MATEMATYKA KLASA 8

Data: 19.05.2020 r.

Temat: Pole koła w zadaniach

Cele:

• utrwalenie wzoru na pole koła
• utrwalenie wzoru na długość okręgu

1. Zapisz w zeszycie temat lekcji. 
2. Bardzo proszę dołączyć do klasy 

https://quizizz.com/join?class=R918994

Po wejściu na swoje konto zobaczycie przypisane zadania. 

Twój  zestaw -  „Pole i obwód koła.” rozegramy na żywo.
Ten sam  zestaw – rozwiążecie jako pracę domową tym samym poprawicie swoje wyniki.

Agata Król

Uczniowie,

materiał z fizyki znajdziecie w załaczniku.

Zadanie odeślijcie do godz. 14.00.

Jerzy Zasztowt

MATEMATYKA kl. 7  

19.05.2020

TEMAT: Powtórzenie wiadomości przed pracą klasową. (zapiszcie w zeszycie)

Dziś powtórzenie wiadomości z działu Potęgi i pierwiastki.

Dla utrwalenia wiedzy wykonamy wspólnie podczas lekcji zadania znajdujące się w załączniku. Podobnych zadań należy spodziewać się na czwartkowej pracy klasowej

Dla poćwiczenia proponuje również test interaktywny:

https://gwo.pl/strony/3038/seo_link:potegi-i-pierwiastki

W czwartek rano na Discord i na stronie internetowej szkoły umieszczę dla Was link do pracy klasowej, który będzie aktywny w czwartek od godz. 8.00 do 20.00 oraz zamieszczę szczegółową instrukcję przystąpienia do pracy klasowej. Przygotujcie się do tej pracy.

Powodzenia, Agnieszka Zasztowt

Uczniowie,

materiał w załączeniu.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  VII    19.05.2020r.

Temat lekcji: Rządy parlamentarne.

Cel lekcji: uczeń będzie wiedział kiedy odbyły się pierwsze wybory parlamentarne oraz jak wyglądały rządy parlamentarne i ich dorobek.

I. Przeczytaj informacje z podręcznika od str. 235 do 239.

II. Uzupełnij kartę pracy.

KARTA PRACY

1.Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, 

a „F” – przy fałszywych. 

-W II Rzeczypospolitej autonomię oraz własny sejm posiadało województwo wileńskie.   P  F 

-W okresie międzywojennym udało się w Polsce ujednolicić system prawny.    P    F 

-Tzw. mała konstytucja obowiązywała do chwili wejścia w życie konstytucji marcowej.   P  F 

-Kryzys rządów parlamentarnych w II Rzeczypospolitej doprowadził do pojawienia się haseł żądających wprowadzenia rządów silnej ręki.    P    F

2. Porównaj uprawnienia posiadane na podstawie małej konstytucji przez Naczelnika Państwa oraz prezydenta zgodnie z przepisami konstytucji marcowej. Wpisz właściwe litery w odpowiednie rubryki tabeli.

 A. Reprezentował państwo polskie na zewnątrz

. B. Każda jego decyzja wymagała kontrasygnaty premiera i właściwego ministra. 

C. Prawo powoływania rządu w porozumieniu z sejmem. 

D. Każda jego decyzja wymagała kontrasygnaty właściwego ministra.

 E. Najwyższy zwierzchnik sił zbrojnych. 

F. Powoływał rząd, który musiał uzyskać poparcie większości sejmu.  

Naczelnik Państwa:........................................

Prezydent:................................................

3. Wstaw znak „x” w kratki obok stwierdzeń odnoszących się do rządów parlamentarnych 

w II Rzeczypospolitej w latach 1919–1926. 

.........ciągłe zmiany rządów 

.........afery i skandale z udziałem polityków 

.........stabilność koalicji rządowych 

.........wzrost prestiżu polityków 

..........brak konfliktów politycznych 

............partyjniactwo

.......... osłabienie pozycji międzynarodowej Polski

4. Zapoznaj się z treścią przemówienia Józefa Piłsudskiego, a następnie wykonaj polecenia. 

Panie Prezydencie Rzeczypospolitej! Czuję się niezwykle szczęśliwym, że pierwszy w Polsce mam zaszczyt podejmowania [...] pierwszego obywatela Rzeczypospolitej Polskiej. Panie Prezydencie! Jako jedyny oficer polskiej służby czynnej [...] staję oto na baczność przed Polską, którą Ty reprezentujesz, wznosząc toast: „Pierwszy Prezydent Rzeczypospolitej Polskiej niech żyje!” 

a) Podaj miesiąc i rok wygłoszenia tego przemówienia............................................................................

 b) Wymień imię i nazwisko osoby, do której skierował swoje słowa Józef Piłsudski.

...............................................................................................................................................................

 c) Określ, ile dni witany przez Piłsudskiego prezydent sprawował swój urząd.

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................................

 d) Opisz reakcje w życiu politycznym II Rzeczypospolitej dotyczące wyboru tego prezydenta oraz wyjaśnij, do czego one doprowadziły.

...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Wpisz  imię i nazwisko postaci z właściwymi informacjami na jej temat

Władysław Grabski • Wincenty Witos • Stanisław Wojciechowski

• Jeden z głównych działaczy Polskiego Stronnictwa Chrześcijańskiej Demokracji. W 1921 r. pełnił funkcję dyktatora III powstania śląskiego......................................................................................

 • Premier ponadpartyjnego rządu, który przeprowadził reformę walutową i naprawił finanse państwa polskiego...........................................................................................................................................

 • Drugi prezydent Polski w okresie międzywojennym, wybrany na urząd w grudniu 1922 r. 

............................................................................................................................................................

• Jeden z przywódców polskiego ruchu ludowego, w okresie międzywojennym trzy razy obejmował urząd premiera..................................................................................................................................

6. Wymień najważniejsze zmiany ustrojowe przeprowadzone w latach 1919-1926.

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Opisz krótko partie polityczne działające na scenie politycznej II Rzeczypospolitej

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

WAŻNE!  19.05.2020r. UZUPEŁNIONĄ KARTĘ PRACY PROSZĘ PRZESŁAĆ 

NA MÓJ ADRES e-mail: szkolaroj1@wp.pl 

Pracujemy  na Discord!

Powodzenia! Barbara Rój

 ZDALNE  NAUCZANIE      JĘZYK  POLSKI  KLVII            19.05.20.r.

Temat:" Tych dwóch ludzi- ogień i woda"- charakterystyka Cześnika  Rejenta..

Cele:Uczeń:

 -zna pojęcie komizmu,

 -wuszukuje w tekście potrzebne informacje,

 -przeprowadza wnioskowanie,

1. Zastanów się o czym informuje cytat  zawarty w temacie.

2. Przedstaw Cześnika i Rejenta według następujących punktów:

1. Kim jest?

2. Jaki jest?( cechy charakteru i osobowości, sposób zachowania)

3. Inne informacje.

4.Zastanówcie się czy jest coś co łączy te dwie postacie?.

Pracujemy na DISCORDZIE. o godz. 8.55

                                  Bogusława Gajewska

Temat: Jak zdobyć czarodziejską piszczałkę?

Data: 19.05.2020

Cel lekcji:  Będziecie potrafili rozpoznać odmianę powieści. Dokonacie charakterystyki narratora oraz bohaterów tekstu. Określicie tematykę oraz problematykę utworu.

Wskazówki dla uczniów:

1. Otwórzcie podręcznik na str 374 i przeczytajcie tekst Lyn Gardner "Ostateczna rozgrywka".
2. Określcie czas i miejsce akcji, wymieńcie bohaterów tekstu - zad 1 str 376.
3. Określcie jakie przenośne znaczenie mogą mieć niektóre elementy świata przedstawionego  z tekstu - zad 2 str 376.
4. Napisz, w 5 zdaniach, co jest tematem tekstu.

Zadanie dodatkowe dla osób uczęszczających na zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego

         Wyobraź sobie, że byłaś/byłeś świadkiem opisywanej walki. Pełna/pełen strachu i emocji opisz, co widziałeś/widziałaś. Opis wyślij e-mailem do środy.

Pracujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk 

INFORMATYKA KLASA 6

Data: 19.05.2020 r.

Temat: Pszczółka: Pętle

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 8. Artysta: Pętle
2. Zaloguj się do portalu:

Link dla 6b   https://studio.code.org/sections/BBFYYZ

1. Przejdź do lekcji 8. Pszczółka: Pętle
2. Rozwiąż wszystkie 14 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

 ZDALNE  NAUCZANIE     JĘZYK  POLSKI KL. VIa           19.05.20r.

Temat Budowa zdania złożonego.

Cele:Uczeń:

 -rozpoznaje typy wypowiedzeń,

 -poprwanie uzywa znaków interpunkcyjnych.

1.Przypomnij sobie jakie wypowiedzenie nazywamy wypowiedzeniem złożonym.

2. Przeczytaj informacje z ramki na s. 340.

3. Zapisz w zeszycie co nazzywamy zdaniemzłozonym podrzędnie , a co zdanie złożonym współrzędnie.

Wykonaj ćw1. s.107( zeszyt ćwiczeń).

4. Wykonaj ćw. 2. s. 107.(zeszyt ćwiczeń).

Pracujemy na DISCORDZIE o godz.9.50..

Uczniowie,którzy uczestniczą w zajęciach zespołu wyrównawczego wykonają ćw. 3. s. 340.

                                                   Bogusława Gajewska

19.05.2020r.      BIOLOGIA 6 A

TEMAT: Kręgowce zmiennocieplne- podsumowanie i utrwalenie wiadomości.

CELE:

• Środowiska życia poznanych kręgowców zmiennocieplnych- utrwalenie,
• Budowa zewnętrzna kręgowców zmiennocieplnych- utrwalenie,
• Tryb życia, odżywianie, oddychanie i rozmnażanie kręgowców zmiennocieplnych,
• Znaczenie w przyrodzie i dla człowieka poznanych kręgowców zmiennocieplnych,
• Przedstawiciele gromad kręgowców zmiennocieplnych- utrwalenie.
• Przygotowanie do sprawdzianu.

Powtórz i utrwal wiadomości o kręgowcach zmiennocieplnych (podręcznik str. 82- 114)- przygotuj się do sprawdzianu.

SPRAWDZIAN : 25 MAJA 2020r.   KAŻDY UCZEŃ NA e’MAILA OTRZYMA LINK DO SPRAWDZIANU. 

SPRAWDZIAN BĘDZIE AKTYWNY TYLKO W DNIU 25.05.2020r.  W OKREŚLONYM CZASIE, informacje w mailu.

Beata Wiśniewska

TECHNIKA klasa 5

Data: 19.05.2020 r.

Temat:Praca wytwórcza – Ekologiczny stworek

1. Przygotuj materiały:

• Niepotrzebne już plastikowe nakrętki
• Opakowania po żelach do mycia lub szamponach
• Różne plastikowe elementy np. zawleczki od mleka, zawieszki od skarpetek 
• Inne zużyte miękkie tworzywa sztuczne do zabezpieczania produktów
• Klej uniwersalny
• nożyczki

1. Otwórz podręcznik na stronie 40. Przeczytaj instrukcję Krok po kroku , a następnie wykonaj swojego ludzika.
2. To co jest w podręczniku potraktuj jako inspirację. Nie musisz wykonać dokładnie takiego samego stworka.
3. Na wykonanie tej pracy przeznaczam 2 godziny lekcyjne.
4. Zdjęcie swojej pracy proszę prześlij do 1 czerwca 2020 adres pomianowoinfo@gmail.com. 

Agata Król

Uczniowie,

materiał w załączniku.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

Temat: Okolicznik i dopełnienie, czyli określenia czasownika w zdaniu

Data: 19.05.2020

Cel lekcji: Będziecie wiedzieli na jakie pytania odpowiada okolicznik i dopełnienie. Dowiecie się jaką część mowy one określają. 

Wskazówki dla uczniów:

1. Zapoznajcie się z ankietą ze str 291 i wykonajcie zad 2 str 292.
2. Przepiszcie do zeszytu wiadomości z tabeli ze str 292 - okolicznik i dopełnienie.
3. Wykonaj zad 5 str 293.

​​​​​​​Pracujemy na Discord.

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

Matematyka kl. 5b                            19.05.2020

Lekcja 29

Temat: Odczytywanie i zaznaczanie informacji na mapie.

- przeanalizuj informacje zamieszczone w podręczniku na str. 256 i 257

- przepisz do zeszytu informacje zamieszczone w tabelce na str. 258

- wykonaj zad. 2, 3, 5ab, 6ab str. 259

- prześlij do mnie zad. 5ab i 6ab str. 259 

Powodzenia – Grażyna Mazur

ZDALNE  NAUCZANIE   JĘZYK  POLSKI  KL.Va  19.05.20r.

Temat: Co Pan Tomasz zobaczył w oczach dziewczynki? Jak wygląda świat niewidomych ludzi.?

Cele: Uczeń:

 -Określa doświadczenia  bohaterów literackich,

 -wyszukuje w tekście informacje ,

- odności terści tekstów kultury do własnego doświadczenia.

1. Przypomnij sobie jakie znasz  ludzkie zmysły.

2. Przepisz.  Świat niewidomej dziewczynki:

Jaki jest:

-smutny, mały , ograniczony do mieszkania, pełny tęsknoty, ciemny, pusty, samotny, pozbawiony przyjacioł.

Co go wypełnia:

-dzwięki w kamienicy,, zapachy, wrażenia zmysłowe, samotne zabawy, nas łuchiwanie  w oknie.

Czego w nim brakuje:

- wrażeń, ruchu, samodzielności, kontaktu z ludzmi, mozliwości wyjścia z domu.

Co sprawia radość:

-dzwięki katarynki, muzyka, kontakt z ludzmi, zabawa,ruch, taniec .

4. Bohaterka "Katarynki" poznawała świat poprzez:

-słuch: stukot kopyt, szuranie stróża, szelest liści, szmer rozmów, turkot uliczny,

- dotyk: kształt płatków i liści, ciepły wiatr, gładkie lustro, chłodna ściana, promienie słońca, wilgoć w piwnicy,

- zapach: woń kwiatów,

- smak: słodka wiśnia.

5. W imieniu dzieweczynki opowiedz o miejscu, do którego się wprowadziła.- kamienicy.. Uwzględnij doznania i wrażenia , jakich dostarczyły jej zmysły..

Pracę prześlij na e-maila.

W przypadku pytań jestem dostępna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.

                                        Bogusława Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  VA    19.05.2020r.

Temat lekcji:  Polska pierwszych  Piastów - utrwalenie wiadomości.

Cel lekcji: utrwalenie wiadomości dotyczących pierwszych Piastów.

 Proszę wejść na stronę eduelo  - w ramach sprawdzenia swojej wiedzy rozwiązujemy quiz: ,,W kraju  pierwszych Piastów", ,,Mieszko I i początki Polski", ,,Zanim  powstała Polska", ,,Panowanie Bolesława Krzywoustego", ,,Upadek i odbudowa państwa pierwszych Piastów", ,,Bolesław Chrobry i jego państwo".

WAŻNE!!! PO TEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE , ROZWIAZUJĄC QUIZY SPRAWDZACIE SWOJĄWIEDZĘ

22 maja 2020r.  SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI -  rozwiązujemy  test  na stronie ,,eduelo" - test zostanie udostępniony przez nauczyciela  na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test.

Pracujemy na Discord! 

Powodzenia! Barbara Rój

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA  KLASA  IV    19.05.2020r.

Temat lekcji: Eugeniusz Kwiatkowski i budowa Gdyni.

Cel lekcji: uczeń będzie wiedział jakie były zasługi Eugeniusza Kwiatkowskiego dla rozwoju polskiej gospodarki. 

I. Przeczytaj tekst w podręczniku od str. 122 do str.125.

II. Odpowiedz na pytania: 

1. Korzystając z informacji z podręcznika , oblicz:

- ile lat żył Eugeniusz Kwiatkowski

- ile lat miał Eugeniusz Kwiatkowski , gdy Polska odzyskania niepodległość.

2. Opisz zasługi Eugeniusza Kwiatkowskiego dla rozwoju gospodarki II Rzeczypospolitej.

3. Wyjaśnij dlaczego w okresie II Rzeczypospolitej Gdynia była nazywana ,,polskim oknem na świat".

4. Napisz , czym był Centralny Okręg przemysłowy. 

5. Odpowiedz na pytanie 1 z podręcznika str. 124 ,,Praca z mapą".

WAŻNE!  ODPOWIEDZI NA PYTANIA PROSZĘ PRZESŁAC  NA MÓJ 

 e-mail: szkolaroj1@wp.pl do 20.05.2020r.

Słyszymy się  na Discord!

Powodzenia! Barbara Rój

Matematyka kl. 4              19.05.2020

Temat: Rozszerzanie ułamków zwykłych- ćwiczenia.

- materiał ćwiczeniowy znajduje się w załączniku

Miłej pracy – Grażyna Mazur

Temat: Jaki utwór nazywamy baśnią?

Data: 19.05.2020

Cel lekcji: Będziecie potrafili określić elementy świata przedstawionego utworu. Dowiecie się jakie cechy ma baśń. Objaśnicie znaczenie dosłowne i przenośne utworu.

Wskazówki dl ucznia:

1. Otwórzcie podręcznik na stronie 327-332 i przeczytajcie utwór "Kopciuszek, czyli szklany pantofelek"
2. Odpowiedzcie samodzielnie na pytania z zad 1 str 332.
3. Określ:

• czas akcji:
• miejsce akcji:
• bohaterów:
• elementy fantastyczne:
• elementy prawdopodobne:

4. Przepisz pojęcie  - baśń do zeszytu ze str 332.

Zadanie dodatkowe dla osób uczęszczających na zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze z języka polskiego

         Zad 5 str 332 Odpowiedzi wyślij e-mailem do środy.

Pracujemy na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Uczniowie,

materiał do pracy w załączeniu.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz