Uczniowie,

materiał w załączniku.

Agata Król

Drodzy Uczniowie,

materiał do pracy w załączniku.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE  NAUCZANIE     JĘZYK  POLSKI   KLVIa     04.0520r.  i 05.04.20r

Temat:O tym, jak w "Bajkach robotów" maszyna walczyła ze smokiem( 2 godz).

Cele: Poznacie  elementy  świata   przedstawionego  

        Będziecie umieli  określić problematyke utworu oraz odróżncc elementy                  realistyczne od fantastycznych.

1. Przeczytajcie utwór Stanisława Lema"Bajak o maszynie cyfrowej co ze smokiem walczyła".

2. Narysuj Partobona i napisz jakie miaał hobby.

3.Jak się nazywało krolestwo, którym rządził..Narysuje je.

4.Jaki był problem Partobona? Dokończ  myśl : Oj!  brakuje mi .....

5.O czym marzył król?

6.Jak król dowodził armią? Dokończ:   Król rządził za pomocą..........

7.Napisz jaki był rozkaz króla?  Maszyno wykonaj.......................

8.Co stało się przez pomyłkę?

9.Co zostało zjedzone przz smoka?

10.Czego zażądał  smok?

11.Kogo poprosił o pomoc?

12.Czego chciała maszzyna w zamian?  Maszyna chciała...............

13.Obejrzyj filmik

14.Narysuj maszynę  po przemianie

15. Rozwiąz    quiz.

                                              Powodzenia        Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA VI A  04.05.2020r.

Temat lekcji: Republika francuska.

Cel lekcji: uczeń wie w jaki sposób doszło do ustanowienia Republiki Francuskiej

I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika   od str.190 do str. 193.

II. Na podstawie informacji z podręcznika wykonaj polecenia :

1. Uzupełnij:

W 1792 roku parlament zniósł monarchię we Francji i ustanowił ....................... Odtąd pełnia władzy w państwie należała do parlamentu wybieranego przez naród.

2.Uporządkuj podane wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w wyznaczone miejsca cyfry od 1 do 4. 

...........zniesienie monarchii i ustanowienie republiki 

...........egzekucja króla Ludwika XVI 

...........wybuch rewolucji francuskiej 

............śmierć Robespierre’a     

3.Uzupełnij zapisy dotyczącą etapów rewolucji francuskiej. Dopisz w wyznaczone miejsca właściwe litery.

Schyłek rządów Ludwika XVI: .........................

Rządy jakobinów: ............................

Rządy dyrektoriatu: ............................

A powołanie Trybunału Rewolucyjnego 

B wybuch wojny Francji z Austrią i Prusami w 1792 roku 

C uwięzienie Ludwika XVI

 D rozwiązanie Trybunału Rewolucyjnego 

E czasy Wielkiego Terroru 

F zachowanie podstawowych zdobyczy rewolucji (m.in. równości wobec prawa)

4. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych. 

- Po przegranej wojsk francuskich na froncie w 1792 roku wzrosło niezadowolenie ludu z rządów Ludwika XVI.    P   F

- Królowa Maria Antonina była szczególnie lubiana przez społeczeństwo francuskie.   P   F 

- Na początku 1793 roku Ludwika XVI uznano za zdrajcę narodu i wygnano z kraju.   P  F

W 1793 roku rządy we Francji przejęło siłą radykalne stronnictwo jakobinów.    P  F

5. Praca z tekstem źródłowym, podręcznik str.192:  ,,Dekret o podejrzanych" . Proszę  odpowiedzieć na  pytanie 1 i 2 .

Słyszymy się na Discord! 

Do usłyszenia! Barbara Rój

INFORMATYKA KLASA 6

Data: 4.05.2020 r.

Temat: Labirynt: Pętle

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 6. Labirynt: Pętle
2. Zaloguj się do portalu 

Link dla 6a https://studio.code.org/sections/PNMDMK

Link dla 6b   https://studio.code.org/sections/BBFYYZ

1. Przejdź do lekcji 6. Labirynt: Pętle
2. Rozwiąż wszystkie 14 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

Uczniowie,

materiał na lekcję znajduje się w załączniku.

Pracujemy na grupie Messenger.

Beata Wiśniewska

Uczniowie,

materiał do pracy znajdziecie w załączniku.

Pracujemy na DISCORD.

Aneta Koprowicz

Temat: Ćwiczenia w rysowaniu wykresów zdania pojedynczego

Data: 04.05.2020

Cel lekcji: Będziecie potrafili  narysować wykres zdania pojedynczego. Odróżnicie podmiot od orzeczenia. Wskażecie grupę podmiotu i grupę orzeczenia. 

Wskazówki dla ucznia:

1. W podanych zdaniach znajdź podmiot i orzeczenie. Wskaż wyrazy tworzące grupę podmiotu i grupę orzeczenia, zadaj do wskazanych słów pytania. Spróbuj narysować wykres do podanych zdań.

• • Okoliczni chłopi przywozili na sprzedaż swoje produkty.
  • Mój przyjaciel systematycznie pisze listy do swojej babci.
  • Stary profesor przyglądał się dziewczynie ze swojego fotela.
  • Wszystkie zabytki otacza się staranną opieką konserwatorską.

Dodatkowe zdania dla osób uczęszczających na zespół dydaktyczno - wyrównawczy z języka polskiego

• • Na zamku o północy widziano wielokrotnie Białą Damę.
  • Uczennica podczas konkursu recytatorskiego pięknie deklamuje wiersze.

Wykonane zadanie wyślijcie e-mailem.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KLVa    04.05.20r.

Temat:Przydawka jako określenie rzeczownika w zdaniu.

Cele: Poznacie co to jest przydawka.

         Rozpoznacie związki wyrazowe w zdaniu.

1.Przepisz zdania  i podkreśl okreslenia rzeczownika.

Mamy nową klasę.

Stoją w niej ładne ławki.

Podobają się nam nasze stoliki.

Mała Kasia bawi się w ogródku kolorową piłką.

Wyrazy; nową, ładne , nasze, mała, kolorową   są określeniami rzeczownika   i nazywają się przydawkami.

2. Przepisz informację z ramki na s.273

3.Wykonaj ćw. 3. s. 273

4. Wykonaj ćw.2  s.106 (zeszyt  ćwiczeń).

  W przypadku pytań  jestem dostępna na DICORDZIE  .

                                                                  Bogusława Gajewska

Matematyka klasa 5a-5b            04.05.2020
Lekcja 20

Temat: Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych.

- Przypomnij sobie jaka jest kolejność wykonywania działań – możesz to przeczytać również na str. 230

- Wykonaj zad. 1ac, 2ac, 3ac str.230 i wyślij je do mnie 

Miłej pracy –Grażyna Mazur

Moi Drodzy,

materiał na dzisiejszą lekcję znajduje się w załączniku.

Agata Król

INFORMATYKA KLASA 4

Data: 4.05.2020 r.

Temat: Labirynt: debugowanie

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 5. Labirynt: debugowanie
2. Zaloguj się do portalu 

Link https://studio.code.org/sections/QLLKWX

(na poprzedniej lekcji dostałeś instrukcję jak się zalogować, jakie jest twoje hasło)

1. Przejdź do lekcji 5. Labirynt: debugowanie
2. Rozwiąż wszystkie 12 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA  IV    04.05.2020r.

Temat lekcji: Dokończenie  pracy plastycznej   z okazji  ,,Dnia flagi Rzeczypospolitej Polskiej".

Cel lekcji:

-upowszechnianie wiedzy na temat  flagi Rzeczypospolitej Polskiej

-kształtowanie wyobraźni uczniów poprzez tworzenie różnorodnych prac plastycznych na określony temat.

Zadanie dla ucznia: 

       1.Proszę dokończyć pracę plastyczną ,,Flaga Polski"  ( na wykonanie pracy przeznaczone są dwie  godziny lekcyjne) 

2.Technika wykonania pracy: dowolna. (rysowanie, malowanie, wyklejanie, wydzieranie, grafika itp.) 

3. Materiały  z, których może być wykonana praca : dowolne (np.: papier, tworzywo sztuczne, materiały włókiennicze, materiały sypkie) i dowolnej fakturze.

4. Flaga musi być biało- czerwona bez żadnych napisów i innych symboli (godła).

5. Format prac plastycznej  A4

PRACĘ PROSZĘ WYKONAĆ DO  11 maja 2020r. i  zdjęcie przesłać na mój 

e-mail :szkołaroj1@wp.pl

Miłej pracy! Barbara Rój

Uczniowie,

materiał do pracy na lekcj znajdziecie w załączniku.

Grażyna Mazur

Temat: Utrwalenie wiadomości o pisowni wielką i małą literą

Data: 04.05.2020

Cel lekcji:  Utrwalicie wiadomości o zasadach pisowni małą i wielką literą

Wskazówki dla ucznia:

1. Uczniowie wejdźcie na portal Eduelo, zalogujcie się, a tam czeka na Was test sprawdzający Waszą wiedzę na temat pisowni małą i wielką literą. Macie 40 minut na jego rozwiązanie. Test rozwiążcie możliwie jak najszybciej. Pamiętajcie, że Wasza aktywność na tej stronie jest zapisywana. Pokazany jest też czas, w którym rozwiążecie test. Proszę o samodzielną i uczciwą pracę. Powodzenia!

Proszę na poniedziałek - 11.05.2020 przeczytać lub skorzystać audiobooka utwór “Pinokio” Carla Collodiego.

Pracujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Witam serdecznie!

Na podstawie tekstu"Wiosenne prace w polu" uzupełnijcie proszę ćwiczenia na str.62.

Z matematyki wykonajcie dodatkowe ćwiczenia dla usprawnienia ze str.48. Rozwiążcie zadania tekstowe ze str.70-71.

We wtorek zapoznajcie się z zasadami pielęgnowania roślin doniczkowych i wykonajcie ćw.1,2 (bez kropki) oraz ćw.3 str.63. W czystym zeszycie zróbcie ćw.3 str.87 z podręcznika.

Rozwiążcie zadania tekstowe ze str.49.

Pozdrawiam wszystkich-miłej pracy.

Wioleta Archacka

Drodzy Rodzice,

zachęcamy do skorzystania z materiału znajdujacego się w załącznikach do pracy z dziećmi w najbliższym tygodniu.

W załączeniu znajdziecie Państwo również materiał z j.angielskiego.

Marzena Niewiadomska

Aneta Koprowicz

Drodzy Rodzice,

zachęcam Państwa do pracy z dziećmi na załączonych materiałach, do pobrania ze wskazanych stron.

Dorota Trzeszczkowska

Uczniowie,

w zakładce KONKURSY (powyżej) znajdują się konkursy organizowane przez nauczycieli naszej szkoły, w których może zechcecie wziąc udział.

Zachęcami i zapraszam.

Agnieszka Zasztowt

2-go maja przypada stosunkowo młode święto, bo uchwalone na mocy Ustawy z dnia 20 lutego 2004 roku. Jest to Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Od strony technicznej, dzień ten nie jest dniem wolnym od pracy, jednak wiele osób bierze w ten dzień urlop. 2-maja jest jedynym dniem w roku, który przypada pomiędzy dwoma świętami państwowymi.

Pierwotnie w dzień między Świętem Pracy, a dniem upamiętniającym uchwalenie Konstytucji 3-go Maja, miał być świętem Orła Białego, który jest godłem narodowym. Jednak Sejm odrzucił tą poprawkę do ustawy i uchwalił tę datę, jako Święto Flagi Rzeczypospolitej Polskiej oraz Dzień Polonii i Polaków za Granicą.

Ciekawostki na temat Polskiej flagi:

2 maja ustanowiono Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej nieprzypadkowo. W tym dniu polscy żołnierze zatknęli biało-czerwoną flagę na znajdującej się w Berlinie, Kolumnie Zwycięstwa. Miało to miejsce w 1945 roku.

Prawidłowe wymiary flagi ustalono w Ustawie z dnia 31 stycznia 1980 roku. Ma kształt biało - czerwonego prostokąta o proporcji 5:8. 

Prawidłowym wariantem jest również flaga z godłem, jednak wg. Ustawy jest ona zarezerwowana dla placówek dyplomatycznych, lotnisk, samolotów cywilnych, misji polskich za granicami kraju oraz statków handlowych.

Biel na fladze ma symbolizować czystość, natomiast czerwień odwagę i waleczność.

Biały kolor na fladze wcale nie jest biały, wg Ustawy i Konstytucji kolor ten jest srebrno - biały. W systemie RGB flaga Polski ma kolory #E9E8E7 i #D4213D.

Mazur Grażyna