Drodzy Uczmniowie, 

materiał w załaczniku, a my jak zwykle pracujemy na Discord.

Pozdrawiam , Agnieszka Zasztowt

Witam uczniowie,

materiał do pracy na lekcji znajduje się w załączsniku.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

23.04.2020r.        BIOLOGIA 7

TEMAT: . OBWODOWY UKŁAD NERWOWY. ODRUCHY.

CELE:

• Scharakteryzuję funkcje obwodowego układu nerwowego,
• opiszę działanie odruchów,
• sklasyfikuję odruchy,
• omówię znaczenie odruchów w życiu człowieka.

PODRĘCZNIK: str. 181- 184

Prezentacja multimedialna: Obwodowy układ nerwowy.

 ŁUK ODRUCHOWY   https://www.youtube.com/watch?v=N4mfLetqeW8

NOTATKA: 

 Obwodowy układ nerwowy składa się z nerwów. Każdy nerw zawiera włókna czuciowe i włókna ruchowe.

U człowieka występuje 12 par nerwów czaszkowych oraz 31 par nerwów rdzeniowych. Odruch jest to automatyczna reakcja na bodziec.

 Rozróżniamy odruchy bezwarunkowe (wrodzone) i warunkowe (nabyte).

 Droga, którą pokonuje impuls w układzie nerwowym, nosi nazwę łuku odruchowego.

Pracujemy na grupie Messenger.

Beata Wiśniewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VII  23.04.2020.

Temat lekcji: Świat na drodze ku II wojnie światowej.

Cel lekcji: uczeń wie jakie były bezpośrednie przyczyny wybuchu II wojny światowej.

I. Obejrzyj filmik https://www.youtube.com/watch?v=Xqb1gRghudQ

II. Proszę przeczytać tekst w podręczniku  od str. 210 do str.213, a następnie przepisać notatkę lekcji.

NOTATKA

Bezpośrednie przyczyny wybuchu II wojny światowej:

- narodziny faszyzmu i nazizmu

- dojście do władzy Adolfa Hitlera w 1933r.

-1936-1937 zawiązanie Paktu Trzech przez Włochy, Niemcy i Japonię i powstanie ,,Osi Berlin - Rzym  Tokio"

- VII 1937r. atak Japonii na Chiny

- III 1938r. wkroczenie wojsk niemieckich do Austrii

- 13 marzec 1039r. Anschluss (wcielenie) Austrii do III Rzeszy (kraje zachodnie tylko niezdecydowanie protestują)

- 29.IX.1938r. konferencja w Monachium z udziałem premiera Wielkiej Brytanii Artura Nevilla Chamberlaina, premiera Francji Eduarda Daladiera ,Adolfa Hitlera i Benito Mussoliniego  

( zezwolenie na zajęcie przez Niemcy czeskich Sudetów) 

- państwa zachodnie prowadzą politykę ustępstw wobec Hitlera, którą określa  się  appeasement 

(z ang. ,, ugłaskawianie ")

- X.1938 r. pierwsze roszczenia Hitlera wobec Polski (żądał Wolnego Miasta Gdańska i budowy eksterytorialnej  autostrady przez Pomorze Gdańskie) )

- III . 1939r. oderwanie od Czech Słowacji i utworzenie proniemieckiego państwa z prezydentem księdzem Józefem Tiso na czele

- III.1939r. zajęcie przez Niemcy autonomicznej Kłajpedy

- IV 1939 r. opanowanie Albanii przez  Włochy

- 28.IV.1939r. zerwanie przez Hitlera paktu z Polską  o nieagresji

- 23.VIII.1939r. pakt Ribbentrop-  Mołotow  o nieagresji między III Rzeszą a  ZSRS , w tajnym protokole podzielono Europę Środkowo - Wschodnią  na dwie strefy wpływów : niemiecką i radziecką.

PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE!

Do usłyszenia na Discordzie! 

Miłej pracy! Barbara Rój

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA   VI A I VI B  23.04.2020.

Temat lekcji:  Upadek Rzeczypospolitej - sprawdzian  wiadomości.

Cel lekcji: Sprawdzenie   widomości dotyczących przyczyn upadku Rzeczypospolitej w XVIII wieku.

I. Proszę wejść na stronę eduelo . 

II.  W ramach sprawdzenia wiadomości  rozwiązujemy  test  na stronie eduelo - test zostanie udostępniony przez nauczyciela  na początku lekcji. W czasie trwania lekcji rozwiązujecie test i przesyłacie go do nauczyciela.

Jestem dostępna na Discirdzie

Powodzenia! Barbara Rój

Temat: O tym, jak w "Bajkach robotów" maszyna cyfrowa walczyła ze smokiem

Data: 23.04.2020

Cel lekcji: Poznacie cechy literatury fantastycznonaukowej i nauczycie się je rozróżniać. Będziecie potrafili wskazać elementy świata przedstawionego utworu. Odszukacie sens dosłowny i przenośny tekstu.

Wskazówki dla uczniów:

1. Otwórzcie podręcznik na str 302 i przeczytajcie tekst S. Lema.
2. Określcie elementy świata przedstawionego.

• czas i miejsce akcji:
• bohaterowie: 

3. Zapiszcie, jak wygląda świat w przyszłości.

4. Zapoznajcie się z definicją literatury fantastycznonaukowej  i przepiszcie ją do zeszytu. Następnie dokończcie zdanie.

      Utwór Stanisława Lema pt. "Bajka o maszynie cyfrowej, co ze smokiem walczyła" jest przykładem utworu fantastycznonaukowego, ponieważ: 

5. Wykonajcie zad 2 str 308.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Temat: Zmiany w przemyśle Niemiec

Data: 23.04.2020

Cel lekcji:  Poznasz cechy położenia Niemiec. Dowiesz się czym charakteryzuje się przemysł niemiecki. Będziesz wiedział, jakie zmiany zaszły w jednym z niemieckich landów - Nadrenii Północnej Westfalii. Zdobędziesz wiadomości o jednej z niemieckich technopolii.

Wskazówki dla ucznia:

1. Otwórzcie podręcznik na stronie 130 i opiszcie położenie geograficzne Niemiec (wskaż półkulę, na której leżą Niemcy, rzeźbę terenu, powierzchnię, ilość landów, stolicę, klimat).
2. Wskaż dzięki jakiemu działowi przemysłu gospodarka niemiecka się rozwinęła? Jakie surowce wydobywano? Dlaczego współcześnie znaczenie tej gałęzi przemysłu uległo zmniejszeniu?
3. Wymień działy przemysłu, które współcześnie rozwijają się w Niemczech, zapisz ich przykłady. Podaj, w których z landów znajduje się najwięcej zakładów przemysłowych.
4. Wskaż, co sprzyjało rozwojowi przemysłu Nadrenii Północnej -Westfalii? Co pierwotnie znajdowało się na tym terenie i jak się zmieniło?

Wykorzystując tę wskazówki napisz notatkę, którą prześlesz do piątku e-mailem.

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

Uczniowie, 

materiał do pracy na lekcji znajduje się w załaczniku.

Do usłyszenia na Discord.

Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI  KL.VIa      23.04.20r.

Temat: Do boju z pieśnią na ustach.

Cele: Uczeń określa tematykę oraz problematykę utworu.

          Objaśnia znaczenia dosłowne i przenośne  w tekście.

1. Przezytajcie  teksty pieśni na s. 282 i 283.

2.Wykonajcie ćw. 2a  i b s.284

3.Wykonajcie ćw3.284.

Notatka do ćw.3 

Pieśni żołnierskie:

- podtrzymywały na   duchu,

- wyrażały tęsknote,

- zagrzewały do walki,

- sławiły bohaterstwo,

- były momentem wytchnienia,

- dawły poczucie wspólnoty. 

                                            B. Gajewska

Uczniowie,

materiał na lekcję w załączniku.

ewa Wysocka - Bartniczuk

Zespół wyrównawczy kl. 5a i 5b       23.04.2020

Wykonaj proszę z podręcznika  zad. 1, 3, 4 str. 228

Miłej pracy – Grażyna Mazur

Uczniowie,

materiał do pracy znajduje się w załączniku.

Grażyna Mazur

Witam uczniowie,

materiał do pracy na lekcji znajduje się w załączsniku.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

Temat: Jaki utwór nazywamy bajką? (2 lekcje)

Data: 23.04.2020

Data: 24.04.2020

Cel lekcji: Dowiecie się jakie cechy gatunkowe ma bajka. Poznacie różnego rodzaju bajki. Będziecie umieli wskazać elementy świata przedstawionego utworów. Dokonacie charakterystyki bohaterów i ocenicie ich zachowanie.

Wskazówki dla ucznia: 

1. Podaj cechy, z którymi kojarzą się Ci przedstawione rośliny i zwierzęta:

• małpa - 
• lew - 
• pszczoła -
• ślimak - 
• mrówka - 
• róża - 

2. Otwórzcie podręcznik na str 223 -225 i przeczytajcie zamieszczone tam bajki.

3. Określcie elementy świata przedstawionego tych utworów tabela z zad 1b strona 226.

4. Przepiszcie termin bajka.

Zadanie dodatkowe dla uczniów uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego

Wybierz jedną z bajek omawianych na lekcji i na jej podstawie napisz krótkie opowiadanie. Pracę prześlij e-mailem do poniedziałku (26.04.2020)

Ewa Wysocka - Bartniczuk

ZDALNE NAUCZANIE - PLASTYKA  KLASA V A  23.04.2020r. 

Temat lekcji: Kształt, forma, bryła.

Cel lekcji: Uczeń będzie wiedział czym są kształty, formy bryły.

Wskazówki dla ucznia:

I. Proszę przeczytać informacje z podręcznika od strony 33 do strony 38.  

II. Odpowiedz na pytania w zeszycie: 

1. Czym są kształty, formy, bryły ?

2. Co nazywamy formami naturalnymi, a co sztucznymi?

3. Na czym polegają proporcje i kontrasty form?

PO DZISIEJSZEJ LEKCJI NIC MI NIE PRZESYŁACIE!

Jestem dostępna na  Discirdzie

Powodzenia! Barbara Rój

INFORMATYKA KLASA 5

Data: 23.04.2020 r.

Temat: Artysta: Sekwencja

1. Dziś na lekcji rozwiązujemy zadania z lekcji 4: Artysta: Sekwencja
2. Zaloguj się do portalu https://studio.code.org (na poprzedniej lekcji dostałeś instrukcję jak się zalogować, jakie jest twoje hasło)
3. Przejdź do lekcji 4: Artysta: Sekwencja
4. Rozwiąż wszystkie 12 zadań przypisanych do tej lekcji.

Twoja aktywność w aplikacji podlega monitorowaniu, możesz zrobić to w dowolnej chwili, pamiętaj o systematyczności. 

Agata Król

ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI  KLVa   23.04.20r.

Temat: Jak walczyć z przyzwyczajeniami? Zdrowe przepisy na małe desery.

Cele: Uczeń potarafi  napisać przepis kulinarny.

1. Przypomnij sobie, jak należy napisać  przepis kulinarny.

2..Wykonaj ćw. 5. 259.

24.04.20r. (piatek ) proszę zgłosić się na DISCORD w czasie  lekcji., 

                                                                      Bogusława  Gajewska

Witam uczniowie,

materiał do pracy na lekcji znajduje się w załączsniku.

Pracujemy na Discord.

Aneta Koprowicz

23.04.2020r.                      PRZYRODA 4

TEMAT: CO TO JEST KRAJOBRAZ ?

CELE:

- Poznam elementy krajobrazu: naturalne i antropogeniczne,

- dowiem się o zmianach w krajobrazie,

- poznam rodzaje krajobrazu: naturalny i kulturowy,

- poznam rodzaje krajobrazów kulturowych.

PODRĘCZNIK: str. 138- 140

NOTATKA:

Krajobraz to wygląd poszczególnych obszarów ziemi ukształtowany przez siły przyrody oraz działalność człowieka.

Składniki krajobrazu:

• ukształtowanie powierzchni (np. góry, pagórki),

•    skały (np. granit, piasek),

•    wody powierzchniowe (np. jeziora, rzeki),

•    szata roślinna (np. lasy, łąki),

•    najczęściej występujące, charakterystyczne zwierzęta,

•    wytwory działalności człowieka (np. budynki, drogi). 

Nie w każdym krajobrazie występują wszystkie te składniki.

​​​​​​​Beata Wiśniewska

Temat: Poznajemy legendę - Cecylia Niewiadomska "Piast" (2 lekcje)

Data: 23.04.2020

Data: 24.04.2020

Cel lekcji: Dowiecie się, jakie cechy ma legenda. Będziecie umieli wybrać najistotniejsze wydarzenia i napisać plan. Nauczycie się rozpoznawać fikcję literacką, rozróżniać elementy realistyczne i fantastyczne w utworach.

Wskazówki dla ucznia:

Pierwsza lekcja

1. Otwórzcie podręcznik na str 278-280 i przeczytajcie tekst pt. "Piast".
2. Określcie następujące elementy:
   • Czas akcji: .........................................................................
   • Miejsce akcji:  ..................................................................
   • Bohaterowie: ..................................................................
3. Napiszcie plan wydarzeń utworu.

Druga lekcja

1. Spróbuj opowiedzieć o wydarzeniach przedstawionych w tekście, wykorzystując słownictwo z zad 2 str 281.
2. Podajcie cechy charakteru Piasta. Wyjaśnijcie, dlaczego został wybrany na władcę.
3. Przepiszcie pojęcie legenda -żółta tabela ze str  281, a następnie przerysujcie do zeszytu tabelę z zadania 3a str 281 i ja uzupełnijcie.

Zadanie dodatkowe dla uczniów uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego

Napisz w minimum 10 zdaniach jak mogło wyglądać sprawowanie władzy przez Piasta. Pracę proszę przesłać e-mailem do poniedziałku (26.04.2020)

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk