• Klasa 8 - WOS - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - WOS  KLASA VIII  18.05.2020r. 

            Temat: Unia Europejska .

            Cel lekcji: uczeń poznaje genezę powstania UE oraz  zasady działania tej organizacji.

            Korzystając z różnych źródeł informacji napisz referat na temat Unii Europejskiej. Referat musi być przynajmniej  na 2 strony A4, napisany RĘCZNIE.

            Zagadnienia, które ma zawierać praca:

            - Czym jest Unia Europejska

            - przyczyny integracji europejskiej

            -Obszary współpracy między państwami

            -symbole UE

            - ojcowie Europy

            -kalendarium integracji UE (traktaty)

            - etapy rozszerzania UE i państwa członkowskie 

            - organy UE i ich uprawnienia

            - zasady funkcjonowania UE

            - Polacy w UE

            WAŻNE!  REFERAT PROSZĘ PRZESŁAC  NA MÓJ 

             e-mail: szkolaroj1@wp.pl do 25.05.2020r.

            Powodzenia! Barbara Rój

            Pracujemy na Discord!

          • Klasa 8 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI  KL VIII 18.05.20r.

            Temat: Reklama, czyli sztuka manipulacji.

            Cele: Uczeń:

            - identyfikuje wypowiedz jako tekst informacyjny, publicystyczny lub relkamowy,

            -wyszukuje w tekście informacje,

            - okresla wartości estetyczne tekstów.

            1. Napisz definicję  pojęcia "reklamq"

            2. Przczytaj tekst T. Boguckiej s. 317.

            3.Wykonaj ćw. 1. s. 320.

            4. Zastanów się nad ćs. 2. 320.

            5. Wykonaj ćw. 5. s. 321( prześlij ne e-maila)

            Pracujemy na DISCORDZIE o godz.8.55

                                    Bogusława Gajewska

          • Klasa 8 - J.NIEMIECKI - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • Klasa 8 - J. niemiecki – zdalne nauczanie – 18.05.2020 poniedziałek

            Temat:  „Gdzie oni pracują?”

            Na lekcji wykonamy zadanie 1,3 i 4 str. 125 podręcznik oraz 1,2 i 3 str. 93 zeszyt ćwiczeń. 

            Zadanie – zad. 4 str. 125 podręcznik (miejsce pracy rodziców) - do odesłania w poniedziałek 18.05.2020 do godz. 18.00

            Pracujemy na Discord  i Messenger, mój e-mail: monikachadeja@poczta.fm

            Powodzenia Monika Chadeja-Tomaszewska

          • Klasa 7 - GEOGRAFIA - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • Temat: Warunki produkcji energii z różnych źródeł

            Data: 18.05.2020

             

            Cel lekcji: Przypomnicie sobie źródła energii elektrycznej. Wskażecie, które są odnawialne, a które nieodnawialne. Poznasz czynniki wpływające na rozwój energetyki w województwach pomorskim i łódzkim. Zdobędziesz najważniejsze informacje na temat rozwoju energetyki wiatrowej w naszym kraju.

             Wskazówki dla uczniów:

            1. Korzystając z wiadomości z podręcznika oraz innych źródeł informacji wykonaj zadania (załącznik).
            2. Zapisz notatkę do zeszytu.

                  Zapamiętaj !

                  Źródła energii dzieli się na odnawialne i nieodnawialne. Najzasobniejsze złoża węgla brunatnego oraz największa elektrownia opalana tym surowcem w Polsce znajduje się w województwie łódzkim. Lokalizacja elektrowni opalanych węglem brunatnym wiążę się ściśle z występowaniem tego surowca. Na znacznych obszarach województwa łódzkiego  i pomorskiego występują bardzo dobre warunki wiatrowe.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

            18.05_-_7_geografia_zadania.pdf

          • Klasa 7 - PLASTYKA - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA VII  18.05.2020.

            Temat lekcji: Kwiat tulipan - origami  na Dzień Matki.

            Cel lekcji: Rozwijanie  zdolności manualnych  i kultywowanie tradycji związanych z obchodami Dnia Matki.

            Proszę obejrzeć filmik na stronie https://www.youtube.com/watch?v=bx4N1KQM8h0  i wykonać  według instrukcji tam zawartej trzy tulipany w różnych kolorach.

            Co będzie potrzebne: kolorowe kartki , nożyczki.

            Tulipany można podarować mamie z okazji Dnia Matki, który przypada 26 maja.

            ZDJĘCIE WYKONANEJ PRACY PROSZĘ PRZESŁAĆ NA MÓJ ADRES 

            e-meil: szkolaroj1@wp.pl do 29.05.2020r.

            Pracujemy na Discord!

            Miłej pracy! Barbara Rój

          • Klasa 7 - J.POLSKI - nauczanie zdalne 18.05.2020

          •  

            ZDALNE  NAUCZANIE    JĘZYK POLSKI       KL.VII       18.05.20r.

            Temat:Na czym polega komizm postaci, czyli o tym, dlaczego Papkin śmieszy.

            Cele: Uczeń:

             - zna pojęcie komizmu,

             -wyszukuje w tekście potrzebne informacje

             -rozwija zdolności rozumienia utworów literackich.

            1. Uzupełnij informacje o Papkinie:

             - Przedstawienie postaci:

            -Wygląd(strój):

            -Sposób mówienia:

            -Sposób zachowania:

            -Cechy  charakteru, osobowości, opinie innych bohaterów o Papkinie:

            - Inne:

            2. Która z cech Papkina - według was- została uwydatniona przez autora?

            Zapisz :

            Karykatura- sposób przedstawienia postaci literackiej polegajacy na wyolbrzymieniu i  pełnym przesady wyjaskrawieniu pewnych cech jej wyglądu lub postawy wobec zycia.

             Pracujemy na DISCORDZIE o godz.9.50

                                      Bogusława Gajewska

          • Klasa 6a, 6b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 18,19.05.2020

          • MATEMATYKA KLASA 6

            Data: 18.05.2020 r. 19.05.2020

            Temat: : Powtórzenie i utrwalenie wiadomości z działu „WYRAŻENIA ALGEBRAICNE”

             

            Wymagania szczegółowe z podstawy programowej

            Uczeń:

            1) czyta ze zrozumieniem tekst zawierający informacje liczbowe;

            2) wykonuje wstępne czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści zadania;

            3) dostrzega zależności między podanymi informacjami;

            4) dzieli rozwiązanie zadania na etapy, stosując własne, poprawne, wygodne dla niego strategie rozwiązania;

            5) do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody;

            6) weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku;

            7) układa zadania i łamigłówki, rozwiązuje je; stawia nowe pytania związane z sytuacją w rozwiązanym zadaniu. czynności ułatwiające rozwiązanie zadania, w tym rysunek pomocniczy lub wygodne dla niego zapisanie informacji i danych z treści

            zadania;

            3) dostrzega zależności między podanymi informacjami; 

            4) dzieli rozwiązanie zadania na etapy, stosując własne, poprawne, wygodne dla niego strategie rozwiązania;

            5) do rozwiązywania zadań osadzonych w kontekście praktycznym stosuje poznaną wiedzę z zakresu arytmetyki i geometrii oraz nabyte umiejętności rachunkowe, a także własne poprawne metody;

            6) weryfikuje wynik zadania tekstowego, oceniając sensowność rozwiązania np. poprzez szacowanie, sprawdzanie wszystkich warunków zadania, ocenianie rzędu wielkości otrzymanego wyniku;

            7) układa zadania i łamigłówki, rozwiązuje je; stawia nowe pytania związane z sytuacją w rozwiązanym zadaniu.

             

            1. Zapisz w zeszycie temat lekcji. Na ten temat lekcji przeznaczymy 2 godziny lekcyjne
              W środę (20. 05. 2020) piszemy sprawdzian!

            Lekcja 1

            1. Bardzo proszę dołączyć do klasy 

            6a https://quizizz.com/join?class=G490691

            6b https://quizizz.com/join?class=D464611

            Po wejściu na swoje konto zobaczycie przypisane zadania powtórkowe. 

            Pierwszy zestaw -  „Układanie i znajdowanie rozwiązania równania.” rozegramy na żywo.
            Drugi zestaw – „Prędkość, droga czas” rozwiążecie jako pracę domową.

             

            Lekcja 2 – praca z podręcznikiem

            1. Omówienie przykładu ze strony 244

            Rozwiązywanie  zadań  z podręcznika 
            Zad2/245 

            Zad5/245

            1. Omówienie przykładu ze strony 246

            Rozwiązywanie  zadań  z podręcznika

            Zad12/246 przykład a) i d) 

            1. Omówienie przykładu ze strony 247

            Zad.13.247 przykład a)

            Zad.15.248 przykład c)

            Zad31/252

            1. Praca domowa Przygotuj się do sprawdzianu, przypomnij sobie wzór na prędkość, zależności między jednostkami długości, rozwiązywanie równań, co to znaczy, że liczba spełnia dane równanie
              W środę sprawdzian!

          • Klasa 6b - J.POLSKI - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • Temat: Jak pokonać Czarny Młyn? ( 2 lekcje)

            Data: 18.05.2020

             

            Cel lekcji:  Będziecie potrafili określić elementy świata przedstawionego utworu. Dokonacie charakterystyki narratora oraz bohaterów tekstu. Określicie doświadczenia bohatera i porównacie je ze swoimi. Rozwiniecie umiejętność tworzenia notatki.

             

             

            Wskazówki dla uczniów:

             

            1. Przypomnijcie cechy baśni i zapiszcie je do zeszytu.
            2. Otwórzcie podręcznik na str 377-381 i przeczytajcie tekst                                    M. Szczygielskiego pt. "W sercu Czarnego Młyna".
            3. Wykonajcie zad 1 str 381 oraz zad 2 str 382.
            4. Wykonajcie zad 3 str 382. 

            Pracujemy na Discord.

            Ewa Wysocka - Bartniczuk

          • Klasa 6a - J.POLSKI - nauczanie zdalne 18.05.2020

          •  

            ZDALNE  NAUCZANIE     JĘZYK POLSKI    KL.. VIa     18.05.20r.

            Temat:Magia teatru w Dębowym lesie.

            Cele: Uczeń:

            - wyodrębnia elemeny składajace się na spektakl teatralny

            - tworzy notatkę.

            1.wykonaj ćw.  z załącznika.

            2. Przeczytaj tekst s. 333

            3.Zastanów się nad ćw. 1. 338.

            4. Wykonajcie ćw. 2.s 338

            w przypadku pytań jestem obecna na DISCORDZIE w godzinach lekcji.

            Bogusława Gajewska

          • Klasa 6a - HISTORIA - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA   VI A  18.05.2020.

            Temat lekcji:  Klęska   Napoleona 

            Cel lekcji: uczeń wie jak doszło do upadku cesarza Francuzów.

            I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika   od str.201 do str. 202.

            II. Na podstawie informacji z podręcznika odpowiedz na pytania:

            Wspólnie na lekcji podczas połączenia głosowego na Discord   odpowiadamy na pytania.

            ( ZAPRASZAM NA KANAŁ GŁOSOWY DISCORD)

             

             

            ZADANIA:

            I. Przeanalizuj wykres „Wyprawa Napoleona na Rosję w 1812 roku” oraz ilustrację ze s. 200 i mapę ze s. 201 podręcznika. Następnie odpowiedz na pytania: 

            1. Jakie wydarzenie zostało przedstawione na obrazie Berezyna autorstwa Wojciecha Kossaka i Juliana Fałata?.........................................................................................................................................

            ...................................................................................................................................................................

             2. Odszukaj Berezynę na mapie zamieszczonej na s. 201 podręcznika. Co określa ta nazwa? 

            .................................................................................................................................................................

            3. Kto i dlaczego wydał rozkaz zniszczenia sztandarów?........................................................................

            .......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

             4. O czym świadczy wydany przez Napoleona rozkaz.............................................................................

            ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

            5. Jaki był skutek wyprawy Napoleona na Rosję w 1812 roku? ...............................................................

            ....................................................................................................................................................................

            Napisz hasło – wydarzenie, które przyczyniło się do upadku Napoleona.................................................

            ....................................................................................................................................................................

            II. Przeczytaj tekst „Klęska Napoleona” ze s. 201 podręcznika. Następnie odpowiedzcie na podane pytania. 

            1. Co przyczyniło się do utworzenia przez państwa europejskie kolejnej koalicji przeciwko Napoleonowi?...........................................................................................................................................

            ...................................................................................................................................................................

             2. Z jakich państw składała się ta koalicja?...............................................................................................

             3. Kiedy doszło do bitwy pod Lipskiem i jaki był jej rezultat? ...............................................................

            ...................................................................................................................................................................

            4. Dlaczego bitwa pod Lipskiem została nazwana bitwą narodów? .........................................................

            ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

            5. Jakie działania podjęto wobec Napoleona po jego klęsce? ..................................................................

            ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

            Napisz hasło – wydarzenie, które przyczyniło się do upadku Napoleona.................................................

            ...................................................................................................................................................................

            PRZYCZYNY UPADKU NAPOLEONA - PODSUMOWANIE

            1.

            2.

            3.

            4.

            5

            WAŻNE ! W CZWARTEK 21 maja 2020 r. PISZEMY TEST NA EDUELO

             Z EPOKI NAPOLEONA

             

            Słyszymy się na Discord!

            Powodzenia! Barbara Rój

          • Klasa 6a - INFORMATYKA - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • INFORMATYKA KLASA 6

            Data: 18.05.2020 r.

            Temat: Pszczółka: Pętle

            1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 8. Artysta: Pętle
            2. Zaloguj się do portalu 

            Link dla 6a https://studio.code.org/sections/PNMDMK

            1. Przejdź do lekcji 8. Pszczółka: Pętle
            2. Rozwiąż wszystkie 14 zadań przypisanych do tej lekcji.

            Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

            Agata Król

          • Klasa 5a, 5b - MATEMATYKA - nauczanie zdalne 18.05.2020

          • Matematyka kl.5a i 5b                            18.05.2020

            Lekcja 28

            Temat: Kąty – kartkówka.

            - każdy uczeń otrzyma na swojego e-maila załącznik z zadaniami do wykonania

            UWAGA!

            Uczniowie z kl. 5a rozwiązują zadania z WERSJI A

            Uczniowie z kl. 5b rozwiązują zadania z WERSJI B

             

            - zadania starajcie  się wykonać w czasie trwania danej godziny lekcyjnej

            - rozwiązania zadań każdy uczeń przesyła na mojego e-maila niezwłocznie po ich wykonaniu

            - prace zostaną sprawdzone i ocenione,

            Powodzenia – Grażyna Mazur

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa im. ppor. Ryszarda Kuleszy w Pomianowie
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • SEKRETARIAT: +48 94 3122399; +48 94 7477756; +48 662 122 499
        DYREKTOR: +48 94 7477757;
        POKÓJ NAUCZYCIELSKI: +48 94 7477758;
        PEDAGOG SZKOLNY: +48 94 7477759
      • Pomianowo 6
        78-200 Białogard
        NIP: 672-208-27-08
        Poland
      • mgr Agnieszka Zasztowt
      • /szkolakosciernica/SkrytkaESP
      • AE:PL-41355-97177-DFHHG-29
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • szkolapomianowo@gmina-bialogard.pl
      • {
        "Description": "Plik weryfikujący własność domeny pakietu Microsoft 365— umieść go w katalogu głównym witryny internetowej",
        "Domain": "spkosciernica.edupage.org",
        "Id": "8c6c5713-1479-49d1-9529-c3dbf8649714"
        }
      • +48 943122399

    • Logowanie