzupełnij tekst, wpisując w wolne miejsca właściwe imiona.

Książę........................................ Śmiały dążył do wzmocnienia pozycji Polski. Poparł

papieża .........................................................w sporze z cesarzem......................................................

o inwestyturę. W wyniku buntu możnych wspieranych przez biskupa...............................................

władca musiał uchodzić z kraju.

6. Oceń, który z potomków Bolesława Chrobrego: Mieszko II, Kazimierz Odnowiciel czy

Bolesław Śmiały, ma Twoim zdaniem największe zasługi w pokonaniu kryzysu państwa

polskiego w XI wieku. Uzasadnij swoją odpowiedź.

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Praca z mapą: odpowiedz na pytanie 1 i 2 , str.177

............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Przepisz do zeszytu notki biograficzne z podręcznika  na temat: Mieszka II (str.175), Kazimierza Odnowiciela (str. 176) i Bolesława Śmiałego( str. 177)

WAŻNE!  PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE

Milej pracy! Barbara Rój

Słyszymy się  na Discord!

ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI KL V a  08.07.20r.

Temat: Czego pragnie Juniper Berry?

Cele: Uczeń charakteryzuje bohaterów w czytanymtekście.

          Uczeń nazywa wrażenia , jakie wzbudza w nim tekst.

         Uczeń określa doświadczenia bohaterów literackich.

 1. Przeczytaj tekst" Juniper  Berry" s. 281

2.Wykonaj ćwiczenie 1. s. 284.

3. Wykonaj ćw. 2. s 281.

4. Wykonaj ćw. 3a ,s. 281.

       W przypadku pytań odnośnie tematu   jestem obecna na DISCORDZIE  w godzinach lekcji.

                                                      Bogusława Gajewska

8.05.2020r.         PRZYRODA 4

TEMAT: Krajobraz wczoraj i dziś.

CELE:

• Dowiem się co to jest krajobraz kulturowy,
• jakie zmiany w krajobrazie kulturowym spowodowane są działalnością człowieka,
•  jakie jest pochodzenie nazw miejscowości,
• jak zmieniła się najbliższa okolica od przeszłości do dziś.

Lekcja online https://www.youtube.com/watch?v=a7nTv-7yrnA   (do 18 minuty)

Pracujemy na grupie klasowej Messenger.

Beata Wiśniewska

Matematyka kl. 4                              08.05.2020

Temat: Rozwiązywanie zadań z zastosowaniem wiadomości o ułamkach zwykłych.

wykonaj proszę zad. 4 str. 297 oraz zad. 7 str.298, zad. 14, 15 str. 301

Na drugiej  godzinie matematyki możesz sprawdzić swoją wiedzę rozwiązując różne testy na stronie matzoo.pl

w zakładce klasa 4, ułamki zwykłe.

W przypadku pytań jestem dostępna na komunikatorze Discord oraz mogę udzielić wskazówek poprzez e-maila. 

Miłej pracy – Grażyna Mazur

Temat: Na planie filmowym

Data: 08.05.2020

Cel lekcji: Poznacie elementy spektaklu teatralnego oraz dzieła filmowego. Będziecie potrafili oddzielić informacje ważne od drugorzędnych.

Wskazówki dla uczniów:

1. Otwórzcie podręcznik na str 318-321 i przeczytajcie tekst Ewy Chotomskiej pt. "Pareras w roli wilka".
2. Wykonajcie zad 1 str 321, odpowiedzi zapiszcie w zeszycie.
3. Wykonaj zad 3 i 4 str 322.

Pracujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk