Drodzy Uczniowie zachęcam do obejrzenia filmu i wyciagnięcia wniosków.

 https://youtu.be/JjLB8yE08EM

Może zapamiętacie kilka rzeczy aby ich w przyszłości nie popełnić.

Małgorzata Gibalska

Uczniowie,

materiał w załaczniku.

Słyszymy się na Discord.

Pozdrawiam, Agata Król

Temat: Urbanizacja w Ameryce

Data: 21.04.2020

Cel lekcji: Dowiecie się jakie czynniki wpływają na rozmieszczenie ludności w Ameryce. Poznasz słabo                                 i gęsto zaludnione obszary tego kontynentu. Dowiesz się, co nazywamy megalopolis. Poznasz problemy mieszkańców slamsów. 

Wskazówki dla ucznia:

1. Otwórzcie podręcznik na str 126-131 i zapoznajcie się z wiadomościami tam zawartymi.
2. Zapiszcie, jakie czynniki wpływają na rozmieszczenie ludności w Ameryce. 
3. Wymieńcie obszary gęsto i słabo zaludnione.
4. Wymieńcie największe aglomeracje  - megamiast w Ameryce.
5. Termin megalopolis oznacza obszary silnie zurbanizowane, które powstały przez połączenie stref podmiejskich aglomeracji. Wymień największe przykłady megalopolis.
6. Praca do samodzielnego wykonania: Napisz dlaczego powstają slamsy i określ warunki życia tamtejszej ludności. Uzupełnij ćwiczenia zamieszczone na Messengerze i wyślij przez ten komunikator lub przez e-maila do czwartku-23.04.2020.

​​​​​​​Ewa Wysocka - Bartniczuk

Drodzy uczniowie zachęcam do obejrzenia filmiku

 https://youtu.be/4gp_EQ7F_bo

Może pomoże Wam odpowiedzieć na pytanie „Jaki jestem ?”

Pozdrawiam Was ciepło, Małgorzata Gibalska

Uczniowie, 

materiał na lekcję znajdziecie w załączeniu.

Przypominam, że pracujemy na Discord.

Do usłyszenia, Aneta Koprowicz

Drodzy Uczniowie,

jak zwykle w załączeniu przekazuję Wam do materiał pracy na dziś.

Słyszymy się na Discord o 8.00.

Pozdrawiam, Agnieszka Zasztowt

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA VII   21.04.2020r.

Temat lekcji: Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym.

Cel lekcji: uczeń charakteryzuje kulturę okresu międzywojennego.

Na podstawie informacji z podręcznika ze strony 205-209 i innych dostępnych źródeł proszę napisać referat (minimum 1 stronę kartki  A4) na temat: ,,Kultura i zmiany społeczne w okresie międzywojennym".

Proszę , aby w pracy znalazły się następujące zagadnienia :

wpływ mediów na społeczeństwo, moda okresu międzywojennego , rozrywki, rozwój kina, wynalazki, nowe trendy w architekturze i sztuce, zmiany społeczne, emancypacja kobiet. 

REFERATY  PROSZĘ PRESŁAĆ  NA MÓJ ADRES 

e- mail : szkolaroj1@wp.pl do 28 kwietnia 2020r.

Powodzenia! Barbara Rój

Uczniowie,

materiał do pracy na dzisiejszą lekcję znajdziecie w załączeniu.

Do usłyszenia na Discord.

Pozdrawiam, Agata Król

Temat: Kto ratuje jedno życie, ratuje cały świat

Data: 21.04.2020

Cel lekcji: Będziecie potrafili wskazać wydarzenia tworzące fabułę. Określicie problematykę utworu oraz dokonacie charakterystyki bohaterów.

Wskazówki dla ucznia:

1. Otwórzcie podręcznik na stronie 287.
2. Przeczytajcie wiadomości na temat utworu M. Szczygielskiego.
3. Przeczytajcie tekst M. Szczygielskiego pt. "Ucieczka".
4. Zastanówcie się czym dla bohaterów tekstu było przejście przez miasto - zad 2 str 291
5. Wykonaj zadanie 3 str 291.

Do usłyszenia na Discord.

Zadanie dodatkowe dla uczniów uczęszczających na zespół wyrównawczy z języka polskiego

Napisz w minimum 10 zdaniach jak mogły potoczyć się dalsze losy bohaterów tekstu. Pracę proszę przesłać e-mailem do piątku (24.04.2020).

Pozdrawiam Was, Ewa Wysocka - Bartniczuk

Uczniowie,

instrukcja do pracy na Informatyce znajduje się w załączeniu.

Karty kodów otrzymacie na Discord.

Powodzenia, Agata Król

21.04.2020r.   BIOLOGIA 6A

TEMAT: PŁAZY – KRĘGOWCE WODNO-LĄDOWE.

CELE:

Wskażę miejsca bytowania płazów,

wykażę sposoby przystosowania się płazów do życia w wodzie i na lądzie,

omówię sposoby wymiany gazowej u płazów,

wyjaśnię, na czym polega rola skóry w wymianie gazowej płazów,

omówię sposoby rozmnażania i rozwoju płazów.

Podręcznik: str. 97- 102

Lekcja online: https://www.youtube.com/watch?v=a68YGv2YT5E

Notatka do zeszytu w załączniku.

Zadania dla chętnych : ĆWICZENIA str. 77- 79(wszystkie zadania) 

Jak zwykle pracujemy w grupue klasowej na Messengerze.

Beata Wiśniewska

ZDALNE NAUCZANIE  JĘZYK POLSKI  KL.VIa    21.04.20r.

Temat: Co to jest dopełnienie bliższe i dopełnienie  dalsze.?

Cele: Dowiecie się co te jest dopełnienie bliższe i dalszee

          Utrwalicie pojęcie dopełnienia.

1. Wykonajcie ćw. 4. s.278.

2. Przczytajcie  i przepiszcie informację z ramki s.278.

3.wykonaj ćw. 5. s.96 ( zeszyt ćwiczeń).

Na EDUELO  czeka na Was test, rozwiążcie go.

 W razie problemów z wiczeniami jestem dostepna na DISCORDZIE.

                        Powodzenia B. Gajewska

Uczniowie, 

materiał na lekcję znajdziecie w załączeniu.

Przypominam, że pracujemy na Discord.

Do usłyszenia, Aneta Koprowicz

Drodzy Uczniowie,

materiał na dzisiejszą lekcję techniki znajdziecie w załączeniu.

Powodzenia, Agata Król

Matematyka kl. 5b                              21.04.2020

Lekcja 13

Temat: Mnożenie i dzielenie ułamków dziesiętnych – kartkówka.

Uczniowie kl 5b będą pisać w tym dniu kartkówkę:

- każdy uczeń otrzyma o godz. 8.55 na swojego e-maila załącznik z zadaniami do wykonania

- zadania muszą być wykonane w czasie trwania tej godziny lekcyjnej

- rozwiązania zadań każdy uczeń przesyła na mojego e-maila do zakończenia lekcji, czyli do godz. 9.45.

- prace zostaną sprawdzone i ocenione,

Ale,

- prace, które wpłyną po godz. 9.45 zostaną sprawdzone ale nie będą ocenione

Powodzenia – Grażyna Mazur

ZDALNE  NAUCZANIE  JĘZYK  POLSKI KL.Va   21.04.20r.

 Temat:  Grupa podmiot i grupa orzeczenia -- ćwiczenia.

Cele: Utrwalicie sobie co to jest grupa podmiotu i grupa orzeczenia.

1. Wykonajcie ćw. 3 i 4 s. 256.

2.Wykonajcie ćw. 1. s.99 ( zeszyt ćwiczeń)

3. Wykonajcie ćw. 2. s. 100 ( zeszyt ćwiczeń).

 Na EDUELO czeka na Was test , proszę go rozwiązać.

 W razie problemów z ćwiczeniami jestem dostępna na DISCORDZIE.

                                                   Powodzenia B. Gajewska

ZDALNE NAUCZANIE - HISTORIA KLASA V A  21.04.2020r.

Temat lekcji: Społeczeństwo i kultura średniowiecznej  Europy - sprawdzenie  wiadomości.

Test podsumowujący rozdział V,, Społeczeństwo średniowiecza "

1.Połącz pojęcia z odpowiednimi wyjaśnieniami. Jedno z nich jest niepotrzebne. Do litery z hasłem dopisz właściwą cyfrę z definicją.

A. wasal

B. senior

C. zasadźca

1. zajmował się tworzeniem nowej osady

2. składał hołd lenny

3. stał na czele samorządu w średniowiecznym mieście

4. nadawał ziemię w systemie feudalnym

A –...................................... B –........................................ C –......................................

2.Wymień nazwy trzech zakonów powstałych w średniowieczu:

-

-

-

3. Uzupełnij tekst.

Utworzenie nowego ośrodka miejskiego lub wsi nazywamy ................................. Początkowo władzę w mieście w imieniu jego właściciela sprawował ....................................... Centralnym placem  miasta był ........................................ Siedzibę władz miejskich stanowił .........................................................

Najbogatsze średniowieczne miasta były otoczone .....................................

 4.Podkreśl właściwe dokończenie każdego zdania. 

Najliczniejszym, lecz pozbawionym wszelkich przywilejów stanem społecznym w średniowieczu było

A. chłopstwo.

B. duchowieństwo.

C. mieszczaństwo.

D. rycerstwo.

Lokacją nazywamy

A. sąd w średniowiecznym mieście.

B. system uprawy roli.

C. uroczyste nadanie lenna.

D. zakładanie nowych osad.

5.Uporządkuj podane etapy w życiu rycerza w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz cyfry od 1 do 4.

..........nauka dobrego wychowania i zwyczajów dworskich

..........służba na dworze władcy w roli pazia

..........uroczystość pasowania

..........towarzyszenie rycerzowi w wyprawach wojennych w roli giermka

6.Skreśl w nawiasie błędne informacje, tak aby powstały zdania prawdziwe. 

- Skryptorium to pomieszczenie, w którym zakonnicy (wspólnie spożywali posiłki / przepisywali księgi).

- W VI wieku na górze Monte Cassino we Włoszech powstał klasztor założony przez świętego (Franciszka/ Benedykta).

- Głównymi zajęciami mieszkańców średniowiecznych miasta były rzemiosło i (handel / udział w turniejach).

7.Wyjaśnij, w jakim celu rzemieślnicy zakładali w średniowieczu organizacje zwane cechami.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe, czy fałszywe. Zaznacz literę „P” przy zdaniach prawdziwych, a „F” – przy fałszywych.

Władzę w nowo założonym mieście, w imieniu jego właściciela, sprawował wójt. P F

Średniowieczny ołtarz autorstwa Wita Stwosza znajduje się w kościele Mariackim w Krakowie. P F

Miniatury to nazwy książek używanych w średniowiecznych uniwersytetach P F 

9. Wyjaśnij znaczenie podanych pojęć.

• witraż –

• pług –

• herb –

• asceza –

10.  Dopisz do podanych wyjaśnień właściwe pojęcie. 

................................................... siedziba władz miejskich w średniowiecznym mieście.

.................................................... budowla pełniąca zarówno funkcję mieszkalną, jak i obronną.

11 Przeczytaj tekst źródłowy. Następnie wykonaj polecenia

Reguła świętego Benedykta

Przede wszystkim trzeba wykorzenić [usunąć] w klasztorze tę wadę, aby nikt nie ważył się cokolwiek

darować lub przyjmować bez pozwolenia opata lub mieć cokolwiek na własność [...]. Nie wolno bowiem mnichom rozporządzać sobą samym, ani ciałem, ani swoją wolą. [...] Wszystko ma być wspólne dla wszystkich, jak napisano; niech nikt nie nazywa jakiejkolwiek rzeczy swoją ani nie ośmiela się przywłaszczyć jej sobie. [...] Lenistwo jest wrogiem duszy. Dlatego też bracia powinni w pewnych godzinach zajmować się pracą ręczną, a w innych Bożym czytaniem. [...] Jeżeli konieczność miejscowa lub ubóstwo wymagają, aby bracia sami pracowali przy żniwach, niech się tym nie martwią.

Wtedy bowiem są naprawdę mnichami, gdy żyją z pracy rąk własnych [...].

Źródło: Wiek V–XV w źródłach, oprac. M. Sobańska - Bondaruk, S.B. Lenard, Warszawa 2003, s. 116

a)Wyjaśnij, co święty Benedykt nazywa wrogiem duszy.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

b) Napisz, w jaki sposób według świętego Benedykta powinna być realizowana zasada ubóstwa.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Proszę rozwiązać test i przesłać  go do 24.04.2020r. na mój adres e-mail :szkolaroj1@wp.pl

Powodzenia! Barbara Rój

Uczniowie, 

materiał na lekcję znajdziecie w załączeniu.

Przypominam, że pracujemy na Discord.

Do usłyszenia, Aneta Koprowicz

Temat: "Mazurek Dąbrowskiego" - hymn Polski

Data: 21.04.2020

Cel lekcji: Będziecie potrafili określić tematykę i problematykę utworu. Wskażecie elementy rytmizujące wypowiedź, w tym refren. Poznacie okoliczności powstania utworu.

Wskazówki dla ucznia:

1. Wyjaśnijcie, co to są symbole narodowe i wymieńcie je. Notatkę zapiszcie do zeszytu.
2. Zapoznajcie się z okolicznościami powstania utworu zad 2a str 264.
3. Otwórzcie podręcznik na stronie 263 i przeczytajcie utwór.
4. Wymień postaci historyczne oraz wydarzenia historyczne przedstawione w tekście.
5. Zastanów się w jakim celu został napisany ten utwór? Dokończ zdanie.

      "Mazurek Dąbrowskiego" powstał, aby ................................................................................. Współcześnie jest śpiewany podczas .......................................... ............................................. .

6. Przeczytaj pojęcie rytm ze str 248 i zastanów się, czy ten utwór jest rytmiczny. Jeśli tak, w jaki sposób została podkreślona rytmiczność wypowiedzi.

Do usłyszenia na Discord.

Ewa Wysocka - Bartniczuk

Matematyka klasa 4                                 21.04.2020

Lekcja 13

Temat: Zastosowanie dodawania i odejmowania ułamków o jednakowych mianownikach do

rozwiązywania zadań tekstowych.

Przypomnij sobie jeszcze raz jak dodajemy i odejmujemy ułamki o jednakowych mianownikach i wykonaj proszę zad.16, 17, 18, 20, 21, 22, 23 str. 286.

Do usłyszenia na Discord.

Powodzenia – Grażyna Mazur